元宵创意活动策划方案幼儿园

第第页元宵创意活动策划方案幼儿园元宵创意活动策划方案幼儿园（优秀18篇）元宵创意活动策划方案幼儿园要怎么写，才更标准规范？依据多年的文秘写作经验，参考优秀的元宵创意活动策划方案幼儿园样本能让你事半功倍，下面共享【元宵创意活动策划方案幼儿园（优秀18篇）】，供你选择借鉴。元宵创意活动策划方案幼儿园篇1民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它跟随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不但能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，取得多方面的经验：①农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。②元宵节有很多传说、故事、儿歌。③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。④“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢快。一、各年龄段主题活动目标小班紧要目标（1）知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵；（2）愉快地参加元宵节各种活动，感受节日的欢快气氛。中班紧要目标（1）知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；（2）感受与家长、老师、小伙伴一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的欢快大班紧要目标（1）试验通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；（2）乐观参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义二、活动实施概况活动名称：欢愉快喜闹元宵（赏灯、猜灯谜）组织形式：亲子形式（分班级组开展）活动时间：20__年__月__日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物活动建议：1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、颜色、图案。2.沟通对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认得。3.乐观参加赏灯猜谜活动，老师对优胜者予以适当的嘉奖。三、主题活动环境创设班级环境（1）师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参加自制的花灯；（2）收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；（3）在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和搭配事项。园内大环境（1）园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；（2）宣传展板：开展元宵节活动的方案及要求。元宵创意活动策划方案幼儿园篇2一、活动目标：1、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参加幼儿教育，更紧要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务、为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。2、通过这次活动提高孩子们的生活本领和动手本领，让孩子们感受劳动的欢快、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。3、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。4、鼓舞幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。二、活动时间：元宵节前一天（分上、下午）。三、活动地方：各班活动室。四、活动对象：各班全体幼儿、家长、老师。五、活动准备：1、各班请一位老师准备好一节对家长开放的教学活动。2、老师事先布置好活动室。3、包汤圆的料子准备：a、碗、勺子、盘子、桌布、擦手毛巾。b、请家长在家事先准备好包汤圆的馅儿（糯米粉、芝麻馅儿等）、围裙、幼儿包汤圆时穿的围兜、袖套、托盘人手一个。c、锅、电磁炉各两个、汤勺两个。（两名家长准备）4、活动背景音乐《卖汤圆》。5、各班实习老师在活动中拍照。六、活动主持：各班班主任。七、活动流程及内容布置：（一）老师接待家长、幼儿。（桌面游戏）（上午：8:008:30、下午：2:002:30）（二）观摩各班幼儿早操律动《父亲妈妈我爱你》。（上午：8:308:40、下午：2:302:40）（三）保育老师组织幼儿排队如厕，提前向幼儿叙述活动每个步骤的要求与注意点。（上午：8:40、下午：2:40）（四）教学活动：（上午：9:009:20、下午：3:003:20）各班一位老师组织好幼儿准备对家长示范教学活动。1、小一班：杨朝静《爱吃水果的毛毛虫》。2、小二班：祖迪《鞋子踏踏响》。3、小三班：张淳雅《苹果树》。4、小四班：王蕾《有趣味味的声音》。5、小五班：孙丽《香香的水果》（五）场合布置：老师组织幼儿出去缓步，保育老师和另一位老师在活动室布置场合，准备包汤圆，请事先准备好汤圆馅儿的家长将馅儿准备好，布置两位家长帮忙老师煮汤圆。（上午：9:209:30、下午：3:203:30）（六）老师组织家长洗手、保育老师组织幼儿排队如厕、洗手，穿好围兜、袖套，准备和家长一起包汤圆，老师布置好家长和幼儿分组包汤圆。（七）家园同乐—包汤圆。（上午：9:30、下午：3:30）老师：汤圆由糯米制成，或实心，或带馅。馅有豆沙、白糖、山楂、各类果料等，食用时煮、煎、蒸、炸皆可。取团聚之意，象征全家人团团聚圆，和顺幸福。八、注意事项：1、全体保教人员要高度负责，把每个孩子的安全放在第一位，以防孩子丢失、乱跑、烫伤等情况的发生。2、注意食物的卫生和安全。元宵创意活动策划方案幼儿园篇3一、活动主题：元宵花灯喜乐会二、活动时间：20__年2月26日三、活动目标：1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、颜色、图案等特点。3.通过制作花灯，磨练幼儿的手工制作本领，同时让幼儿了解废物再利用的意义。4.知道元宵节的由来。5.与家长一起制作花灯，增长亲子亲情。6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。四、活动地方：可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。五、活动人员：全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。六、活动形式：场合分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、欣赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。七、活动准备一）前期准备1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。2.幼儿登记表（用于现场领取邀请函时登记）。3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场合。4.活动需要准备的背板。5.制作条幅：×幼儿园元宵喜乐会。6.准备许愿树（幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可依据情况，准备1—2棵），许愿卡片。7.制作花灯的料子（皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等）。8.做元宵的料子（做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱（ZHAOLI）3—5个、一次性餐盒、一次性手套）。9.提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。10.班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯（老师做好轮廓）装饰为主；中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行呈现。11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶（矿泉水瓶、露露瓶等）、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行呈现。12.老师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。14.提前制作各区标牌和区域规定提示板。15.选定一位老师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。16.由幼儿园后勤人员（3—5名），构成安全小组。17.准备活动中发放的小奖品，各区（休息区除外）准备小印章。18.准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。二）场合布置：公共场合用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。1.知识区：呈现“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。2.制作花灯区：①放置区域规定提示板；②摆好桌椅（依据场合大小，桌椅可连放也可分放）、投放制作花灯的料子；③每桌前布置一位会制作花灯的老师，从而帮忙提示家长及幼儿顺利制作。3.制作元宵区：①放置区域规定提示板；②摆好桌椅（依据场合大小，桌椅可连放也可分放）、投放做元宵的料子、一次性餐盒；③每桌前布置一位会做元宵的老师，从而帮忙提示家长及幼儿顺利制作。4.欣赏区：①放置区域规定提示板；②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。5.灯谜区：①放置区域规定提示板；②悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。6.舞龙区：①放置区域规定提示板；②投放布龙。7.休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。8.许愿区：①放置区域规定提示板与水彩笔；②放置许愿树，该区负责老师备好许愿卡，由家长帮忙幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话。八、活动认真流程：1.入场在场合入口处，设有登记处，招生办人员特地负责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函（一个孩子一张），即可参加活动。以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场合等待。在活动开始之前，全园统一由各班级老师率领本班幼儿及家长跳律动。2.主持人开幕3.园长致辞4.主持人宣布活动开始家长可率领幼儿自由游玩儿。班级老师提示家长注意幼儿安全。5.家长带幼儿在各区自由游玩注意事项：①每参加一项活动，负责老师就在邀请函上加盖印章以示鼓舞。②允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人共享劳动果实。③在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。④安全小组随时巡察、提示，在场合出入的地方设固定的安全人员看管。⑤活动中全程播放欢快的节日的音乐。⑥采访员在活动中进行采访。中大班紧要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自身学到的知识、手工，共享给没有来参加活动的小伙伴!小班紧要是采访今日是什么节日？开不愉快？都瞧到了哪些花灯？漂不美丽？元宵创意活动策划方案幼儿园篇4一、活动背景:元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的,又一个紧要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它跟随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使国际部幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,我们通过让幼儿自制元宵的活动为载体,充分地让幼儿感受“元宵节”特有心义及给人们带来的喜气和欢快。二、活动主题:欢快元宵节三、活动目标:1.学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。2.能感受到元宵节的欢快。四、活动形式:集体游戏五、活动时间:2月26日上午9:3010:30六、活动地方:各班课室七、活动对象:大（1）班、大（2）班、中班、小班八、活动准备:1.请幼儿以及老师共同布置活动室。2.用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组两个。3.幼儿用肥皂洗净双手。九、活动过程；（1）欣赏搓汤圆图片，感知元宵节。1、幼儿自由欣赏搓汤圆图片，相互欣赏。2、引发幼儿讨论:为什么现在要看搓汤圆图片？3、小结:元宵节这一天，大家都要吃元宵（汤圆）。（2）幼儿进行游戏的礼仪教育―—各班级提前进行教育。提示幼儿轻拿轻放用具,正确使用勺子，节省使用馅料，不掉地上，不挥霍。（3）引导幼儿搓元宵。1、老师介绍做元宵的料子，湿糯米粉。2、讨论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，然后将每一段搓圆，最终将准备好的馅料包进元宵里面搓圆。（4）幼儿操作。老师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自身动手操作。提示幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮忙煮沸熟。（5）品尝自身做的元宵，共享元宵的味道。（6）整理整理。元宵创意活动策划方案幼儿园篇5一、设计思考民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它跟随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不但能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，取得多方面的经验：农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。元宵节有很多传说、故事、儿歌。元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢快。二、各年龄段主题活动目标小班紧要目标（1）知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵；（2）愉快地参加元宵节各种活动，感受节日的欢快气氛。中班紧要目标（1）知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；（2）感受与家长、老师、小伙伴一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的欢快大班紧要目标（1）试验通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；（2）乐观参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义三、活动实施概况活动名称：欢愉快喜闹元宵（赏灯、猜灯谜）组织形式：亲子形式（分班级组开展）活动时间：20__年_月__日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物活动建议：1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、颜色、图案。2.沟通对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认得。3.乐观参加赏灯猜谜活动，老师对优胜者予以适当的嘉奖。四、主题活动环境创设班级环境（1）师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参加自制的花灯；（2）收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照。元宵创意活动策划方案幼儿园篇6一、活动时间：年月日（上午9：30）二、活动节日分析：元宵节是中国传统节日，传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等蕴含着团聚甜美，吉利幸福的内涵，因此我们的活动跟元宵有关，让孩子们体味节日的浓浓气氛并能够了解其传统文化，同时借助大红灯笼高高挂，猜字谜等传统活动来助兴。三、活动目的：春节过后“家人”共团聚，舍小家来顾大家，一家人男女老少，孩子家长老师一家人其乐融融共度元宵佳节，让孩子体会集体大家庭的温暖，体现爱的教育。四、活动内容：1、猜灯谜（提前准备若干灯谜，书写并悬挂于操场门厅两侧）2、亲子齐动手做汤圆（依据人员情况而定，最好是集体）3、书写心愿卡片4、吃汤圆五、活动实在流程：1、前期准备，提前备好活动需要的料子（灯笼、心愿卡片、红线绳（窄的彩带）、彩旗、大红色卡纸、粉色卡纸、打孔器（小）每班配备一个2、周三中午集体教研，交待活动实在流程及注意事项3、各班依据情况领取活动需要料子并设计属于自身班级的许愿卡片，裁好并打孔穿线。4、各班通过飞信给家长下发通知。5、让孩子提前了解有关元宵节的知识，教会孩子歌曲《卖汤圆》、教授与元宵节有关的教育活动（手工制作绘画剪纸）备注：1、料子购买完后，每班派一名老师参加大环境的创设，彩旗悬挂、灯笼悬挂及窗花的张贴。2、心愿卡悬挂位置分布：朵朵班、苗一（办公室门口）苗二、三、（二楼餐厅）芽芽级部、苗五（二楼楼梯口）蕾蕾级部（梅花）3、心愿卡片设计要求简洁大气美观、线绳交错纷杂但有条理。元宵创意活动策划方案幼儿园篇7活动目标：1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。3.能用简短的语言叙述元宵的味道以及自身品尝元宵时的心情。活动准备：面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。活动过程：1.激发做元宵的兴趣和愿望。师：①今日是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？②元宵是什么样子的？小伙伴们想不想自身做元宵？2.察看制作料子，了解做元宵的方法。（1）察看并知道做元宵需要的料子。（2）了解做元宵的方法和要求。师：①我们怎样才略做出圆圆的元宵？②老师煮元宵时，小伙伴们应当注意些什么？3.做元宵、煮元宵。（1）提示幼儿穿好围裙并洗手。（2）幼儿试验用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。（提示幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。）（3）老师煮元宵。4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自身的心情。幼儿在活动中能够乐观参加，在老师的引导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团聚之情。元宵创意活动策划方案幼儿园篇8活动目标：1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。2、能用清楚连贯的语言描述自身的花灯，并叙述一个谜语。3、发展幼儿的语言交往本领。活动背景：正月十五元宵节前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。活动准备：1、物质每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。2、知识有过过节的生活体验。活动进程：一、导入师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一、二、打开1、赏灯活动。（1）幼儿相互欣赏各自的花灯，老师引导幼儿用连贯的语言介绍自身花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。（2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自身的花灯。2、猜谜活动。（1）老师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。老师讲清玩法后，幼儿本身乐意打开游戏。（依据时间进行交换）（2）集体叙述自身猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自身猜中了几个灯谜？（3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请父亲妈妈帮忙猜。三、结束将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？师：鼓舞幼儿将自身猜到的谜语回家说给父亲、妈妈听，让他们也来猜一猜。元宵创意活动策划方案幼儿园篇9一、活动目标1、知道元宵节是中国人的传统节日之一试验通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。2、感知元宵节是全家团聚的日子，感受节日欢快的氛围和对节日的喜好之情。二、活动准备1、“元宵节的来历”视频；2、准备几个简单的有关的谜语；3、彩泥每个幼儿一份；4、《卖汤圆》儿歌。三、活动过程（一）、导入部分老师对幼儿说：“今日啊，有几个小伙伴来和我们一起过节日，小伙伴们认真看看动画片里说的是什么？”（二）、基本部分1、认得元宵节幼儿观看动画片结束后老师提出问题：小伙伴们都看动画片那动画片里讲什么啊？她们过的是什么节？他们是怎样过节的？都有什么活动？老师请幼儿认真思考大胆回答问题，大胆说出自身的想法。2、猜灯谜老师依次出示灯谜（1）“白白胖胖，圆圆溜溜。甜甜五脏，装中心。吃在嘴里，又软又黏”提示幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底（汤圆）。老师提示，元宵节吃汤圆象征着团团聚圆。（2）“什么花天上开？天上开了花，人人笑哈哈。”（大家来猜猜——烟花）（3）“一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明。有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红。”（打一物——灯笼）（4）“元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。”（打一物——花灯）（5）“正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。”（打一名词团聚饭）老师可以提示幼儿全家一起开愉快心地在吃元宵饭，叫什么饭？引导幼儿说出团聚饭，老师解释团聚的意思，让幼儿知道元宵节可以一起开愉快心吃团聚饭。3、做汤圆老师发给幼儿每人一份彩泥，让幼儿依据自身的想法做出不同种类的汤圆。让幼儿自身动手做，感受到做汤圆的乐趣。4、唱儿歌《卖汤圆》（1）老师教幼儿学会唱儿歌。（2）依据歌词边唱表演动作。结束部分老师让幼儿整理好桌上的东西，放会原处，活动结束。元宵创意活动策划方案幼儿园篇10一、活动意图：赏花灯是元宵节传统的庆祝活动之一，为了让幼儿更好地感受我国传统节日的喜庆与热烈的气氛，培养幼儿的动手本领，增长亲子之间的情感，我们班将在2月份打开亲子制作花灯竞赛活动。二、活动目标：1、在亲子制作中，创造幼儿及家长制作花灯的动手本领，激起他们的创造思惟。2、感受我国元宵节的喜庆与热烈的气氛，增长亲子之间的情感。3、发扬花灯制作的民俗技艺与培养酷爱家乡的思想情感。三、活动要求：1、参评的花灯确定要是幼儿、家长共同搜集料子亲手制作的，能充分体现出家园__的美好氛围。2、重视环保意义。制作花灯所选用的料子都要以废旧料子、自然农作物等为主，如家长可选用各类纸盒（如焰花盒）、可乐瓶、易拉罐、光盘、纸管、竹子等作为做花灯的首选料子，充分发挥家长与幼儿的想象力与创造力，鼓舞家长与幼儿原创作品的产生。3、重视作品的整体美感，大小适中，色采搭配调和，制作的工艺精美，有特点。四、参加对象与评比日期：参加对象：班级全体幼儿及家长评比日期：2023年2月14日2023年2月19日五、竞赛方式与作品规格：1、情势不拘，自由创作，采取幼儿与家长共同参加的制作方式。2、全部作品先在班内展出，获奖作品以悬挂方式呈现在幼儿园大厅，尽可能减轻重量。六、所设奖项：优越奖、创意奖。七、评比规定：1、优越奖：班级的三位老师选出10件作品。2、创意奖：由班内的三位老师选出12件作品。八、颁奖情势：得奖的作品，由孩子为代表，在班级内领取奖状。九、评审委员：班级三位老师。元宵创意活动策划方案幼儿园篇11民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它跟随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不但能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，取得多方面的经验：①农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。②元宵节有很多传说、故事、儿歌。③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。④“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢快。⑥自身动手做元宵、做花灯可以感受更多的欢快。一、主题目标1、试验通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自身的感受与理解；3、乐观参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义二、主题活动活动一：甜甜的元宵执教：___活动目标1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。3.能用简短的语言叙述元宵的味道以及自身品尝元宵时的心情。活动准备面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。活动过程1.激发做元宵的兴趣和愿望。师：①今日是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？②元宵是什么样子的？小伙伴们想不想自身做元宵？2.察看制作料子，了解做元宵的方法。（1）察看并知道做元宵需要的料子。（2）了解做元宵的方法和要求。师：①我们怎样才略做出圆圆的元宵？②老师煮元宵时，小伙伴们应当注意些什么？3.做元宵、煮元宵。（1）提示幼儿穿好围裙并洗手。（2）幼儿试验用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。（提示幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。）（3）老师煮元宵。4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自身的心情。幼儿在活动中能够乐观参加，在老师的引导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团聚之情。活动二：赏花灯、猜灯谜执教：___活动目标：1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。2、能用清楚连贯的语言描述自身的花灯，并叙述一个谜语。3、发展幼儿的语言交往本领。活动背景：正月十五元宵节前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。活动准备：1、物质每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。2、知识有过过节的生活体验。活动进程：一、导入师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一、二、打开1、赏灯活动。（1）幼儿相互欣赏各自的花灯，老师引导幼儿用连贯的语言介绍自身花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。（2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自身的花灯。2、猜谜活动。（1）老师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。老师讲清玩法后，幼儿本身乐意打开游戏。（依据时间进行交换）（2）集体叙述自身猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自身猜中了几个灯谜？（3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请父亲妈妈帮忙猜。活动三：闹花灯执教：___活动目标：1.学唱歌曲，理解歌曲的紧要内容，感受歌曲所表现的热闹、喜庆气氛。2.试验用多种身体动作来表现闹花灯的情景和自身的愉快情感。活动准备：一组花灯、闹花灯的录像资料、帮忙幼儿记忆歌词的图谱标记。活动过程：1.在歌曲《闹花灯》的伴奏下，欣赏闹花灯的录像，感受闹花灯的喜庆气氛。三、结束将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？师：鼓舞幼儿将自身猜到的谜语回家说给父亲、妈妈听，让他们也来猜一猜。元宵创意活动策划方案幼儿园篇12活动目标：1、引起幼儿的谈话兴趣，萌发幼儿对中国传统节日的喜好之情；2、鼓舞幼儿勤察看、大胆发言，体验与同伴共享欢快；活动准备：幼儿已有的关于广饶文化广场更改的经验。活动过程：一、引起幼儿谈话的兴趣师：孩子们你们发现咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么？幼儿：广场上挂了好多的灯笼；幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢？广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有……（孩子们的谈话欲望调动起来了，他们相互谈论着，愉快的神色挂在小脸上。）二、予以幼儿与同伴共享的机会师：你们察看的很认真，能不能把自身看到的给全班的小伙伴认真的讲一讲呢？（孩子们乐观的举手，来前面把自身的新发现与大家共享。）三、总结师：孩子们你们知道为什么要挂灯笼么？老师引出元宵节，告知小伙伴元宵节是中国的传统节日，在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等特别热闹，激发孩子们晚上和父亲妈妈一起赏灯的兴趣。反思：谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的了解，激发了幼儿对元宵节的兴趣，那么元宵节是怎么来的呢？接下来我设计了故事《元宵节的来历》。元宵创意活动策划方案幼儿园篇13紧要涉及领域：艺术活动目标：1.试验运用画、剪、贴等多种方法装饰不同形状的包装盒，自制花灯。2.乐意向别人介绍自制的花灯，体验成功的欢快。3.知道与同伴合作使用操作料子。活动准备：1.利用废旧料子制作的花灯。2.制作花灯的各类料子（各种形状的包装盒、蜡光纸、废旧图书、剪刀、油画棒、胶棒、彩线、穗子等）。活动过程：1.欣赏利用废旧料子制作的花灯，激发制作花灯的愿望。★引导语：这里有一些花灯，它们是用什么做成的？2.察看桌上的操作料子，讨论自制花灯的方法和规定。★引导语：①桌上都有些什么料子？它们可以用来做什么？②你想做一个什么样的花灯？哪些料子可以给你帮忙？③在选用料子时，要注意什么？3.自选料子，制作花灯。（鼓舞幼儿用多种方法画、剪、贴等多种方法装饰花灯。）4.相互欣赏、叙述自制的花灯。元宵创意活动策划方案幼儿园篇14活动目标：1.通过全园主题会，进一步了解元宵节的来历、意义以及紧要的风俗习惯，感受元宵节的热闹、喜庆气氛。2.乐观参加主题会的准备和庆祝活动，大胆表达自身的情感与体验。3.大、中班幼儿乐于与弟弟、妹妹交往并关怀弟弟、妹妹，小班幼儿乐意与同伴共享食品和欢快。活动准备：1.张贴海报，邀请家长来园参加活动。2.举办幼儿自制花灯展，开展自制花灯评比活动。3.展出能反映幼儿不绝丰富元宵节经验的资料和照片。4.排练舞龙、踩高跷、划旱船等节目。5.自制、品尝元宵的各种料子和工具。活动程序：1.锣鼓队、腰鼓队进场，主持人宣布活动开始。2.在《金蛇狂舞》的伴奏下，师幼进行舞龙、划旱船、踩高跷、扭秧歌表演。3.知识竞答活动。4.宣布制作花灯的评比结果，为获奖幼儿颁奖。5.文艺表演与游戏、猜谜活动穿插进行。6.亲子元宵美食活动。元宵创意活动策划方案幼儿园篇15一、活动时间：20_年2月19日（上午9：30）二、活动节日分析：元宵节是中国传统节日，传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等蕴含着团聚甜美，吉利幸福的内涵，因此我们的活动跟元宵有关，让孩子们体味节日的浓浓气氛并能够了解其传统文化，同时借助大红灯笼高高挂，猜字谜等传统活动来助兴。三、活动目的：春节过后“家人”共团聚，舍小家来顾大家，一家人男女老少，孩子家长老师一家人其乐融融共度元宵佳节，让孩子体会集体大家庭的温暖，体现爱的教育。四、活动内容：1、猜灯谜（提前准备若干灯谜，书写并悬挂于操场门厅两侧）2、亲子齐动手做汤圆（依据人员情况而定，最好是集体）3、书写心愿卡片4、吃汤圆五、活动实在流程：1、前期准备，提前备好活动需要的料子（灯笼、心愿卡片、红线绳（窄的彩带）、彩旗、大红色卡纸、粉色卡纸、打孔器（小）每班配备一个2、周三中午集体教研，交待活动实在流程及注意事项3、各班依据情况领取活动需要料子并设计属于自身班级的许愿卡片，裁好并打孔穿线。4、各班通过飞信给家长下发通知。5、让孩子提前了解有关元宵节的知识，教会孩子歌曲《卖汤圆》、教授与元宵节有关的教育活动（手工制作绘画剪纸）备注：1、料子购买完后，每班派一名老师参加大环境的创设，彩旗悬挂、灯笼悬挂及窗花的张贴。2、心愿卡悬挂位置分布：朵朵班、苗一（办公室门口）苗二、三、（二楼餐厅）芽芽级部、苗五（二楼楼梯口）蕾蕾级部（梅花）3、心愿卡片设计要求简洁大气美观、线绳交错纷杂但有条理。元宵创意活动策划方案幼儿园篇16一、活动主题元宵花灯喜乐会二、活动时间年月日三、活动目标1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、颜色、图案等特点。3.通过制作花灯，磨练幼儿的手工制作本领，同时让幼儿了解废物再利用的意义。4.知道元宵节的由来。5.与家长一起制作花灯，增长亲子亲情。6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。四、活动地方可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。五、活动人员全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。六、活动形式场合分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、欣赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。七、活动准备（一）前期准备1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。2.幼儿登记表（用于现场领取邀请函时登记）。3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场合。4.活动需要准备的背板。5.制作条幅：幼儿园元宵喜乐会。6.准备许愿树（幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可依据情况，准备1—2棵），许愿卡片。7.制作花灯的料子（皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等）。8.做元宵的料子（做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱（）3—5个、一次性餐盒、一次性手套）。9.提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。10.班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯（老师做好轮廓）装饰为主；中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行呈现。11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶（矿泉水瓶、露露瓶等）、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行呈现。12.老师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。14.提前制作各区标牌和区域规定提示板。15.选定一位老师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。16.由幼儿园后勤人员（3—5名），构成安全小组。17.准备活动中发放的小奖品，各区（休息区除外）准备小印章。18.准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。（二）场合布置公共场合用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。1.知识区：呈现“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。2.制作花灯区：①放置区域规定提示板；②摆好桌椅（依据场合大小，桌椅可连放也可分放）、投放制作花灯的料子；③每桌前布置一位会制作花灯的老师，从而帮忙提示家长及幼儿顺利制作。3.制作元宵区：①放置区域规定提示板；②摆好桌椅（依据场合大小，桌椅可连放也可分放）、投放做元宵的料子、一次性餐盒；③每桌前布置一位会做元宵的老师，从而帮忙提示家长及幼儿顺利制作。4.欣赏区：①放置区域规定提示板；②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。5.灯谜区：①放置区域规定提示板；②悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。6.舞龙区：①放置区域规定提示板；②投放布龙。7.休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。8.许愿区：①放置区域规定提示板与水彩笔；②放置许愿树，该区负责老师备好许愿卡，由家长帮忙幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话。八、活动认真流程1.入场在场合入口处，设有登记处，招生办人员特地负责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函（一个孩子一张），即可参加活动。以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场合等待。在活动开始之前，全园统一由各班级老师率领本班幼儿及家长跳律动。2.主持人开幕3.园长致辞4.主持人宣布活动开始家长可率领幼儿自由游玩儿。班级老师提示家长注意幼儿安全。5.家长带幼儿在各区自由游玩注意事项：①每参加一项活动，负责老师就在邀请函上加盖印章以示鼓舞。②允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人共享劳动果实。③在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。④安全小组随时巡察、提示，在场合出入的地方设固定的安全人员看管。⑤活动中全程播放欢快的节日的音乐。⑥采访员在活动中进行采访。中大班紧要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自身学到的知识、手工，共享给没有来参加活动的小伙伴!小班紧要是采访今日是什么节日？开不愉快？都瞧到了哪些花灯？漂不美丽？元宵创意活动策划方案幼儿园篇17活动主题：良辰美景共赏，佳节游园齐乐活动目标：1.知道农历