华师大版科学八年级下册同步课时训练：4.5　欧姆定律 第3课时　串联和并联电路

第3课时串联和并联电路知识点1研究电阻的串联1.用如图所示的电路来探究串联电路的电压特点时:(1)实验中应选择规格(填“相同”或“不相同”)的灯泡。

(2)用电压表分别测出L1和L2两端电压及串联电路总电压的值分别为U1、U2、U,经过多次实验,得到的数据记录在下表中。分析实验数据,可得到串联电路的电压特点是(用公式写出)。

实验次数U1/VU2/VU/V12.30.73221331.71.33(3)进行多次实验的主要目的是(填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”)。

知识点2研究电阻的并联2.为了验证并联电路的电流特点,小薇设计了如图所示的电路进行实验。(1)连接电路时,开关应处于状态。

(2)小薇先将电流表接在L1所在的支路,闭合开关后,观察到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是:。

(3)排除故障后,她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图甲、乙、丙所示,可读出:I1=0.5A,I2=A,I=A。根据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是:。(写出关系式即可)

(4)为了验证结论的普遍性,小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证,你还可以采用的方法是:。

3.如图所示是东东用图形表达他对并联电阻的理解。由图可知并联电阻的总阻值比任何一个分电阻的阻值都(填“大”或“小”),电阻并联相当于改变了导体的,从而引起电阻变化。

4.有两个电阻R1、R2(R1>R2),如图所示情况中阻值最大的是 ()图5.如图(a)所示是电阻甲和乙的I-U图像,图(b)(c)是它们的部分电路连接示意图,下列说法错误的是 ()图A.当电阻乙两端的电压为2.5V时,它的阻值和电阻甲的阻值相等B.图(b)中,当电压U为3V时,电阻乙的阻值为5ΩC.图(c)中,当电压U为2V时,干路电流为0.6AD.图(c)中,在电压U从0增大到2.5V的过程中,通过甲、乙两电阻的电流之差先变大后变小6.如图所示,电源电压保持不变,开关S闭合后,灯L1、L2都能正常工作,甲、乙两个电表的示数之比是2∶3,此时灯L1、L2的电阻之比是()A.2∶1 B.1∶2 C.3∶2 D.2∶37.如图所示电路,电源电压为12V保持不变,定值电阻R1=7Ω,滑动变阻器R0的最大阻值为5Ω。当开关S闭合后,滑动变阻器的滑片P从a端滑向b端的过程中,电压表示数的变化范围是()A.5~12V B.12~7V C.0~5V D.0~12V8.如图甲所示电路,电源电压不变。闭合开关后,滑片P由b端滑到a端,电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图乙所示,则可判断电源电压是,定值电阻R的阻值是,滑动变阻器的最大阻值为。

9.两个电阻分别标有“3V0.5A”和“6V0.3A”字样,将它们串联后接入电路使用,那么电路中的电流不能超过A;将它们并联后接入电路使用,那么电路两端的电压不能超过V。

10.在学习“串联电路的总电阻与各串联电阻之间关系”的时候,小强和小刚利用滑动变阻器(铭牌上标有“50Ω1A”)、两个定值电阻(5Ω和10Ω)、电压表、电流表、电源等器材对此进行了探究。他们设计了如图甲所示的电路。(1)根据电路图,请你在图乙中用笔画线代替导线将没有连接完的实物电路连接好(导线不允许交叉且电流表的量程选取要适当)。(2)请你根据电路图分析:在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到(填“A”或“B”)端。

(3)下表是小强和小刚在这次实验中所记录的数据。请你根据他们的测量数据进行分析,可得出的结论是:。

R1=5ΩR2=10Ω次数123电压U/V1.52.43电流I/A0.10.160.2(4)若闭合开关后发现电流表有示数,而电压表无示数,则出现该现象的原因可能是(填字母)。

A.滑动变阻器某处断路B.只有R1短路C.只有R2短路D.电压表的某一个接线柱接触不良(5)在这次实验中,滑动变阻器的主要作用是:。

答案1.(1)不相同(2)U=U1+U2(3)寻找普遍规律2.(1)断开(2)L1或电流表开路(3)0.521I=I1+I2(4)用改变电源电压继续实验的方法进行验证(