2020人教版小学数学一年级下册全册学生课前预习单2

人教版一年级数学下册

预

习

单

2020年2月

认一认

甦内容

温

故1.写一写。

知

新0()

2.□是（）形，它的四条边相等。

新3.11是（）形，它的对边相等。

课

先

知4./77"是（）形,它的对边相等。

5.O是（）0

心

中6.通过预习，我知道:长方形可以用（）画出，正方形可以用（）画出，圆可以用

有

数（）画出，三角形可以用（）画出。

7.说一说你身边哪些物体的面是你学过的图形。

预

习

检

验

8.写出下面图形的名称。

馨

温知识准备:正方体、长方体、圆柱、球的知识。

示

提

学具准备:薯片盒、铅笔盒、魔方、乒乓球。

1

拼一拼

项

目内容

1.两个具有什么特征的三角形可以拼成一个大三角形?

温

故

知

新

2,填一填。

新

课

先

知

3.一套七巧板有（）块,1块（），1块（）和5块（）。

心

中4.通过预习，我知道:最少用（）个相同的小正方形拼成一个大正方形;七巧板是

有

数由（）个正方形、（）个平行四边形和（）个三角形组成的。

5.用4个\和4个/拼一拼。

预

习

检

验

6.你能用一套七巧板拼几个长方形?

馨

温知识准备:长方形、正方形、平行四边形、圆、三角形的认识。

示

提

学具准备:七巧板。

2

减9

十几

项目

容

内

温

数。

出得

接写

故1.直

知

8+9=

5+9=

新9+4=

行。

序进

）的顺

）到（

（

，按从

-9+6时

算10

2.计

新

-9o

算15

课3,计

先

）。

（

15-9=

,所以

）=15

9+（

时，想

计算

）法。

想（

减法

一:做

知方法

）。

）=（

1+（

,再算

-9=1

算10

），先

和（

成10

5分

把1

。先

十法

二:破

方法

）。

（

以用

,也可

减法

）法算

（

用想

,可以

减9时

十几

:计算

知道

习，我

过预

心4.通

中

有

数

。

一算

圈，算

5.圈一

预

习

数。

出得

接写

检6.直

=

17-9

=

18-9

=

19-9

=

验13-9

=

15-9

=

11-9

=

10-9

=

12-9

温馨

。

法计算

位加

内进

:20以

准备

知识

提示

3

十几减8、7、6

甦内容

温

故

知1.直接写出得数。

新17-9=15-9=14-9=10-9=

2.计算12-8o

新方法一:做()法想加法，想8+()=12,12-8=()o

课

方法二:破十法。先把12分成10和()，先算10-8=2,再算2+()=()o

先

知3.十几减7、6的计算方法同十几减8的计算方法一样,做减法想加法或者把十几分

成10和几的数再计算。

13-7=13-6=

心

中4.通过预习，我知道:十几减8、7、6的方法很多，其中比较常用的方法有

有

数()和()。

5.圈一圈，算一算。

预

习15-7=15-8=

检6.看图列式计算。

验

OOOOOOOAAAA八八AA

OOOOOOOAAAAAAA

14一口=□15一□町

14一口=□15一□一□

温馨

知识准备:十几减9的计算。

提示

4

十几减5、4、3、2

项目内容

温

故1.直接写出得数。

知

新12-7=18-9=14-6=

2.计算。

12-5=12-4=12-3=

新11-4=11-3=11-2=

课

先分析:

知

5+()=12,12-5=()或10-5=(),()+2=()。

4+()=11,11-4=()或10-4=(),()+1=()。

其余算式的计算方法同上。

心

中3.通过预习，我知道:十几减5、4、3、2有多种方法,最常用的有（

有

数和（）0

4.在里填上合适的数。

5+0=134+0=135+0=14

5+D=ll13-5=D13-4=0

预

习5.看图列式计算。

检

验

□(!)□=□(个)□(个)

馨

温知识准备:十几减8、7、6的计算。

示

提

学具准备:小棒、纸片。

5

解决问题（-）

项目内容

1.直接写出得数。

13-9=17-7=12-4+6=11+4-3=

温

故2.原来有15个气球,破了8个,还剩几个？

知

新

3.有16人踢球，已经来了9人,来的人已经踢进了4个球,还有几人没来？

新

课分析:知道有（）人踢球，来了（）人，求还有几人没来，此题用（）法计算，列

先

知式为（）。多余条件是（）。

检验:9+7=16,所以解答正确。

心

中4.通过预习，我知道:解决问题时，先要审清题意，已知什么，要求什么。列式后一定要

有

数写（）。题中每个量不一定都用至U,没用到的是题中多余的信息。

5.小明家有14只鸡和5只鸭,公鸡有6只，母鸡有几只？

预

习

检

验

6.我们班一共有20人,有14人在玩捉迷藏,玩捉迷藏的男生有6人,玩捉迷藏的女生

有多少人？

馨

温

示

提知识准备:十几减几的计算。

6

解决问题（-）

项目内容

温1.两个小组共有13人,一组有6人,求另一组有几人,用总人数-（）组人数,列式

故

知为（）。

新

2.小华套中12个，小雪套中7个。小华比小雪多套中几个?小雪比小华少套中几个?

用圆片摆一摆：

新

课小雪：OOOOOOO：丝里空

先小华：OOOOOOOIOOOOO

知

小雪比小华（）5个，也可以说小华比小雪（）5个。求谁比谁多或少几个，用大

数减去小数，列式（）。

检验用（）法：7+（）=12,12-7=（），结果正确。

心3.通过预习，我知道：“求一个数比另一个数多几”和“求一个数比另一个数少几”

中

有都用（）法计算。

数

4.小林家养了15只兔和9只羊。兔比羊多几只？羊比兔少几只?

预

习

检5.小灰有17个松果，小黑有5个,小白有8个。

验⑴小灰比小白多几个？（2）小黑比小灰少几个?

馨

温知识准备:十几减几的计算。

示

提

学具准备:小圆片、小棒等。

7

按给定标准分类

项目内容

温

故1.我们经常说班上的男同学有多少个，班上的女同学有多少个，说明我们把班上

知

新的同学进行了（），分为男生和女生。

2.

黄黄绿:绿

新会红］演

课

先

知

⑴可以按（）分，还可以按（）分。

⑵有（）个，有（）个，，有（）个。

心

中

有3.通过预习，我知道:按给定标准分类,分类后再统计结果。

数

4.按树叶的种类分一分,再涂一涂，填一填。

）片

预

习）片

检

验）片

）片

温馨知识准备:数数、比较多少。

提示学具准备:气球卡片或其他各种不同类型的卡片。

8

按不同标准分类

甦内容

温

故

知1.整理一下你的书包，你是怎样整理的？

新

2.分两组做游戏,他们可以怎样分组呢?

新

课

先

知

⑴可以按（）分，把分⑵可以按（）分，把分

类结果整理到表中。类结果整理到表中。

大人孩子_____S__*

人数Aft"

心

中

有3.通过预习，我知道:分类标准不同，分类结果也可能（），但总数（）。

数

4.如果把全班同学分成两组,可以怎样分?你能把分组的结果表示出来吗?

将这些动物分成两组,可以怎样分?把分组的结果表示出来。

预5.

习

检

验

翼皆知识准备:按给定标准对物体分类、整理。

9

数数与数的组成

项目内容

1.你能从1数至U20吗？

2.1个十和2个一是（）；十里面有（）个一。

3.数小棒。

先一根一根地数，数100根;再十根十根地数，数100根。从数数中发现:九十九添

1是（），10个十是（）。

4.看图填空。

新

课

先

知

有（讨困和（）根单根的，共有（）根小棒。46由（）个十和（）个

一组成。

5.通过预习，我知道了：数物体个数时,可以（）个（）个地数;也可以

（）个（）个地数。10个十是（）。

6.数一数小猪吹了多少个泡泡。

预

习

检

验

♦

三十五是（）个十和（）个一组成的。

温馨知识准备:20以内数的认识与组成。

提示学具准备:10捆小棒,每捆10根。

10

读数、写数

项目内容

温

故1.六十九是由（）个十和（）个一组成的。

知

新2.你知道19读作什么吗？

3.每种颜色的纽扣各有多少粒？（见教材第36页图）

新⑴黄色纽扣数读作（），写作（）。

课蓝色纽扣数读作（），写作（）。

先

知红色纽扣数读作（），写作（）。

⑵三种颜色的纽扣一共有（）粒，这个数读作（）。

⑶计数器上,从右边起,第一位是（）位,第二位是（）位,第三位是（

位。

心

中

有4.通过预习，我知道:写作用（）数字，读作用（）数字。

数

5.写出计数器上的数并读出来。H

预

习8

检

验

|百位|十瓦|个位|百位|十瓦|个7立|

温馨知识准备：100以内数的组成。

提示学具准备:计数器。

数的顺序

项

目内容

1.你知道与56相邻的数是多少吗？

温

故

知

新2.100以内十位上是9的数有几个?

3.按照数的顺序,在空格里填数。（见教材41页的表）

新（1）给十位上是3的数涂上绿色;给个位上是3的数涂上黄色;个位和十位数字相

课同的数涂上粉色。

先

知⑵横着看，同一行前9个数十位上的数（）；竖着看，同一列个位上的数

（）。

⑶第4行第8个是（），第5行第8个是（），两数相差（）。

心4.通过预习，我知道：同一行,相邻两数相差（）;同一列,相邻两数相差

中

有（）。

数

预5.按照百数表的排列规律,在下面的空格中填上适当的数。

习

检69

验

平

馨

温

示

提知识准备：100以内数的顺序。

12

比较大小

项

目内容

1.比较下面数的大小。

温

故12093019505

知

新2.你知道15、20、9中哪个数最大吗？

3.比较下面两数的大小。

4203723025

分析:两位数比较大小,先从（）比较,如果这一位上的数相同,就比较（）。

新

课

先

知

红球有58个,蓝球有15个，它们相差的（），可以说红球比蓝球（）；黄球有

10个,蓝球有15个,10和15相差的（），可以说黄球比蓝球（）o

心

中

有5.通过预习，我知道:两位数比较大小,先比较（）上的数。

数

6.在。里填上“〉”“〈”或。

预

习

检2903081018270729009

验7.桃子有25个,苹果有30个,梨有65个。

桃子比苹果（），桃子比梨（），梨比苹果（），苹果比桃子（）。

馨

温

示

提知识准备:20以内数的比较。

13

解决问题

项目内容

1.76里面有（）个十和（）个一。

温

故2.每个小朋友分3个苹果，把10个苹果分给4个小朋友,够吗?

知

新

3.58个珠子，10个穿一串，能穿几串？

分析:知道了有（）个珠子，（）个穿一串；要解决的问题是（）。

方法一：圈一圈。

新

课

先

知

能穿（）串。

方法二：58里面有（）个十和（）个一，所以能穿（）串，还剩（）个

心

中4.通过预习，我知道:解决问题时,关键是找出已知条件及要解决的问题，问题解

有

数决完，一定要记得（）。

预

习

检

验

6.36个羽毛球能装满几筒？

甲西甲甲甲手甲甲______

TO.vvvvWI强药

温馨

知识准备：100以内数的组成。

14

整十数加一位数及相应的减法

项

目内容

温

故1.直接写出得数。

知

新10+2=15-5=19-10=

2.

新

课

先

知

⑵一共有32本练习本，拿走3包，还剩（）本,列式：（）。如果拿走2本,

还剩（）本，列式：（）。

心

中3.通过预习，我知道:给定一幅图可以列（）道加法算式和（）道减法算

有

数式。

4.比一比，算一算。

30+8=40+4=50+5=

38-8=44-4=55-5=

38-30=44-40=55-50=

5.看图列式。

预

习

检

验

温馨知识准备:加减法的计算。

提示学具准备:木棒。

15

认识小面值人民币

项目内容

温1.直接写出得数。

故

知1+8=5+5=5+2=

新

2.10里有（）个十。

3.认一认下面这些人民币。

新

课

先

知4.人民币的单位有（

心

中5.通过预习，我知道:人民币的单位有（）、（）、（），每相邻两个单位之

有

数间的进率是（）。

6.写出下面的钱数。

预

习

检（）元（）角（）元（）角

验7.填空。

1角=（）分20分=（）角1元=（）角

10角=（）元40角=（）元5元=）角

馨

温

示

提知识准备:一位数加一位数。

16

认识大面值人民币

项

目内容

温

故1.直接写出得数。

知70+8=25+7=49-20=

新2.34里有（）个十和（）个一。

5元____元

，毗蕾空

元元

4.一张A可以换一张GH

新

课

先一张.，皆可以换张

知ZHo

一张二5