河南省商丘市虞城县2023-2024学年七年级下学期5月月考语文试题

2023-2024学年度第二学期阶段性测试卷(3/4)七年级语文(BBRJ)测试范围：1-4单元，5单元第18课，名著《海底两万里》前半部分和第6单元后课外诗词前两首注意事项：1.本试卷共8页，五大题，满分120分，测试时间120分钟。2.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷或答题卡上。3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。一、积累与运用(共23分)1.阅读下面语段，回答问题。(共4分)在人生成长的路上，有得意之时的飞扬，有失意之时的遗hàn。如何达观地看待人生，既要相信人与人之间的契约精神，也要更加妥帖地考虑问题，让自己那颗颤抖的心平静下来，如此循环下去，定会有如释重负的快感。有时候不要咄咄逼人，退一步海阔天空。应常怀悲mǐn之心，少一些得意挑衅。(1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是【】(2分)A.tiězhànB.tiēzhànC.tiēchànD.tiěchàn(2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)①遗hàn②悲mǐn2.默写。(共8分)诵读经典诗文，可以修身养性。读一读《木兰诗》，“①，②”激励我们学习木兰不慕名利的高尚情操；读一读李白的《春夜洛城闻笛》，“③，④”，感受古代戍边将士的浓浓思乡之情，学习他们“舍小家，为大家”的爱国思想；读一读周敦颐的《爱莲说》，“⑤，⑥”提醒我们要像莲花一样做到洁身自爱，不显媚态；不由得让同学们联想到莲如君子般志洁行廉、仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮的句子：“⑦,⑧”.3.对下列句子排序，最恰当的一项是【】(3分)①一种是自暴自弃，从此一蹶不振②前者是错误的，注定会失败；后者是正确的，必然会成功③一种是积极面对，总结失败的教训，继续努力奋斗④人们对待挫折和失败可以采取两种不同的态度⑤这两种态度是正好相反的A.①③⑤④②B.④⑤①③②C.④②③①⑤D.①③②⑤④4.班级开展以“孝亲敬老，传承传统美德”为主题的综合性学习活动，请你参加。(共8分)(1)【活动我来设计】仿照活动一，再设计一项活动。(2分)活动一：出版一期以“孝亲敬老”为主题的宣传海报活动二：(2)【对联我来选择】在老师带领下，同学们来到敬老院，但门口的对联因为年代久远已经模糊不清，仅依稀可辨其中的上联为“孝亲似锦心中系”，请你选一个合适的下联【】(2分)A.颐养春风拂面来B.敬老如花脸上开C.情融孝道沐春晖D.敬老尊老崇大义(3)【观点我来辩说】“我学习忙，我还没有赚钱，我的父母身体都还健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了，身体不好了，我再来尽孝”，针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看?请谈谈你的看法。(4分) 二、现代文阅读(共27分)(一)阅读下面的文字，完成5-8题。(共16分)为梦想拼尽全力骊尘①从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏天，我满怀信心地走进考场，却在最后一门英语考试时忘了带准考证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间已经过了20分钟。成绩出来，满分120分的英语我只考了89分。老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。②那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上了。那个假期，我把自己关在房里，嘴里没有一句多余的话，脸上没有丝毫笑意，整天都在埋怨：我的运气怎么这么差?A偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。③进入高中后，我像变了一个人，不似初中那般神采飞扬，整个人内敛沉默了很多。尖子生们组建的实验班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老师开玩笑说，进了实验班就是踏进了重点院校的大门。论正常实力，我就应该属于那里，然而因为中考那个意外，我却被无情地拒之门外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次从实验班门前经过，我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼，偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。④我的好朋友林悦就在实验班。在食堂吃饭遇上时，她会主动跟我说起一些班里的事情，这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我，曾经的遗憾与不甘，都化作内心的春雨，那里草木葱茏，一片繁盛。⑤高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上5点准时起床，洗漱完毕去操场跑完两圈到教学楼，我总是最早到的那个人。时间长了，楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼：“闺女，今天早上又是第一个，好好加油！”⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一边争分夺秒地大声晨读，一边看天空渐渐亮起来……⑦一个学期后，我的势头越来越猛，不仅稳居年级第一，而且与第二名的差距越来越大。班主任很器重我，好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。那几年，我不仅在考试的红榜上始终排名第一，课余时间写的文章也陆续在各杂志发表，拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖项，生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿。随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前，一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。⑧即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时间赛跑，继续脚踏实地努力。高考那年，我考取了一个不错的分数，更重要的是，我的英语成绩是142分。手里紧紧攥着成绩单的我，B整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！放眼远望，阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都让人赏心悦目。⑨中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与蜕变，终于成为我身后迈过的一道坎儿。现在想起来，甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。正因为这样，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意义。⑩在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。因为，最努力的时候运气才最好。(选自《文苑·破茧成蝶》，有删改)5.文章写了一件什么事?请用简洁的语言进行概括。(4分)6.联系上下文赏析下列句子。(4分)A.偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。(2分)B.整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！(2分)7.第⑤段中“楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼”这一情节能否删去?为什么?请说说理由。(4分)8.文章最后一段说“最努力的时候运气才最好。”你如何理解这句话的含义?(4分)(二)阅读下面两个文本，完成9-11题。(共11分)【文本一】①我认识圣陶先生是在成都，1941年春天的一个细雨蒙蒙的上午。四川教育科学馆计划出一套供中学语文教师用的参考书。计划里边还有一本讲文法的书，圣陶先生从顾颉刚先生那里知道我曾经在云南大学教过这门课，就来征求我的意见，能否答应写这样一本书。②我第一次见到圣陶先生，跟我想象中的“文学家”的形象全不一样：一件旧棉袍，一把油纸雨伞，说话慢言细语，像一位老塾师。他说明来意之后，我答应试试看。又随便谈了几句关于语文教学的话，他就回去了。那时候圣陶先生从乐山搬来成都不久，住家和办公都在郊外。过了几天，他让人送来一套正中书局的国文课本，供我写书取用例句。③圣陶先生一直在主持《中学生》杂志的编辑工作，后来又跟宋云彬先生合编《国文杂志》，他邀我给这两个刊物写稿子。我的全部或部分作品，都是在这两种刊物上发表的。因为送稿子到圣陶先生那里去，也就常常留下来，一边说着话，一边看圣陶先生看稿子。圣陶先生看稿子真是当得起“一丝不苟”四个字，不但改正作者的笔误，理顺作者的语句，甚至连作者标点不清楚的也用墨笔描清楚。从此我自己写文稿或者编辑别人的文稿的时候也都竭力学习圣陶先生，但是我知道我赶不上圣陶先生。原先我认为学术工作的理想是要专而又专，深而又深，普及工作是第二流的工作。我自己思想中本来就有这个倾向，我在那里工作的研究所的主持人更是十分强调这一点。可是我现在认识到普及工作需要做，并且要把它做好也并不容易。回想起来，我确实是受了圣陶先生的影响。圣陶先生把很大一部分时间和精力用来编《中学生》，值得吗?非常值得。现在七十多岁到五十多岁的人里边有很多人曾经是《中学生》的忠实读者，在生活上和学问上是受过它的教益的。④在这里我想顺便说一个故事。1949年初，开明书店收到魏建功、萧家霖等几位先生从北平寄来的编字典的计划，圣陶先生认为这个计划很好，复信说开明可以接受出版。这就是后来由附设在出版总署内的新华辞书社出版的《新华字典》，那时候圣陶先生任出版总署副署长。《新华字典》出版之后，新华辞书社并没有解散，圣陶先生打算让这个班子继续编别的辞书，并且希望建功先生辞去北京大学的职务，继续领导辞书社的工作。建功先生不肯，态度很坚决。后来有一天圣陶先生跟我闲谈，谈起这件事，他说：“难道在大学里教课一定比编字典的贡献大吗?”(选自《怀念圣陶先生》，作者：吕叔湘)【文本二】①叶圣陶先生不是一个墨守成规的人，早在民国初期，先生的青年时代，在苏州的角直小学当语文老师时，就顺应世界潮流进行改革，语文课除了学教科书还开讲演会、演话剧、办黑板报，提高学生的口头和书面表达能力。他对语文教学的改革和对国外语文教学的状况是关心的。我们研究介绍国外语文教学情况，他是觉得有意义和感兴趣的。我们对当时国内语文教学提出的四点建议，与他的一些主张不谋而合。大概是这些原因使他对我们的研究工作给予了热情的支持。②在叶圣陶先生的指导下，此后我们对国外语文教学的研究工作进展顺利。进入20世纪80年代中期，叶圣陶先生被选为全国政协副主席，政务繁忙，又因为上了年纪，身体健康情况已不如从前。知道这些以后，我们一些受过他指导的晚辈都自觉地不去打扰他。但他却仍然没有忘记我们这些作为普通教师的朋友。1985年教育科学出版社出版了他的两卷本的教育论集。他就特意签了名寄给我一套。我收到他的赠书，看到包纸上写的寄信人名字“叶圣陶”三个大字，真是无比感动，连包装纸也小心地珍藏起来。(选自《忆叶圣陶先生》，作者：鲁宝元)9.文本一写了叶圣陶先生的哪几件事?(3分)10.阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。(共4分)①圣陶先生看稿子真是当得起“一丝不苟”四个字，不但改正作者的笔误，理顺作者的语句，甚至连作者标点不清楚的也用墨笔描清楚。(句中加点字有什么表达效果?2分)②我收到他的赠书，看到包纸上写的寄信人名字“叶圣陶”三个大字，真是无比感动，连包装纸也小心地珍藏起来。(写“我”“连包装纸也小心地珍藏”有什么作用?2分)11.结合课文《叶圣陶先生二三事》和两个文本，说说你读到一个怎样的叶圣陶。(4分)三、古诗文阅读(共15分)(一)阅读下面两个文段,完成12-15题。(共11分)【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?(选自刘禹锡《陋室铭》)【乙】曾叔卿者，买陶器欲转易①于北方，而不果行②。有人从之并售者，叔卿与③之，已纳价④，犹⑤问曰：“今以是何之⑥?”其人对：“欲效公前谋⑦耳。”叔卿曰：“不可，吾缘⑧北方新有灾荒，是故不以行，今岂宜⑨不告以误君乎?”遂不复售。而叔卿家苦贫，妻子饥寒不恤⑩也。(节选自《宋史》)【注释】①易：贩卖。②果行：转运，指没有去北方贩卖陶器。③与：交付。④纳价：付了钱。⑤犹：便。⑥今以是何之：现在你买这些陶器做什么?⑦效：学习，效仿。谋：方法，想法。⑧缘：因为。⑨宜：应当。⑩恤：顾及，体恤。12.下列对甲文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是【】(3分)A.“有仙则名”中的“名”用作动词，是出名的意思，写出了仙对于山的影响力。B.“谈笑有鸿儒”中的“鸿儒”指大儒，这里指博学的人，与“白丁”形成了对比。C.“无案牍之劳形”中的“案牍”指官府文书，“劳”是劳累的意思，“形”指形体、躯体。D.“何陋之有”即“有何之陋”，属于倒装句的宾语前置，“之”是宾语前置的标志。13.把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)斯是陋室，惟吾德馨。14.“苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了陋室自然环境的什么特点?从中可以感受到作者怎样的生活状态?请简要分析。(3分)20)20)15.分析曾叔卿和刘禹锡的精神品质有何异同。(3分)(二)鉴赏杜牧《泊秦淮》,完成16-17题。(共4分)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。16.“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点?(2分)17.这首诗歌表现了诗人怎样的感情?(2分)四、名著阅读(5分)18.阅读《海底两万里》的节选部分，完成习题。(共5分)这就是“鹦鹉螺号”艇只当时所面对着的处境：距离右舷两海里的地方是格波罗尔岛，它的海岸自北至西现出圆弧形状，活脱脱有如一只巨形手臂。南面和东面显露出一些退潮后浮现出来的珊瑚石尖。我们的艇整个地搁浅在水里，而在这样一种涨潮不高的海里，“鹦鹉螺号”艇想要脱浅是很不利的。不过，艇并没有遭受到任何的创伤，它的艇身可是极其坚固的。然而，尽管它不会沉没，不会裂开，可它却是极有可能永远地搁浅在那些暗礁石上。如此看来，尼摩艇长的潜水艇可就要完蛋了。我这么想着，然而尼摩艇长，却依然表现出冷漠与镇静，他总能控制住自己，一点儿也没有流露出激动或是沮丧的神情。……我又等了些时候，然后到客厅去。大针正指两点半，十分钟内，海潮就要达到最高点了，如果尼摩艇长没有许狂妄的诺言，那么鹦鹉螺号立即就要脱离礁石了。不然的话，那在它能离开珊瑚石床之前，恐怕还要这样度过不知多少年月呢。可是，不久就在艇身上感到有些作为前奏的抖颤。我听到珊瑚石上石灰质形成的不平表面在艇边上摩擦，沙沙作响了。(1)选段出自法国作家(填人名)的《海底两万里》，这本书中尼摩船长的潜水艇从太平洋出发，途径澳大利亚珊瑚海，在游历了印度洋、、等海域后到达南极。(2分)(2)阅读上面文段内容，简要分析文段中尼摩船长的性格特点。(3分)五、作文(50分)19.下面两题任选一题作文。(50分)(1)按要求写作。从懵懂到明理，从幼稚到成熟，这一路上，有老师的谆谆教导，有父母的悉心照料，有朋友的真情厚意，也有陌生人的温暖相助……成长的路上，我们总会遇到温暖我们的人。成长的路上，有你，真好。请以“有你，真好”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②不得抄袭、套作。③书写工整，卷面整洁。(2)成长路上，我们会遇上风风雨雨。如果面对失败时，我们没有一蹶不振，面对挫折时，我们没有气馁放弃，面对掌声时，我们没有骄傲自满，那么，我们将会有所成长。请以“这次，我没有”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：①在横线处把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。③内容具体充实，表达真情实感。④行文中不得出现真实的地名、校名、人名。参考答案1．(1)C(2)憾；悯2.①可汗问所欲②木兰不用尚书郎③此夜曲中闻折柳④何人不起故园情⑤出淤泥而不染⑥濯清涟而不妖⑦亭亭净植⑧可远观而不可亵玩焉3.B4．(1)举办一次以“孝亲敬老”为主题的演讲比赛。 (2)B(3)示例：我不赞同“将来再尽孝”的观点，行孝要趁早，行孝要从现在做起，而不是等待将来。多陪伴父母，常为父母做些力所能及的事，都是行孝，一个人总等待将来行孝的人是不会真正行孝的。5.写中考失利后，“我”没有放弃，继续为梦想拼尽全力，终获成功的故事。(或：写“我”在中考栽过跟头后，重拾信心，继续努力，最终赢得高考的故事。)6.示例：A.运用环境描写的方法，衬托出“我”中考失利后伤心、失落、沮丧的心境。B.运用心理描写的方法，刻画出“我”高考成功后喜悦、激动、兴奋的心情。7.不能。因为这一情节运用了细节指写(侧面描写)的方法，侧面衬托出“我”的勤奋刻苦。如果删去，就不能突出“我”为梦想而拼尽全力的执着。8.运气往往是为那些努力付出的人做准备的，越是努力，运气越好。9.他想请我写一本关于文法的书，并送我一套书；他有很多时间和精力编《中学生》，并跟宋云彬先生合编《国文杂志》，看稿子一丝不苟；他重视辞书字典的编写事务。10.①“不但……甚至……”表示递进,“连……也……”表示极细小的事情也认真去做，写出叶圣陶先生就连作者的标点也认真修改，表现了叶圣陶先生对工作一丝不苟的态度和精神。②属于侧面描写，写出“我”对叶圣陶先生的证书的珍视程度。被他这种热爱教育，关爱后辈的精神所感动。11.宽厚待人，严于律己；敢于创新，不墨守成规；关心教育工作，关爱帮助年轻人；工作认真负责，一丝不苟。12.C13.这是简陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。14.苔痕能“上“台阶，草色能“入“帘内，一，“绿“一“青”，色彩清丽，生机盎然。写出了陋室自然环境优美，清幽宁静的特点。从中可以感受到作者恬淡中充满生机的生活状态。15.两人都有安贫乐道，高洁傲岸的品质。但是曾叔卿身上还有诚信和重义轻利的品质；而刘禹锡身上则还有对高洁人格的追求16.“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面具有：朦胧(迷茫)，冷寂(悲凉)的特点。17.全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。18.(1)儒勒·凡尔纳红海(或阿拉伯海)地中海(2)从尼摩船长在“鹦鹉螺号”搁浅后不慌乱可以看出他是一个沉着冷静的人，从他坚信“鹦鹉螺号”能够脱险可以看出他是一个充满自信的人。19.(1)有你真好有你真好，孤单的时候也不寂寞。有你真好，失落的时候也不彷徨。有你真好，要输的时候也不放弃。一“明月几时有”又是一年中秋节，月亮仍旧是那个月亮，可是在我们眼中它有点孤单。这是我在异乡求学的第一个中秋，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”我终于体会到此句诗的滋味，夜很深，我静静的躺在床上，脑中不断闪现着以往中秋的情景，爷爷，妈妈，姐姐……想到这里我的心不由的抽噎了一下“ 别想那么多，在外就要学会独立，亲人不在身边，但至少还有我们这些同学在身边。”一个轻柔的声音突然在黑夜里回荡，是邻床的你，你也没睡，陪着我聊了很久，心中的结似乎就打开了。这一夜的月亮不再寂寞，因为还有星星陪者它……二“XX,数学xxx分,物理xxx分……”望着记在草稿上的各科分数，我简直有点不敢相信自己的眼睛。回想一下这几个月来我认真的学，早上第一个到教室，晚上又是最后一个走的，可成绩怎么都不升反降了呢?我懊恼的捶了胸一下，心里想着“或许我真的不适合上学。”心刹那间阴沉了下来，我不由得将头埋入了臂弯深处。“ 别气馁，一次月考并不能代表什么。”一个舒心的声音在耳边想起，我抬起了头，看见了你关怀的笑容，你又语重心长的说：“这次没考好不要紧，下次再来，只要学了就一定会有进步……寥寥几句，我觉得希望又回来了，我又抬