红旗谱导学案-鲁教版

《红旗谱》导学案一、学习目标．掌握作者及《红旗谱》的相关知识。．简述故事发生的时代背景。、分析小说的情节、人物、环境描写的特点，深入理解作品的思想内容。、体会老一代农民对封建剥削压迫的觉醒和反抗精神。三、学习过程：简要概括故事的基本内容？具体内容：在冀中平原的锁井镇，恶霸地主冯兰池为霸占村的公产，阴谋砸碎作为公产的古钟，农民朱老巩挺身而出。但冯兰池依仗的势力，砸碎了古钟。朱老巩一气病死，女儿受辱自尽，幼儿虎子——朱老忠被迫逃离家乡。年后，流落关外的虎子怀着一颗复仇的心，带着全家返回家乡。这震动了冯兰池，于是又设毒计，将朱老忠的儿子大贵抓去当兵。朱老忠闻讯拿起铡刀要去报仇，忽然想起当年父亲惨死的情景，决定暂时吞下这口气。朱老忠的朋友是地下党员，在他的引导下，走上革命道路朱老忠的穷兄弟严志和的儿子运涛、江涛，在他的带动下，在锁井镇展开革命工作。由于革命发展，运涛被派往黄埔军校学习，参加了北伐蒋介石叛变革命，运涛被捕。朱老忠前去探望，朱老忠从运涛那里受到更深刻的革命教育，向组织表示了入党的愿望。在党的培养下，朱老忠成为一名无产阶级战士。冯兰池返乡后，更加猖獗，设“割头税”。朱老忠率领群众斗争。冯兰池不甘失败，来到县城，企图利用反动政权镇压群众。朱老忠率群众砸毁税局冲进县衙。县长在群众强大压力下，不得不宣布免除“割头税”，激烈的斗争终于取得胜利。※说说你所了解的中国现当代小说特点？世纪年代以后——繁荣反映北伐战争和土地革命题材：梁斌《红旗谱》反映抗日战争题材：袁静、孔厥《新儿女英雄传》；知侠《铁道游击队》；刘流《烈火金刚》；冯志《敌后武工队》反映解放战争题材：杜鹏程《保卫延安》；吴强《红日》；曲波《林海雪原》改革开放以后——特点：以审视与回顾历史的视角，重新挖掘革命战争题材，从个体生命的自由与解放、民族精神的发扬与延续、人类命运的探索与反思的角度，构建民间的革命战争历史，呈现与以前革命战争文学创作截然不同的特点，尤其在叙事方法上，借鉴现代主义创作的理论和经验，有较大的突破。代表作：莫言的《红高粱》※自主学习（一）、生字完成练习册读写练习的生词、满下子：满的意思。向晚：傍晚。望：对着，朝着。刀笔：古代在竹简上记事，用刀子刮去错字，因此把有关公文案卷的事叫做刀笔。后世多指写状子的事。筋条：这里是说人的身体结实。汩汩：水流动的声音或样子。睖睁：瞪眼直视。节外生枝：比喻在问题之外又叉出新问题。※合作学习（三）：根据故事情节讨论：、朱老巩单枪匹马、赤膊上阵来护钟，锁井镇的父老乡亲是如何对待这件事的？找出反映他人反应的语段，指明朗读。[讨论后明确]：朱老巩准备护钟的决定一出，首先遇到的是老祥嫂和朱全富的劝阻，在朱老巩与冯兰池进行殊死搏斗时，锁井镇的父老乡亲除了严老祥站出来相助外，其他人却置身事外，眼睁睁看着，除了偷偷落泪外，没有人施以援手。、锁井镇的古老乡亲的这种表现说明了当时怎样的社会状况？[讨论后明确]反映了当时农民对土豪地主的嚣张气焰只会畏缩、胆怯、甚至已经麻木于地主的剥削，这就使冯兰池这样的地主阶级更加肆无忌惮、为所欲为。也正是他们的袖手旁观，给朱老巩与冯兰池的斗争涂上了失败的灰色。、朱老巩护钟失败的结局，给我们什么启示？[讨论后明确]这样的结局告示人们，要获得斗争的胜利，必须调动广大群众的参与，个人奋斗式的斗争，只能以失败而告终。（四）人物形象分析、尽管朱老巩护钟失败，但这位“燕赵侠士”的形象却鲜明地铭刻于我们的印象之中，这要归功于小说成功的人物刻画手法，那么文章主要运用了哪些描写方法来刻画人物呢？给我们刻画了哪些人物？[明确]小说主要运用语言、行动描写来刻画人物形象，主要刻画了朱老巩、严老祥、冯兰池、严老尚等人物。、分角色朗读朱老巩与严老祥对话、朱老巩与老祥大娘的对话、朱老巩与朱全富的对话、朱老巩与冯兰池斗争时的对话，小组讨论朱老巩是怎样一个人？教师抽查，小组代表发言，其他小组可做补充。[明确]朱老巩极富有正义感和叛逆精神，一听说冯兰池要砸钟，立即气愤填膺，揭露冯兰池的横行霸道，足显他的正义凛然、嫉恶如仇；当严老祥提出斗不过人家“刀笔”时，他血气方刚要武斗，表现出的是刚刚觉醒的农民最初的反抗和斗争方式；面对老祥嫂和朱全富的好心劝阻，他决心已定，足见他的毫不胆怯倔强叛逆；当冯兰池危言恐吓时，他挺身而出；与冯兰池唇枪舌战的斗争中，他毫不示弱，大胆揭发冯家的一笔笔昧心帐；面对冯家爪牙举起的大锤，他义无返顾举刀护钟；当中了冯兰池的调虎离山之计，致使护钟失败，他急怒攻心，一病不起；即将含恨离世之际，他仍不忘嘱托后代，要坚决与土豪恶霸们斗争到底。在朱老巩的身上，我们看到了燕赵之士的侠肝义胆，英雄豪气。．找出描写严老祥的语句，仔细品读，综合分析严老祥的性格。（）当听到朱老巩要和土豪霸道们对抗时，严老祥是什么表现？反映他什么性格？明确：严老祥具有怯懦的、委曲求全的性格，即使认识到“砸钟”背后的阴暗实质后，他仍然无法抛除已深入骨髓的软弱、自保意识。这正是他弱的一方面。（）当看到朱老巩与冯兰池做着无畏斗争后，严老祥是什么表现？明确：严老祥终于觉醒，勇敢地站在了朱老巩的身旁，与朱老巩并肩抗争。这是他勇的一面。[明确]由此看来，在严老祥身上表现出的是老一代农民觉醒的过程，他性格里兼具了勇与弱的因素。．学生按照同样的方法分析冯兰池、严老尚的性格特征。（进行此环节时，学生已经有了一定的分析人物性格的经验，所以，可以让学生自主进行，在这里教师只做些必要的引导和明确即可）[明确]冯兰池是地主阶级的代表，他道貌岸然、心黑手辣、仗势欺人、贪婪霸道、阴险狡诈。严老尚则是地主阶级的帮凶，他老奸巨滑、阴险毒辣、狡诈虚伪。她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧！天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住，信心是希望的膏油！她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语