六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷带答案（培优b卷）

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.我国确立（

）为一项基本国策。A.民族团结B.扶贫C.环境保护D.发展经济2.“煤炭、石油、天然气”都属于（

）。A.非可再生能源B.清洁能源C.可再生能源3.地球是我们共同的家园，所以我们应该（

）。A.随意浪费资源B.随意破坏环境C.随地乱扔垃圾D.保护自然环境4.下列不属于环境问题的是（

）。A.燃煤电厂正在排放废气B.沙漠在悄然扩大C.电动汽车的普及5.在（

）人们的房屋是依河而建的。A.中国乌镇B.寒冷的北极C.哈尼族人的村寨D.美国的农场6.下列避险行为正确的是（

）。A.当火灾发生时，要用湿毛巾捂住口鼻跑出去B.雷电交加时，小明还在看电视C.当地震发生时，从四楼窗户直接跳下去7.暑假里，大鹏和爸爸妈妈去美国旅游。晚上，他们在一家富有当地特色的餐厅用餐。服务员非常热情，提供了周到的服务。没想到结账时，服务员却暗示他们付小费。对此，你怎么看？（

）A.付小费是当地的通用做法，应该付给他B.坚决不付，他的服务是应该的C.报警，告他索要小费8.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般、较重、严重和特别严重，依次用（

）表示，同时以中英文标识。A.蓝色、红色、橙色和黄色B.橙色、黄色、蓝色和红色C.蓝色、橙色、黄色和红色D.蓝色、黄色、橙色和红色9.人类的哪些行为会诱发自然灾害?（

）A.开垦草地B.植树造林C.风力发电D.开采可燃冰10.通过学习《应对自然灾害》这一课，你了解到我国（

）自然灾害造成的损失比例比较大.A.洪涝和地质灾害B.台风C.干旱D.地震二.填空题(共10题，共46分)1.人与自然是（

）。人类对大自然的伤害最终会伤及（

），这是无法抗拒的规律。2.我国是世界上遭受自然灾害（

）的国家（

）。3.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过（

）、（

）等方式来限制人类对地球的伤害。4.请补充完整下面的问题。地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲，她生产充足的食物供我们（

）。她奉献丰富的土石和森林，供我们（

）。牧场上的羊群、盛开的亚麻田、中国的桑蚕编织物，让我们（

）。5.在地球上，我们可以欣赏到神秘的（

）、壮美的山脉峰峦、寂寥的（

）、坦荡的冲积平原、幽深的（

）、汹涌的海洋瀑布等自然景观，这些景观是不同自然环境的（

）。6.世界最大的平原是（

），地势低平，位于（

）洲。7.地球约（

）%的面积被海洋覆盖，陆地仅占地球表面积的（

）%。8.地球孕育了（

），提供了人类生存的自然环境。自古以来人类就在用自己特有的方式与自然环境（

）。9.在茫茫宇宙中，有一个孕育生命的蓝色星球是（

）。10.地球出现了（

）、（

）、（

）等问题。三.判断题(共10题，共20分)1.我国保护环境的基本法律是水污染防治法。（

）2.2008年发生的一场大地震是唐山大地震。（

）3.当泥石流发生时，向平行于泥石流流动方向的山坡上跑。（

）4.地球上有七大洋四大洲。（

）5.为了防御自然灾害，科技工作者正在不断研究发明各种抗灾技术。（

）6.“世界环境日”是每年5月的第三周。（

）7.保护环境既是我们的权利，又是我们的义务。（

）8.如果地球资源枯竭了，我们还可以去火星上生存。（

）9.地震时应打开出入的门。（

）10.在重大灾害面前，全国人民做到了“一方有难，八方支援”。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.对应连线（把观点与相应的感悟连起来）不自我贬低，不自卑

旱涝君子和而不同

尊重自己吃一堑，长一智

学会宽容保护环境

学会反思严重自然灾害

人人有责五.简答题(共6题，共41分)1.假如离开地球我们人类能生存吗？为什么？2.结合现实生活，制订几条爱护地球的班级环保公约。3.日常生活中，我们可以如何减少白色污染？4.作为小学生，我们应该怎样保护地球？5.地球是我们共同的家园，但人类在生产生活中的不合理行为，使生态环境不断恶化，诱发或加重了自然灾害的发生。要留住绿水青山我们小学生能做些什么？6.结合生活实际，请你制定几条班级环保公约？六.材料题(共1题，共15分)1.材料：《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难！”问：①请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？②自然灾害发生时，我们应该怎么办？七.综合题(共2题，共24分)1.读“中国自然灾害分布图”，分析回答下列问题。（1）我国自然灾害发生频率（

）（高或低）。（2）从图中总结出我国自然灾害分布的特点？2.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处，你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪些？（至少列举2例）参考答案一.选择题1.C2.A3.D4.C5.A6.A7.A8.D9.A10.A二.填空题1.生命共同体；人类自身2.最严重；之一3.签订协定；制定法律4.果腹充饥；建房造屋；抵挡住酷暑严寒5.原始森林；沙漠戈壁；峡谷海湾；显著标记6.亚马孙平原；南美洲7.71；298.人类；和谐相处9.地球10.资源短缺；环境污染；生态破坏三.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.√四.连线题1.如图：五.简答题1.不能生存。因为地球为人类提供了所需要的空间、环境和资源。而其它星球缺少适合人类生存的温度、氧气、水源等等。2.班级环保公约:爱护花草树木；动员大家自觉参与垃圾分类；向环保部门提出合理化的建议；从我做起，争当环保卫士；发现伤害地球的行为积极举报。3.少使用垃圾袋等，合理即可。4.（1）植树造林，为地球增添绿意。（2）节约用水，保护水资源。（3）垃圾分类，实现资源循环利用。（此题答案不唯一）5.①植树造林。②节约用水。③不随地吐痰。④主动把垃圾分类投放。⑤爱护野生动物。⑥向相关部门反映环境问题。6.爱护花草树木、节约粮食、节约水电、积极参加植树造林活动等。六.材料题1.①我身边的事例：三年级时我用积攒的零花钱为灾区捐款10元。以上事例体现的精神是对灾害，我们要有不屈不挠的精神，坚强面对灾害，不能被灾害打倒；面对灾难，我们要有团结互助的精神，“一方有难，八方支援”；面对灾难，我们应该有尊重生命，永不放弃的精神。②自然灾害发生时，我们首先应该学会自救、自护，降低灾害的危害。在灾害面前，我们要尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，万众一心、众志成城，共同预防、减少自然灾害对我们的危害。七.综合题1.（1）高；（2）自然灾害的分布广泛，几乎遍布全国。自然灾害不仅种类多而且面积广；在沿海地区多有台风发生，而地震主要发生在中西部地区。2.（1）青藏高原铁路下，人们专门为藏羚羊开了一条迁徙的道路，并禁止人类