五年级下册心理健康教案-第二十一课 当冲突发生时｜北师大版_第1页
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文档简介

的解种。(一)热身游戏，活跃气氛不同(2)以右手为准，输者当赢者的尾巴，在教室里跑一(二)调查反馈、引出冲突 (1)导入：今天，老师这里有一份调查问卷，需要你(2)就调查结果进行反馈：出示“冲突起因”和“解决(3)看到这些数据，你有什么发现？(小组讨论)(三)针对冲突、解决冲突(1)出示三种学生交往中出现的冲突问题，让每个小(2)小组讨论：你觉得他们的做法如何？如果是你，，关键看你怎么(四)讲述故事、换位思考要你们的毛和乳汁，但是捉我，却是要我的命!”3、小结：同学之间发生冲突时，要学会站在别人的角度看问题，不要光从自己的角度思考问题。(换位思考)(五)写心里话、修复友谊(1)谁愿意把你的信勇敢地念出来？(念完送出去)(2)采访双方的感受。可以鼓励学生用行动表示和好。(2)采访感受：以后当你和同学再次发生冲突时，你会怎6、总结：生活是多姿多彩的，偶尔也有不愉快的小插当冲突发生时，只要我们拥有了这些法宝(看板书)，一定 设计2、你与父母或其他长辈发生过冲突吗？你是如何解决[板书设计]：(根据学生

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