幼儿园小班老师个人第一学期工作计划

幼儿园小班老师个人第一学期工作计划小班德育计划下学期一、指导思想幼儿期是智力开发的最佳时期，也是培养良好品德、行为习惯的关键时期。对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项极其重要的工作。因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《幼儿园教育指导纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。二、情况分析通过前阶段的生活和学习，孩子们各方面的进步有目共睹，他们已有了一定的自豪感、责任感和荣誉感。我们班孩子在能力上各不相同：有的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；有的孩子踏实守纪，学习认真、劳动积极，团结同伴，是孩子们学习的好榜样；但也有些孩子上课注意力不集中、进餐时爱说话、对学习不感兴趣、喜欢打闹生事，还有些孩子天真幼稚，不守常规。但从整体看，孩子的人际交往能力及独立解决问题两方面都有明显进步，今后需加强培养孩子倾听的习惯；其次，孩子不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕也需要个别辅导。三、措施、内容针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：（一）常规教育，常抓不懈。1.班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用，培养孩子倾听的习惯。2.重点围绕季节、时事展开，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。3.开展系列活动或引导幼儿学习班中进步，促使其做个守纪律、好行为的孩子。4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。5.有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。（二）学习标准，培养习惯。1.学习《幼儿园教育指导纲要》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。2.学习园内的德育工作经验，用于实践。3.学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。四、具体工作安排二月份1.常规教育让幼儿熟悉一日生活常规。熟悉幼儿园环境，稳定情绪，较快适应集体生活。高高兴兴上幼儿园。2.礼貌、语言教育进行进一步的礼貌教育，学说“早”“好”“再见”等礼貌用语。多与孩子交谈，在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。3.学习自己整理玩具。活动“玩具你好”。三月份常规教育：幼儿盥洗、午睡能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手、午睡睡姿的正确方法。教育幼儿要爱惜劳动成果，吃饭不掉饭粒，不能撕书本，要爱护各种用具等。结合主题活动，培养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受家庭的温馨。四月份1.常规教育（1）进一步对幼儿常规的培养。（2）继续学做有礼貌的好孩子，评出小红花。2.进行爱集体守纪律教育，结合每天擦洗桌椅，进行劳动教育。五月份常规教育：（1）养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。（2）三个轻：走路轻、说话轻、放下东西也要轻。活动“小熊轻轻”六月份（3）自理能力培养。通过各种活动让每个孩子知道自己很能干，自己的事能自己做。（4）向幼儿进行友爱、谦让的教育。培养幼儿的社会交往能力。通过交换玩具，分享经验，合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。懂得轮流和分享等方面的能力。常规教育：1.培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。2.“六一”国际儿童节教育。让幼儿参与环境布置，开展一系列庆祝“六一”的活动。进一步对幼儿进行六一节日教育，欣赏幼儿制作的美术、手工作品。3.守纪律、安全教育。通过教学活动、户外活动对幼儿进行教育。在户外应懂得自我保护，不与陌生人讲话，紧跟老师与队伍等。4.进行总结。幼儿期是智力开发的最佳时期，也是培养良好品德、行为习惯的关键时期。对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育