2024年河南省南阳市中考二模语文试题

考号考号2024年初中毕业班第二次调研测试语文试题卷1.本试卷共8页，五个大题，19个小题。满分120分，考试时间120分钟。 九年级语文(二)第1页(共8页)青春是我们生命中最美的诗行如初春，“①,浅草才能没马蹄”(白居易《钱塘湖春行》) 如朝阳，“②”(王湾《次北固山下》)。 也会经历“⑤,⑥”(陆游《游山西村》)的豁然开朗。青春要有“⑦,匹夫不可夺志也”(《论语》)的坚定志向向前，向前，因为我们选择了远方!愿每个人都能永葆青春的状态无论我们行多远，归来仍是少年!3.美术社团想为本次主题活动设计一个徽标，在A.B两个徽标中，你建议选择哪一个?请简述理由。(4分)AB我选,理由是联。(2分)上联：岁月如歌，畅叙,感念;下联：光阴似箭，惜别,祝福。九年级语文(二)第2页(共8页)国家建设贡献智慧；也许未来的你是一位文学家，笔耕不辍勤写作，为人间道义激浊扬清；二、现代文阅读(共27分)(一)阅读下文，完成5—8题。(共16分)一杯茶的事②老聂对茶叶并不讲究，却对喝茶的时间很讲究，特别是开会时。会议若需要他讲话，在他讲话前，是绝对不让先泡茶的。等到老聂讲话，他先捏上一撮茶叶放进杯子，提起事先准备好的茶壶，不慌不忙倒上水，看茶叶在茶杯里翻腾得差不多了，才清清嗓子进人主题。讲话中他连看都不看茶杯一眼，讲完话，茶水温度刚好，老聂脸一仰，几大口灌进喉咙，茶杯就见了底。有人算过，老聂倒上开水，若不盖茶杯盖，讲话肯定在半小时以内，若盖上茶杯盖，那就玄乎了。老聂虽说是单位二把手，却没实权，要么组织开展学习，要么出面沟通协调。不论一把手给老聂安排什么事，他都是笑嘻嘻留③清明节刚过，老聂远在乡下的亲娘舅打电话要来县城，说是让老聂想办法给他办个低保。老聂媳妇说：“老舅脑子糊涂了吧，有儿有女的办啥低保?”⑤老聂媳妇抻着脖子怼他：“就你能，有本事你办个。”骗先去澡堂泡澡，后去足浴店捏脚。店里提供有茶杯，老聂不用，他觉得一次性用品是浪费资源。掏出玻璃杯，拿起桌子上免费提供的茶叶，捏上一撮搁到鼻子下闻了闻，老聂犹豫了一下，又放了回去。他从包里翻出个小盒子，那是儿子给他网购的铁观音。倒上水泡上茶，没盖杯盖，他要在半个小时内说服老舅。⑦老聂心里盘算半天，不知如何开口。再往老舅这边看，老舅在技师的按摩中早已酣然入睡。老聂摇头笑笑，问技师：“知道茶水放凉得多久吗?”技师摇摆也是30分钟。”⑨老聂五十三岁生日刚过，组织部门的文件就追着屁股跟来。身子骨清瘦、双臂细长的轻快得很。不久，就有议论，说老聂一天到晚抱着个茶杯，东转转，西晃晃地要嘴皮子，还九年级语文(二)第3页(共8页)口子下来了吗?”“走，跟我去看看，那地方很容易山体滑坡。”一杯茶的事嘛。”6.文中对老聂喝茶的描写传神入微，请结合加点字做简要赏析。(4分)(1)直到县长的大笔一挥落了款，老聂才如释重负，拧开茶杯，轻轻呷了一口。不就一杯茶的事嘛。”九年级语文(二)第4页(共8页)7.“一杯茶的事”这句话在文中多次出现?有什么作用?(4分)(二)阅读下面两个文本，完成9—11题。(共11分)文本一九年级语文(二)第5页(共8页)人们可以充分利用这一文字系统，为自己的语言服务。的北魏孝文帝改革，就把学习汉字和阅读儒家经典作为改革的重要内容。数中华儿女面前，她无疑是一条长长的纽带，牢牢铸就了中华民族共同体。九年级语文(二)第6页(共8页)10、请根据文本一的内容分条概括汉字能成为中华民族融合发展的纽带的原因。(4分)11.文本二说明了汉字具有超时代性和超地域性两个特点，请用文本一中的内容加以印三、古诗文阅读(共15分)【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。【乙】世昌乘致远，最猛鸷”,与日舰吉野浪速相当。吉野，日舰之中坚也。战既酣，锅船裂沉。世昌身环气圈不没，汝昌及他将见之，令驰救。拒弗上，缩臂出圈，死之。12.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(3分)文言语句方法提示解释(1)是亦不可以已乎词语推断法；死而后已(2)战既酣查阅词典法：①饮酒尽兴。②畅快。③激烈剧烈。④睡眠香甜。(摘自《古代汉语词典》:(填序号)(3)是即所以报国也也(《出师表》)13.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)九年级语文(二)第7页(共8页)…………线………………线……时………………※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※《※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※甲乙两文中行道之人和邓世昌身上分别体现了哪种“义”?请结合文章内容简要分析。(辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飙絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。17.本诗中的“山河”和杜甫《春望》中“国破山河在”中的“山河”,内涵虽不同，请结合礁石的象征意义和名著的相关情节谈谈你的看法。无休止地扑过来像刀砍过的一样每一个浪都在它脚下但它依然站在那里被打成碎沫，散开……含着微笑，看着海洋……1954年7月25日①《钢铁是怎样炼成的》保尔②《红岩》江姐③《西游记》唐僧五、作文(50分)19.《幽梦影》有云：“云映日而成霞，泉挂岩而成瀑”;古语有云：“成人为己，成己达人”。人与人相处，最可贵之处就是彼此照亮，彼此成长，彼此成就。(1)读完这段材料，触发了你怎样的情感，请以“彼此的,共同的成长”为题写一篇记叙文。(2)这段材料，引发了你怎样的思考