2014-2023年河南中考语文考情分析课件

2014-2023年河南中考考情分析中考语文2014-2023年河南中考考情分析河南鹿邑老君台中学

张世杰2014-2023年河南中考考情分析2023年河南省中考语文命题是《义务教育语文课程标准（2022年版）》颁布后的第二年命题，也是国家“双减”后的第二年命题，呈现一种“坚持素养立意，注重教考衔接”的特点，即继续坚持素养立意、依标命题的原则，精心选材，统筹设计，注重价值引领，密切关联教材，积极呼应和引导教学。整体难易恰切，稳中有新。一、

2023年试题变化分析2014-2023年河南中考考情分析“积累与运用”板块全部采用情境化设计，突出主题性和实践性。以“家在河南”主题班会活动为线，一以贯之，涉及开场白、幻灯片、时间轴、选配插图、结束语等内容，考查字音字形、古诗文默写、信息的提取与概括、图文转换以及仿写等考点。1.积累与运用2014-2023年河南中考考情分析现代文阅读降低难度，注重逻辑思维的考查。记叙文阅读对表现手法的考查指明了分析角度——从正面描写和侧面描写两个角度简要分析，降低了考查难度。非连续的多文本阅读，考查了说明性多文本阅读，由传统的考查文本段落或全文写作思路改为分析文本结构。2.现代文阅读2014-2023年河南中考考情分析“古诗文阅读”板块稳中有变，追求创新。文言文阅读中，对实词解释的考查设题新颖，用“词语推断”“查阅词典”“课内迁移”等方法，以填空和选择相结合的形式考查，注重课内知识的迁移和学习方法的指导。此外，将断句和写作手法的考查相结合，让学生区别不同标点断句的合理性，理解语言表达方式的多元化。不同于以往考查单篇内容或写法，古诗词阅读以选择题形式考查多个诗句情感的对比分析，扩大了考查的容量。3.古诗文阅读2014-2023年河南中考考情分析“名著阅读”第一次作为独立的板块被列入河南中考试卷，且第一次将分值升至5分，可见名著阅读的重要性有所提高。具体考查内容为《水浒传》《西游记》的主人公，着眼于考查整本书阅读，引导学生真正进入整本书的阅读。4.名著阅读2014-2023年河南中考考情分析专题一

文言文阅读二、专题考情分析与备考建议年份课内考查篇目主题考点题号分值题型课外迁移篇目/内容概括课内外迁移点2023欧阳修《醉翁亭记》(九上)寄情山水类解释文言词语10年10考133填空李开先《后知轩记》同内容·命名翻译句子10年10考142简答分析写作技巧10年6考152简答理解文章内容10年7考164简答2022

柳宗元《小石潭记》10年2考(八下)

寄情山水类解释文言词语10年10考132选择柳开《游天平山记》

同文体·游记翻译句子10年10考142简答理解文章内容10年7考153简答分析写作技巧10年6考164填空2021

诸葛亮《出师表》10年3考(九下)

君臣劝谏类解释文言词语10年10考132选择《宋史·苏轼传》同内容·为官之道翻译句子10年10考142简答理解文章内容10年7考152简答理解文章内容10年7考164简答2020《孟子》《富贵不能淫》(八上)议论说理类解释文言词语10年10考142填空《新唐书·何易于传》同内容·大丈夫翻译句子10年10考152简答分析写作技巧10年6考164简答分析人物形象10年2考172简答2019

诸葛亮《出师表》10年3考(九下)

君臣劝谏类解释文言词语10年10考152选择

洪迈《容斋随笔》同人物·诸葛亮翻译句子10年10考162简答体会情感主旨10年2考173简答分析人物形象10年2考183简答2018范仲淹《岳阳楼记》(九上)寄情山水类解释文言词语10年10考142选择王士性《广游志》同内容·岳阳楼翻译句子10年10考152简答理解文章内容10年7考162简答分析写作技巧10年6考174简答2017柳宗元《小石潭记》10年2(八下)寄情山水类解释文言词语10年10考142选择《旧唐书·卷一百六十》同人物·欧阳修翻译句子10年10考152简答分析写作技巧10年6考163简答理解文章内容10年7考173简答2016韩愈《马说》(八下)托物言志(寓意)类解释文言词语10年10考162选择《汉书》同内容·人才翻译句子10年10考173简答体会情感主旨10年2考182简答分析写作技巧10年6考193填空2015《曹刿论战》(九下)君臣劝谏类解释文言词语10年10考152选择曾国藩《挺经》同内容·用兵作战翻译句子10年10考162简答理解文章内容10年7考172简答理解文章内容10年7考184简答2014

诸葛亮《出师表》10年3考(九下)

君臣劝谏类解释文言词语10年10考152选择

《容斋随笔》同内容·劝谏艺术翻译句子10年10考164简答理解文章内容10年7考173简答理解文章内容10年7考182简答2014-2023年河南中考考情分析（1）考查内容：①解释文言词语；②翻译句子；③理解文章内容；④分析人物形象；⑤分析写作技巧；⑥体会情感主旨。（2）考查范围：课标推荐背诵的优秀文言文篇目。需注意《义务教育语文课程标准（2022年版）》中的增、删、改篇目。1.命题趋势2014-2023年河南中考考情分析（3）题型和分值：总分值在10-11分之间，一般设4个小题。在题型设置上，常以表述性简答题为主，解释文言词语多是选择题，有时也会是填空题。（4）命题特点：除2021年考查单篇课内阅读外，其他年份均以“课内＋课外”对比阅读的形式考查。最后一题通常考查结合文章内容迁移运用的能力，迁移点多为内容、人物、主旨、写法等。1.命题趋势2014-2023年河南中考考情分析（1）掌握课标推荐的优秀文言文，关注新增篇目，但也不能忽略旧有篇目。此外，2014年、2019年与2021年三次考查《出师表》，提醒我们要同样重视近年考查过的篇目。（2）在考查内容上，关注河南中考已考查过的内容，但也要注意其他地区常考查的断句、发表启示感悟等内容，尤其是一些开放性试题。（3）重视重点文言文的学习积累，熟练掌握文言实词、虚词的含义和用法。课内文言文知识依旧是复习备考的重点，提高课内知识点向课外的迁移运用能力。2．备考建议2014-2023年河南中考考情分析专题二

古诗词阅读二、专题考情分析与备考建议年份考查篇目主题考点题号分值题型2023

杜牧《赤壁》(八上)咏史怀古体会情感主旨10年5考172选择赏析名句10年8考182简答2022李贺《雁门太守行》(八上)

边塞征战体会情感主旨10年5考171简答炼字品析10年3考183简答2021范仲淹《渔家傲·秋思》10年2考(九下)

边塞征战炼字品析10年3考172简答赏析名句10年8考182简答2020白居易《卖炭翁》(八下)

爱国忧民

理解诗歌内容10年3考

181填空赏析名句10年8号193简答2019苏轼《江城子·密州出猎》(九下)

感怀言志

理解诗歌内容10年3考

192简答

赏析名句10年8考202简答2018李白《行路难》(其一)(九上)

感怀言志

赏析名句10年8考182简答理解诗歌内容10年3考192简答2017范仲淹《渔家傲·秋思》10年2考(九下)

边塞征战

体会情感主旨10年5考

182简答

赏析名句10年8考192简答2016龚自珍《己亥杂诗》(其五)(七下)爱国忧民

描绘画面10年1考202简答

赏析名句10年8考212简答2015王湾《次北固山下》(七上)

思乡怀人

体会情感主旨10年5考

191简答赏析名句10年8考203简答2014王勃《送杜少府之任蜀州》(八下)

送别友人体会情感主旨10年5考192简答炼字品析10年3考202简答2014-2023年河南中考考情分析（1）考查内容：①理解诗歌内容；②炼字品析；③赏析名句；④体会情感主旨；⑤描绘画面。（2）考查范围：课标推荐背诵的40首古诗词。（3）题型和分值：设题均为两道，总分为4分，赋分多为每小题各2分，偶尔会发生变化。1.命题趋势2014-2023年河南中考考情分析（1）掌握课标推荐背诵的优秀古诗词，同时，2017、2021年两次考查范仲淹《渔家傲·秋思》，提醒我们也要重视近几年考查过的古诗词。（2）在考查内容上，重视河南中考多次考查过的内容。但从全国范围和河南以往考查情况来看，描绘画面、分析人物形象以及划分诗歌节奏等考点也要关注。（3）重视古诗词知识的积累，正确理解诗词中词语、句子意思。（4）掌握常见考点的答题步骤和答题方法。学会在整体感知的基础上深入感受形象，体味意境。同时抓住诗词中的意象特征和景物特点来理解诗词中寄托的思想感情。2.备考建议2014-2023年河南中考考情分析专题三

字音字形二、专题考情分析与备考建议

年份考点

考查内容

题号

分值

题型

语段主题2023字音10年10考多音字、易误读字音

1(1)2选择

家乡河南字形10年10考

同音字辨析1(2)2填空2022字音10年10考多音字、易误读字音1(1)2选择

篆刻字形10年10考

字形书写1(2)2填空2021字音10年10考多音字、易误读字音1(1)2选择

书法字形10年10考

同音字辨析1(2)2选择

2020词语理解与运用(含成语、关联词语)10年1考关联词语5(1)2选择

文学创作（一）综合查看

（二）单题考察考点

考查内容年份

题号

分值

题型

字音10年10考多音字2020、2019、2018、2017、2016、2015、201412选择

形近字2019、2018、2017、2016、2015、2014易误读字音2020、2019、2018、2017、2016、2015、2014字形10年10考

形近字202022选择

易错字形2019、2018、2017、2016、2015、20142014-2023年河南中考考情分析（1）字音字形①考查内容：字音重点考查多音字、形近字及易误读字音，字形重点考查形近字、同音字辨析。②考查范围：选字在3500个常用字范围内，有时会出现几个以往考过的字词。1.命题趋势2014-2023年河南中考考情分析③命题特点：2021年以前河南中考对字音字形的考查均是以选择题形式分别考查，2021年以来改为在具体语境中对字音字形综合考查，考查学生在具体语境、情境中理解、运用语言文字的能力。2022年字形的考查题型进行改为书写题型，2023年字形的考查内容改为字形辨析。2024年河南中考预计还会在具体的语境中综合考查字音字形，考查注重情境和运用。（2）词语理解与运用河南中考对词语理解与运用的考查，近十年只在2020年以选择题形式考查关联词语在具体语境中的搭配。1.命题趋势2014-2023年河南中考考情分析（1）掌握在语段中综合考查字音字形类题目的答题方法，能在具体语境中理解、辨析汉字的音、形、义，也要继续对多音字、形近字、同音字进行有针对性、有重点的学习和积累。（2）要对易混淆的字音和易写错的字形串联识记，也要重视考过的字词。继续加强对3500个常用字的认读，并留意一些流行词、热词的读音与写法。（3）要正确理解词义，掌握近义词辨析和关联词语运用的方法。（4）全国中考考查情况提醒我们对书法鉴赏题目也要重视。2.备考建议2014-2023年河南中考考情分析专题四

语言连贯二、专题考情分析与备考建议

考点

考查年份材料主题

题号

分值

题型

语句排序10年3考2022登封观星台43选择2021

阅读43选择2016衣32选择语句补写10年6考2020文学创作5（2）2填空2019唐诗5（2）2填空2018花香54填空2017民谣歌曲54填空2015书法54填空2014汉字54填空2014-2023年河南中考考情分析（1）考查内容：①语句排序；②语句补写。（2）题型和分值：语句排序题均为选择题，分值为2-3分；语句补写题均为填空题，分值比较固定，一般为4分，有时也会是2分。1.命题趋势2014-2023年河南中考考情分析（3）命题特点：语句排序要求学生能根据几个句子之间的逻辑关系进行正确排序，语句补写要求学生根据具体语境补写句子，一般补写两句。2019年河南中考将修改病句与语句补写结合在一起考查，考查学生综合分析与运用能力，且补写句子由两个变为一个，难度降低。2020年河南中考将关联词语辨析与语句补写结合在一起考查，又一次降低了难度。（4）材料特点：多为社会热点、河南特色或与中国传统文化有关的议论性或说明性材料。1.命题趋势2014-2023年河南中考考情分析（1）掌握语句排序和语句补写的答题技巧，并强化练习。解答时注意段落的时间、空间和逻辑顺序，句子间的层次关系，以及语言表达的特点。（2）关注社会热点。（3）根据全国中考考查情况来看，语句的还原与选用值得关注。2.备考建议2014-2023年河南中考考情分析专题五

古诗文默写及文学文化常识二、专题考情分析与备考建议

考查年份考点材料主题/考查篇目题号分值题型2023主题型默写10年3考河南的文学名家(《北冥有鱼》《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》《雁门太守行》《无题》)28填空2022主题型默写10年3考主题型默写10年3考“山”[《饮酒》(其五)、《望岳》、《登飞来峰》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《夜雨寄北》]

28填空2021主题型默写10年3考主题型默写10年3考乐学、理想、进取[《〈论语〉十二章》、《送东阳马生序》、《南乡子·登京口北固亭有怀》、《己亥杂诗》(其五)、《行路难》(其一)]28填空2020直接型默写10年7考《〈论语〉十二章》、《礼记》(《虽有嘉肴》)、《岳阳楼记》38填空理解型默写10年7考《次北固山下》《山坡羊·潼关怀古》2019直接型默写10年7考《关雎》《〈论语〉十二章》38填空理解型默写10年7考《三峡》《使至塞上》《白雪歌送武判官归京》2018直接型默写10年7考《观刈麦》38填空理解型默写10年7考《送东阳马生序》、《夜雨寄北》、《水调歌头》(明月几时有)2017直接型默写10年7考直接型默写10年7考理解型默写10年7考《〈论语〉十二章》《岳阳楼记》38填空理解型默写10年7考《天净沙·秋思》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《雁门太守行》

2016直接型默写10年7考直接型默写10年7考理解型默写10年7考《行路难》(其一)、《醉翁亭记》48填空理解型默写10年7考《夜雨寄北》、《饮酒》(其五)、《陋室铭》

2015直接型默写10年7考《生于忧患,死于安乐》《过零丁洋》38填空理解型默写10年7考《爱莲说》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《水调歌头》(明月几时有)2014直接型默写10年7考《赤壁》《江城子·密州出猎》38填空理解型默写10年7考《三峡》、《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)、《次北固山下》2014-2023年河南中考考情分析（1）古诗文默写①考查范围：课标推荐背诵的古诗文篇目。②题型和分值：题型以填空为主，分值为8分。③命题特点：2021年之前多考查直接型默写和理解型默写。2021年以来变为考查主题型默写。考查重点是古诗文中的主旨句、哲理句、写景句、情感句等名句。每年都有与往年重复的篇目，但一般考查的句子不同，极少数是对同一句的考查。1.命题趋势2014-2023年河南中考考情分析（2）文学文化常识文学文化常识河南中考近几年未考查，但依旧是河南必备内容，需保持关注。1.命题趋势2014-2023年河南中考考情分析（1）以课标推荐背诵的古诗篇目为训练重点，做到会背、会默，不漏字、不错字。（2）着重领会重点句子的意思及其蕴含的道理，并能将其与社会生活联系起来，学以致用。（3）注意积累，有意识地"分门别类"，对同一题材、同一主题的诗文句子进行归纳。2.备考建议2014-2023年河南中考考情分析（4）答题时，要注重理解，弄懂意思，抓住关键词句，仔细揣摩，准确作答。（5）复习文学文化常识，要了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式，了解统编教材中的重要作家作品知识和文化常识等。2.备考建议2014-2023年河南中考考情分析专题六

名著阅读二、专题考情分析与备考建议年份题号分值题型考查篇目考查内容2023195简答

(二选一)《水浒传》10年7考

人物形象--鲁智深、林冲《西游记》10年9考

人物形象--唐僧、孙悟空202234简答

(二选一)《西游记》10年9考

人物形象--沙僧

《水浒传》10年7考

人物形象-鲁智深202134简答

(二选一)《西游记》10年9考

人物形象--唐僧

《钢铁是怎样炼成的》10年1考

人物形象--保尔202044简答

(二选一)《红岩》10年1考

情感体验关于宋振中(小萝卜头)

《简·爱》1年1考

人物形象一简·爱

201944简答

(二选一)《西游记》10年9考人物形象与动物习性--孙悟空、猪八戒

《水浒传》10年7考人物性格对比--鲁智深与林冲、李逵与宋江201844简答

(二选一)《鲁滨逊漂流记》10年1考《格列佛游记》10年2考故事情节《西游记》10年9考

故事内涵--悟彻菩提真妙理、尸魔三戏唐三藏

201744简答

(二选一)《水浒传》10年7考《西游记》10年9考

故事情节-龙虎山伏魔之殿、万寿山五庄观

《格列佛游记》10年2考《童年》10年1考

故事情节--格列佛与葛兰达克利赤、阿廖沙与小茨冈

201654简答《西游记》10年9考《水浒传》10年7考

《名人传》10年1考人物形象--猪八戒、武松、米开朗琪罗201544简答

(二选一)《西游记》10年9考

《水浒传》10年7考

故事情节-《西游记》第七回、《水浒传》第十回《安徒生童话》10年1考《格林童话》10年1考阅读感受--《夜莺》《渔夫和他的妻子》201444简答

(二选一)《水浒传》10年7考

人物形象---李逵《西游记》10年9考

人物名号--孙悟空2014-2023年河南中考考情分析（1）考查范围：课标重点推荐篇目。从具体篇目来看，《水浒传》《西游记》几乎为必考篇目，其中《西游记》出现的频率最高。（2）题型和分值：题型为简答题，一般采用二选一形式，给出两个小题，任选一题作答，每小题可在2-4部名著中任选一部回答，分值为4分。（3）命题特点：近几年，河南中考在对名著阅读的考查中常常会考理解概括题和分析应用题。理解概括题主要是要求学生阅读名著后能理解名著的内容，能概括出名著的主题、人物性格、故事情节等。分析应用题主要是让学生谈从名著中获得的人生启迪，对名著人物进行评述，对名著内容进行分析，能运用阅读收获解决生活中的问题等。1.命题趋势2014-2023年河南中考考情分析（1）篇目上重点关注课标推荐的名著，尤其是与教材重合的名著。（2）对于课标所推荐的中外名著要认真阅读，对名著的作者、主要人物形象、故事情节、主题思想等都要准确记忆，并学会梳理，同时要能有自己的阅读体验，掌握阅读名著的必要方法。（3）阅读时可关注阅读过程和阅读收获，整体把握名著主要内容，梳理、概括典型形象特征和典型事件，关注名著整体与局部、局部与局部的关系，能条理清楚地表述自己从名著中获得的对自然社会、人生的有益启示。2.备考建议2014-2023年河南中考考情分析（4）根据以往的考查情况可知，部分试题来源于教材名著导读“专题探究”中的内容，还有些来自名著导读中的“精彩选篇”，复习时需要高度关注。2.备考建议2014-2023年河南中考考情分析专题七

语言运用二、专题考情分析与备考建议年份题号分值考点内容题型情境材料类型202334信息的提取与概括10年10考信息概括

填空

“家在河南”主题班会文字类材料43图文转换10年9考漫画

简答

文字类材料+漫画53仿写、变换句式10年1考

仿写

填空

文字类材料20225⑴93信息的提取与概括10年10考拟写标题

填空

“河南卫视传统文化创新节目”班级语文实践活动

文字类材料+图表⑵4口语交际10年2考

推荐语

简答⑶2口语交际10年2考表达观点

简答20215⑴93

信息的提取与概括10年10考信息概括

填空

博物馆研学

文字类材料+图表⑵3

图文转换10年9考

路线图

简答⑶3

对联10年1考拟写对联

填空20206⑴83信息的提取与概括10年10考多则材料探究

简答

“‘老家河南’文化旅游”主题活动

文字类材料+图画⑵5

图文转换10年9考

图画

简答

20195⑴2病句的辨析与修改10年1考病句修改

简答————6⑴82信息的提取与概括10年10考

拟写标题

简答新闻类材料+徽标⑵6

图文转换10年9考

徽标

简答20186⑴82信息的提取与概括10年10考

多则材料探究

简答

——文字类材料+漫画

⑵6图文转换10年9考

漫画

简答20176⑴84图文转换10年9考

漫画

简答

——文字类材料+漫画

⑵4信息的提取与概括10年10考

多则材料探究

简答201663信息的提取与概括10年10考拟写标题

简答

——新闻类材料

7⑴73图文转换10年9考

图表

简答

文字类材料+图表⑵4口语交际10年2考

表达观点

简答20156⑴73信息的提取与概括10年10考多则材料探究

简答

——新闻类材料+徽标

⑵4图文转换10年9考

徽标

简答

20146⑴72信息的提取与概括10年10考拟写标题

简答

——新闻类材料+图画⑵5图文转换10年9考

漫画

简答2014-2023年河南中考考情分析从近年来看，语言运用包括8个考点，分别是：①病句的辨析与修改；②标点符号；③标语；④对联；⑤仿写、变换句式；⑥信息的提取与概括；⑦图文转换；⑧口语交际。1.命题趋势2014-2023年河南中考考情分析病句的辨析与修改在河南省中考语文试卷中出现的频率并不高，多与其他考点结合考查，分值为2分，考查方式是在语段中将病句画线，让学生给出修改意见。病句类型主要有：成分残缺、搭配不当、不合逻辑句式杂糅等。对联在2021年与综合性学习放在一起考查过。题目给出了几个词语，要求将词语组合成一副对联。2023年河南中考考查了仿写，属于续写式仿写，要求仿照前文续写一句话。2014-2023年河南中考考情分析信息的提取与概括和图文转换两个考点，是近十年来河南中考的必考内容。信息的提取与概括分为新闻类材料、一则或若干则材料两个考向，材料的主题涉及社会热点、传统文化和河南地方特色等。图文转换中作为材料的"图"包括漫画、徽标、图表、路线图、流程图等；材料的主题涉及社会热点、传统文化、地域特色和现代科技等；考查内容包括描述画面内容和揭示寓意两方面。口语交际在河南省中考语文试卷中出现的频率同样不太高，2022年考查了推荐语和表达观点。中考对口语交际的考查重在交际，即表达是否符合"简明、连贯、得体"的基本要求。题型一般为简答题，其重点和难点在于根据不同情境进行得体的语言表达。2014-2023年河南中考考情分析复习备考时要继续关注社会热点、焦点，尤其是与河南地域文化、风俗习惯等有关的。掌握信息的提取与概括、图文转换和口语交际等考点的答题方法和技巧，并针对不同的题型加强训练。由于语文学科本身的工具性，口语交际作为语言运用部分的一个考点，常结合学生实际生活设题。尤其是表达观点，应是2024年中考复习备考的一个重点和热点。标点符是新课标推荐的内容，变换句式、提取句子主干等为教材推荐考向，同学们在复习时也要高度关注。2.备考建议2014-2023年河南中考考情分析专题八记叙文阅读二、专题考情分析与备考建议

年份

考查篇目主题文体

题号考点

分值

题型

2023梁晓声《老兵和军马》人性光辉小说6情节梳理与概括10年10考4填空7揣摩人物心理10年2考4简答8分析写作手法10年5考4简答9文章理解分析10年3考4简答2022梁晓声《禁足》人性光辉小说6情节梳理与概括10年10考4简答7⑴赏析词句10年5考4简答⑵文章理解分析10年3考简答8分析主要人物与次要人物10年3考3简答9拓展文本10年1考5简答2021马晓丽《舵链》人性光辉小说6情节梳理与概括10年10考3填空7分析人物形象10年2考4简答8分析写作手法10年5考4简答9理解词句含义10年1考5简答

2020漆永祥《我的太爷老师》人性光辉散文7情节梳理与概括10年10考4简答8分析写作手法10年5考4简答9把握详略安排10年1考4简答10探究写作意图10年2考4简答2019林文月《给母亲梳头发》挚爱亲情散文7情节梳理与概括10年10考4简答8分析情节作用10年1考4简答9赏析词句10年5考4简答10把握文章主旨10年2考4简答2018赵文静《父亲的长笛》

挚爱亲情散文7情节梳理与概括10年10考4简答8赏析词句10年5考4简答9揣摩人物心理10年2考4简答10分析主要人物与次要人物10年3考4简答2017李修文《唯有垂杨管别离》人性光辉小说8情节梳理与概括10年10考4简答9文章理解分析10年3考4简答10赏析词句10年5考4简答11分析文章标题10年1考4简答

2016梁晓声《母亲养蜗牛》挚爱亲情散文7情节梳理与概括10年10考4填空8把握句段作用10年2考4简答9分析写作手法10年5考4简答10把握文章主旨10年2考4简答2015唐敏《滴水之恩》人性光辉散文7情节梳理与概括10年10考4简答8分析主要人物与次要人物10年3考4简答9分析人物形象10年2考4简答10把握句段作用10年2考4简答2014梁晓声《看自行车的女人》人性光辉散文7情节梳理与概括10年10考4简答8赏析词句10年5考4简答9分析写作手法10年3考4简答10探究写作意图10年2考4简答2014-2023年河南中考考情分析记叙文阅读是河南省中考近年来的必考内容。纵观近年河南中考语文试题，记叙文阅读的考查具有以下特点：①从选文来源看，选文大多出自文摘类报刊、文集，作者一般为当代热点作家；②从选文内容看，更加贴近课标中的阅读目标要求，注重文化内涵、人文素养、人文精神的挖掘，十分重视选文所蕴含的教育意义，与学生的内心世界贴近，写青少年成长历程的文章占较大比例；③从命题方向看，整体的考查比重仍会不断加大，主观试题有增加的趋势，会适当增加鼓励学生创新意识和探究精神的开放性试题，学科知识的交叉、综合和渗透有所体现；④在题型设置上，以表述性简答题为主。1.命题趋势2014-2023年河南中考考情分析（1）在复习备考中，要重视《义务教育语文课程标准（2022年版）》对记叙文阅读提出的相关要求。（2）从材料来看，要继续关注名家名篇，多关注小说及写人叙事性散文。（3）从考点来看，要加强对记叙文考点的分析与归纳，逐步认识、掌握鉴赏性考题的审题方法、做题思路，提高记叙文阅读能力。2.备考建议2014-2023年河南中考考情分析专题九说明文阅读二、专题考情分析与备考建议

年份

考查篇目主题文本数量

题号考点

分值

题型

2023《让敦煌壁画再“活”两万年》《DNA存储打开想象空间》科技创新多文本10信息判断与推断10年3考3选择11分析说明文行文思路及结构10年3考5简答12多文本对比探究10年3考4简答2021《光刻机——信息时代的制造之王》《芯片制造为什么这么难》科技创新多文本10信息判断与推断10年3考4选择11分析说明文行文思路及结构10年3考4简答12多文本对比探究10年3考4简答2020《为什么说月球是地球的“女儿”》《月球岩石透露了多少秘密》自然万物多文本11信息判断与推断10年3考4选择12分析说明文行文思路及结构"10年3考4简答13多文本对比探究10年3考4简答

2017《宣纸的“前世今生”》传统文化单文本11内容理解与分析10年2考

4简答12析说明方法及作用10年2考4简答13分析说明文语言10年1考4简答2016《人体器官有可能自愈吗》自然万物单文本12内容理解与分析10年2考

2简答13分析说明方法及作用10年2考4简答14分析说明顺序10年1考3简答15探究材料位置10年1考3简答2014-2023年河南中考考情分析从2020年开始，连续两年考查说明性非连续性文本阅读，2023年再次考查。在此之前，均是典型的、以单篇形式考查的说明文阅读，大致呈现每两年与议论文阅读进行轮换的规律。单篇说明文选文的内容大都带有明显的时代特点，与传统文化、科技创新、生态自然、生命健康等主题密切相关。常考考点包括：①内容理解与分析；②分析说明方法及作用；③分析说明顺序；④分析说明文语言；⑤探究材料位置。分值一般为2-4分。1.命题趋势2014-2023年河南中考考情分析采用非连续性文本阅读形式考查以后，材料均选自课外，内容涉及科技创新和自然万物等。考查注重与课内教材学习的关联，很多命题和统编教材课后习题保持一致，体现《义务教育语文课程标准（2022年版）》中“教﹣学﹣评一体化”的要求。1.命题趋势2014-2023年河南中考考情分析就以往考查情况来看，说明性非连续性文本阅读一般设三道题。第一题以选择题形式考查信息判断与推断，具体考查内容包括文章理解与分析、说明方法、说明语言等。第二题以简答题形式考查分析说明文行文思路及结构。第三题以简答题形式考查多文本对比探究，多是比较阅读、情境探究类试题，考查探究作者写作意图和迁移运用能力。1.命题趋势2014-2023年河南中考考情分析（1）继续关注非连续性文本阅读涉及的主题以及单篇说明阅读涉及的主题。（2）掌握说明文阅读以及多文本对比探究的考点解题方法。（3）注重回归教材，研究教材课后习题的设置，将其与中考考点关联，学会用课内知识、方法解决试卷问题。2.备考建议2014-2023年河南中考考情分析专题十议论文阅读二、专题考情分析与备考建议

年份

考查篇目主题文本数量

题号考点

分值

题型

2022《谈青年的责任担当》《青春最美是担当》成长励志多文本10信息判断与推断10年1考3选择11分析论证结构及论证思路10年4考4简答12多文本对比探究10年1考4简答2019《一起做“读书种子”》读书学习单文本11把握中心论点10年2考3简答12分析句段作用10年3考3简答13分析论证方法及作用10年1考3简答14拓展与探究应用10年1考3简答2018《重拾汉语的母语自信》文化自信单文本11内容理解与分析10年2考4简答12分析论证结构及论证思路10年4考4简答13分析、补写论据10年3考4简答

2015《为什么不读经典》读书学习单文本11内容理解与分析10年2考4简答12分析句段作用10年3考2简答13分析论证结构及论证思路10年4考4简答14分析、补写论据10年3考3简答2014《阅历与读书》读书学习单文本11把握中心论点10年2考3简答12分析句段作用10年3考2简答13分析论证结构及论证思路10年4考4简答14分析、补写论据10年3考3简答2014-2023年河南中考考情分析从2020年开始，河南省开始考查非连续性文本阅读，2022年考查议论性非连续性文本阅读。在此之前，均是典型的、以单篇形式考查的议论文阅读。单篇议论文选文均来自课外的优秀报刊或文集，内容多与读书学习、文化自信、成长励志等主题有关，有较强的教育性、文学性和思辨性，注重对学生思想品质、心理等方面的教育。总分值在12-13分之间，设置3-4个小题。1.命题趋势2014-2023年河南中考考情分析采用非连续性文本阅读形式考查以后，议论性材料同样选自课外，涉及主题与议论文阅读主题基本一致。注重与课内教材学习的关联，命题多与教材课后习题保持一致，体现《义务教育语文课程标准（2022年版）》中"教﹣学一评一体化"的要求。与说明性非连续性文本阅读相同，议论性非连续性文本阅读一般设三道题。第一题以选择题形式考查信息判断与推断，多考查中心论点、内容理解与分析、论证方法等。第二题以简答题形式考查分析论证结构与论证思路，考查范围为全文或部分段落。第三题以简答题形式考查多文本对比探究，是比较阅读、情境探究类试题，考查探究作者写作意图和迁移运用的能力。1.命题趋势2014-2023年河南中考考情分析（1）备考中，要特别关注优秀报刊中关于读书学习、传统文化、生命感悟等内容的文章。（2）要掌握常考考点的答题步骤与答题策略，逐步提高议论文阅读能力，形成自己的观点和看法。（3）注重回归教材，研究教材课后习题的设置，将