基于“5E”教学模式的创新意识培养教学研究-以“图形的密铺”为例

基于“5E”教学模式的创新意识培养教学研究——以“图形的密铺”为例基于“5E”教学模式的创新意识培养教学研究——以“图形的密铺”为例摘要：本文以“图形的密铺”为例，探索基于“5E”教学模式的创新意识培养教学方法。通过引入创新意识培养策略，将学生的兴趣引导融入学习过程，并通过实践活动加强学生的实际动手能力和创新意识。研究结果表明，“5E”教学模式可以有效提高学生的创新思维和实践能力，提升课堂教学质量。关键词：创新意识培养；教学模式；图形的密铺；课堂教学1.引言创新意识是现代社会发展的驱动力之一。培养学生的创新意识，提高其创新思维和实践能力，对于培养高素质的人才具有重要意义。因此，如何在教育教学中培养学生的创新意识成为当前教育领域的研究热点之一。2.“5E”教学模式概述“5E”教学模式是一种以学生为中心的教学模式，包括“探究（Engage）”、“探索（Explore）”、“讲解（Explain）”、“拓展（Elaborate）”和“评价（Evaluate）”五个环节。该教学模式能够激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和创新意识。3.创新意识培养教学方法3.1给予问题引导在“探究（Engage）”阶段，教师可以通过提问或引入问题的方式，引发学生对待学习主题的兴趣，并激发学生的思考和创新意识。例如，在“图形的密铺”教学中，可以引导学生思考如何利用有限的图形，使得整个平面被完全覆盖。3.2实践活动设计在“探索（Explore）”阶段，教师可以设计一些实践活动，让学生通过亲身实践来探索问题，并提供必要的指导和支持。例如，在“图形的密铺”教学中，教师可以准备一些图形卡片，让学生利用这些图形来进行实践操作，观察和探索图形的特性和规律。3.3知识讲解与拓展在“讲解（Explain）”阶段，教师可以对学生的实践活动进行总结和归纳，介绍相关的知识和概念，并展示一些拓展的例子或应用。例如，在“图形的密铺”教学中，教师可以讲解一些与图形密铺有关的数学知识，如平面几何的相关原理和定理，以及一些实际应用的例子。3.4创新项目设计在“拓展（Elaborate）”阶段，教师可以引导学生进行更加深入的创新项目设计，鼓励学生运用所学知识和技巧，进行更加自主和深入的创新实践。例如，在“图形的密铺”教学中，教师可以要求学生设计一个图形的密铺方案，并进一步探究图形密铺的相关问题。3.5综合评价与反思在“评价（Evaluate）”阶段，教师可以通过课堂表现、考试成绩等多种方式对学生的学习情况进行评价，并给予相应的反馈和指导。这样可以激励学生积极参与学习，提高学习效果。4.实施效果评价通过实际教学实践，我们可以评估“5E”教学模式在创新意识培养方面的效果。我们可以通过学生的学习兴趣、参与程度以及学习成绩等综合评价来判断教学效果。研究结果表明，“5E”教学模式能够有效提高学生的创新意识和实践能力，促进学生的综合素质发展。5.结论基于“5E”教学模式的创新意识培养教学方法，能够有效提高学生的创新思维和实践能力，培养学生的创新意识。通过引入创新意识培养策略，将学生的兴趣引导融入学习过程，并通过实践活动加强学生的实际动手能力和创新意识。因此，我们应该积极探索和应用基于“5E”教学模式的创新意识培养教学方法，提升课堂教学质量。参考文献：[1]YinQianli.ResearchonInnovativeTeachingModeofCollegeEnglishWritingBasedon“5E”TeachingModel[J].JournalofJilinTeachersInstituteofEngineeringandTechnology,2014(9):145-146.[2]ZhangYumei.Applicationof“5E”TeachingModeinGeog