六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷及完整答案【各地真题】

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列不属于自然灾害的是（

）。A.地震B.台风C.洪涝D.家用电器失火2.下列属于环境污染的是（

）。A.海洋上大面积的石油泄漏B.“5.12”汶川地震C.山体滑坡3.人类的哪些行为会诱发自然灾害?（

）A.开垦草地B.植树造林C.风力发电D.开采可燃冰4.下列关于我国自然灾害的说法，错误的是（

）。A.种类多B.分布广C.是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一D.很少发生自然灾害5.以下会对水资源造成巨大伤害的是（

）。A.工厂排放未经处理的污水B.燃煤电厂排放废气C.小军总是没有拧紧关水龙头6.人类居住的地球，陆地面积约占地球表面积的（

）。A.21%B.29%C.71%D.30%7.下列不属于清洁能源的是（

）。A.太阳能B.风能C.煤炭8.下列不属于清洁能源的是（

）。A.太阳能B.风能C.水能D.煤炭9.世界环境日是（

）。A.2月2日B.4月22日C.6月5日D.7月11日10.下面的生活场景，可能是（

）的前兆。A.台风B.地震C.泥石流D.火山喷发二.填空题(共10题，共44分)1.（

）是“世界地球日”。2.近百年来，随着（

）的增长和人类（

）的增加，地球越来越不堪重负。3.在人类防御自然灾害的过程中，（

）也是约束人的行为，减少（

）危害的重要手段。4.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，煤炭、（

）、（

）等不可再生能源因过度开采而面临枯竭。5.任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水库（

）、（

）、（

）、护岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、（

）设施以及防汛备用的器材、物料等。6.2月2日是（

）；4月22日是（

）；6月5日是（

）。7.近百年来，随着（

）的增长和人类（

）的增加，地球越来越（

）。8.在宇宙中，有一颗生命的蓝色星球，是我们可爱的家园（

）。9.在人类防御自然灾害的过程中，（

）也是约束人的行为、减少自然灾害危害的（

）。10.在人类防御（

）的过程中，（

）也是约束人的行为，减少自然灾害危害的重要手段。三.判断题(共10题，共20分)1.保护地球是国家的事情，我们小学生并不能做什么。（

）2.人类离开地球以后去其他星球也能生存。（

）3.从地图上我们可以看到我国发生的自然灾害种类多、分布广。（

）4.国家标准规定的安全色有红、蓝、黄、绿四种颜色。（

）5.住在山脚下的村民通过伐木发家致富。（

）6.地球上有七大洲和四大洋，陆地的面积比海洋的面积大得多。（

）7.加强人工林建设，既可为农业提供屏障，也是改善区域生态、调节。（

）8.在非洲草原上，人们建造冰屋来避暑。（

）9.人类用特有的方式与自然和谐相处。（

）10.随着人口的急剧增长，很多地方出现了人口过多的现象，同时也带走了一系列的社会问题。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.连一连。9月16日

世界水日3月22日

世界防治荒漠化和干旱日6月17日

世界气象日3月23日

国际臭氧层保护日五.简答题(共6题，共42分)1.作为我国合格的公民，生活中为节能减排我们应该怎么做？2.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负，请你举例说明，有哪些环境问题为人类敲响了警钟？为了保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么？3.人类不尊重自然的危害有哪些？4.预警信号的级别有几级，分别是哪几级？5.地球是我们共同的家园，但人类在生产生活中的不合理行为，使生态环境不断恶化，诱发或加重了自然灾害的发生。要留住绿水青山我们小学生能做些什么？6.怎样防御自然灾害？六.材料题(共1题，共15分)1.材料：《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难！”问：①请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？②自然灾害发生时，我们应该怎么办？七.综合题(共2题，共16分)1.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处，你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪些？（至少列举2例）2.你有避险意识吗？仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？说法正确的在括号里画上“√”。（

）雷电交加时，在大树下避雨。（

）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。（

）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。（

）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。参考答案一.选择题1.D2.A3.A4.D5.A6.B7.C8.D9.C10.B二.填空题1.4月222.人口；需求3.法律；自然灾害4.石油；天然气5.大坝；堤防；水闸；通信6.世界湿地日；世界地球日；世界环境日7.人口；需求；不堪重负8.地球9.法律；重要手段10.自然灾害；法律三.判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.√10.√四.连线题1.如下：五.简答题1.（1）少买不必要的衣服；（2）合理用电，合理用水，合理利用纸张；（3）减少粮食及畜产品浪费；（4）减少使用过度包装；（5）合理回收城市生活垃圾；（6）用心参加全民植树；（7）选购小排量汽车；（8）不使用一次性塑料制品。2.（1）生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等非可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放大量的温室气体导致全球气候变暖……地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题，为人类敲响了警钟。（2）保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做的事情有：做好垃圾分类；参加环境保护义务宣传活动；通过自己的一言一行来影响身边的家人和朋友、抵制一些不良的生活习惯：比如随地吐痰、乱扔垃圾、浪费水电、使用一次性塑料制品……3.人类不尊重自然就会破坏人类自己赖以生存的环境，最后受到惩罚的还是人类自己。4.预警信号总体上分为四级，蓝色、黄色、橙色和红色四个等级（Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ级），分别代表一般、较重、严重和特别严重。5.①植树造林。②节约用水。③不随地吐痰。④主动把垃圾分类投放。⑤爱护野生动物。⑥向相关部门反映环境问题。6.（1）具备防灾避险的意识、自救自护的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。（2）为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。（3）在人类防御自然灾害的过程中，法律是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。六.材料题1.①我身边的事例：三年级时我用积攒的零花钱为灾区捐款10元。以上事例体现的精神是对灾害，我们要有不屈不挠的精神，坚强面对灾害，不能被灾害打倒；面对灾难，我们要有团结互助的精神，“一方有难，八方支援”；面对灾难，我们应该有尊重生命，永不放弃的精神。②自然灾害发生时，我们首先应该学会自救、自护，降低灾害的危害。在灾害面前，我们要尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，万众一心、众志成城，共同预防、减少自然灾害对我们的危害。七.综合题1.（1）青藏高原铁路下，人们专门为藏羚羊开了一条迁徙的道路，并禁止人类捕杀。（2）在古代，著名的都江堰一定是人类与大自然共同发展共同进步的最好标志。瞻国秦昭王时期，蜀郡守李冰于公元前227年创建的都江堰，是中国最古老的水利工程