六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷附参考答案【夺分金卷】

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.斗兽场是古代文明成就的代表，它所在的国家是（

）。A.古波斯B.古中国C.古罗马D.古希腊2.于2006年被列入世界文化遗产的是（

）。A.黄海候鸟栖息地B.安阳殷墟C.龙门石窟3.古埃及文明发源于（

）。A.非洲南部B.亚洲中部C.非洲北部D.亚洲西部4.四大洋中最大的是（

）A.印度洋B.大西洋C.太平洋5.夏天，直到午夜，太阳还在地平线上的是（

）。A.东非高原B.撒哈拉沙漠C.北极6.面对世界文化多样性，我们首先要了解差异。学会（

）。A.尊重差异B.消除差异C.排斥差异D.远离差异7.2006年，以甲骨文、青铜器为代表的（

）文化遗产，被列入世界文化遗产。A.安阳殷墟B.龙门石窟C.万里长城8.下列说法不正确的是（

）。A.金字塔是古代埃及文明的象征。B.古埃及人在印度河、恒河流域驯养动物、种植谷物和棉花。C.黄河流域和长江流域是中华文明的重要发祥地。9.请你在以下选项中选出不属于四大古文明的一项（

）。A.古巴比伦文明B.古希腊文明C.古印度文明10.下列哪种舞蹈是夏威夷的特征之一？（

）A.探戈B.凯利舞C.草裙舞二.填空题(共10题，共50分)1.世界上叹为观止的文化遗产是（

）的骄傲，更是（

）的瑰宝，它们见证着劳动人民的（

），展现着早期人类文明的（

）。2.黄河流域和长江流域是（

）的重要发祥地。3.远古先民经过长期努力，最终实现了从（

）到（

）、从（

）到（

）的伟大变革。4.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（

）的，而是相互（

）和（

）的。5.象形文字是（

）发明的。6.建筑作为一种（

），适应于各地（

）的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同（

）的反映。7.我们在认同自己文化的同时，应以（

）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要（

），共同促进世界文化的繁荣。8.不同的树叶在同一棵大树上相互映衬，共同装点出美丽的风景。不同的文明在同一个集体中（

），共同度过美好的（

）。9.（

）流域和（

）流域是中华文明的重要发祥地。10.世界文化遗产见证着（

）的聪明才智，展现着早期（

）的辉煌历史。三.判断题(共10题，共20分)1.沙漠上非常干燥，几乎没有植被，地广人稀。（

）2.世界上最优秀的文化就是中国文化。（

）3.汉谟拉比法典石柱珍藏在法国巴黎卢浮宫。（

）4.在中国历史上，位于长江流城的半坡人（距今约七千年）和位于黄河流城的河姆渡人（距今约六千年），早就开始了定居生活。（

）5.在经济全球化和互联网时代，世界各地人们的交流更加容易，文化之间的交流更加频繁，增进了不同国家和民族之间的理解。（

）6.一般来说，其他国家不会认同中国文化元素。（

）7.草裙舞和花环被称为拉丁美洲的两大特征。（

）8.古印度人在印度河、恒河流域驯养动物、种植谷物和棉花。（

）9.在文化交流中，来自不同文化的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。（

）10.人类古文明是人类共同的精神、文化财富。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.各地不同风格的舞蹈连一连。凯利舞

夏威夷草裙舞

苏格兰探戈、桑巴

中国西南地区模仿花鸟虫鱼

拉丁美洲五.简答题(共6题，共35分)1.四大文明古国所创造的文字分别是什么？2.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址。（1）你知道哪些震惊世界的中国文化遗产？（请至少写出3个）（2）今天，作为小学生，我们又该怎样保护他们？（请至少写出3条）3.简述原始农业是如何兴起和发展的。4.列举你所知道的见面礼仪。（不少于三种）5.作为一名普通人，我们可以怎样为保护文化遗产作出属于自己的贡献？6.为什么中国文化要走向世界？六.材料题(共1题，共6分)1.材料一：在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二：装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。请你说一说，从两则材料中你感受到了什么？七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.C5.C6.A7.A8.B9.B10.C二.填空题1.世界人民；人类文明；聪明才智；辉煌历史2.中华文明3.采集；农耕；渔猎；蓄养4.孤立存在；学习；借鉴5.古埃及6.文化；自然环境；生活方式7.包容、开放；和平相处8.友好交往；时光9.黄河；长江10.劳动人民；人类文明三.判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.√四.连线题1.如图：五.简答题1.中国的甲骨文，古埃及的象形文字，古巴比伦的楔形文字、古印度人的印章文字。2.（1）长城、莫高窟、故宫、秦始皇陵、布达拉宫等。（2）①我们要遵守纪律，在参观时要爱护，不能破坏名胜古迹，不在上面乱画、乱写，向大家宣传保护名胜古迹的重要性。②召大家共同为保护名胜古迹出力。③如果见到有人破坏名胜古迹，能制止的，要想办法制止，不能制止的，要积极报告有关部门等。3.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物，在狩猎生活中学会了饲养动物，经过长期努力，最终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大变革，充分体现了古代先民的智慧，原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。4.握手礼、双手合十礼、贴面礼、碰鼻礼、鞠躬礼、拥抱礼、亲吻礼等。5.（1）加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画。（2）不随便攀爬文物古迹、不盲目寻宝盗宝。（3）主动对所见到的有损文物古迹的行为进行‘力所能及’的劝阻或者举报；6.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。同时，文化交融使人们