冷战时代教学设计-华东师大版

第十七课冷战时代【教学目标】．知识目标：冷战、杜鲁门主义、马歇尔计划、大西洋公约组织、华沙条约、柏林危机、古巴导弹危机。社会主义阵营的形成，两大阵营对立的表现，美苏间的军备竞赛．能力目标：（）培养学生利用辨证的观点分析现实世界的能力。（）丰富学生的地理知识，提高学生利用地图理解历史事件的能力．情感、态度、价值观目标：（）使学生对我国的社会制度具有自信心。（）体会发展国民经济、增强国家实力的重要性。（）培养学生热爱世界和平的感情。【教学重点、难点】冷战开始的原因和表现【教学方法】多媒体教学【课时安排】课时【板书设计】一、两大阵营的对立（冷战的背景）．社会主义阵营壮大冷战（）冷战的定义（）冷战的原因（）冷战的表现政治上：杜鲁门主义标志冷战的正式开始。经济上：马歇尔计划（欧洲经济复兴计划）年经济互助委员会年月军事上：北大西洋公约组织成立年华沙条约组织成立年二、柏林危机和古巴导弹危机。()柏林危机第一次柏林危机年第二次柏林危机年()古巴导弹危机年【教学过程】（新课导入）从漫画导入(多媒体课件显示)（新课教授）教师介绍“冷战”含义。一、两大阵营的对立社会主义阵营的形成（利用多媒体地图、课件讲授）二战后，欧亚一系列国家相继走上了社会主义道路（数量），形成了以苏联为核心的社会主义阵营。（课件：显示其地理位置，特别提示南斯拉夫和铁托显示其第一个特点。）提问：（社会主义的核心，问结合课本材料为什么？）总结：社会主义力量的壮大，西方资本主义国家又是怎样的态度呢？他们能允许社会主义的壮大和发展吗？（展示铁幕演说课件图片）。他们的态度是什么呢？（学生回答：恐惧、歇制。）美国为首的资本主义国家对社会主义是恐惧，歇制美苏由战时合作走向对立，即冷战。二、冷战．什么是冷战？利用知识窗（有关冷战的介绍）让学生理解什么是冷战？冷战：美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行为，以“遏制”共产主义。使学生明白冷战的概念，还要指出两大阵营的冷战也不时穿插局部的热战。为什么进行“冷战”呢？．冷战的原因:（播放视频“冷战”视频）结合课文分析得出。．冷战表现：（配合课件美苏活动对照讲解）（展示“铁幕演说”图片）丘吉尔的富尔顿演说发出了冷战的信号（播放视频“美国冷战的表现”）引导学生说出美国冷战政策的表现。政治上：杜鲁门主义冷战正式开始。课件展示：冷战开始的标志。展示演说内容的摘录，使学生理解杜鲁门主义的内容。经济上：马歇尔计划引导学生思考“大家谈”：议一议美国全力对西欧经济援助这段材料的理解？军事上：北约建立。得出结论：一方面是帮助当时极为困难的西欧各国迅速恢复经济，共同遏制苏联；另一方面，美国通过援助西欧各国，打开西欧的门户，控制西欧。用列表格形式对比苏联应对冷战的措施：经济互助委员会面对美国的挑战，社会主义阵营进行了针锋相对的反击，成立“经互会”，开展广泛的经济合作。军事上：两大军事组织——北约、华约成立（展示课件两大军事集团图，引导学生了解两个集团的成员国）美苏两国的军备竞赛（展示图片，了解两国军备竞赛的大概情况）结合课本美苏战略导弹增长对照表引导学生得出结论：至世纪年代末，苏联在战略武器方面已经与美国势均力敌。．代表性事件——柏林危机和古巴导弹危机（看课文，展示想象课件图片：介绍苏美英法对德国的分区占领，介绍柏林危机的背景。）第一次柏林危机年，请同学们来说过程。——德国正式分裂成两个国家：联邦德国（西德）和民主德国（东德）第二次柏林危机年请同学们说出后果。——柏林墙竖起展示柏林墙的图片，结合课本“知识窗”内容，使学生了解柏林危机给德国人民带来的影响。古巴导弹危机（年）用地图展示古巴的位置，展示古巴导弹危机的一些照片，指导学生观看《一幅有关古巴导弹危机》的漫画后并提出设问：（见课件）\*①漫画左边的人是谁？右边的人是誰？\*②从漫画中可以看出战略优势在哪个国家？\*③两人左手指向导弹按钮，说明了什么？请同学介绍古巴导弹危机的经过，结果；说一说为什么是这样的结局。指出核战争与人类擦肩而过，引导学生体会呼唤和平反对战争的感情。（知识小结）见课件内容（安排练习）最后在一曲《世界和平》中结束本课。本课练习一、单项选择题.第二次世界大战后形成的社会主义阵营的核心国家是（）.美国.南斯南夫.苏联.中国.“冷战”正式开始的标志是（）.杜鲁门主义提出.欧洲复兴计划的实施.北大西洋公约组织的成立年朝鲜战争的爆发.美苏在冷战开始后的第一次交锋是().柏林危机.古巴导弹危机.第二次柏林危机Ｄ.北大西洋公约组织的成立二、填空.为了进一步加强对西欧的控制，并对欧洲社会主义国家实行包围，年，以美国为首的个西方国家代表在华盛顿集会，签订了《》。根据这项公约，成立了。年，为了与北约抗衡，苏联与东欧国家成立了，简称，它成为同北大西洋公约组织相抗衡的欧洲军事集团，标志着冷战进入新阶段。.年,原子弹爆炸成功,打破了美国的核垄断。为保持核优势，年,美国研制出了威力更大的。年,率先发卫星和洲际导弹，美国不久迎头赶上，双方进入太空对峙阶段。三．阅读材料请回答：美国一位总统宣称：“美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服企图。”为此要求通过国会向正在面临着“极权主义”威胁的国家提供援助。（）上述观点和主张就是年出笼的所谓主义。（）“外来压力”喻指什么？（）它的出笼意味着什么？她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生