六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷（a卷）

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.拉丁美洲令人着迷的舞蹈，没有受（

）的影响。A.印第安文化B.非洲文化C.欧洲文化D.印度文化2.中国历史上第一个有文献可考，并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址是（

）。A.殷墟B.和县猿人遗址C.穿洞遗址D.丁村遗址3.下列属于夏威夷的两大特征之一的是（

）。A.草裙舞B.苏格兰裙C.孔雀舞D.探戈4.下面哪些行为是不文明的？（

）A.随便丢烟头和其他赃物B.随地吐痰C.说脏话D.在公共场所说话要大声些5.在学校时，大家都喜欢吃棒冰，没人看见时，应该（

）。A.把纸随便扔在地上B.没有人看见时才扔掉纸C.应该扔进垃圾桶6.斗兽场是古代文明成就的代表，它所在的国家是（

）。A.古波斯B.古中国C.古罗马D.古希腊二.填空题(共6题，共22分)1.在全球化时代，世界各国间的接触与交往（

）。来自不同国家的人们有时会因为（

）对方的文化而出现尴尬，甚至出现（

）和（

）

。2.原始农业的兴起和发展为（

）的形成奠定了重要基础。3.（

）是中国历史上第一个有文献可考、并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址。4.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的（

）和文化的（

），增进了不同国家和民族的（

）。5.放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以（

）。6.世界上最大的平原是（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.从采集到渔猎、从农耕到畜养的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧。（

）2.不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法。（

）3.文化是不平等的，有优劣之分。（

）4.四大文明古国一直延续至今。（

）5.陆地表面高低起伏，形态多样。（

）6.来自不同国家的人们之间因为文化差异一定会出现矛盾。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.各地的不同建筑连一连。东南亚

蒙古包非洲草原

干栏式房屋内蒙古草原

四合院北京

牛粪屋五.简答题(共5题，共32分)1.四大文明古国是什么？文明古国创造的灿烂文化有哪些？2.我们应该怎么化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突？3.了解古代文明遗迹有什么意义？4.我们如何尊重文化的多样性？5.不同的国家文化不同，面对不同的文化，我们应该怎么做呢？六.材料题(共2题，共10分)1.材料一：在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二：装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。请你说一说，从两则材料中你感受到了什么？2.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.D2.A3.A4.ABCD5.C6.C二.填空题1.日益频繁；不了解；矛盾；冲突2.古代文明社会3.殷墟4.交流；交融；理解5.溯本求源6.亚马孙平原三.判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.×四.连线题1.如图：五.简答题1.（1）古代中国、古代埃及、古代巴比伦、古代印度（2）创造了古代文字，还有医学、数学、建筑、文学、艺术等。2.我们首先要了解差异，学会尊重差异。其次要求同存异，和平共处。3.古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神，文化财富，需要我们去珍惜，领悟和传承。4.①我们首先要了解差异，学会尊重差异。②我们在认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。③善于发现和欣赏其他文化之美，是一种美德，更是一种智慧。5.我们首先要了解差异，学会尊重差异。其次要求同存异，和平相处。六.材料题1.感受到了中国文化走向了世界，得到了越来越广泛的宣传，对世界各国产生了越来越大的影响，同时也得到了越来越多的认可。2.我感受