《苏武传》课件++2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

结发为夫妻，恩爱两不疑。欢娱在今夕，嬿婉（yànwǎn）及良时。征夫怀远路，起视夜何其？参（shēn）辰皆已没，去去从此辞。行役在战场，相见未有期。握手一长叹，泪为生别滋。努力爱春华，莫忘欢乐时。生当复来归，死当长相思。留别妻

和你结发成为夫妻，就从没怀疑与你恩爱到老。和你相爱缠绵陶醉在今夜幸福的时刻，多么美好的时光呀!可是明天我就要为国远行，不得不起来看看天亮没亮是什么时候了。当星辰隐没在天边时，我就不得不与你辞别了，因为要到战场上这一走不知道什么时候才能与你团聚。与你依依不舍长时间的握着手也是幸福的，相互不由自主的流泪是因为这可能是你我今生的最后一面。我倍加珍惜现在幸福的每分每秒，我永远也不会忘了和你相爱，这么幸福欢乐的时光。如果我有幸能活着，一定会回到你身边。如果我不幸死了，也会永远想你……苏武《苏武传》

《汉书苏武传》载：天汉元年（公元前100年），苏武奉命出使匈奴被扣，匈奴贵族多方威胁诱降未遂，又将他迁至北海（今贝加尔湖）边牧羊，苏武坚持十九年不屈。始元六年（公元前81年），因匈奴与汉和好，方被遣回朝。苏武决不背叛祖国的气节，流芳百世，传唱千古。

班固字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳)人,东汉著名史学家,文学家。青年时代在太学读书，后继承父亲班彪之志，续写《史记后传》，被人告发篡改国史入狱。汉明帝读其原稿颇为赞赏，召为兰台令，奉诏修史，历20余年基本完成《汉书》。晚年因窦宪之祸牵连入狱而死，一部分“志”“表”由其妹班昭续写。

了解作者家庭父亲:班彪弟弟:班超(投笔从戎)

妹妹:班昭(续写《汉书》)班固作品史书:《汉书》

辞赋:《两都赋》

诗:《咏史诗》

《汉书》(《前汉书》)作者---东汉班固撰写,班固去世后,由其妹班昭和同乡马续完成.性质---《汉书》是我国第一部纪传体断代史,是古代传记文学名著.其中还收录了西汉大量的辞赋和散文,有总集的性质.内容---记录了汉高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的历史,共100篇,分为十二帝纪,八表,十志,七十列传.知晓作品疏通字音

至栘（yí）厩（jiù）监（jiān）

数（shuò）丈人行（háng）且鞮（jūdī）緱（gōu）王阏氏（yānzhī）旃（zhān）毛於靬（wūjiān）纺缴（zhuó）置煴（yūn）火辇（niǎn）牧羝（dī）

驩（huān）没（mò)胡中遗（wèi）单于昆邪王（húnyéwáng）浞（zhuó)野侯啮（niè)雪棫(yù)阳宫斧钺（yuè）汤镬（huò）更（gēng）嫁梳理文章脉络（一）缘由：奉命出使匈奴，以通和好（1）（二）遭遇：（1）虞常谋反，牵涉苏武（2—3）（2）卫律逼降，苏武不屈（4—5）（3）流放北海，杖节牧羊（6）（4）李陵劝降，完全失败（7—8）（三）结局：历尽磨难，终归汉朝（9—10）

武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈，匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮（jūdī）侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。第一段凭借渐渐升迁屡次十余批用来作为抵押初立为王长辈被任用让……回武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴，置币遗（wèi）单于；单于益骄，非汉所望也。第一段出使使者，定语后置以…的身份趁机用丰厚的礼物一同（前往）备办财物渐渐倨傲回报他的好意临时充任使臣属吏招募士卒……之后侦察兵第一段重点词句1、武,字子卿，少以父任2、汉天子我丈人行也3、尽归汉使路充国等4、乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。5、置币遗单于6、百余人俱（出使）7、单于益骄，非汉所望也

介词，表原因对男子长辈的尊称使动用法，使·····归以·····身份赠送判断句定语后置省略句判断句1、苏武出使匈奴的背景怎样？出使的任务是什么？（用原文回答）“时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。”“送匈奴使留在汉者”“厚赂单于，答其善意”2、这样的背景暗示了什么？

苏武出使匈奴的这一背景，表明苏武出使时的严酷历史环境，同时交代了匈奴尽管“尽归汉使路充国等”却只是因为“单于初立，恐汉袭之”的缓兵之计，并非真心和好。所以当汉武帝派苏武护送扣留在汉朝的匈奴使者还朝，并“厚赂单于”时，“单于益骄”，这也是后来单于敢扣留苏武一行的原因。

方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪（húnyé）王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中，及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。第二段都是动词，打发派送适逢投降汉朝陷没暗地里一起以及，还有省略句，状后（于）动+者，……的人会武等至匈奴。虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。第二段向来，以前相识，有交情私自拜访痛恨希望得到把适逢，正好碰上财物（古今异义）希望得到皇帝的赏赐

后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战，缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。第三段只有准备动手[在夜里]跑出来与（之）被活捉审理这个案件n.谈话被揭露把情况告诉,语：动词.他们（当中）派武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国！”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”

第三段牵连到被羞辱、被侮辱更加牵扯，招供假使谋杀单于“以何”用什么更重的处罚呢使动用法，让…投降宾语前置才对不起众多“见”表被动，被动句

简述缑王、虞常谋反的经过。勾结卫律的部属私候张胜，得到张胜的支持趁单于出猎准备起事被人告发，起事失败第2—3段

单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生何面目以归汉？”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背，以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。第四段受审讯于节操有亏，又辜负了使命宾语前置抱住扶好放来（使他），表目的用舆，轿，抬/扛意动，认为…壮逮捕监禁拔出、拿出使…覆坑踩问候却使动，使……出

从苏武“引佩刀自刺”的行为中可以看出苏武什么品质？忠贞爱国舍生取义以死明志第4段他自杀的原因是什么？

（找原文）“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。”“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”第一次是苏武敏地察觉到，自己一定会受此事牵连，因为不想国家尊严受辱而自杀。第二次是面对卫律的讯问，为了维护国家尊严，引刀自刺此时遇到意外的变故，他为什么说是“负国”呢？（1）手下人勾结匈奴叛乱

（2）作为汉使，任务未完成，有愧于国家（苏武作为代表团的正使，副使出现问题了，这是他严重失职。）（3）处理不好会引发两国的矛盾。（很有可能汉匈的战争就会因此而起）他的自杀行为，产生了什么样的反响？卫律惊；惠等哭；单于壮其节。忠贞的魅力

武益愈。单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死；单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动第五段渐渐痊愈通知会同判定…的罪使…投降后判处死罪相连坐罪（治罪），有关的人连同治罪，“连坐”“相坐”“谓何”，说什么做要砍的样子趁招募投降的人就免罪律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之？”武不应。第五段背叛满白白地把膏，肥沃，使动，使野草滋润肥美幸而也会这样不理睬律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣！”

第五段通过做，结交为哪，怎么你同“叛”背叛主上，离弃双亲做状语后置语气词决定，判定使…斗你状语后置宾语前置让第五段1、匈奴派卫律招降苏武，招降的说辞是什么？

威逼：“当死，单于募降者赦罪”软硬兼施

利诱：“苏君今日降，明日复然”气焰嚣张、傲慢自大、阴险狡诈，卖国求荣

2、从中可见卫律是怎样的人？

对卫律的劝降，苏武的回答在措辞和态度上是怎样的？

卫律手段卑鄙，态度傲慢，苏武对其威逼“不动”，对其利诱则“不应”，表现对其为人的鄙夷。当他说出“与君为兄弟”的话后，苏武终于忍无可忍，“骂律”，自始至终都以强硬的姿态抵抗。立场坚定、大义凛然的品格。一、张胜与苏武

张胜糊涂地帮助了缑王的谋反，事情败露后又经受不住考验，叛变投降。而苏武清醒地认识到使节行为不当会引起两国纷争，欲以死息祸；面对匈奴的劝降始终保持着可贵的民族气节。二、卫律与苏武

卫律卖国求荣，阴险狡诈，气焰嚣张，不可一世，而苏武为国效命，忠贞不二，不卑不亢一身正气，光明磊落。

对比映衬的效果分析：

律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝。羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。第六段不因威胁而屈服囚禁名作动，下咬，嚼同“毡”把……当作流放公羊名作动，生子分开他的随从官吏常惠等人，分别投放到另外的地方同“弆”jǔ，收藏之…之后断绝供应，不给他吃的、喝的公家发给的粮食不来野生果实杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六年，单于弟於靬wūjiān王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。第六段名作动，拄着拿着过了打猎名作动，结网名作动，矫正供给（jǐ）年陷于困境于卫律被封为丁灵王，盗羊也许是他指使汉朝的旄节节上牦牛尾的毛全部脱落纺制系在箭尾的丝绳盛酒酪的瓦器古代游牧民族居住的毡帐怜惜，怜悯，同情弋射旄节第六段重点词句1、白单于2、天雨雪3、匈奴以为神4、羝乳乃得归5、别其官属常惠等，各置他所告诉名作动，下把……当作名作动，生育才隔离别的6、掘野鼠去草实7、杖汉节牧羊8、檠弓弩9、武复穷厄通“弆”（jǔ），收藏名作动，手中拿着名作动，用檠校正弓弩失意，古今异义；困窘第6段1、苏武不愿意投降，匈奴是怎样对待他的？（1）肉体折磨：“幽武”、“置大窖中，绝不饮食”、“啮雪，咽毡毛”、“掘野鼠去草实而食之”等。（2）精神折磨：“羝乳乃得归”、“别其官属常惠等”等。

初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？第七段第二年访求趁机一向关系很好劝说尊称，你受苦同“无”哪里同“现”表现状语后置出使音节助词，不译宾语前置单于准备以礼相待您对汉朝的）信义表现在哪里呢？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。第七段被弹劾指控跟随上船逃跑皇帝命令苏贤追捕去世妻子改嫁扶着皇帝的车子下殿阶于祭祀省略句，状语后置你长君称别人的兄长,此处指苏武兄苏嘉yù独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此？陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉；加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知。第七段妹妹何必久久的精神恍惚，好像发狂一样痛心自己对不起汉朝您不肯投降的心情，怎么可能超过当时的我？年纪老被消灭，全家杀尽刚刚同“无”同“无”使……受苦关押在保宫法令没有定规，意思是随意变更法令子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云！”武曰：“武父子亡功德，皆陛下成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨，愿无复再言。”

第七段还又为谁守节呢宾语前置希望不要再有什么话说了被动句成为皇帝的亲近之臣牺牲自己报效朝廷侍奉即使的确甘心乐意同“无”为所栽培，提拔官职升到列将爵位封为通侯常常希望为朝廷献出生命被杀

陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵言。”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之驩，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下霑衿，与武决去。第八段听一听料想，断定尽，结束通“欢”，欢聚献出状语后置感叹同“沾襟”，沾湿了衣襟同“诀”，辞别指李陵，被封为右校王使动，使...投降在您面前死去罪行严重，无以复加第七、八段重点词句1、武使匈奴，明年2、不敢求武3、故使陵来说足下4、空自苦亡人之地，信义安所见？5、扶辇下除6、子卿尚复谁为乎？7、皆为陛下所成就8、兄弟亲近9、子卿壹听陵言10、自分已死久矣11、因泣下霑衿，与武决去第二年访求劝说通“无”，“现”殿阶,古今异义还提拔成为皇帝亲近之臣一定料定通“沾襟”，“诀”宾语前置宾语前置被动句第7、8段：1、李陵是怎样劝说苏武的？（1）终不得归；（2）家人不幸遭遇：①长兄苏嘉（长君），伏剑自刎②弟弟苏贤（孺卿），饮药而死③母亲已死，妻子改嫁，儿女生死未卜（3）自己投降的经历；（4）现在的皇帝不值得为他守节2、苏武是怎样反驳李陵的？（1）蒙受国家大恩，愿报恩；（2）从君臣关系看，也应如此。1、匈奴派卫律和李陵招降苏武，招降的情形和说辞有什么不同？从中可见他们是怎样的人？卫律：威逼利诱软硬兼施（逼降、诱降）“当死，单于募降者赦罪”“苏君今日降，明日复然”李陵：动之以情晓之以理（劝降者攻心为上，字字诛心）先告知家人的不幸遭遇；再以切身体会诉说同感；最后指出汉朝法令无常，“安危不可知”。卫律：气焰嚣张、傲慢自大、阴险狡诈，卖国求荣

李陵：为一己之私而叛国，懦弱，意志不坚，矛盾，痛苦

李陵和卫律不一样，他不是彻底的卖国之人。他对汉朝还有感情，对自己叛国的行为也深感羞愧，但他意志不够坚定，对国家不够忠诚，因为一己之私背叛祖国而投靠匈奴，而后又后悔不已，说明这个人物的懦弱和意志的不坚定。

昭帝即位。数年，匈奴与汉和亲。汉求武等。匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴。常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。教使者谓单于，言：“天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。”使者大喜，如惠语以让单于。单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。”

第九段欺骗说同他一起去（省略句）详细陈述说明（于）省略句、状后依照，按照责备看，环顾确实活着道歉寻求之往惊讶地看

单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。武以始元六年春至京师。武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。第十段召集随行官员死亡被扣留当初出使相当于“于”，在总共，一共年同“已”等到在第九、十段重点词句1、汉求武等2、得夜见汉使3、如惠语以让单于4、谢汉使曰：“武等实在。”5、前以降及物故，凡随武还者九人6、武以始元六年春至京师始以强壮出7、武留匈奴凡十九岁寻求名词作状语，在夜里责备，古今异义道歉，古今异义确实活着，古今异义“已”

共在在强壮的时候，壮年被动句苏武“留匈凡十九岁”，靠的是什么？

崇高的民族气节、强烈的爱国意识、艰苦卓绝的斗争精神。信念与意志忠诚，对国家、民族的忠诚文本思考“始以强壮出，及还，须发尽白”包含着作者怎样的感情？

（1）感叹、敬佩之情溢于言表：一生大好时光都在煎熬中过去；坚守信念，维护了国家尊严，保持了民族气节。（2）欣慰之感也显而易见：历尽磨难，终于完成了使者的任务，荣归故里。思考探究作者用什么手法塑造苏武的形象？明确：1.个性语言描写

如：汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见！2.动作细节

如：引佩刀自此等3.环境烘托

如：廪食不至，掘野鼠去草实而食之4.矛盾冲突

如：a.被卷入到匈奴的谋反事件。b.面对受审的生死抉择.c.面对故友的苦心劝降5.人物对比烘托

如卫律李陵常惠单于等人思考探究三

苏武在流放之前曾经两度自杀，之后又想方设法的活下来，这样的做法是否矛盾？明确：身为大汉使者，被审讯是让自己的国家蒙羞。第二次自杀是在审讯的时候，苏武为了表明自己不投降的决心，所以这两次自杀都是素为了维护国家和自己的尊严。被流放努力求生，就是回应单于折磨自己，让自己投降的目的。是为了表现大汉使者的精神是不可战胜的。这也是为了国家尊严考虑。苏武形象总结

在各种人物的对比映衬下，我们看到了一个丰满立体的苏武，他有清醒的外交意识，待人接物不卑不亢，面对威逼利诱坚贞不二，长达十九年守节的坚忍不拔。苏武实在是一个铁骨铮铮的硬汉子，爱国忠君的真君子！威武不屈、贫贱不移，正因