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文档简介
部编版三年级语文下册23《海底世界》一课一练班级姓名成绩【积累运用】一、根据语境,看拼音写词语。
cān
jiā(
)救援的解放军guān
bīng(
)面对wēi
xiǎn(
),没有hòu
tuì(
),他们驾着冲锋舟,xùn
sù(
)冲进急流,把受困群众救上了岸。
二、在加点字的正确读音下画“____”
海藻(zǎo
zhǎo)
储量(chú
chǔ)
金属(shǔ
sǔ)
自私(sī
shī)
警报(jǐn
jǐng)
差异(chā
chà)
三、在括号里填上加点词语的反义词。1.海面上波涛澎湃的时候海底依然很宁静。(
)
2.它们行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。(
)
3.最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。(
)
4.海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。(
)
四、给加点字选择正确的解释。(填序号)
A.紧贴
B.盼望
C.粘住
1.我巴不得赶快做完作业出去玩。(
)
2.有些贝类能巴在轮船底下旅行。(
)
A.惊奇
B.特别
C.有分别,不同
3.海底的植物差异也很大。(
)
4.海底真是个景色奇异的世界。(
)
五、查字典填空。
①“类”字按部首查字法应查_______部,第六画是_______,组成词语:_______。
②“旅”字按音序查字法应查字母________,部首是________,全字共________画,笔顺是:________
。③“免费”一词中的“免”按部首查字法应查________部,再查________画。“免”的意思是:________
。
六、用“\”画去括号里不正确的词语。
1.
陆地上的稀有金属(隐藏
埋藏
储藏)量很少。
2.
在大树的深处(隐藏
埋藏
储藏)着一个洞,那是狐狸的洞穴。
3.
山下(隐藏
埋藏
储藏)着丰富的煤和铁。
七、下列句子使用了什么说明方法?选一选。
A.作比较
B.列数字
C.打比方
D.举例子
①它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。________
②有发光器官的深水鱼游动起来像闪烁的星星。________
③梭子鱼攻击其他动物时比普通的火车还要快。________
④最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。________
八、品读句子,完成练习。
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。
(1)画“____”的部分运用的修辞手法是(
)。
A.比喻
B.设问
C.排比
D.拟人
(2)“窃窃私语”的意思是________________________________,由此可知,画“
”的句子运用了_______的修辞手法,这样写的好处是(
)。
A.生动形象地写出了海底并不安静,海底的动物也会发出各种各样的声音
B.生动形象地写出了海底动物胆小的特点
(3)运用画“
”的句子使用的修辞手法,改写下面的句子。
雨滴落到了雨伞上。
__________________________________________
九、课文欢乐谷。
这篇课文运用________(①总分
②分总
③总分总)的结构,先用“________________”这句话来总领全文,接着介绍了海底的________、________、________、________和矿产,最后用“________”和“________”这两个词语对海底世界进行总结,激发我们探索自然奥秘的兴趣。【拓展提升】十、照要求,完成句子练习。
1.它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。(用加点词造句)
____________________________________________________________________
2.海底的动物常常在窃窃私语。(用相同修辞造句)
____________________________________________________________________
3.海底难道不是个景色奇异、物产丰富的世界吗?(改成陈述句)
____________________________________________________________________
十一、课内阅读。
海底动物各有各的特点。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能有几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。
1.
这段话是围绕哪一句来写的?
请用“____”画出来。
2.
这段话写了
____、____、____
、____
、____
和
____几种动物。
3.
在文中找出下列词语的近义词。
远程—(
)
忽然—(
)
旅游—(
)
一般—(
)
4.
你还知道哪些海底动物,它们有什么特点?请你简要地写下来。
___________________________________________________________________________
十二、妙笔生花。
你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……
读上面的句子,作者运用拟声词描写了海底动物的声音,让我们对海底动物的声音有了更亲切的认识。请你也用恰当的拟声词写一写你听过的声音,注意要按照总分的结构特点来写哟!
___________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案:一、参加
官兵
危险
后退
迅速
二、zǎo
chǔ
shǔsī
jǐng
chā
三、1.热闹
2.安全
3.模糊
4.贫乏
四、1.B
2.A
3.C
4.B
五、米;点;人类;L;方;10;点、横、横折钩、撇、撇、横、撇、竖提、撇、捺;刀;五;去掉,除掉
【解析】①“类”字按部首查字法应查米部,第六画是点,组成词语:人类。②“旅”字按音序查字法应查字母L,部首是方,全字共10画,笔顺是:点、横、横折钩、撇、撇、横、撇、竖提、撇、捺。③“免费”一词中的“免”按部首查字法应查刀部,再查五画。“免”的意思是:去掉,除掉。
【点评】此题不仅考察学生查字典的能力,同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此,应全面扎实地掌握各方面的知识,同时在运用知识时,注意把握其不同的特点和要求。
六、划去:1.
隐藏
埋藏
2.
埋藏
储藏
3.
隐藏
储藏七、
D;C;A;B
【解析】这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法,①举例子;②分类别;③打比方;④列数字;⑤作比较;⑥下定义;⑦列图表;作答时要结合语境,抓住标志性词语,判断说明方法。①“有褐色的,有紫色的,还有红色的”这是举例子。
②把“有发光器官的深水鱼游动”比作“闪烁的星星”,这是打比方。
③把“梭子鱼”跟“普通的火车”,作比较。
④“长达二三百米”这是列数字。
八、(1)答案
B
解析
此题考查对修辞手法的判断。我们可以采用分析选项的方法来判断画线部分运用的修辞手法。A项中,比喻是指利用不同事物之间的某些相似的地方,借一种事物来说明另一种事物的手法,一般句子中有比喻词“像、好像、似的、仿佛”等;B项中,设问指为了突出强调、启发引导或抒发感情,故意先提出问题,然后自己回答的手法;C项中,排比指三个或三个以上结构相同或相似,语气一致、意义相关或相同的短语或句子排列在一起,借以增强表达效果的手法;D项中,拟人指把物拟作人,使其具有人的外表、动作或感情的手法。从画“____”的部分中我们可以看出,这里是作者提出问题后自己又作了回答,与设问的特点吻合,因此本题选B。
(2)答案
私下里小声交谈
拟人
A
解析
此题考查词语理解以及对拟人修辞手法的掌握。“窃窃私语”的意思是私下里小声交谈,在句中用来形容海底动物的声音,由此可见画“
”的句子运用了拟人的修辞手法。拟人化的写法可以使语言更加生动、形象、具体,能生动形象地写出某事物的某个特点。“窃窃私语”生动形象地写出了海底的动物也会发出各种各样的声音。
(3)答案
示例:顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳舞。
九、答案
③
你可知道,大海深处是怎样的吗?
光点
声音
动物
植物
景色奇异
物产丰富
解析
此题考查的是对课文的结构层次的把握。本篇文章运用了总分总的结构方式,开篇用“你可知道,大海深处是怎样的吗?”来引领全文,接着从光点、声音、动物、植物和矿产等方面来具体描写海底是怎样的,最后用“景色奇异”和“物产丰富”概括海底的特点,激发读者对大自然的热爱。
十、1.在幽蓝的深海里,有五颜六色的鱼,有奇行怪异的石头,还有漂亮的珊瑚。2.
涧水边的山丹丹花,吹着朱丹色的喇叭。
3.海底是个景色奇异、物产丰富的世界。
十一、
1.
海底动物各有各的特点
2.
海参
梭子鱼
乌贼
章鱼
贝类
深水鱼
3.
长途
突然
旅行
普通
4.
旗鱼的背
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