部编版一年级语文下册第18课《棉花姑娘》精美课件

人教部编版一年级语文下册第一课时素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS素养分析01SUYANGFENXI【文化自信】热爱中国文化，热爱汉字，写好汉字。【语言运用】读出祈使句请求的语气，读好文中角色的对话。【思维能力】根据信息作简单推断。【审美创造】了解不同的动物能消灭不同害虫的科学常识。素养分析读准字音，随文识字，正确书写生字。学习重点朗读指导，了解文中提到的科学常识。学习难点学习重难点学习活动02XUEXIHUODONG猜谜激趣新课导入青青小树挂喇叭，喇叭谢了结小瓜。小瓜吐出白花花，摘了花花纺纱纱。（打一植物）你知道这是什么吗？这是棉花！

猜一猜

棉花姑娘

miánhuāgūniang同学们，读一读课题，注意“娘”是轻声！注意停顿！读完课题，你有什么问题？

新课导入初读课文

识记生字

棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！

燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”读读课文，圈出生字，标出自然段。miánhuāgūniangshēngbìngleyèzishàngyǒuxǔduōkěwùdeyáchóngtāduōmepànwàngyǒuyīshēngláigěitāzhìbìngayànzifēiláilemiánhuāgūniangshuōqǐngnǐbāngwǒzhuōhàichóngbayànzishuōduìbuqǐwǒzhǐhuìzhuōkōngzhōngfēidehàichóngnǐháishiqǐngbiérénbāngmángbazhuómùniǎofēiláilemiánhuāgūniangshuōqǐngnǐbāngwǒzhuōhàichóngbazhuómùniǎoshuōduìbuqǐwǒzhǐhuìzhuōshùgànlǐdehàichóngnǐháishiqǐngbiérénbāngmángba③②①

青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说：“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”

忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。”不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！qīngwātiàoláilemiánhuāgūnianggāoxìngdeshuōqǐngnǐbāngwǒzhuōhàichóngbaqīngwāshuōduìbuqǐwǒzhǐhuìzhuōtiánlǐdehàichóng

nǐháishiqǐngbiérénbāngmángbahūrányìqúnyuányuándexiǎochóngzifēiláilehěnkuàijiùbǎyáchóngchīguānglemiánhuāgūniangjīngqídewènnǐmenshìshuíyaxiǎochóngzishuōwōmenshēnshàngyǒuqīgèbāndiǎnjiùxiàngqīkēxīngxingdàjiājiàowǒmenqīxīngpiáochóngbùjiǔmiánhuāgūniangdebìnghǎolezhǎngchūlebìlǜbìlǜdeyèzitǔchūlexuěbáixuěbáidemiánhuātāliěkāizuǐxiàola④⑤⑥姑娘gūniang

治病zhìbìng

燕子yànzi别人biérén树干

shùgàn

忽然hū

rán惊奇jīng

qí

七颗qī

kē

七星瓢虫

qīxīngpiáochóng碧绿bì

lǜ

吐出tǔ

chū

笑啦xiào

la生字展示miánhuā

棉花娘niáng吐tǔ啦la它们分别是什么偏旁？这三个字有什么相同之处吗？我认识棉花棉被棉鞋棉衣你知道棉花还可以做成什么生活用品吗？我认识miánhuā

毛线毛巾毛衣帽子、手套、围巾我知道你知道“颗”和“棵”有什么不同吗？颗棵kē你还能组更多的词语吗？一棵树三颗樱桃指植物时用“棵”指小而圆的颗粒状的东西用“颗”kē我认识瓢piáo

飘piāo

葫芦瓜水瓢飘扬它们都有“票”！我认识认识偏旁你还知道哪些带“大”字头的字？例如：奔、夸、奋、夺……奇qí大偏旁书写指导

重点示范病结构：半包围音序：B部首：疒笔画：10笔顺：

________________

组词：

bìng

病人治病病人我会写造句运用：妈妈每天都去医院照顾生病的奶奶。结构：半包围音序：Y部首：匚笔画：7笔顺：________________

组词：yī

医医生医院医生我会写造句运用：爸爸希望我长大后成为一名医生。结构：左右音序：B部首：刂笔画：7组词：

________________

笔顺：bié

别分别区别告别我会写造句运用：他什么事情都自己做，从来不麻烦别人。干活结构：独体字音序：G部首：干笔画：3笔顺：组词：gàn

干树干干活我会写辨字组词：干（）（）千（）（）好奇结构：上下音序：Q部首：大笔画：8笔顺：组词：qí

奇奇怪新奇我会写造句运用：他家乡的变化太大了，真令人惊奇。七个结构：独体字音序：Q部首：一笔画：2笔顺：组词：qī

七七朵七人我会写造句运用：由于交通拥堵，平时三个小时的路程，这次爸爸七个小时才到家。上下结构：“曰”和“生”组成“星”。星球结构：上下音序：X部首：日笔画：9笔顺：组词：xīng

星星空星期我会写gān（干净）（干洗）干（能干）（才干）gàn1.冬天，树叶落了，只剩下光秃秃的树干(

)和树枝了。2.我的妈妈会做很好吃的饼干(

)。

生活中你想到的词:干劲干部干杯……

标拼音gàngān认识多音字再读课文

知识拓展找找文中都有哪些动物？说说生活中你见过它们吗？蚜虫燕子七星瓢虫青蛙啄木鸟读课文，找答案。蚜虫yá

chóng

我的名字叫“蚜虫”，我的身体圆圆的，可以有很多颜色，你们看我的肚子有多大，因为我专吃植物的汁液，我是害虫哦。我知道七星瓢虫

qīxīngpiáo

chóng

我的名字叫“七星瓢虫”，我是蚜虫的天敌。我平均每天能吃100只左右的蚜虫，是棉花的医生，我是益虫哦。我知道啄木鸟zhuómùniǎo

燕子

yànzi

青蛙qīngwā

你知道它们有什么本领吗？我知道青蛙捉稻田里的害虫燕子捉空中飞的害虫啄木鸟捉树上的害虫我知道师生总结课堂归纳我的收获

我积累了生字新词：_________________。1文中提到能捉害虫的医生是：__________________________________________。2文中生病的是：____________；给她治病的

是：___________。棉花姑娘3七星瓢虫燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫随堂小测

巩固提升棉花（miánmán）治病（zhì

zì）忽然（ráng

rán）吐出（fǔ

tǔ）碧绿（pì

bì）别人（bié

biē）✔✔✔✔✔✔一、用“✔”给加点字选择正确的读音。上下结构左右结构独体字半包围结构病别奇医干星七病别奇医干星七二、送“棉花宝宝”回家。别

别人（

）bié病

治病（

）bìng医

医生（

）yī干

树干（

）gàn七

七个（

）qī星

星星（

）xīng奇

惊奇（

）qí三、我会组词。生病特别奇特星空医治干部七条目标达成03MUBIAODACHENG小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？目标达成素养评价04SUYANGPINGJIA课堂评价学习态度学习自信学习合作课后作业05KEHOUZUOYE课后作业1.借助拼音朗读课文，书写生字。2.朗读并积累本课的好词佳句。课程结束人教部编版一年级语文下册第二课时素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS素养分析01SUYANGFENXI素养分析【文化自信】热爱中国文化，热爱汉字，写好汉字。【语言运用】读出祈使句请求的语气，读好文中角色的对话。【思维能力】根据信息作简单推断。【审美创造】了解不同的动物能消灭不同害虫的科学常识。指导朗读对话，理解运用句式，了解各种动物的不同本领。学习重点读懂课文，感受准确表达的方式，拓展说话。学习难点学习重难点学习活动02XUEXIHUODONG复习回顾

巩固生字病医

重点难点字书写练习忽然治病啄木鸟树干七星瓢虫燕子斑点惊奇碧绿别人

摘棉花棉花姑娘怎么了？棉花姑娘请了谁来帮忙？谁治好了棉花姑娘的病？想一想

棉花姑娘______，她请求____、______和_____给自己治病，可是他们都没有帮上忙，最后________治好了她的病。再读一遍课文试着填一填吧！生病了燕子啄木鸟青蛙七星瓢虫

填一填朗读课文

感知理解

②燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”

③啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”

④青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说：“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”“只会”要重读，要知道不同动物的本领是什么。祈使句

分角色朗读课文（1）她多么盼望有医生来给她治病（）!（2）你还是请别人帮忙（）!（3）你们是谁（）?（4）她咧开嘴笑（）!吧啊呀啦

课文中找到这些句子，读一读，注意语气哦！

选一选

①棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！许多可恶盼望很多讨厌希望你能说出它们的近义词吗？你知道它们的意思吗？说一说重点难点

运用突破对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！请你帮我捉害虫吧！对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！

我会读你帮我捉害虫吧！

你知道什么是祈使句吗？祈使句就是要求、请求或命令别人做或不做一件事的句子。请你帮我捉害虫吧！

比较一下这两个句子语气有什么不同？

祈使句请你帮我捉害虫吧！

你也像棉花姑娘一样用“请”字说话吧！爸爸，请你帮我_________吧！

请你帮我_____________吧！

拿一下书解答一下问题

照样子说一说对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！小动物们都用了礼貌用词：“对不起”。“只会”两个字表达出了小动物们“心有余而力不足”。

我知道最后七星瓢虫帮助棉花姑娘吃光了身上的蚜虫，治好了病！燕子青蛙啄木鸟捉空中飞的害虫

捉树干里的害虫

捉田里的害虫七星瓢虫捉棉花上的害虫

它们都是益虫益鸟哦！

连一连

⑥不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！从“碧绿碧绿”“雪白雪白”这两个叠词中你感受到了什么?哪个好？好在哪里？（碧绿的）叶子（碧绿碧绿的）叶子

说一说

碧绿碧绿的叶子，碧绿碧绿的_____。

雪白雪白的棉花，雪白雪白的_____。金黄金黄的____，火红火红的_____。

湖水云朵太阳麦田

照样子，说一说。师生归纳

课堂总结

课文通过棉花姑娘()小动物给自己()的故事，介绍了小燕子、()、()和()分别吃不同类()的科学常识。

请求治病啄木鸟

青蛙七星瓢虫害虫

归纳总结

燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫！

经过这节课的学习，同学们都知道了哪些益虫益鸟？

那以后我们看到这些益虫益鸟要怎么做呢？

交流分享随堂小测

巩固提升治斑蚜姑盼雪虫白病点娘望

一、给棉花宝宝连线组词。

希望——（）开心——（）突然——（）惊讶——（）盼望高兴忽然惊奇

二、从课文中找出下列词语的近义词。

燕子说：“我只会捉________的害虫。”啄木鸟说：“我只会捉

________的害虫。”青蛙说：“我只会捉______的害虫。”_________才会捉棉花叶子上的蚜虫。空中飞树干里田里七星瓢虫

三、根据课文内容填空，并回答问题。目标达成03MUBIAODACHENG小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？目标达成

棉花姑娘（童话故事)原因——棉花姑娘生病了后来——棉花姑娘的病好了对话棉花姑娘（拟人）

吃害虫（小常识)啄木鸟——树上燕子——空中青蛙——田里七星瓢虫——棉花上保护益虫素养评价04SUYANGPINGJIA课堂评价学习态度学习自信学习合作课后作业05KEHOUZUOYE课后作业1.亲子共读课文对话，并试着创编对话。2.查找大自然中你感兴趣的生物链常识吧。课程结束18棉花姑娘niɑnɡ第一课时第二课时雪白一团，长在树端。填在衣里，冬天可穿。（打一植物）猜一猜棉花新课导入第一课时听老师读课文，注意生字词读音，听一听老师是怎么停顿的。自己试试读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。在每个小节前面标上序号，然后说一说：这篇课文一共有____个自然段。6初读课文⑥①②③④⑤初读课文棉娘治燕别干然奇颗瓢碧吐啦miánniánɡzhìyànránbiéɡànqíkēpiáobìtǔlɑ棉花姑娘治病燕子别人树干忽然惊奇颗粒瓢虫碧绿吐气笑啦娘在“姑娘”中读轻声：ɡūniɑnɡ干树干shù

ɡàn治翘舌音初读课文1.加一加。女+良=（）口+土=（）口+拉=（）2.熟字换偏旁。颗——棵瓢——飘娘吐啦说说有什么好的方法记住这些字。初读课文（）（）3.借助图片。棉棉花棉衣棉被4.组词识记。然奇碧（）忽然然后果然（）（）（）（）（）（）奇怪惊奇好奇碧玉碧绿碧空初读课文大字头大字头作偏旁时，有时捺变成点，如“奇、牵”；有时撇捺较舒展，盖住下面部分，如“夸”。奇初读课文摘棉花棉娘治燕别干颗瓢碧吐啦然奇病医别干奇七星半包围结构上收下放上下结构初读课文棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给

她治病啊！miánhuāɡūniɑnɡshēnɡbìnɡleyèzishànɡ

yǒuxǔduōkěwùdeyáchónɡtāduōmepànwànɡyǒuyīshēnɡláiɡěitāzhìbìnɡɑ朗读课文第1自然段，说一说：棉花姑娘为什么会生病呢？初读课文蚜虫我的名字叫“蚜虫”，我的身体是椭圆形的，可以有很多颜色，你们看我的肚子有多大，因为我专吃植物的汁液。初读课文她多么盼望有医生来给她治病啊！写棉花姑娘生病了，盼望有医生能给她治病。感叹句：表现了棉花姑娘希望有医生来给她治病的迫切心情。盼望急切的心情品读课文棉花姑娘生病了，她会说些什么呢？哎哟，我好难受哇，谁来帮我治病啊？品读课文结构：部首：书写指导：半包围疒“疒”横宜短，撇要长，点、提紧挨撇。第八笔横折钩较舒展，折后往左倾斜。bìnɡ病书写指导结构：部首：书写指导：半包围匚先横后“矢”再竖折。第一笔横略短，最后一笔竖折的横画较长。yī医书写指导第二课时棉花姑娘治病燕子别人树干忽然惊奇颗粒瓢虫碧绿吐气笑啦复习导入青蛙自由朗读第2～4自然段，棉花姑娘请了谁给自己治病呢？燕子啄木鸟品读课文燕子飞来了。yànzifēiláile说话有礼貌心有余而力不足请你帮我捉害虫吧！

对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！心情急切！读出祈使句的请求语气。品读课文啄木鸟飞来了。zhuómùniǎofēiláile

对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！请你帮我捉害虫吧！干ɡàn____ɡān____树干干净品读课文青蛙跳来了。qīnɡwātiàoláile

对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！请你帮我捉害虫吧！品读课文忽然，一群圆圆的小虫子飞

来了，很快就把蚜虫吃光了。忽然，一群圆圆的小虫子飞

来了，很快就把蚜虫吃光了。hūrányìqúnyuányuándexiǎochónɡzi

fēiláilehěnkuàijiùbǎyáchónɡchī

ɡuānɡle读第5自然段，说说最后谁帮助了棉花姑娘。品读课文你们是谁呀？我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。品读课文斑点斑纹品读课文七星瓢虫是捕食蚜虫的高手。它每天能吃130多只蚜虫，是棉花的医生，农民伯伯的好帮手。品读课文七星瓢虫为什么能治好棉花姑娘的病？害虫蝗虫益虫七星瓢虫蜜蜂蚜虫不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴

笑啦！bùjiǔmiánhuāɡūniɑnɡdebìnɡhǎolezhǎnɡchūlebìlǜbìlǜdeyèzitǔchūlexuěbáixuěbáidemiánhuātāliěkāizuǐxiàolɑ品读课文读第6自然段，找出文中的两个“叠词”。品读课文读一读，比一比。碧绿的叶子雪白的棉花碧绿碧绿的叶子雪白雪白的棉花叠词：表达效果更明显，显得叶子更“绿”，棉花更“白”，意境更美。品读课文火红火红的太阳再读读下面的句子，照样子说一说。金黄金黄的落叶火红火红的____金黄金黄的____品读课文朝霞稻田想一想，棉花姑娘还可能遇见谁呢？他们之间会发生什么样的对话呢？大家一起说一说，演一演。经过起因——棉花姑娘生病了结果——棉花姑娘的病好了燕子：捉空中飞的害虫啄木鸟：捉树干里的害虫青蛙：捉田里的害虫七星瓢虫：捉棉花叶子上的害虫棉花姑娘保护有益动物结构梳理本文通过棉花姑娘请求小动物给自己治病的故事，介绍了燕子、啄木鸟、青蛙和七