第一单元测试卷（单元卷）-2024-2025学年六年级上册统编版语文

第一单元测试卷第一部分积累与运用一、阅读下面的语段，完成练习。(11分)那白色的花朵虽然小，却不显得单薄(bòbáobó)，一簇一簇地聚在一起，在一片参差(chācīchāi)的绿意上闪烁着如bōli()般的光泽。你shāowēi()吸气缕缕淡淡yōuyǎ()的甜香便沁人心脾。此时,清风送来喜què()与chán(的啼鸣,会让你心旷神怡,感觉生活qiàrú()cǎihóng()般诗意、美好。1.给语段中的加点字选择正确的读音，用“✔”画出。(2分)2.根据拼音和语境，在括号里写出相应的词语。(6分)3.下列句中“单薄”的意思与语段中“单薄”的意思相同的是()。(3分)A.这孩子身子太单薄了，好像风一吹就会倒似的。B.她的衣着单薄，在寒风中冻得瑟瑟发抖。C.他演示的文档内容单薄，无法论证这一观点。D.一个人的力量是单薄的，成大事者需要其他人的帮助。二、按要求选择正确答案。(12分，每小题3分)1.下列句子中的加点词语用得不正确的一项是()。A.墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。B.落日在硕大无朋的海面上顽皮地蹦跳着。C.察罕苏力德草原充满诗情画意，令人顾影自怜。D.少女身着彩衣，襟飘带舞，轻盈起舞，好似飞天。2.下列人名或地名按拼音拼写规则拼写不正确的一项是()。A.西湖(XIHU)B.湖滨路(HUBINLU)C.姜瑞(JiangRui)D.罗雪娟(LuóXuějuān)3.下列句子中的分号使用错误的一项是()。A.你时而歌唱，欢笑；时而又悲伤，哭号。B.我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。C.启明星把黑暗送走，却从不与朝霞争辉；红梅花把寒冬送去，却从不与百花争春。D.雨落在水库里，像滴进晶莹的玉盘；溅起了粒粒珍珠。4.下列句子中没有语病的一项是()。A.能否全面推广素质教育，是保证青少年健康成长的条件之一。B.中国残疾人艺术团在香港演出的大型音乐舞蹈诗《我的梦》，受到了观众的热烈欢迎。C.通过消防演练活动，使孩子们初步掌握了消防逃生技巧。D.街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯罪。三、按要求完成句子练习。(6分，每小题2分)1.我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。(用句中所含修辞手法仿写句子)2.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗?(改为陈述句)3.您不是雨露、泉水或太阳，却给生命带来了希望、甘甜和温暖。(改成排比句，保持句意不变)四、根据所学内容填空。(7分)1.草原之美，让人沉醉：“这种境界，既，又叫人，既愿久立四望，又想坐下。”(3分)2.同样是描写月亮，辛弃疾笔下的“，”描绘出一幅月明风清的景象，表现了词人的欢愉；孟浩然笔下的“，”衬托出诗人独自夜宿建德江时的孤寂心情。(4分)第二部分阅读与鉴赏五、阅读并完成练习。(34分)(一)阅读课文片段，完成练习。(10分)丁香结(节选)在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。1.短文画“”的句子中，“积雪”指，这可以从“”中看出来。(2分)2.雨中的丁香具有的特点，作者说“丁香确实该和微雨连在一起”是因为。(2分)3.下面对文中引用古人诗句的作用，理解不正确的一项是()。(2分)A.丰富了丁香结的内涵。B.激发了读者的想象和阅读兴趣。C.交代古人是如何开创丁香结这一说法的。D.增添了文章的文学色彩。4.用“﹏”画出片段中具体描写斗室外三棵白丁香的语句，读这些语句时，你仿佛看到了怎样的画面?(4分)(二)阅读非连续性文本，完成练习。(10分)“共享出行”情况分析统计图1.通过“共享出行”情况分析统计图，我知道最节省钱的出行方式是()。(2分)A.公共汽车B.实时打车C.共享汽车D.共享单车2.依依的爸爸经常上夜班，夜间便利性最强的出行方式是()。(2分)A.公共汽车B.实时打车C.共享汽车D.共享单车3.根据上图，判断下列说法是否正确，正确的画“✔”，错误的画“×”。(4分)(1)由上图可知，轨道交通、实时打车和共享汽车的通勤速度是比较快的。()(2)由上图可知，通达性最高的只有共享单车，通达性最低的是轨道交通。()(3)如果夜晚出行，选择公共汽车的概率会比选择轨道交通的概率高。()(4)如果着急出门，一般会选择实时打车和共享汽车，因为它们等待的时间最短。()4.上六年级的张博家离学校比较近，但是因为早上人流量太大，经常出现交通拥堵的情况，所以他经常因迟到而被老师批评。请你帮帮他，告诉他应该选择哪种出行方式，并说明理由。(2分)(三)阅读课外文本，完成练习。(14分)昙花(节选)①只看过一次昙花的开放：那种感觉，凄美而壮烈。②一共五盆，排在大厅的一旁。圆筒形的主枝，傲然直立。分枝多，枝上巍巍然地挂着即将灿烂地开放的花蕾。③我和朋友，坐在厅里，喝茶、谈心。茶原本是甘醇的，话原本是投缘的，但是，今晚，整颗心，都去了昙花那儿，心情有点儿焦躁，有点儿兴奋，又有点儿不安。所以，入口的茶，变得无味；入耳的话，变得单调。有一句没一句地聊着，聊着，最后，索性闭口不语了。④等。在全然的寂静中等。子夜过后，还是完全没有动静。读到作者等待昙花开放的内容，我想到了生活中这样的情景：读到作者等待昙花开放的内容，我想到了生活中这样的情景：⑤意识渐渐地陷入半朦胧的状态中，忽然，响起了一种很轻微、很轻微的声音：“啪啪啪、啪啪啪。”好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。⑧立在枝上的昙花，顾盼生姿，得意非凡。它是那么美丽，让人不禁想靠近欣赏；它又是那么娇嫩，叫人不忍打扰。就像位少女，此刻正尽情地享受人间蜂拥而来的爱。⑦我看，我闻，我惊叹。⑥花，很大很大；色，非常非常白；味儿呢，浓郁强烈。由第⑥~⑧自然段的内容想开去，我仿佛看到了这样的画面：⑦我看，我闻，我惊叹。⑥花，很大很大；色，非常非常白；味儿呢，浓郁强烈。由第⑥~⑧自然段的内容想开去，我仿佛看到了这样的画面：⑨然而，就在“旖旎风光无限好”的时刻，鸡啼声起，它大限到来。不作无谓的留恋与挣扎，它速速萎谢。⑩众人齐声叹可惜。独我，羡慕它。它辉煌而来，辉煌而去。生命虽短，不曾浪费一点一滴。(有删改)1.根据短文内容梳理“我”的心情变化，补全下面的思维导图。(3分)2.请你根据文本内容展开想象，在文中的方框内作批注。(4分)3.下列对短文理解不正确的一项是()。(3分)A.众人齐声叹息，是因为觉得昙花这么美，但是开放的时间太短了。B.作者用眼看、耳听、鼻嗅，用心体会，把昙花写得活灵活现，让人身临其境。C.前面着重写“我们”等待之漫长，是想表现对昙花开放时间短的无奈和失落。D.全文紧扣“那种感觉，凄美而壮烈”来写昙花开放，结尾与开头首尾呼应。4.《昙花》和《丁香结》在内容和写法上有什么相同之处?(提示：从描写花的样子、揭示道理等角度来谈，至少写两点)(4分)