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文档简介

光的直线传播课堂实录（设计）荆门袁蒙）师：来，我们自己也来模仿一个（师模仿狗或者大雁的手影，我邀请两个人来尝试一下。生：能生师用师师师的吗？师这本节课开始时惟妙惟肖的手影戏就是其中之一。那么影子是怎样形成的呢（师再做大?在0成像计算1976为0需8分20是2.9×8）用C取3.×8（板书×8）于C为4为3。度:3.0×8

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