基于“互联网+”智慧教育的思政课教学供给侧结构改革研究-以“思修课”为例

基于“互联网+”智慧教育的思政课教学供给侧结构改革研究——以“思修课”为例基于“互联网+”智慧教育的思政课教学供给侧结构改革研究——以“思修课”为例摘要：随着互联网的快速发展，智慧教育成为教育改革的重要方向。思政课作为大学教育的核心课程之一，也需要适应这一发展趋势。本文以“思修课”为例，探讨了基于“互联网+”的智慧教育对思政课教学供给侧结构的改革。关键词：互联网+；智慧教育；思政课；供给侧结构改革一、引言随着信息技术的快速发展，互联网已经渗透到我们生活的方方面面，也给教育领域带来了巨大的变革。教育不再局限于传统的课堂教学，而是借助互联网实现了教育资源的共享和在线学习的便利。智慧教育是这一变革的重要方向之一，将信息技术与教育教学相结合，推动教育模式的升级和转变。思政课作为大学教育的核心课程之一，也需要适应这一发展趋势。二、互联网+智慧教育与思政课教学的结合1.互联网+智慧教育的特点互联网+智慧教育是以互联网为基础的教育模式。它通过互联网技术实现教育资源的共享和教学过程的优化，具有以下特点：（1）辅助教学：通过网络和智能设备提供多样化的教学资源，辅助教师进行教学活动。（2）个性化教学：根据学生的学习情况和兴趣特点，为每个学生量身定制教学内容和方式。（3）互动学习：通过网络平台实现学生之间的交流和互动，促进学生之间的合作和共同提高。2.思政课教学的特点与互联网+智慧教育的结合思政课是培养学生思维方式、价值观和人文素养的重要课程，而互联网+智慧教育的特点与思政课的教学有着很好的结合点：（1）多样化的资源：互联网提供了丰富的教学资源，可以让学生接触到更多的思政教育内容。（2）个性化学习：每个学生都有不同的学习需求，通过互联网+智慧教育，可以实现对学生的个性化辅导和指导。（3）互动交流：通过互联网平台，学生之间可以进行更加便捷的互动和交流，促进学生的合作和思想碰撞。三、以“思修课”为例的供给侧结构改革1.建设互联网+智慧思修课教学平台建设一个智慧思修课教学平台是改革供给侧结构的重要一环。该平台可以提供在线的教学资源、学习资料和教学辅导，让学生能够随时随地进行学习。2.推行个性化学习方案针对学生的不同特点和学习需求，制定个性化的学习方案，让每个学生都能得到最适合自己的教学辅导和指导。3.加强互动交流与合作学习通过互联网平台促进学生之间的交流和互动，组织线上线下的合作学习活动，培养学生的合作能力和创新思维。四、互联网+智慧教育对思政课教学的影响1.拓宽教学资源互联网+智慧教育使得教学资源得到了拓宽，学生可以接触到更多的思政教育内容，提高学生的思想修养和社会责任感。2.强化学科交叉互联网+智慧教育可以实现跨学科的交叉，将思政课与其他学科进行融合，促进学生思维的开阔和创新能力的培养。3.提升教学效果互联网+智慧教育可以实现个性化学习和互动教学，提升教学效果，激发学生的学习兴趣和参与度。五、面临的挑战和对策1.建设互联网+智慧教育平台需要投入人力、物力、财力等方面的资源，需要政府、学校和社会的支持和投资。2.教师的培训和素养提升也是一个重要问题，需要教师适应新的教学模式，并不断更新思政教育的教育理念和方法。3.网络安全和学术诚信问题也需要引起重视，要加强网络安全教育和管理，提高学生的学术诚信意识。六、结论本文以“思修课”为例，探讨了基于“互联网+”的智慧教育对思政课教学供给侧结构的改革。互联网+智慧教育为思政课的教学带来了新的机遇和挑战，需要教育者和决策者共同努力，推动智慧教育在思政课教学中的应用。参考文献：[1]张泽冰.互联网+智慧教育与大学思政课教学改革[J].电子教育研究,2016,2016(10):96-97.[2]丁彦宏.互联网+下大学思政课改革探讨[J].云计算,2015,4