六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷及完整答案（考点梳理）

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.世界上最大的平原是（

）。A.华北平原B.亚马孙平原C.长江中下游平原2.当自然灾害发生时，我们应该（

）。A.事不关已，高高挂起B.众志成城，抗险救灾C.伫立观望，见机行事D.远远逃离，绝不插手3.通过学习《应对自然灾害》这一课，你了解到我国（

）自然灾害造成的损失比例比较大.A.洪涝和地质灾害B.台风C.干旱D.地震4.为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日。世界地球日是每年的（

）。A.3月12日B.6月5日C.2月2日D.4月22日5.植树造林对环境保护有多种作用，它是防止环境污染的一项重要措施。森林（

）。①可以调节和改善小区域的气候

②净化空气，防止粉尘扩散和迁移③净化污水，减弱噪声

④吸收放射性物质，减少细菌和美化环境A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④6.为了保护我们赖以生存的地球家园，下列做法合适的是（

）。A.垃圾分类B.经常使用一次性塑料袋C.经常使用一次性筷子D.随意排放污水7.（

）为人类生存提供了所需的空间、环境和资源等。A.地球B.太阳C.月亮8.下列不属于环境问题的是（

）。A.燃煤电厂正在排放废气B.沙漠在悄然扩大C.电动汽车的普及9.人类的哪些行为会诱发自然灾害?（

）A.开垦草地B.植树造林C.风力发电D.开采可燃冰10.2020年上半年，新型冠状病毒肆虐全球。该病能通过飞沫在空气中传播，各地市民纷纷带上口罩，该措施属于（

）。A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.消灭病原体二.填空题(共10题，共40分)1.一个个抢险救灾的故事，让我们深深感受到中华民族一方有难、（

）的传统。2.面对自然灾害，人们不断探寻（

）有效的方法抗击灾害，从而提高（

）。3.清洁能源有太阳能、（

）、（

）和（

）等。4.人类生存的基本条件是土地、（

）、（

）、（

）。5.在人类防御自然灾害的过程中，（

）也是约束人的行为、减少自然灾害危害的重要手段。6.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过（

）、（

）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把（

）列为一项基本国策。7.面对自然灾害，人们不断探寻（

）、（

）的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。8.地球是人类赖以生存的家园，它为人类生活提供了所需要的空间、（

）和（

）。9.自古以来，人来就在用自己特有的方式与自然环境（

）。10.反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们（

）、（

）和（

）过去。三.判断题(共10题，共20分)1.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。（

）2.1988年，孟加拉国发生洪涝灾害，完全是因为连续大量降雨所致。（

）3.地球是人类美好的家园，我们应该和地球和谐相处。（

）4.自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。（

）5.在不同的地区常常会发生不同的自然灾害。（

）6.从地图上我们可以看到我国发生的自然灾害种类多、分布广。（

）7.乱砍滥伐容易造成水土流失，引起山体滑坡。（

）8.地球环境破坏了没关系，科学家可以找到一个适合人类生存的星球。（

）9.山体滑坡除了自然原因之外，人为因素也是造成这种灾害的重要原因。（

）10.近百年来，生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度增加。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.常见的自然灾害预警信息。一般

黄色较重

红色严重

橙色特别严重

蓝色五.简答题(共6题，共47分)1.小小环境观察员围绕生活中你发现的环境小问题展开研究，提出改善的建议，并和同学们一起制定爱护地球的环境保护公约。2.破坏森林可能会引发哪些自然灾害？为什么？3.保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？4.我国有哪些自然灾害？自然灾害会给我们带来哪些损失？5.人与自然是生命共同体。为了保护地球家园，人类是怎样做的？6.说一说你所知道或经历过的一些重大自然灾害，谈一谈你的感想。六.材料题(共1题，共9分)1.2020年春节是一个难忘的春节，也是我们最长的寒假。一场抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战斗，从一月份全国人民开始打响了，这是一场没有硝烟的战争，全国人民人人都是战斗员。根据自己的亲身经历，回答下列问题：（1）你所在的家乡在哪个省哪个市或县？你关注家乡的疫情报告了吗？（2）在抗击疫情战争中，你是如何为抗击疫情作贡献的？（3）写两条抗击疫情的宣传标语。七.综合题(共2题，共24分)1.读“中国自然灾害分布图”，分析回答下列问题。（1）我国自然灾害发生频率（

）（高或低）。（2）从图中总结出我国自然灾害分布的特点？2.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处，你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪些？（至少列举2例）参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.D5.D6.A7.A8.C9.A10.B二.填空题1.八方支援2.科学；抗灾能力3.生物能；风能；水能4.温度；氧气；水5.法律6.签订协定；制定法律；环境保护7.科学；有效8.环境；资源9.和谐相处10.回顾；分析；总结三.判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.×9.√10.×四.连线题1.如图：五.简答题1.让吊床远离小树的建议.我发现的问题：周末，我和小伙伴经常一起到森林公园去玩。公园里可真热闹，许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，有很多大人把吊床系在还未完全长大的小树上。随着吊床上人的晃动，小树也晃来晃去。我们走近仔细察看，有些小树的树皮都被勒破了。我的分析：树皮的作用很大，除了保护树干免受创伤、病虫害外，还负责输送一些营养物质。我的建议：在公园添加一些醒目告示牌，以提醒大家“让吊床远离小树”。在帐篷搭设区域内增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。加强公园巡视的力度，随时提醒违规游人。2.破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成洪涝灾害。破坏森林，使森林无法保持水土，易引发山体滑坡。3.我们小学生能做到：宣传保护环境的重要性；从我做起，从小事做起，争当环保小卫士；发现破坏环境的行为积极举报。4.答：（答案不唯一）①我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。②自然灾害不仅会造成资源破坏，直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。③除了自然的原因外，人类在生产生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。5.为了保护地球家园：人类不断探索创新，运用聪明才智。将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合。大力发展循环经济，实现可持续发展。6.地震、洪水、泥石流；重大自然灾害大部分都是由于我们人类的不合理活动引起的，所以我们要保护环境，学会与环境和谐相处。六.材料题1.（1）我的家乡在湖北省武汉市。疫情被确定为高风险。（言之有理即可）（2）响应政府号召，我坚持居家隔离。支持爸妈到社区值班值守，我在家自觉上网课，认真做笔记，按时完成老师布置的任务，同时坚持课间锻炼，多喝水，提高自己的免疫力，自觉做一些力所能及的家务活。（3）我宅家，我骄傲，我为国家省口罩。疫情就是命令，防控就是责任！七.综合题1.（1）高；（2）自然灾害的分布广泛，几乎遍布全国。自然灾害不仅种类多而且面积广；在沿海地区多有台风发生，而地震主要发生在中西部地区。2.（1）青藏高原铁路下，人们专门为藏羚羊开了一条迁徙的道路，