2021-2024年上海二模分类汇编：诗歌鉴赏（原卷版）

2024届高三语文二模试卷解析版汇编之诗歌鉴赏2024届上海市虹口区高三二模语文卷（三）（8分）阅读下面的诗歌，完成小题。满江红[宋]叶梦得重阳赏菊，时予已除代①。一朵黄花，先催报、秋归消息。满芳枝凝露，为谁装饰。便向尊前拼醉倒，古今同是东篱侧。问何须、特地赋归来，抛彭泽。回首去年时节。开口笑，真难得。使君②今郡更，自成行客。霜鬓不辞重插满，他年此会何人忆。记多情、曾伴小阑干，亲攀摘。【注】①除代：原任官员期满或罢任，与新任官员交接。这年春天叶梦得在福州除代，回到家乡。②使君：作者曾任知州，故以此自称。12.上阕最后一句所用典故涉及的主人公是。13.以下对本词的分析不准确的一项是（）A.上阕写秋菊，用了拟人的手法。B.下阕写了霜鬓戴花，意气昂扬。C.以回忆勾连上下阕，自然流畅。D.多处用典而不隐晦，风格典雅。14.词中有三问，请结合全词，分析作者在此三问中寄寓的思想感情。2024届上海市嘉定区高三二模语文试题（三）（8分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。歌风台（明）祝允明①掉臂②长安市，遥从日边来。因过芒砀③下，步上歌风台。沛公善任使，猛士亡其骸。帝业袖手成，慷慨襟抱开。大风飞云亦壮哉。韩彭英卢④相继死，寄命寺人髀股⑤间，未央⑥志气拉飒⑦摧。相望千年余，安能为之哀。明朝放舟淮浦去，项王韩侯⑧祠下亦徘徊。【注释】①祝允明：明代书法家，号枝山，与唐寅、文徵明、徐祯卿并称。②掉臂：自在行游貌。③芒砀：芒山、砀山的合称。在今安徽省砀山县东南，与河南省永城县接界。④韩彭英卢：淮阴侯韩信、梁王彭越、淮南王英布、燕王卢绾，皆造反而死。⑤寺人髀股：古代宫中的近侍小臣。多以阉人充任。髀：大腿，音bì。刘邦曾居宫中不出，樊哙闯入见刘邦以宦官腿为枕躺着。⑥未央：宫殿名。故址在今陕西西安市西北。汉高帝七年建，常为朝见之处。⑦拉飒：如杂乱芜秽之物。⑧项王韩侯：项王：项羽；韩侯：韩信。12.出版社编辑准备为收录本诗的作品集拟制一个名称，你认为下列不妥当的是（）A.《明清古体诗选粹》 B.《吴中四才子律绝》C.《枝山歌行菁华录》 D.《明人咏史诗大全》13.下面对于这首诗歌理解和分析正确的一项是（）A.刘邦能够轻松取得如大风飞云般伟大帝业，关键在于用人与杀伐。B.随着开国将帅们一个个地死去，留下的人奴颜婢膝，当初志气不再。C.借刘邦《大风歌》和汉初人物史事，深沉感慨，尽情抒发兴亡之感。D.这首诗歌从古人写到今人，由前朝写到今世，风格沉郁，语言顿挫。14.请联系诗歌内容与注释，鉴赏诗歌最后两句所表达的思想情感。2024届上海市闵行区高三二模语文卷（三）（8分）阅读下面的作品，完成下面小题。___日再寄【唐】晁采珍簟生凉夜漏余，梦中恍惚觉来初。魂离不得空成病，面见无由浪寄书。窗外江村钟响绝，枕边梧叶雨声疏。此时最是思君处，肠断寒猿定不如。12.标题空格处应填入的是（）A.秋 B.冬 C.人 D.元13.以下评价适用于本诗的一项是（）A.慷慨悲凉 B.深沉幽怨 C.清丽冲淡 D.平实自然14.这首诗是如何表达思念之情的，请加以分析。2024届上海市浦东新区高三二模语文试卷（三）（8分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。【甲】___________①（宋）秦观唤起一声人悄。衾冷梦寒窗晓。瘴雨②过，海棠开，春色又添多少。社瓮③酿成微笑。半缺瘿瓢④共舀。觉倾倒，急投床，醉乡广大人间小。【乙】踏莎行·郴州旅舍（宋）秦观雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？[注]①1096年，秦观被贬郴州；1098年，又被贬至离家更远的横州。据地方志记载，一位老书生邀请他来家中做客，第二天词人创作了这首词。②瘴雨：南方还有瘴气的雨。③社瓮：社日祭祀土地神用的酒瓮。④瘿瓢：以瘿木做成的酒瓢。12.请为甲词补上合适的词牌名，正确的一项是（）A.沁园春 B.念奴娇 C.醉乡春 D.声声慢13.对甲词的理解和赏析不正确的一项是（）A.上片起首两句写清晨梦醒，“窗晓”表明词人看到明媚的春光。B.第三句“瘴雨”双关，暗寓处境，并以“海棠”体现词人心境。C.下片用倒叙，写老先生用酿好的社酒邀请作者同饮，尽兴畅快。D.全词以梦醒的愉悦起笔，以赏花共饮后的沉醉收笔，末句点睛。14.甲乙两首词中，词人表达的情感有何异同？请结合两首词画线句作简要分析。2024届上海市徐汇区高三二模考试语文试题（三）（7分）阅读下面的诗歌，完成小题。初发夷陵①【南宋】陆游雷动江边鼓吹雄，百滩过尽失途穷。山平水远苍茫外，地辟天开指顾中。俊鹘横飞遥掠岸，大鱼腾出欲凌空。今朝喜处君知否？三丈黄旗②舞便风。【注】①孝宗淳熙五年，陆游在度过八年的川陕生活后奉诏出蜀东归，往临安廷对。此诗作于船出三峡到达夷陵（今湖北宜昌）后再出发时。②黄旗：古代军中用旗，此处借指船上的旗帜。12.下列对本诗写景笔法分析不正确的一项是（）A.首联以听觉写船出三峡，再侧面点染船闯险滩。B.颔联写景远近结合，江天一色，画面壮阔立体。C.颈联从天空到水面，鹘飞鱼跃，景象生动传神。D.中间两联写景动静、点面结合，虚实互为映衬。13.尾联以问答抒情，请结合全诗和注释对此作赏析。2024届上海市长宁区高三下学期二模语文试卷（三）（8分）阅读下面两首词，完成各题。长相思（二首）（宋）万俟咏雨一声声，一更更。窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。梦难成，恨难平。不道愁人不喜听，空阶滴到明。山驿短长亭，古今情。楼外凉蟾一晕生，雨余秋更清。暮云平，暮山横。几叶秋声和雁声，行人不要听。12.以下对两首词的比较，最不适切的一项是（）A.两首词均为双调三十六字，上下阕各四平韵，且用韵相类。B.两首词喜用淡语，共同呈现出“语弥淡，情弥苦”的特点。C.两首词选取相同意象，取义相近，对意象的处理各有其妙。D.两首词都将视觉、听觉、触觉等巧妙融合，写景虚实相生。13.《长相思·雨》中“愁人不喜听”与《长相思·山驿》中“行人不要听”在抒情效果上有何相似之处？结合两首词的具体内容加以赏析。2024届上海市宝山区高三下学期二模语文试卷（三）（8分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。客夜有怀（清）吴兆骞一灯愁独卧，永夜客衣单。星月临江静，楼台拂曙寒。悲笳霜外断，清漏梦中残。忽忆西园会，笙歌满玉阑。【注释】①清初诗人，曾因科场案被流放到塞外宁古塔，著有《秋笳集》。②西园会，泛指文人雅集。12.找出与这首诗题材相同的一项（）A.王维《山居秋暝》 B.陶潜《归园田居》 C.李清照《声声慢》 D.杜甫《登高》13.下列赏析不正确的一项是（）A.一二句点题，以“愁”字总领全篇。B.三四句写夜色静谧，春风拂去寒气。C.五六句写胡笳与刻漏声，以声衬静。D.悲、清、断、残，渲染出凄清氛围。14.结合全诗，鉴赏诗歌结尾两句的构思特点。2024届上海市崇明区高三下学期二模语文试卷（三）（8分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。十二月十四日夜微雪明日早往南溪小酌至晚苏轼南溪得雪真无价，走马来看及未消。独自披榛寻履迹，最先犯晓过朱桥。谁怜破屋眠无处，坐觉村饥语不嚣。惟有暮鸦知客意，惊飞千片落寒条。12.下列关于本诗的分析不正确的一项是（）A.首联直言南溪得雪之难得，抒发对自然美景的赞叹。B.颔联以“独自”探寻的描述，暗含无人相伴的遗憾。C.颈联化用前人诗句，丰富诗句内涵并深化作者情感。D.尾联以拟人手法写暮鸦，巧妙营造物我交融的意境。13.以下是针对本诗主题的讨论，请你参与讨论，说说自己的看法。A：我认为本诗以表现作者生活的闲适为主要基调。B：我不认同你的看法。我认为本诗主要表达的是对当时社会现状的忧虑。2024届上海市黄浦区高三下学期二模语文试卷（三）（8分）阅读下面的作品，完成下面小题。忆江上吴处士唐·贾岛闽国扬帆去，蟾蜍亏复圆。秋风生渭水，落叶满长安。此地聚会夕，当时雷雨寒。兰桡①殊②未返，消息海云端。【注】①桡，桨。②殊，犹，仍然。12.欲将此诗按题材归类并拟定栏目名称，恰当的一项是（）A.羁旅途中 B.秋夜静美 C.乡情悠悠 D.怀人之思13.“秋风生渭水”一作“秋风吹渭水”，请结合本联下句，对这两个版本做比较分析。14.全诗时间流转有序，构思巧妙，请对此加以赏析。2024届上海市金山区高三下学期二模语文试卷（三）（8分）阅读下面的作品，完成下面小题。寄李儋元锡①（唐）韦应物去年花里逢君别，今日花开又一年。_____________，_____________。_____________，_____________。闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。【注】①李儋和元锡是韦应物的诗友，在长安与韦应物分别后曾托人问候。此诗是诗人在滁州刺史任上所作，当时社会动荡，贫苦百姓逃亡。11.运用已学的知识和方法，选出填入上面这首律诗空白处的中间两联并说明理由。①身多疾病思田里②春愁黯黯独成眠③世事茫茫难自料④邑有流亡愧俸钱A．①②③④B．①③④②C．①④③②D．③②①④我的选择是（），我的理由是：_________________________。12.北宋文人范仲淹读了此诗后，对其中的两句叹为“仁者之言”。你认为是哪两句？请结合诗歌内容加以评析。2024届上海市静安区高三下学期二模语文试卷（三）（8分）阅读下面的作品，完成小题。（）十一首·其十一【清】史承谦何处凄凉赋卖金。偶逢风月一披襟，倦游无味到而今。竹叶暖余残腊味，梅花薰透早春心。晚来生怕薄寒侵。【注】①赋卖金：用汉武帝陈皇后以千金购司马相如《长门赋》事。②披襟：豪迈状。宋玉《风赋》：“有风飒然而至，王乃披襟而当之。”12.这首词的词牌名是（）A.江城子 B.扬州慢 C.浣溪沙 D.望海潮13.作者人生“不称意”，只有“偶逢风月”才能“一披襟”，看似豪气，实多辛酸无奈。下面的诗句与此相同的一项是（）A.当年万里觅封侯，匹马戍梁州（陆游《诉衷情》）B.禅榻吹箫，妓堂说剑，也算男儿意气场。（陈维崧《沁园春》）C.乱石穿空，惊涛裂岸，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇》）D.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书书云》）14.有人说“竹叶暖余残腊味，梅花薰透早春心”这两句“可作春联，贴于酒家”，有人说这两句不能给人以“暖”“薰”之意。根据你对全词意境的理解，评判前人看法。2024届上海市普陀区高三下学期二模语文试卷（三）（7分）阅读下面的诗歌，完成各题。八归·重阳前二日怀梅溪①【南宋】高观国楚峰翠冷，吴波烟远，吹袂万里西风。关河迥隔新愁外，遥怜倦客音尘，未见征鸿。雨帽风巾归梦杳，想吟思、吹入飞蓬。料恨满、幽苑离宫。正愁黯文通②。秋浓。新霜初试，重阳催近，醉红偷染江枫。瘦筇③相伴，旧游回首，吹帽④知与谁同。想萸囊⑤酒盏，暂时冷落菊花丛。两凝伫，壮怀立尽，微云斜照中。【注】①梅溪：词人好友史达祖的号。史达祖此时北行使金，身处被金人占领的河北。②文通：南朝文学家江淹，字文通，著有《恨赋》。③瘦筇：竹杖。④吹帽：晋代孟嘉重阳携宾客登高时帽子被风吹落，后用以咏重阳宴游，形容名士风雅。⑤萸囊：盛茱萸的佩囊。12.下列对整首词鉴赏最恰当的一项是（）A.笔调豪放 B.气格苍凉 C.清空高远 D.峭拔隽永13.这首词融怀友之情和故国之思于一体，请对此加以赏析。2024届上海市青浦区高三下学期二模语文试卷（三）（7分）阅读下面的作品，完成下面小题。【双调】大德歌·春（元）关汉卿子规啼，不如归，道是春归人未归。几日添憔悴，虚飘飘柳絮飞。一春鱼雁无消息，则见双燕斗衔泥。12.以下对整首作品鉴赏最恰当的一项是（）A.意境雄浑壮丽，给人以无限遐想。B.用通俗直白的语言抒发作者心迹。C.诗意层层推进，情感浓郁而深沉。D.写法多变，详尽描绘了宛转情思13.此曲从多个侧面表现主人公的思念之情。请结合全曲对此加以分析。2024届上海市松江区高三下学期二模语文试卷（三）（8分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。江楼月①唐元稹嘉陵江岸驿楼中，江在楼前月在空。月色满床兼满地，江声如鼓复如风。诚知远近皆三五，但恐阴晴有异同。万一帝乡还洁白，几人潜傍杏园东。江楼月唐白居易嘉陵江曲曲江池，明月虽同人别离。一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知。谁料江边怀我夜，正当池畔望君时。今朝共语方同悔，不解多情先寄诗。【注】①元稹以监察御史使东川，作《江楼月》寄给在长安的挚友白居易，白居易作同题诗以赠答。12.下列对两首诗的分析不恰当的一项是（）A.元诗写景视听结合，描绘了驿楼月景江声，意境开阔。B.元诗语言浅近，直抒胸臆抒发了对白居易的思念之情。C.白诗诗题、景物、情感与元诗相互应和，暗合“共语”。D.白诗以“今朝”“方”表示迟寄之悔，倾诉思友深情。13.两首诗都运用了虚实结合的艺术手法，结合诗句分析其异同。2024届上海市奉贤区高三二模语文卷（三）（8分）阅读下面诗歌，完成下面小题。【南宋】陈克①四海十年兵不解，胡尘直到江城。岁华销尽客心惊，疏髯浑如雪，衰涕欲生冰。送老齑盐②何处是？我缘应在吴兴。故人相望若为情。别愁深夜雨，孤影小窗灯。【注】①陈克：南宋词人，此词作于南宋绍兴四年，时年9月，金兵南下，一度逼近江城（今南京）。②齑盐：原腌菜和盐，此指最低限度的生活资料。12.下列词牌名适用于本词的是（）A.临江仙 B.念奴娇 C.沁园春 D.声声慢13.以下评价适用于这首词的一项是（）A.沉郁顿挫 B.蕴藉深沉 C.慷慨激愤 D.雄健苍凉14.词家认为结尾应含有“不尽之意”，结合全词，赏析结尾的画线句。2024届上海市杨浦区高三二模语文卷（三）（8分）阅读下面的作品，完成各题。甲即目①（清）王士祯苍苍远烟起，槭槭②疏林响。落日隐西山，人耕古原上。乙毗陵③归舟（清）王士祯泊船西巍河，解缆东城路。凉月淡孤舟，通遍村隐红树。查查暮归人，悠悠渡江去。【注】①本诗为诗人经过山东临淄见到的情景。临淄曾是战国时齐国都城，极为繁华。②槭槭（sè）：光秃的树枝发出的摩擦声。③毗陵：今江苏常州。12.下列说法正确的一项是（）A.两首诗从体裁上看都不是近体诗。B.两首诗从内容上看都不是送别诗。C.两首诗都善用叠词，从视觉听觉描写景物D.两首诗都善写景物，以虚实结合传递情思。13.学校诗词社与视频达人社联合举办“隽永的诗意”微视频大赛，小明想选择一首诗拍成视频，在《即目》与《毗陵归舟》之间难以抉择，想听听你的看法。请具体阐述你的看法。2023届高三语文二模试卷解析版汇编之诗歌鉴赏2023届上海市崇明区高三二模语文试题阅读下面的诗歌，完成小题。夜发分宁寄杜涧叟（宋）黄庭坚①阳关一曲水东流，灯火旌阳一钓舟。我自只如常日醉，满川风月替人愁。别滁（宋）欧阳修花开浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。【注释】①黄庭坚：江西诗派开山之祖，主张“点铁成金、夺胎换骨”之说。其称：“自作语最难，老杜作诗，退之作文，无一字无来处。……古之能为文章者，真能陶冶万物，虽取古人之陈言入于翰墨，如灵丹一粒，点铁成金也。”12.下列关于两首诗歌的分析不正确的一项是（）A.黄诗前两句渲染伤感离别之氛围。B.欧诗前两句以乐景衬托悲凉之情。C.二诗在题材与体裁上均相同。D.二诗皆采用借景抒情的手法。13.黄庭坚《夜发分宁寄杜涧叟》诗画线句脱胎于欧阳修《别滁》诗画线句，请结合诗歌内容分析其化用之妙。2023届上海市杨浦区高三二模语文试题（三）（8分）阅读下面的作品，完成下面小题。念奴娇（南宋）姜夔余客武陵，湖北宪治在焉。古城野水，乔木参天。余与二三友，日荡舟其间。薄荷花而饮，意象幽闲，不类人境。秋水且涸，荷叶出地寻丈，因列坐其下，上不见日，清风徐来，绿云自动，间于疏处，窥见游人画船，亦一乐也。朅①来吴兴，数得相羊②荷花中。又夜泛西湖，光景奇绝。故以此句写之。闹红一舸，记来时，尝与鸳鸯为侣，三十六陂人未到，水佩风裳无数。翠叶吹凉，玉销酒，更洒菰蒲③雨。嫣然摇动，冷香飞上诗句。日暮，青盖亭亭，情人不见，争忍凌波去？只恐舞衣寒易落，愁入西风南浦。高柳垂阴，老鱼吹浪，留我花间住。田田多少，几回沙际归路。注：①朅：来，来到。②相羊：“相徉”，徘徊。③菰蒲：水草。12.对本词艺术手法理解正确的一项是（）A.以乐衬哀B.叙议结合C.一语双关D.烘托拟人13.有词评家认为，“白石小序甚可观，苦与词复”，那么本词的序与正文是否有重复之嫌？请从内容和形式的角度加以分析。2023届上海市嘉定区高三二模语文试题（三）（8分）阅读下面的作品，完成下面小题。行香子·过七里濑①苏轼一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清、影湛波平。鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。过沙溪急，霜溪冷，月溪明。重重似画，曲曲如屏。算当年、虚老严陵②。君臣一梦，今古空名。但远山长，云山乱，晓山青。注释：①这首词系苏轼任杭州通判，途经富春江七里濑时所作。②严陵：曾力助刘秀起兵。刘秀称帝后，他拒官隐居，终日垂钓富春江上。12.“行香子”是这首词的（）A.词题 B.词调 C.词牌 D.词韵13.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（）A.上片“一叶舟轻”既实写经历，又体现心境，借小舟轻行水上写内心轻松愉悦。B.上片“鱼翻”画出鱼儿翕忽腾跃，“鹭点”写出鹭儿体态轻盈，一字一个境界。C.下片开头“重重”“曲曲”运用叠词，音韵和谐，写出了群山连绵曲折之美。D.下片“算当年、虚老严陵”借典抒情，表达对超然世外、功成身退的严陵的推崇。14.这首词意象的组合和转换颇有特色，结合画线句对此加以赏析。2023届上海市闵行区高三二模语文试题（三）（8分）阅读下面作品，完成下面小题。【甲】邮亭【唐】张继云淡山横日欲斜，邮亭下马对残花。自从身逐征西府，每到开时不在家。【乙】过含山邮亭和子厚弟壁间韵三首（之三）【北宋】王之道开窗如见碧油幢，新竹春来过屋长。渐近柴桑旧家路，清风来报稻花香。12.《过》诗所写的季节是（）A.初春 B.初夏 C.初秋 D.深秋13.下面对两首诗理解不正确的一项是（）A.“日欲斜”三个字点出了时间。B.“每到”写出了离家时间之久。C.“碧油幢”指成片竹子如营帐。D.“柴桑”在诗中指的是桑树林。14.两首诗所表达的情感有何不同？试作分析。2023届上海市浦东新区高三二模语文试题（三）阅读下面的诗歌，完成下面小题。【甲】赠吴均（南北朝）柳恽寒云（）沧州，奔潮溢南浦。相思白露亭，永望秋风渚。心知别路长，谁谓若燕楚？关候日辽绝，如何附行旅？愿作野飞鸟，飘然自轻举。【乙】答柳恽（南北朝）吴均清晨发陇西，日暮飞狐谷。秋月照层岭，寒风（）高木。雾露夜侵衣，关山晓催轴。君去欲何之？参差间原陆。一见终无缘，怀悲空满目。12.请选择你认为最恰当、最精彩的一组词语填入诗歌的括号白处（）A.卷、呼 B.笼、落 C.晦、扫 D.浮、摧13.以下对这两首诗的赏析不恰当的一项是（）A.甲诗风格飞扬健举。 B.乙诗格调深沉悲凉。C.甲诗寓情于景物之中。 D.乙诗起兴与比喻兼用。14.两首诗均借助想象抒发情感，请结合两诗的画线部分加以赏析。2023届上海市青浦区高三二模语文试题（三）阅读下面的作品，完成下面小题。淮上喜会梁州故人（唐）韦应物江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，流水十年间。欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。何因不归去，淮上有秋山。临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游（宋）陈与义忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。12.以下适合收录两首作品的一项是（）A.《唐宋古风长调选》 B.《唐宋律诗中调选》C.《唐宋律诗小令选》 D.《唐宋古风乐府选》13.以下对两首作品的分析，不正确的一项是（）A.都以回忆往昔欢愉的宴饮往事作为开篇。B.都以简练的笔法交代自己多年来的经历C.都以今昔不同处境的对比直抒悲慨之情。D.都以令人回味之景来代替叙事抒情作结14.两首作品都表现了“由喜而悲”的复杂情感，请结合内容分析“悲”情内涵的异同。2023届上海市宝山区高三二模语文试题（三）阅读下面的诗歌，完成下面小题。咏水仙花五韵（宋）陈与义仙人缃色裘，缟衣以裼之。青帨纷委地，独立东风时。吹香洞庭暖，弄影清昼迟。寂寂篱落阴，亭亭与予期。谁知园中客，能赋《会真诗》。【注】①缃色：浅黄色。②裼（xī）：敞开。③帨：女子的佩巾。④园中客：作者的自称，时诗人客居岳州郡守的后园。⑤《会真诗》：《会真记》中有张生赠给崔莺莺《会真诗》的故事。12.下列拟编纂的诗歌选集中，适宜收录本诗的一项是（）A.《唐宋格律诗选》 B.《唐宋近体诗选》C.《唐宋古体诗选》 D.《唐宋长短句选》13.下列对于水仙花形象分析正确的一项是（）A.黄裘、红衣、青巾，色彩描写表现水仙华丽浓艳。B.“独立”一词赞颂水仙自强自立、坚贞不屈品格。C.“暖”“迟”写出水仙香气与倩影给人的独特感觉。D.全诗以仙人作比喻，刻画水仙飘飘欲仙的美好形象。14.这首诗另一版本画线部分的诗句为：“万里北渚云，亭亭竟何思。”请评价两个版本的优劣。2023届上海市奉贤区高三二模语文试题阅读下面诗歌，完成小题。衡阳与梦得分路赠别①唐·柳宗元十年憔悴到秦京，谁料翻为岭外行。伏波故道风烟在，翁仲遗墟草树平②。直以慵疏③招物议，休将文字占时名。今朝不用临河别，垂泪千行便濯缨。再授连州至衡阳酬柳柳州赠别唐·刘禹锡去国十年同赴召，渡湘千里又分岐。重临事异黄丞相，三黜名惭柳士师④。归目并随回雁尽，愁肠正遇断猿时。桂江东过连山下，相望长吟有所思。【注】①元和十年，柳宗元、刘禹锡奉诏结束贬谪生活返回长安，因写诗讽刺权贵，再次被贬至更加偏僻的柳州与连州；②伏波故道，指“伏波将军”马援率领军队攻打越南曾走过的路；翁仲，秦时巨人，始皇依照其形铸金人，后称石像或墓道石为翁仲；③慵疏：懒散粗疏；④黄丞相，西汉时贤相黄霸；柳士师，即柳下惠，曾因正直不阿著称。12.以下人物称呼方式和其他三项不同的是（）A.刘梦得（刘禹锡） B.柳柳州（柳宗元）C.白乐天（白居易） D.王摩诘（王维）13.以下对这两首诗的分析不正确的一项是（）A.柳诗颔联即景抒情，描写故道荒凉，讽刺当朝衰微，再次表达自身“憔悴”之境。B.柳诗尾联扣住“赠别”主题，以夸张手法表达对朋友的深厚情谊，哀叹身世之悲。C.刘诗颔联用典，一方面表达自己为官获得清名的渴望，一方面表达对朋友的赞颂。D.刘诗颈联以“回雁”“哀猿”等意象衬托别绪，展现两位友人分手时凄厉的诗境。14.酬和诗，是诗人相互间应答酬谢所作的诗，内容和情感上有所衔接、呼应。请分析刘诗是如何回应柳诗的。2023届上海市虹口区高三二模语文试题（三）（8分）读下面这首诗，完成下面小题。秋山寄卫尉张卿及王征君①李白何以折相赠？白花青桂枝。月华若夜雪，见此令人思。虽然剡溪兴，不异山阴时。明发怀二子，空吟招隐诗②。[注]①卫尉张卿，即张垍，宰相张说之子，时任卫尉卿。王征君，名字不详。②招隐诗，以招揽天下才士为主题的诗歌。12.下列诗歌选集中，可能收录本诗的一项是（）A.《古诗源》 B.《乐府诗集》C.《唐宋近体诗集》 D.《万首唐人绝句》13.下列选项中，不适合用来评价本诗的一项是（）A.感兴之作，盖以经史事理，播之吟咏B.作诗者借彼之意，写我之情，自然倍觉深厚C.因意成语，语不使意，偶对则对，偶散则散D.情景名为二，而实不可离，神于诗者，妙合无垠14.从虚实结合的角度赏析本诗。2023届上海市黄浦区高三二模语文试题（三）阅读下面的作品，完成下面小题。甲戊辰中秋夕渤海舟中望月有怀①陈寅恪天风吹月到孤舟，哀乐无端托此游。影底河山频换世，愁中节物易惊秋。初升紫塞②云将合，照澈苍波海不流。解识③阴晴圆缺意，有人雾鬓独登楼。【注】①本诗作于1928年。②紫塞，指北方边塞。③解识：懂得。乙无题鲁迅惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。12.校报拟刊登这两首诗做一个鉴赏栏目，下面最适合用作栏目标题的一项是（）A.民国风骚B.民国风月C.民国风貌D.民国风骨13.下面出自《四溟诗话》的句子，不适合评价甲诗的一项是（）A.写景述事，宜实而不泥乎实。B.起句当如爆竹，骤响易彻。C.诗以起句为主，顺流之势，兴在一时。D.诗有天机，待时而发，触物而成。14.两首诗都作于月夜，但抒发的情志不同，请对此加以分析。2023届上海市金山区高三二模语文试题三、阅读下面的作品，完成下列小题。五月十九日大雨刘基风驱急雨洒高城，云压轻雷殷地声。雨过不知龙去处，一池草色万蛙鸣。白帝杜甫白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆。高江急峡雷霆斗，古木苍藤日月昏。戎马不如归马逸，千家今有百家存。哀哀寡妇诛求尽，恸哭秋原何处村？12.下列拟编撰的诗歌选集，适宜收录以上两首作品的一项是（）。A.《古代格律诗选编》 B.《唐宋古体诗选编》C.《古代乐府诗选编》 D.《唐宋长短句选编》13.下列对两首作品的理解正确的一项是（）。A.刘诗在震耳欲聋的雷声雨声后，又写蛙鸣声，起到了以乐衬哀的表达效果。B.杜诗用“高江急峡”表现峡内流水湍急，若山水齐奔，比“急江高峡”更具表现力。C.刘诗写雨后恬静平和的景象，实为烘托大雨的猛烈，表达出对现实的强烈批判。D.杜诗状雨景之猛烈，以“雷霆斗”暗喻安史之乱，起到借古讽今的作用。14.有人评价刘基的这首诗摹写风云雷电脱胎于杜甫的《白帝》，但承中也有创新。你是否同意这一说法，请加以分析。2023届上海市静安区高三二模语文试题（三）阅读下面的作品，完成下面小题。赠故人马子乔之六〔南北朝〕鲍照双剑①将离别，先在匣中鸣。烟雨交将夕，从此遂分形。雌沉吴江里，雄飞入楚城。吴江深无底，楚阙有崇扃。一为天地别，岂直限幽明。神物终不隔，千祀倘②还并。宝剑双蛟龙〔唐〕李白宝剑双蛟龙，雪花照芙蓉③。精光射天地，电腾不可冲④。一去别金匣，飞沉失相从。风胡⑤殁已久，所以潜其锋。吴水深万丈，楚山邈千重。雌雄终不隔，神物会当逢。[注]①双剑故事见《晋书·张华传》，雷焕看到斗牛之间常有紫气，断定是宝剑之精，后深掘地下四丈，得双剑。雷焕留一剑，另一送张华。雷焕死后，其子带剑行经延平津，剑忽然从腰间跳入水中，让人到水中去寻，不见剑，但见两条龙在水底。②倘：可能。③指剑舞动时，光如芙蓉初开。④冲，当。⑤风胡，古之善相剑者。12.对上面两首诗（以下简称《赠故人》《宝剑》）的体裁解说正确的一项是（）A.《赠故人》是古体诗，《宝剑》是近体诗 B.《赠故人》《宝剑》都是古体诗C.《赠故人》是近体诗，《宝剑》是古体诗 D.《赠故人》《宝剑》都是近体诗13.对上面两首诗的理解和赏析不正确的一项是（）A.鲍诗先写分离情景，再写分别后难以重聚之痛，最后翻新出奇，突显友情之深。B.鲍诗以物喻人，写分离苦情仍显刚健，高亢嘹亮，在六朝绮靡诗风中独树一帜。C.李诗中宝剑宛如蛟龙飞腾，又如雪花映照芙蓉；剑光照射天地，快赶上闪电了。D.李诗写善于识剑者风胡子亡毁，宝剑仿佛因此而潜藏锋芒，暗含知音不在之叹。14.两首诗都写到了“双剑”，用意有何不同？请引用重点句子加以分析。2023届上海市普陀区高三二模语文试题(三)（8分）阅读下面的诗歌，完成各题。云中至日①〔清〕朱彝尊去岁山川缙云岭②，今年雨雪白登台③。可怜至日长为客，何意天涯数举杯。城晚角声通雁塞④，关寒马色上龙堆⑤。故园望断江村里，愁说梅花细细开。【注】①云中：古郡名，今山西大同市。至日：这里指冬至。②缙云岭：今浙江缙云县。③白登台：即白登山，今山西大同市东北。④雁塞：即雁门山，今山西代县西北。⑤龙堆：即白龙堆，古西域沙丘名，在今新疆南路的戈壁滩沙漠。12.本诗一共有几联对仗？以下选项判断正确的一项是（）A.一联 B.两联 C.三联 D.四联13.对本诗题材理解正确的一项是（）A.羁旅诗 B.边塞诗 C.山水诗 D.怀古诗14.本诗在情感抒发上具有“远客之悲层层郁积”的特点，请结合具体诗句加以赏析。2023届上海市松江区高三二模语文试题（三）阅读下面诗歌，完成下面小题。梦天李贺老兔寒蟾泣天色，云楼半开壁斜白。玉轮轧露湿团光，鸾珮相逢桂香陌。黄尘清水三山①下，更变千年如走马。遥望齐州②九点烟，一泓海水杯中泻。【注】①三山：指海上的三座神山蓬莱、方丈、瀛洲。②齐州：中州，即中国。11.下列关于本诗风格的说法不正确的一项是（）。A.宏阔新奇 B.直率奔放C.变幻怪谲 D.委婉清丽12.以下对本诗理解错误的一项是（）。A.本诗以“梦天”为题，全诗紧扣住“梦”来抒写情感。B.开头四句写梦中上天，在变幻的月色中飘然走进月宫。C.第五、六句写在月宫回头看人世，看到人间迅速变化。D.最后两句写诗人从梦中醒来眺望大海，抒发悲凉感慨。13.同为写梦，本诗和《梦游天姥吟留别》在艺术和主题上都有不同，请自选一个角度写一则文学短评。2023届上海市长宁区高三二模语文试题（三）阅读下面两首诗，完成下列小题。赠吴均诗三首（其三）南朝梁·柳恽夕宿飞狐关，晨登碛砾坂①。形为戎马倦，思逐征旗远。边城秋霰②来，寒乡春风晚。始信陇雪轻，渐觉寒云卷。徭役命所当，念子加餐饭。答柳恽南朝梁·吴均清晨发陇西，日暮飞狐谷。秋月照层岭，寒风扫高木。雾露夜侵衣，关山晓催轴③。君去欲何之，参差间原陆。一见终无缘，怀悲空满目。【注】①碛砾坂：指高低不平的陇山碎石山坡。②秋霰：秋霜。③催轴：即催行。12.《答柳恽》诗中“扫”字用得妙，请赏析。13.关于这组赠答诗的写作背景，有人认为是柳恽出征，也有人认为是吴均随军出征。请根据这两首诗作出你的判断，完成下面的内容。我的判断：出征的人是______。理由：从《赠吴均诗三首（其三）》看：______。从《答柳恽》看：______。2023届上海市徐汇区高三二模语文试题（三）阅读下面组诗，完成第12—14题。（8分）[唐]令狐楚甲少小边城惯放狂，骣骑①蕃马射黄羊。如今年老无筋力，独倚营门数雁行。乙家本清河住五城，须凭弓箭得功名。等闲飞鞚②秋原上，独向寒云试射声。[注]①骣骑:骑马不加鞍辔。②飞鞚：策马飞驰。12.以下哪一项最有可能是这组诗的标题？（）（1分）A.少年行B.长相思C.远别离D.思君恩13.以下评语与诗歌相契合的一项是（）。（2分）A.甲诗：萧然尘表，化簪缨于无有。（《删订唐诗解》）B.甲诗：此以老少对照说，自然感慨。（《唐人绝句精华》）C.乙诗：每借物喻怀，词多幽怨。（《诗境浅说》）D.乙诗：末句举目伤情，妙在言有尽而意无穷。（《唐诗鼓吹评注》）14.结合诗歌内容，辨析两首诗末句中“独”字的内涵。（5分）2022届高三语文二模试卷解析版汇编之诗歌鉴赏2022届上海市宝山区高三二模语文试题（三）（11分）阅读下面王维的诗歌和《红楼梦》（节选），完成下面小题。辋川闲居赠裴秀才迪【唐】王维寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆①醉，狂歌五柳前。【注】①接舆：春秋时楚国人，一位狂人、隐士；诗中是接舆比裴迪。《红楼梦》（节选）黛玉笑道：“你说他这‘上孤烟’好，你还不知他这一句还是套了前人的来。我给你这一句瞧瞧，更比这个淡而现成。”说着便把陶渊明的“暖暖远人村，依依墟里烟”翻了出来，递与香菱。香菱瞧了，点头叹赏，笑道：“原来‘上’字是从‘依依’两个字上化出来的。”10.对《辋川闲居赠裴秀才迪》分析不恰当的一项是（）A.一二句写景，有视觉形象有听觉形象，动静结合。B.三四句写人，用动作和神态描写表现隐者的安闲。C.末句“五柳”写景，兼用陶渊明“自号”的典故。D.这首诗炼字炼句，表达含蓄委婉，境界旷远壮阔。11.你认为“上”和“依依”哪一个更好？写出看法和理由。12.此处《红楼梦》的节选部分表现了黛玉的某形象特点，此形象特点在《红楼梦》整本书中是前后统一的，请结合《红楼梦》中林黛玉的任一内容，对此加以分析。内容写出概略即可。2022届上海市崇明区高三二模语文试题（三）（8分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。宾至（唐）杜甫幽栖地僻经过少，老病人扶再拜难①。岂有文章惊海内，漫劳车马驻江干②。竟日淹留佳客坐，百年粗粝腐儒餐。不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏。【注释】①钟惺评曰：首联第二句，“惫语，尽傲尽狂。”②沈德潜评曰：颔联第一句，“自谦实自任也。”客至（唐）杜甫舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来①。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开②。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。【注释】①黄生评曰：首联“经时无客过，日日有鸥来，语中虽见寂寞，意内愈形高旷。”②钟惺评曰：颔联“二语严，门无杂宾，意在言外矣。12.下列关于两首诗歌的分析不正确的一项是（）A.二诗均采用情景交融、景中融情的写作手法。B.二诗皆包含见客而喜以及主客相得两个层次。C.《宾至》来客身份尊而《客至》来客关系近。D.《客至》较《宾至》更含蓄自然、语意蕴藉。13.两首诗歌字里行间隐藏着抒情主人公形象，请结合诗歌内容与相关注释作多角度分析。2022届上海市奉贤区高三二模语文试题（三）（8分）阅读下面作品，完成各题。感遇十二首①（其七）（唐）张九龄江南有丹橘，经冬犹绿林。岂伊地气暖，自有岁寒心。可以荐嘉客，奈何阻重深。运命唯所遇，循环不可寻。徒言树桃李，此木岂无阴？落梅②（宋）刘克庄一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。[注]①此组诗是张九龄遭谗贬谪后所作。②此诗是诗人遭贬任建阳令时所作，建阳地处南方，当时属荒僻之地。12.下面对两首诗的判断不正确的一项是（）A.都是咏物诗B.都是近体诗C.都押5个韵D.都是讽喻诗13.以下关于语言风格的评价对两首诗歌都适合的一项是（）A.慷慨激越B.凄怆悲愤C.温雅醇厚D.委婉深沉14.赏析这两首诗歌的尾联在情感表达上的异同。2022届上海市虹口区高三二模语文试题（三）（8分）阅读下面两首诗，完成各题杏帘在望①曹雪芹杏帘招客饮，在望有山庄。菱荇鹅儿水，桑榆燕子梁。一畦春韭绿，十里稻花香。盛世无饥馁，何须耕织忙。即此羡闲逸，怅然吟《式微》③。渭川田家王维斜阳照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雊②麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。【注】①此诗是赋咏大观园中李纨居所稻香村的诗。②雉（zhì）雊（gòu）：野鸡鸣叫。③式微：《诗经》篇名，其中有“式微，式微，胡不归”之句，表归隐之意。12.《杏帘在望》这首诗出现在《红楼梦》中（）处。（）A.宝黛初会 B.元妃省亲 C.探春结社 D.香菱学诗13.下列对《渭川田家》分析，不恰当的一项是（）A.1、2句勾勒暮色下牛羊归村的景象。B.3、4句展现野老迎牧童回家的场景。C.5、6句透露出诗中时令是春夏之交。D.7、8句描绘了田夫与诗人相谈甚欢。14.请从内容和情感的角度，比较分析两首诗的差异。2022届上海市黄浦区高三二模语文试题（三）（8分）阅读下面的作品，完成下面小题。咏史诗（其二）〔东汉〕阮瑀①燕丹善勇士，荆轲为上宾。图尽擢匕首，长驱西入秦。素车驾白马，相送易水津。渐离击筑歌，悲声感路人。举坐同咨嗟，叹气若青云。咏史诗（其六）〔西晋〕左思②荆轲饮燕市，酒酣气益震。哀歌和渐离，谓若傍无人。虽无壮士节，与世亦殊伦。高眄邈四海，豪右何足陈。贵者虽自贵，视之若埃尘。贱者虽自贱，重之若千钧。【注】①阮瑀，东汉末年文学家，位列“竹林七贤”，妙于音律。②左思，西晋著名文学家，当时的门阀制度造成了“上品无寒门，下品无势族”（《晋书·刘毅传》）的不平现象。12.出版社准备编辑一套古代文学作品选，可以同时收录两首作品的一项是（）A.《乐府诗选》 B.《古诗菁华》C.《律诗集粹》 D.《诗余选集》13.下列关于两首作品写作特点的说法不正确的一项是（）A.咏史与兴怀结合 B.寓情于场景之中C.沉郁而不失自然 D.铺陈和比喻兼用14.两首作品都吟咏荆轲刺秦的故事，但表达方式和用意有差异，请比较分析。2022届上海市嘉定区高三二模语文试题（三）（8分）阅读下面作品，完成各题。水龙吟·次韵章质夫杨花词（宋）苏轼①似花还似非花，也无人惜从教坠。抛家傍路，思量却是，无情有思。萦损柔肠②，困酣娇眼，欲开还闭。梦随风万里，寻郎去处，又还被莺呼起。不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀。晓来雨过，遗踪何在？一池萍碎。春色三分，二分尘土，一分流水。细看来，不是杨花，点点是离人泪。【注】①本词作于元丰三年，苏轼贬居黄州。②柔肠：柳枝细长柔软，故以柔肠为喻。用唐白居易《杨柳枝》诗：“人言柳叶似愁眉，更有愁肠如柳枝。”12.关于本词，下列说法不正确的一项是（）A.从字数上来看，此词是一首中调。 B.从题材上来看，此词是一首咏物词。C.此词笔致缠绵悠远，属于婉约词。 D.此词以物为人，以人写物，妙趣横生。13.对本词理解和分析不正确的一项是（）A.“也无人惜从教坠”句中，“惜”字运用反衬手法暗露作者缕缕怜惜杨花的情意。B.“萦损”三句，由杨花写到柳树，运用想象，描写思妇困倦的娇眼睁开又闭合。C.下阕首句，作者由“不恨”到“恨”，欲进先退，由杨花到落红，而后折回杨花。D.“细看来”三句，作者以景结情，虚实相生，由眼前的流水联想到思妇的泪水。14.请赏析下阕画线句中数词的妙用。2022届上海市金山区高三二模语文试题（三）（8分）阅读下面的作品，完成下面小题。西江月·照野弥弥浅浪苏轼顷在黄州，春夜行蕲水①中，过酒家饮。酒醉，乘月至一溪桥上，解鞍曲肱，醉卧少休。及觉已晓，乱山攒拥，流水锵然，疑非尘世也。书此语桥柱上。照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥②未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。[注]①蕲（qí）水：水名，流经湖北蕲春县境，在黄州附近。②障泥：马鞯，垂于马两旁以挡泥土。12.下列作品与本词在意境上类似的一项是（）A.《永遇乐•京口北固亭怀古》（辛弃疾） B.《念奴娇·过洞庭》（张孝祥）C.《望海潮•东南形胜》（柳永） D.《扬州慢•淮左名都》（姜夔）13.对序及本词，下列理解和赏析不正确的一项是（）A.序中写特定时间段的景物，扩展了本词语句所展现的意境。B.“弥弥”“隐隐”形象地表现出春水涨满、层云淡淡的特点。C.“溪”作量词，将无边风月融入一溪，化大为小，令人惋惜。D.“杜宇”句以声衬静，表现空山月明、万籁俱寂的春晨之美。14.词中“解鞍欹枕绿杨桥”和序中“及觉已晓”，与《赤壁赋》中“（客与苏轼）相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”，均借“睡眠”体现思想情感。请简要分析二者的异同。2022届上海市静安区高三二模语文试题（三）（8分）阅读下面这首词，完成下面小题。夜游宫陆游雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地？铁骑无声望似水。想关河，雁门西，青海际。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死？12.下列合适做这首词题目的一项是（）A.怀乡 B.归隐 C.言志 D.讽劝13.对这首词写作特点的说法不正确的一项是（）A.用“清笳”“铁骑”表现沙场征战的特有情景。B.用“寒灯”“月斜”画面表现了人物孤独的心理。C.用“不知”这个问句表明“我”处于恍惚的梦中。D.用“夜游宫”象征词人深夜讽劝君王抗敌的题旨。14.比较这首词的末尾一句与辛弃疾“凭谁问廉颇老矣，尚能饭否”的异同。2022届上海市闵行区高三二模语文试题（三）（8分）阅读下面作品，完成下面小题。临川见新柳（唐）崔櫓不见江头三四日，桥边杨柳老金丝。岸南岸北往来渡，带雨带烟深浅枝。何处故乡牵梦想，两回他国见荣衰。汀洲草色亦如此，愁杀远人人不知。12.这首诗的题材可归为（）A.送别类 B.咏怀类 C.田园类 D.怀古类13.对本诗理解正确的一项是（）A.首联主要是写杨柳的生长地点在桥边。B.颔联写杨柳枝在烟雨中颜色忽深忽浅。C.颈联写诗人在他乡两次看过杨柳荣衰。D.尾联中的两个“人”都是指诗人自己。14.这首诗是怎么表达情感的？请结合诗句加以分析。2022届上海市浦东新区高三二模语文试题（三）阅读下面的作品，完成各题。阮郎归欧阳修南园春半踏青时，风和闻马嘶。青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。花露重，草烟低，人家帘幕垂。秋千慵困解罗衣，画堂双燕归。阮郎归赵彦端岁寒堂下两株梅，商量先后开。春前日绕一千回，花来春未来。冰可断，玉堪裁，寒空无暖埃。为君翻动腊前醅，酒醒香满怀。12.出版社编《历代词选》，拟为这两首词依次添加题目，以下最合适的一项是（）A.野望饯别B.双燕寒梅C.青梅春酒D.春思赏梅13.下列关于这两首词赏析正确的一项是（）A.“花露重，草烟低”描绘出一幅凄冷幽暗的暮春之景。B.“冰可断，玉堪裁”寄托了诗人怀才不遇的人生情怀。C.“双燕归”反衬寂寞心境，“香满怀”饱含欣喜之情。D.欧词用语清丽，情思宛转；赵词不事雕琢，境界雄阔。14.请赏析这两首词的画线句在描写上的不同。2022届上海市普陀区高三二模语文试题(三)（8分）阅读下面的诗歌，完成各题夜过瓜洲①〔清〕袁枚霜雁一声语，烟江两岸秋。芦花三十里，吹雪满船头。我欲乘潮去，孤帆夜不收。苍茫云树外，明月出瓜洲。【注】①夜过瓜洲：1759年作者赴扬州访友，途经瓜洲时写了这首诗。12.依据题材，本诗可归入的一项类别是（）A.咏物类 B.送别类 C.感遇类 D.行旅类13.以下对本诗的写景特点分析错误的一项是（）A.写景角度先从高到低，再从低到高。B.远景近景层次井然，衔接巧妙自如。C.视觉和听觉多感官结合，意在以静衬响。D.有现实之景，也有联想之景，虚实相生14.这首诗是否适合选入《悲秋诗集》？请结合全诗加以分析。2022届上海市松江区高三二模语文试题（三）（8分）阅读下面作品，完成各题。招吕望之使君①王安石潮沟②直上两牛鸣，十亩涟漪一草亭。委质山林如许国，寄怀鱼鸟欲忘形。纷纷易变浮云白，落落谁钟老柏青？尚有使君同好恶，想随秋水肯扬舲？[注]①本诗作于作者第二次罢相后，退居钟山期间。②潮沟，江宁城外所开引水道。13.从题材上看，这首诗可以归为（）A.山水田园类B.送别类C.咏怀类D.咏物类14.本诗没有用到的表现手法是（）A.虚实结合B.借物喻人C.对比映衬D.直抒胸臆15.联系全诗，分析作者的情感变化。2022届上海市徐汇区高三二模语文试题（三）（7分）阅读下面诗歌，完成下面小题。渔家傲欧阳修花底忽闻敲两桨，逡巡①女伴来寻访。酒盏旋将荷叶当，莲舟荡，时时盏里生红浪。花气酒香清厮酿②，花腮酒面红相向。醉倚绿阴眠一饷，惊起望，船头搁在沙滩上。〔注〕①逡巡：宋时俗语，一会儿②厮酿：相互融合。13.下列对本作品语言特点的分析，不贴切的一项是（）A.字无虚设，形神兼备。 B.巧用俗语，化俚为雅。C.词句流畅，承转自然。 D.笔调舒缓，词藻绚丽。14.作品紧扣“饮酒逗乐”对采莲女群像展开描写，请对此加以赏析。2022届上海市杨浦区高三二模语文试题阅读下面的作品，完成下列小题。咏月①（清）曹雪芹精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应借问，何缘不使永团圆！菩萨蛮（南宋）朱淑真②山亭水榭秋方半，凤帏寂寞无人伴。愁闷一番新，双蛾只旧颦。起来临绣户，时有疏萤度。多谢月相怜，今宵不忍圆。[注]①《咏月》为《红楼梦》人物香菱所作。②朱淑真，南宋女诗人，生于仕宦家庭，博通经史，尤工诗词，相传嫁给俗吏，为丈夫冷落。13.香菱拜黛玉为师学诗，下列学诗原则不是黛玉认可的一项是（）A.格调规矩是末事，以词句新奇为上。B.学诗先从盛唐诗歌入手，多读多品。C.学诗者要品读出诗歌的传承与化用。D.新学诗者应从含义浅近的诗句读起。14.对两首作品的分析不恰当的一项是（）A.香菱诗的首联、颔联集中笔墨描绘出月色的朦胧清淡。B.香菱诗的颈联分别塑造了旅人思乡和闺妇思夫的形象。C.朱淑真词用颦眉未变而愁闷新添表现愁绪的连绵不断。D.朱淑真词用深夜流萤的点点荧光表现深沉清幽的意境。15.请结合香菱、朱淑真的生平，分析两首作品画线句运用“月亮”意象表达的情感。2022届上海市长宁区高三二模语文试题（三）（8分）阅读下面两首诗，完成下面小题。越中览古越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。苏台览古旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。12.以下与这两首诗在体裁和题材上差异最大的一首是（）。A《蜀相》（杜甫） B.《春晓》（孟浩然）C.《登高》（杜甫） D.《咏怀古迹（其三）》（杜甫）13.以下评价对两首诗都适用的一项是（）。A.雄浑悲壮B.淡远闲静C.沉郁激愤D.含蓄蕴藉14.有人认为李白的这两首诗不仅主题相近，写法也缺少变化，你同意吗？说说你的理由。上海市青浦区2021-2022学年高三下学期学业质量测评语文试题（三）（8分）阅读下面两文，完成各题。野步（一）【宋】周密麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。野步（二）【宋】贺铸津头微径望城斜①，水落孤村格嫩沙②。黄草庵中疏雨湿，白头翁妪坐看瓜。【注释】①津头：渡口。微径：小路。斜（xiá）：指小路没有正对着城门。②格：阻隔。嫩沙：细软湿润的沙。12.这两首作品的体裁都是（）A.古体诗 B.词 C.曲 D.绝句13.对于两首诗歌的赏析恰当的一项是（）A.第一首末句写作者醉酒后感受东风送暖，欣赏烂漫花草。B.第二首画面疏朗，乡村气息浓醇；语言晓畅，诗风清新。C.两首诗都是前两句写景，后两句抒情，情景交融。D.两首诗都描绘了春日野步所见，抒发孤寂无聊之情。14.你认为这两首诗情感表达的方式相同吗？请结合具体的诗句说明。21年高三语文二模解析版汇编之诗歌鉴赏（三）阅读下面的诗歌，完成小题。从军行[唐]李白从军玉门道，逐虏金微山。笛奏梅花曲，刀开明月环。鼓声鸣海上，兵气拥云间。愿斩单于首，长驱静铁关。【注】①金微山：即今蒙古人民共和国境内阿尔山。于此，唐代置金傲都督府，②梅花曲：即古乐府曲《梅花落》，③铁关，今新程焉专西库尔勒附近13.下列对本诗体裁、题材说法正确的一项是（）A.乐府诗B.古体诗C.边塞诗D.咏史诗14.下列关于本诗的说法不正确的一项是（）。A.“从军行”为乐府古题，本诗的内容恰与题合。B.本诗的地名、乐曲名、刀环形状都是重要意象。C.本诗以兴起首，颈联用比，情感喷涌气势磅。D.本诗属于浪漫主义作品，俊逸豪放，境界开阔。15.联系全诗，赏析“拥”“愿”“静”三个动词的运用。（三）予求守江阴未得酬昌叔忆阴见及之作①（北宋）王安石黄田港北水如天，万里风樯看贾船。海外珠犀常入市，人间鱼蟹不论钱。高亭笑语如昨日，末路尘沙②非少年。强乞一官终未得，只君同病肯相怜。【注释】①本诗写于王安石出使辽国前。昌叔，即朱明之，仁宗天圣年间曾任江阴知军，是王安石好友。②末路尘沙：王安石曾以判官（相当于郎官）担任国使出任辽国。13.某同学想收录此作，可以编录此作的一书是（）。A.《介甫古体诗》B.《半山格律诗选》C.《临川长短句》D.《王荆公辞赋选》14.对本诗赏析不恰当的一项是（）。A.第一联运用夸张手法，景象阔大悠远。B.第一联写景点面结合，立体而有层次。C.第二联写港口热闹非凡，富有生活气息。D.第二联写海外物产入市，叹民生之艰辛。15.全诗是怎样表现作者情感的？请结合具体诗句加以分析。（三）（8分）秋怀（其二）孟郊〔唐代〕秋月颜色冰，老客志气单。冷露滴梦破，峭风梳骨寒。席上印病文，肠中转愁盘。疑怀无所凭，虚听多无端。梧桐枯峥嵘，声响如哀弹。[注]孟郊老年居住洛阳，在河南尹幕中充当下属僚吏，贫病交加，愁苦不堪。13.下列关于本诗的说法不正确的一项是（）A.本诗是一首五言古体叙事诗。B.本诗着重写诗人秋夜的感受。C.本诗虚实相生摹写老病情怀。D.本诗情景交融意象新颖独特。14.以下评价最适用于本诗的一项是（）。A.沉郁峭拔B.清新流畅C.深沉刚劲D.含蓄委婉15.“老客”主观感受融入全诗景物，请结合具体诗句对此加以赏析。（三）踏莎行·初春（清）徐灿芳草才芽，梨花未雨，春魂①已作天涯絮。晶帘宛转为谁垂，金衣②飞上樱桃树。故国茫茫，扁舟何许，夕阳一片江流去。碧云犹□旧河山，月痕③休到深深处。[注]①春魂：春日情怀。本词作于明亡入清时。②金衣：指黄莺。③月痕：月影，月光。13.对这首词的解说不正确的一项是（）。A.起句点明时令尚在早春时节，梨花还没有开放，百草刚刚发芽。B.“晶帘”句写水晶帘寂然空垂，无人掀动，触发词人愁思渺渺。C.“金衣”句明写莺声悦耳，暗写词人渴望挣脱牢笼、奔向自由。D.全词借景生情，含蓄地抒发了兴亡之感，带有浓厚的民族意识。14.填入下阕“碧云犹□旧河山”方框中最恰当一项是（）。A.叠B.隐C.画D.藏15.前人评价此词“于念旧伤离之中，寄沧桑之叹”，请据此赏析下阕情景相融之妙。(三)锦堂春·锦堂春慢[宋]司马光红日迟迟，虚廊转影，槐阴迤逦西斜。彩笔工夫，难状晚景烟霞。蝶尚不知春去，漫绕幽砌寻花。奈猛风过后，纵有残红，飞向谁家。始知青鬓无价，叹飘零宦路，荏苒年华。今日笙歌丛里，特地咨嗟。席上青衫湿透，算感旧、何止琵琶。怎不教人易老，多少离愁，散在天涯。【注】此词为宋神宗变法后，司马光退居洛阳时所作。13.从格式看，这首词的词牌是（）。A.苏幕遮B.水龙吟C.雨霖铃D.锦堂春14.对上片景物描写赏析正确的一项是（）。A.刻画庭院中光影变化，体物入微。B.以工笔细腻描绘烟霭，色彩鲜明。C.虚写蝴蝶绕阶寻花，衬托春色之美。D.实写残红风中飘舞，笔调婉约动人。15.画线部分运用典故深化了情感，请结合上下文加以赏析。（三）（宋代）苏轼金陵赏心亭送王胜之龙图。王守金陵，视事一日，移南郡。千古龙蟠并虎踞，从公一吊兴亡处。渺渺斜风吹细雨。芳草渡，江南父老留公住。公驾飞车凌彩雾，红鸾骖乘青鸾驭。却讶此洲名白鹭。非吾侣，翩然欲下还飞去。13.根据这首词的格式，可以推测它的词牌是（）。A.踏莎行B.念奴娇C.沁园春D.渔家傲14.对于本首词作小序部分的作用分析不正确的是（）。A.交代写作缘由是送别王胜之。B.奠定了全词伤感作别的感情基调。C.交代了共游赏景的地点、人物。D.点明朋友因官职调动将离开金陵。15.假如你是王胜之，这首词中哪几处让你感动？请说明理由。（三）（8分）咸阳值雨温庭筠咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。11.这首作品最有可能在以下哪本书中找到？（）A.《唐宋词简释》B.《唐人七绝诗浅释》C.《宋诗选注》D.《古诗源》12.对作品前两句赏析不正确的一项是（）。A.首句的“咸阳桥”“雨”都直陈景物，直接入题，用语平实。B.首句写桥头所见雨景，“悬”字写出雨多且急，连绵不绝。C.次句以“万点”与首句紧密衔接，写出空阔水面上的雨景。D.次句写作者由眼前的雨景联想到远行的渔船，由实入虚。13.这首作品的前后两部分用“还似”勾连，作者在另一首《宿城南亡友别墅》用了同样的写法。请辨析两处“还似”在不同语境中的表达效果。宿城南亡友别墅水流花落叹浮生，又伴游人宿杜城。还似昔年残梦里，透帘斜月独闻莺。阅读下面的诗歌，完成下列小题。促织①二首（宋）洪咨夔一点光分草际萤，缲车②未了纬车③鸣。催科知要先期办，风露饥肠织到明。水碧衫裙透骨鲜，飘摇机杼夜凉边。隔林恐有人闻得，报县来拘土产钱。【注释】①促织：蟋蟀的别名，其声如急织。②缲车：抽茧出丝的工具。③纬车：纺车。13.下列关于两首诗歌的说法不正确的一项是（）。A.两首诗内容相关，完整统一。B.两首诗体裁相同，属于古体。C.“一点光分草际萤”句，侧面衬托促织鸣声之晚。D.“水碧衫裙透骨鲜”句，直接刻画促织形象之美。14.以下评价适用两首诗歌的一项是（）。A.雄浑豪放B.幽冷峭拔C.蕴藉有致D.华美绚丽15.两首诗歌借“促织”之题发挥，言在此而意在彼，独具匠心，请加以赏析。（三）（8分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。江津送刘光禄不及[陈]阴铿依然临江渚，长望倚河津。鼓声①随听绝，帆势与云邻。泊处空余鸟，离亭已散人。林寒正下叶，钓晚欲收纶。如何相背远，江汉②与城闉③。【注】①鼓声：古代开船时，打鼓为号。②江汉：指今湖北省一带。③城闉：城门，此指作者所在之城。13.对标题理解正确的一项是（）。A.“江津”是人名，“光禄”是地名B.“江津”是人名，“光禄”是官职C.“江津”是地点，“光禄”是官职D.“江津”是地点，“光禄”是地名14.下列关于本诗的说法不正确的一项是（）。A.本诗和陶渊明《饮酒》都是五言古诗。B.这首诗与李白《送友人》的题材相同。C.本诗运用多种表达方式抒发思想感情。D.本诗描写细腻，想象奇丽，语言清新。15.本诗围绕“不及”层层抒发了作者的情感，请结合具体诗句加以分析。（三）（8分）阅读下面的作品，完成下面小题。夜听捣衣①[东晋]曹毗寒兴御纨素，佳人理衣衿。冬夜清且永，皎月照堂阴。纤手叠轻素，朗杵叩鸣砧。清风流繁节②，回飙洒微吟。嗟此往运速，悼彼幽滞心。二物感余怀，岂但声与音。月下听砧[唐]刘长卿夜静掩寒城，清砧发何处。声声捣秋月，肠断卢龙戍③。未得寄征人，愁霜复愁露。【注】①捣衣：衣料放在石砧上用棒槌捶击，使衣料绵软以便裁缝。②繁节：繁密的节奏。③卢龙戍：即卢龙塞，边防军事驻守之地。13.选出下列分析不恰当的一项是（）。A.两诗描绘的场景都与思妇怀人相关。B.两诗都从旁观者角度描摹女性心理。C.两诗都以秋夜月光的朦胧烘托气氛。D.两诗都采用了借景抒情的表现手法。14.“声声捣秋月”在语序安排上独具匠心，赏析这样写的表达效果。15.两首诗都围绕“听捣衣”声展开，表达的思想情感却有差异，对此加以分析。阅读下面的作品，完成下面小题。