四年级语文上册第6单元21《搭石》课时练习(1)新人教版_第1页
四年级语文上册第6单元21《搭石》课时练习(1)新人教版_第2页
四年级语文上册第6单元21《搭石》课时练习(1)新人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGEPAGE221搭石(1)基础积累不夯实基础,难建成高楼。一、拼音小关卡。1.用“√”标出加点字的正确读音。谴责(qiǎnqǎn)协调(xiéxéi)懒惰(duòsuí)人影绰绰(zhuōchuò)2.读拼音,写词语。(1)bàoyǔ()连续下了三天三夜,水库里的水位měngzhǎng(),已经超过警戒线了。(2)每次走过那座独木桥的时候,我都zhànwěn()脚跟,保持身体pínghéng()。二、词语游艺厅。1.辨字组词。库()伏()俗()裤()浮()裕()2.多音字组词。涨eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(zhǎng,zhàng))间eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(jiàn,jiān))3.写出下列词语的近义词或反义词。近义词:谴责--()满意--()反义词:懒惰--()天然--()4.选择恰当的关联词填空。如果……就……假如……总要……无论……都……(1)()别处都有搭石,唯独这一处没有,人们()会谴责这里的人懒惰。(2)()遇上老人来走搭石,年轻人()伏下身子背老人过去。三、句子训练营。(用加点字写句子)1.一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。2.每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作时那么协调有序。四、课文回眸室。本文作者是________。课文许多地方都使我们感觉到”________”,有看得见的________的”美”,也有看不见的________的”美”。理解感悟重点难点,一网打尽。五、精彩赏析阁。搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。1.“谴责”的意思是___________________2.老人踩到了不稳的搭石,心里会想______________,会这样做_________________;在挑选合适的石头时,会想___________,会这样做________________;满意离去时会想_________________________。3.读了这段话,你感受到________________六、小小练笔场。课余,我从身边的事物中也发现了邻居们的美德,我也能写两句。________________________________________________________________________七、阅读链接台。每当你出去游览,是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树?你注意过那藏着植物根基的泥土吗?你也许不会注意它,因为它是那么平凡,那么没有吸引力。但是如果没有泥土,哪来树木花草,哪来人类生物呢?所以,泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地奉献着自己。人不也是这样吗?哪位英雄的背后,没有默默支持他们的人?奥运会得奖牌的运动员,他们顽强拼搏获得了奖牌,为祖国争得荣誉,他们的名字家喻户晓。可是你注意他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练了吗?他们时时刻刻无微不至地关怀着运动员,这些默默工作的医务人员、教练,他们不像泥土吗?1.“一切之源”中的“源”的意思是______2.短文赞美了泥土的什么精神?_____________________________________3.短文赞美了哪些具有泥土精神的人?除了课文中所提到的,你还知道哪些具有泥土精神的人?_____________________________________八、探究靓舞台。任()任()仗()疏()毫()利()专()利()舍()为()见()勇()21搭石一、1.qiǎnxiéduòchuò2.(1)暴雨猛涨(2)站稳平衡二、1.仓库裤子伏击飘浮俗语富裕2.涨潮涨红中间间隔3.斥责满足勤劳人工4.(1)如果……就……(2)假如……总要……五、1.严厉责备。2.这块石头不稳,万一有谁不小心摔倒了怎么办呢?赶紧去寻找石头这块石头合适吗,垫在那里平稳吗?找一块最合适的石头这下安全了,谁从这里过也不会摔倒了3.一心为他人着想的优秀品质。七、1.事物的根由。2.默默无闻无私奉献3.清洁工交警人民子弟兵八、劳怨义财不己门人己人义为不要过分抬高他人以至对之心怀畏惧。莫让想象屈服于心智。许多人貌似伟大,一旦相交便让人失望,而较少使评价增高。没有谁能超越人性的局限。人人的才智与性格都有需要完善之处。地位赋予人表面的权威,但很少与人真正的才德相符,命运往往使其才德不称其职位以示惩罚。想象力往往冲在前头,夸大事物,不但想象实有之物。还想象或有之物,理性凭借经验,应明辨事理,矫枉扶正。愚人不应鲁莽大胆,君子不宜懦弱胆怯。若说自信为愚鲁单纯之人增威,对有勇有谋之人又何异于如虎添翼!蠢人都很固执,固执的人都是蠢人,这种人越是观点错误,越要执迷不悟。其实,即便你真的是正确的,也不妨作一些让步:人们最终将会承认你是对的,井称道你的阔大气度。固执给你带来的损失大于

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论