部编版九年级下册第22课不断发展的现代社会 同步练习（含解析）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页部编版九年级下册第22课不断发展的现代社会一、选择题1．2015年，全球地区热点问题仍延续近年来的走势，保持突发、易发、多发态势。特别是中东、东北亚、南亚和黑海周边等地，仍将是安全形势最为复杂严峻的地区。下列关于中东地区饱经战火，至今动荡不安的原因，表述错误的一项是A．中东地区的地理位置和战略位置重要，石油资源丰富，是列强的必争之地B．宗教信仰的不同加深了彼此的裂痕C．印巴冲突是中东问题的关键D．对珍贵水资源的争夺加剧了冲突2．人口问题是全球性最主要的社会问题之一，是当代许多社会问题的核心。目前中国面临的最严重的人口问题是A．低龄化严重 B．老龄化严重 C．生育率过高 D．人口增长过快3．微信已越来越成为人们生活中密不可分的一部分，这说明我们的社会进入了A．蒸汽时代 B．电气时代C．钢铁时代 D．信息化时代4．从2022年1月初，受奥米克戎新冠肺炎疫情影响，我们的学习受到影响，各级教育部门要求学校通过名师课堂、钉钉直播、企业微信等方式，保障广大学生停课不停学。这些新型便捷的教学方式源于A．航天技木的进步 B．网络信息技术的发展C．新材料新技术的应用 D．生物工程技术的突破5．当你踏进家门的一刻，生活变得更智慧。一键开启空调、电视、扫地机器人……回家即是安心，这一切的便利得益于计算机网络技术的发展。网络技术的发展带来的影响有①直接影响人类的经济活动

②人类新的生活模式和文化观念产生③世界开始连为一个整体

④网络安全问题日益凸显A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④6．下列图片反映了人类面临的问题，欲解决此类问题，应召开的国际会议是A．金砖国家领导人会议 B．联合国环境与发展会议C．不结盟国家首脑会议 D．欧洲联盟首脑会议7．第三次科技革命开始于A．20世纪二三十年代 B．20世纪三四十年代 C．20世纪四五十年代 D．20世纪五六十年代8．习近平总书记在2019年春节团拜会上强调，我们将继续同世界各国人民一道，构建人类命运共同体。当前，构建人类命运共同体受到世界许多国家和人民的共同关注和积极参与。这是因为A．世界各国已实现一体化 B．人类面临许多共同的挑战和全球性问题C．经济全球化只带来挑战 D．各国都只是为了获取自己利益的最大化9．“滴滴出行”“美团外卖”等手机APP，让我们体验到了“互联网+”时代的便利。所谓的“互联网+”强调互联网（Online）与实体经济（Offline）融合互动并促进后者的转型升级。“互联网+”体现了第三次科技革命的哪一特点（

）A．科技转化为生产力的速度加快B．科技革命改变了人们的生产方式C．在促进经济增长的因素中，科技进步所占比例不断增大D．科学技术在各个领域相互渗透、影响10．应美国总统拜登邀请，国家主席习近平于2021年4月22日晚，在北京以视频方式出席领导人气候蜂会，并发表题为《共同构建人与自然生命共同体》的重要讲话。为此次峰会提供技术支持的是（

）A．计算机网络技术 B．空间技术 C．生物工程技术 D．原子能技术11．在人类科技发展的历程中，出现过下列科技词语，按时间先后顺序排列为①电子计算机

②万有引力定律

③蒸汽机车

④电气时代A．①②③④ B．②④③① C．②①③④ D．②③④①12．下列人物与成就的搭配，正确的是A．奥地利卡夫卡——《老人与海》 B．海明威——《约翰·克里斯多夫》C．奥斯特洛夫斯基——《静静的顿河》 D．德莱塞——《美国的悲剧》二、综合题13．阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一：随着机器的广泛运用，妇女大量走向社会工作岗位，她们的经济独立日渐形成。如图为“1839年英国各纺织部门男工与女工人数构成比例图”。——黄雪蓉《工业革命时期英国妇女家庭观念在工业化社会转型中的变化》(1)根据材料一，指出图中纺织部门男工与女工人数构成比例的特点。结合所学知识回答，“机器的广泛使用”得益于哪一动力机械的发明与改良？这一机器的改良标志人类进入什么时代？材料二：1891年，白宫装上电灯时，哈里森总统一家因担心触电而不敢触摸开关，芝加哥也曾因电线绝缘较差引起几次火警。不过新比旧好的观念还是很快传播开来，不仅因为工业产品真像广告上说的那么好使，还因为新发明的背后有不断发展的科学在推动。——雅克巴尔赞《从黎明到衰落》(2)根据材料二并结合所学知识说明“新比旧好的观念还是很快传播开来”的原因有哪些？第二次工业革命最大的特点是什么？材料三：通过实施教育信息化2.0行动计划，到2022年基本实现教学应用覆盖全体教师、学生应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台，推动从提升师生信息技术应用向全面提升其信息素养转变、从融合应用向创新发展转变。——教育部《教育信息化2.0行动计划》(3)根据材料三并结合所学知识，指出教育信息化2.0行动与哪一革命有关？它把人类带入了什么时代？材料四：(4)根据以上材料结合所学知识，说说科技发展对人类社会产生的影响。14．纵观历史，科技革命给人类社会发展带来新的机遇和挑战。阅读下列材料,回答问题。材料一

《全球通史》中写道：“中国文明在文化领域到了宋朝达到顶峰，尤其是科学技术取得了至今才得到充分理解的非凡的进展。”英国科学家弗兰西斯·培根也说：“我们应该注意到这些发明的力量、功效和结果，因为这些大发明改变了整个世界的面貌和状态。”(1)材料一中宋代的“这些大发明”有哪些?任举一例说明其是如何“改变了整个世界的面貌和状态”?材料二

天空被烟雾笼罩，脸色苍白的人匆匆穿行于乌烟瘴气之中，连外国游客都为此感到担忧。但是，英国控制着100万匹马力的蒸汽机，依靠1700多万枚机械化纺锤，每年生产出200万码棉布，挖掘了数量达5000万吨的原煤……英国的棉布消费量是美国的两倍，法国的四倍，它生产的生铁占世界发达地区生铁总产量的一半以上。……英国实际上已成为“世界工厂”。——霍布斯鲍姆《革命的时代：1789——1848》(2)材料二中大量原煤的挖掘与这场革命中的哪项发明有关？它对人类社会进程有何影响？材料三

19世纪70年代开始的这场革命，使我们已经习惯了借助电灯照明，使用电话与人交流，……遥望天空，银白色的飞机在空中翱翔。(3)根据材料三并结合所学知识指出，这场革命最显著的成就。这场革命中出现的汽车、飞机是以什么为动力?材料四

战后国际形势的演变给日本的经济发展提供了良好的机遇。20年纪50年代后期和60年代，日本大力发展重化工业，把培养中级技术人才作为教育发展的重点，同时以购买专利为主来引进新兴技术；70年代以后，日本产业结构从资本密集型的重化工业转向知识密集型产业，政府又把培养能自主开发新技术的高级人才和熟练运用新兴技术的中级人才作为教育的重点，同时以引进尖端技术为主。——摘编自人教版《世界历史·九年级下册教师教学用书》(4)根据材料四并结合所学知识指出，“战后国际形势的演变”形成了哪一政治格局？根据材料四，分析二战后日本经济迅速发展的原因有哪些？材料五

进入21世纪以来，全球科技创新进入空前密集活跃的时期，新一轮科技革命和产业变革正在重构全球创新版图、重塑全球经济结构。以人工智能、量子信息、移动通信、物联网、区块链为代表的新一代信息技术加速突破应用……信息、生命、制造、能源、空间、海洋等的原创突破为前沿技术、颠覆性技术提供了更多创新源泉，学科之间、科学和技术之间、技术之间、自然科学和人文社会科学之间日益呈现交叉融合趋势，科学技术从来没有像今天这样深刻影响着国家前途命运，从来没有像今天这样深刻影响着人民生活福祉。——习近平：努力成为世界主要科学中心和创新高地(5)根据材料五并结合所学知识，谈一谈新一轮科技革命是在什么背景下展开的？你从中得到什么启示?15．关注现实，触摸历史，厚植家国情怀。阅读下列材料,回答问题。[文明瑰宝]材料一习近平总书记指出:“中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中华文明的一个瑰宝，凝聚着中国人民和中华民族的博大智慧。”...在此次抗击疫情中，中医药参与的广度和深度都是空前的，取得的效果也是显著的。——摘编自《中医药瑰宝焕发新光彩》(1)依据材料一，写出东汉时期“中医药学”领域的一位名医。[精神传承]材料二1938年抗战期间，战地摄影师罗伯特.卡帕在武汉街头拍下一张照片。民众纷纷举起旗帜，其中一面醒目地写着:“不死!”2020年，疫情爆发之时，寒风凛冽，江城封闭。但从千千万万的窗户，传来此起彼伏的呼喊:“武汉加油!”不管是抗击外敌，还是抗击疫病，不同历史时.空的“武汉保卫战”，都挺立着中华民族不屈的脊梁，传承着生生不息的精神力量。——摘编自《在民族复兴的历史丰碑上》(2)材料二中“抗击外敌”的“武汉保卫战”有何意义?武汉有“首义之城”的美誉,这与哪个历史事件有关?[时代先锋]材料三共产党人的先锋本色，正体现为在斗争一线的冲锋陷阵、舍我其谁。因为葆有先锋本色，革命战争年代，我们信念无比坚定，故有“明知山有虎，偏向虎山行”的视死如归:和平发展时期，我们初心如磐、使命在肩，故有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚强底气。——摘编自《永葆共产党人的先锋本色》(3)结合所学知识，指出“革命战争年代”中国共产党独立领导武装斗争开始于哪一事件?“和平发展时期"我国取得的哪项重大成就，打破了当时有核大国的核垄断?[国际视野]材料四公共卫生危机是人类面临的共同挑战，团结合作是最有力武器。中方秉持人类命运共同体理念，愿同德方继续分享信息和经验，加强在疫情防控、患者救治、疫苗研发等领域合作，共同维护两国以及世界其他各国人民健康福社。——摘编自《团结合作是国际社会战胜疫情最有力武器》(4)结合所学知识，指出20世纪40年代初，人类面临的“共同挑战”是什么?写出世界各国人民为应对这一挑战，开始“团结合作”的标志(5)综合上述材料，谈谈中国人民为应对“疫情”危机，能够从历史中汲取哪些经验?(写出两点即可)答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．C【详解】本题要求选出错误的选项。印巴冲突是南亚印度和巴勒斯坦之间的冲突，不属于中东地区，中东冲突主要是巴勒斯坦和以色列的冲突，故C项正确；中东地区成为各个历史时期世界列强必争之地的主要原因：地理和战略位置十分险要，石油资源丰富，水资源匮乏，宗教信仰加深彼此了彼此的裂痕，故排除ABD。故选C项。【点睛】2．B【详解】人口问题是全球性最主要的社会问题之一，是当代许多社会问题的核心。目前中国面临的人口问题是人口老龄化。面对这一问题，我们应该不断完善社会保障制度，不断深化改革，扩大开放，大力发展经济，加大教育投入力度，提高人口素质，合理利用人力资源等等，B项正确；ACD项不是我国目前面临的最主要的人口问题，排除ACD项。故选B项。3．C【详解】结合所学知识可知，微信的流行是第三次科技革命中网络技术发展的表现.第三次科技革命开始于20世纪四五十年代，它以电子计算机的广泛使用为核心，主要发明有计算机和网络，把人们带入了“信息时代”，D项正确；第一次工业革命使人类社会进入蒸汽时代，排除A项；第二次工业革命使人类社会进入电气时代，排除B项；钢铁时代与微信的流行不符，排除C项。故选D项。4．B【详解】第三次科技革命中，电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心，计算机网络技术的发展是计算机产业最有前途的发展方向，到20世纪未，计算机技术与网络技术日新月异，通过信息高速公路，人们可以发送电子邮件、收看网络电影电视、实现远程教育、进行电子商务等。网络时代的到来是人类历史发展中的一个里程碑，人类由此进入“信息时代”，据题干关键信息“名师课堂、钉钉直播”并结合所学知识可知，这些新型便捷的教学方式源于网络技术的发展。B项正确；ACD项与企业微信、钉钉直播没有直接关系，排除。故选B项。【点睛】5．C【详解】结合所学知识可知，网络技术的发展带来的积极影响有：①直接影响人类的经济活动②人类新的生活模式和文化观念产生；消极影响是④网络安全问题日益凸显。①②④符合题意，C项正确；世界开始连为一个整体的事件是新航路开辟，③不符合题意，排除ABD项。故选C项。【点睛】6．B【详解】观察题干图片“酸雨破坏的森林”“沙漠化的土壤”“加速融化的冰山”可知，三则图片资料反映了人类面临的环境困境问题。欲解决此类问题，应召开的国际会议是联合国环境与发展会议。联合国环境与发展会议围绕环境与发展这一主题，在维护发展中国家主权和发展权，发达国家提供资金和技术等根本问题上进行了艰苦的谈判。最后通过了《关于环境与发展的里约热内卢宣言》、《21世纪议程》和《关于森林问题的原则声明》3项文件，B项正确；金砖国家领导人会议与经济发展相关，排除A项；不结盟国家首脑会议与外交相关，排除C项；欧盟是区域性的政治经济组织，排除D项。故选B项。【点睛】7．C【详解】从20世纪四五十年代，以原子能技术、航天技术、电子计算机技术的应用为代表，还包括人工合成材料、分子生物学和遗传工程等高新技术。这次科技革命被称为“第三次科技革命”。故排除ABD，C项正确。故选C项。【点睛】8．B【详解】根据材料“……构建人类命运共同体受到世界许多国家和人民的共同关注和积极参与”及所学可知，目前人类面临许多共同的挑战和全球性问题，需要携手合作，共建人类命运共同体，B项正确；世界还未实现一体化，排除A项；全球化机遇与挑战并存，表述错误，排除C项；“只是”表述过于绝对，利益最大化只是其中一个原因，排除D项。故选B项。【点睛】9．D【详解】由“所谓的互联网+强调互联网（Online）与实体经济（Offline）融合互动并促进后者的转型升级”可以看出，“互联网+实体经济”促进了各行业的融合、渗透、产生了重大影响，D项正确；材料没有强调科技转化为生产力的速度加快，排除A项；材料没有强调科技革命改变了人们的生产方式，排除B项；材料没有涉及在促进经济增长的因素中，科技进步所占比例的状况，排除C项。故选D项。【点睛】10．A【详解】根据材料“……以视频方式出席……”及所学可知，第二次世界大战后，随着电子计算机的发明和普及，为“互联网”提供技术支持，使互联网在全球迅速普及，人类社会开始进入信息时代，A项正确；空间技术、生物工程技术、原子能技术都与计算机互联网有关，体现出“互联网”应用在各行各业中，但不能为“互联网”提供技术支持，排除B、C、D项。故选A项。【点睛】11．D【详解】根据所学可知，万有引力定律是近代自然科学奠基人之一的牛顿的成就，蒸汽机车发明于1825年，人类社会进入电气时代是在19世纪70年代电力进入生产领域会后，电子计算机是第三次科技革命中的发明。②③④①符合题意，D项正确；A、B、C项排序错误，排除A、B、C项。故选D项。12．D【详解】美国作家德莱塞的《美国悲剧》发表于1925年，通过一个穷教士儿子克莱特·格里菲斯为追逐金钱财势堕落为蓄意杀人犯的故事，不仅揭示了利己主义恶性膨胀的严重后果，同时更揭露了金钱至上的美国生活方式对人的普遍的罪恶性腐蚀毒害作用，故D项正确；《老人与海》是美国作家海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，《约翰·克里斯多夫》是法国作家罗曼·罗兰于1912年完成的一部长篇小说，《静静的顿河》是前苏联作家米哈依尔·亚历山大维奇·肖洛霍夫创作的长篇小说，排除ABC。故选D项。【点睛】13．(1)特点：女工人数所占比例超过男工；动力机械：蒸汽机；“蒸汽时代”。(2)原因：工业产品确实像广告说的那么好使；新发明的背后有不断发展的科学在推动；特点：电力作为新能源进入生产领域。(3)第三次科技革命；信息时代。(4)科学技术是第一生产力，极大地促进了经济的发展。但也引起了环境污染和生态破坏等负面影响。(1)根据材料一图示可知，女工人在纺织部门所占比重均超过男工人；根据所学可知，第一次工业革命中，带动机器运转的动力机器是蒸汽机，瓦特改良的蒸汽机成为工厂主要动力，大大提高了生产力，使人类社会进入“蒸汽时代”。(2)根据材料可知，“不仅因为工业产品真像广告上说的那么好使，还因为新发明的背后有不断发展的科学在推动。”说明新比旧好的观念还是很快传播开来的原因首先在产品好使，还有不断发展的科学在推动。根据所学可知，电力的广泛应用成为第二次工业革命的标志之一，也使人类进入“电气时代”，说明电力作为新能源进入生产领域是第二次工业革命最大的特点。(3)根据材料可知，“数字校园”“互联网+教育”等均与第三次科技革命中的计算机网络技术有关；互联网的发展和普及是人类进入“信息时代”。(4)根据材料可知，材料二三说明科学技术推动了人类社会的发展进步，表明科学技术是第一生产力，极大地促进了经济的发展；材料四中雾霾带来的种种疾病，而雾霾是科技发展的消极影响，即环境污染，说明科技在推动社会发展的同时也引起了环境污染和生态破坏等负面影响。14．(1)活字印刷术、指南针（少一个不得分）

印刷术推动了欧洲的文艺复兴运动，加快了文化的传播和教育的普及，对人类文明的发展产生了重大影响；指南针为开辟新航路和发现美洲、进行殖民扩张提供了条件，促进了世界远洋航海技术的发展。（任举一例，意思对即）(2)瓦特蒸汽机；把人类带入蒸汽时代(3)电力成为新的能源进入生产生活领域。内燃机(4)两极格局

原因：发展教育、培养人才；大力引进先进技术等。（意思对，答对一点即）(5)背景：信息技术的发展

启示：科学技术是第一生产力；科学进步、技术创新是一个国家崛起并永葆竞争力的核心动力和不竭之源；要保护发明创造；激发科研人员的积极性和创造性；要加大对科技的投入等。（言之有理即）(1)根据材料一，结合所学知识可知，北宋平民毕昇发明了世界上最早的活字印刷术（泥活字）；北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业；南宋时,指南针广泛用于航海事业。因此宋代的“这些大发明”有活字印刷术、指南针。印刷术推动了欧洲的文艺复兴运动，加快了文化的传播和教育的普及，对人类文明的发展产生了重大影响；指南针为开辟新航路和发现美洲、进行殖民扩张提供了条件，促进了世界远洋航海技术的发展。(2)根据材料二“英国控制着100万匹马力的蒸汽机，依靠1700多万枚机械化纺锤，每年生产出200万码棉布，挖掘了数量达5000万吨的原煤……”，结合所学知识可知，将蒸汽机变为主要动力的发明家是瓦特。蒸汽机的发明和使用，是工业革命的标志，人类进入“蒸汽时代”。因此大量原煤的挖掘与这场革命中的蒸汽机发明有关，它把人类带入蒸汽时代。(3)根据材料三“19世纪70年代开始的这场革命，使我们已经习惯了借助电灯照明，使用电话与人交流”，结合所学知识可知，这场革命最显著的成就是电力成为新的能源进入生产生活领域。19世纪80年代”可知，这一时期处于第二次工业革命时期，所以交通运输领域的发明源于内燃机的发明，以内燃机为动力，汽车和飞机发明出来，极大地促进了交通运输业的进步，可知这场革命中出现的汽车、飞机是以内燃机为动力。(4)根据材料四“战后国际形势的演变给日本的经济发展提供了良好的机遇”，结合所学知识可知，1949年,美、英、法等12个国家的代表在华盛顿签署《北大西洋公约》。“北大西洋公约组织”成立，简称北约；1955年，苏联同7个东欧社会主义国家缔结了《华沙条约》。“华沙条约组织”成立，简称“华约”；华约实际上处在苏联的控制之下，美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面冷战对峙，两极格局形成。因此“战后国际形势的演变”形成了两极格局。由“70年代以后，日本……政府又把培养能自主开发新技术的高级人才和熟练运用新兴技术的中级人才作为教育的重点，同时以引进尖端技术为主”，可知二战后日本经济迅速发展的原因有发展教育、培养人才；大力引进先进技术等。(5)根据材料五“进入21世纪以来，全球科技创新进入空前密集活跃的时期，新一轮科技革命和产业变革正在重构全球创新版图、重塑全球经济结构。以人工智能、量子信息、移动通信、物联网、区块链为代表的新一代信息技术加速突破应用…”，可知新一轮科技革命是在信息技术的发展背景下展开的。我们认识到科学技术是第一生产力；科学进步、技术创新是一个国家崛起并永葆竞争力的核心动力和不竭之源；要保护发明创造；激发科研人员的积极性和创造性；要加大对科技的投入等。【点睛】15．(1)张仲景或华佗。(2)“武汉保卫战”的意义：日本企图迅