第十六单元电压和电阻(学生版+解析)-2022-2023学年九年级物理全一册同步必背知识清单(人教版)

第十六单元电压和电阻（学生版）必背知识清单01基本概念一、【电压】1.使电路中自由电荷定向移动形成，是提供电压的装置。2.电压的符号是，单位为（伏、V）。比伏特大的有千伏（kV），比伏特小的有毫伏（mV），1kV＝V，1V＝mV，1kV＝mV。二、【电阻】1.电阻：导体对电流的叫电阻。符号是，单位是，简称为欧，符号是，比欧姆大的单位还有兆欧（MΩ）和千欧（kΩ）。1MΩ＝103kΩ，1kΩ＝103Ω，1MΩ＝106Ω2.常见导体的导电从小到大排列，分别是：银、铜、铝、钨、铁、锰铜合金、镍铬合金等。3.在电路中，要经常用到具有一定电阻值的元件——电阻器，也叫做，简称电阻，在电路图中用表示。三、【变阻器】1.滑动变阻器：电路符号：；变阻器应与被控制的用电器。2原理：通过改变接入电路中电阻线的改变电阻，从而改变电路中的和，有时还起到的作用。3.铭牌：例如某滑动变阻器标有“50Ω1A”的字样，表明该滑动变阻器的为50Ω，允许通过的1A。必背知识清单02知识点一、【电压】1.电压：要在一段电路中产生电流，它的就要有电压。2.电压表：测量电路两端电压的仪表叫，符号为eq\o\ac(○,V)，其内阻，接入电路上相当于。3.电压表的表盘：量程使用接线柱*表盘上刻度位置大格代表值小格代表值0～3V“-”和“3”下一行1V0.1V0～15V“-”和“15”上一行5V0.5V在0～15V量程读出的示数是指针指向相同位置时，在0～3V量程上读出的示数的5倍。部分电压表的三个接线柱是“+”、“3”和“15”。这时“3”和“15”是负接线柱，电流要从“+”流入，再从“3”和“15”流出。4.正确使用电压表的规则：（1）电压表必须和被测的用电器。如果与被测用电器串联，会因为电压表内阻，此段电路而无法测此用电器两段的电压。如果被测用电器在支路上，这时电压表测的是端的电压；如果被测用电器在干路上，则整个电路便成了，这时电压表测的是电压。（2）“+”“－”接线柱的接法要正确，必须使电流从“”接线柱电压表，从“”接线柱来。否则电压表的指针会。（3）被测电压不能超过电压表。若不能预先估计待测电压的大小时，应选用最大量程进行。若被测电压超过电压表的量程将使指针转出刻度范围把指针或把电压表。若指针偏转超过最大值则应断开开关检查；如果指针偏转幅度太小（小于3V），会影响读数的准确性，应选用档。（4）电压表的两个接线柱可以直接连到电源的上，此时测得的是电源的。（5）使用电表前，如果指针不指零，可调整中央使指针调零。（6）常见的电压：家庭电路电压——；对人体安全的电压——不高于；一节干电池的电压——；每节铅蓄电池电压——。5.电池组电压特点：①串联电池组的电压等于每节电池电压；②并联电池组的电压跟每节电池的电压。二、【电阻】1.电阻大小的影响因素：导体的电阻是导体本身的一种，它的大小决定于导体的、（L）和（S），还与有关。与导体是否电路、是否，及它的、等因素无关。2.①导体材料不同，在长度和横截面积相同时，电阻也一般；②在材料和横截面积相同时，导体越长，电阻；③在材料和长度相同时，导体的横截面积越小，电阻；④导体的电阻与导体的有关。对大多数导体来说，温度，电阻。只有极少数导体电阻随温度的升高而减小（例如玻璃）。3.①将粗细均匀的导体均匀n倍，则电阻变为原来的倍；②将粗细均匀的导体折成等长的n段并在一起使用，则电阻变为原来的（）倍。三、【变阻器】1.使用滑动变阻器的注意事项：①接线时必须遵循“”的原则；②如果选择“”（如图中的A、B两个接线柱），则滑动变阻器的阻值接近于0，相当于接入一段导线；③如果选择“”（如图中的C、D两个接线柱），则滑动变阻器的阻值将是最大值且不能改变，相当于接入一段。④当所选择的下方接线柱（电阻丝两端的接线柱）在，滑动变阻器接入电路的有效电阻就在。（例如：A和B相当于同一个接线柱。即选用AC、BC或AD、BD是等效的。选用C接线柱时，滑片P向左移动，滑动变阻器的电阻值将减小；选用D接线柱时，滑片P向左移动，滑动变阻器的电阻值将增大。）⑤滑片距离下侧已经接线的接线柱，连入电路中的电阻。2.电阻箱：电阻箱是一种能够表示连入电路的的变阻器。3.滑动变阻器与电阻箱的比较：相同点：滑动变阻器和电阻箱都能起到电阻，从而改变电路中的和的作用。不同点：①滑动变阻器有4种接法，电阻箱只有1种接法；②电阻箱能读出连入电路的阻值，而滑动变阻器读数；③滑动变阻器能够连入电路的电阻，而电阻箱不能改变连入电路的电阻。必背知识清单03实验探究1.探究串联电路的电压规律【实验目的】探究串联电路中电压的规律【猜想与假设】①串联电路中各部分电路两端的电压相等；②串联电路中各部分电路两端的电压之和等于总电压。【实验器材】两节干电池，六只小灯泡(其中第二次实验用的两只相同)，1只电压表，一只开关，导线若干。【实验步骤】（1）分别把电压表并联在如图所示的电路中A、B两点，B、C两点，A、C两点间测量电压，看看它们之间有什么关系。（2）换上另外四只灯泡，再测两次，看看是否还有同样的关系。三次测量的电路图分别如图所示：【实验表格】按上述要求进行实验，实验记录如下表所示。实验序号A、B间电压U1/VB、C间电压U2/VA、C间电压U/V11.41.6321.51.5331.81.23【分析论证】从实验过程和实验记录中可以看出，两灯泡的规格相同时，U1=U2；当两灯泡的规格不相同时，U1≠U2，但都满足。串联电路两端的等于各部分电路两端的电压，即U=U1+U2。【交流与评估】回顾以上操作，看看是否存在不妥的地方：读数时是否实事求是?更换灯泡时是否换用了不同规格的?如果这些因素在实验中都作了充分的考虑，实验的结果应该是可靠的，各小组把实验结果写成实验报告，并在班上进行交流和讨论。【考向点拨】1.连接电路时，开关应处于什么状态：；2.电路连接：；3.电压表的连接：；4.电压表的路程选择：；5.电路故障的判断：；6.如果电压表量程选择过大，会出现：；7.电压表的使用前应：；8.测量电压时，电压表应：；9.多次测量的目的：；10.更换小灯泡的目的：。2.探究影响电阻大小的因素【实验目的】探究影响导体电阻大小的因素。【实验器材】电流表、小灯泡、不同规格电阻丝（A-镍铬合金丝、B-截面相同较长镍铬合金丝、C-与A长度相同较粗镍铬合金丝、D-与A长度相同截面相同的锰铜合金丝）、导线若干、开关、电池等。【实验步骤】一、按图连接电路。二、把A镍铬合金丝接入电路，闭合开关，测量电路电流，并观察小灯泡亮度，结果记入表格。三、把截面相同较长的镍铬合金丝B接入电路，闭合开关，测量电路电流，并观察小灯泡亮度，结果接入表格。四、把长度相同，截面较粗的镍铬合金丝C接入电路，闭合开关，测量电路电流，并观察小灯泡亮度，结果接入表格。五、把长度相同，截面相同的锰铜合金丝D接入电路，闭合开关，测量电路电流，并观察小灯泡亮度，结果接入表格。【实验表格】电阻类型规格（与A比较）电流/A小灯泡亮度镍铬合金丝A——镍铬合金丝B截面相同、长度较长较暗镍铬合金丝C截面较粗、长度相同较亮锰铜合金丝D截面与长度均相同、材料不同较亮【实验结论】（1）材料相同、截面相同的导体，电阻与有关，长度，电阻；（2）材料相同、长度相同的导体，电阻与有关，截面，电阻；（3）长度相同、截面相同的导体，电阻与有关。【考向点拨】1.导线长度与电流关系：；2.电流表示数：；3.实验方法：；4.A、B之间探究的是：；5.A、C之间探究的是：；6.A、D之间探究的是：；7.灯泡亮度与什么有关：；8.补充电路：；9.同一种导体电阻与温度的关系：；10.实验中，要控制不变；11.导体的电阻与电压和电流无关，因为：。必背知识清单04思维导图第十六单元电压和电阻（教师版）必背知识清单01基本概念一、【电压】1.电压使电路中自由电荷定向移动形成电流，电源是提供电压的装置。2.电压的符号是U，单位为伏特（伏、V）。比伏特大的有千伏（kV），比伏特小的有毫伏（mV），1kV＝103V，1V＝103mV，1kV＝106mV。二、【电阻】1.电阻：导体对电流的阻碍作用叫电阻。符号是R，单位是欧姆，简称为欧，符号是Ω，比欧姆大的单位还有兆欧（MΩ）和千欧（kΩ）。1MΩ＝103kΩ，1kΩ＝103Ω，1MΩ＝106Ω2.常见导体的导电性能从小到大排列，分别是：银、铜、铝、钨、铁、锰铜合金、镍铬合金等。3.在电路中，要经常用到具有一定电阻值的元件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻，在电路图中用表示。三、【变阻器】1.滑动变阻器：电路符号：；变阻器应与被控制的用电器串联。2原理：通过改变接入电路中电阻线的长度改变电阻，从而改变电路中的电流和电压，有时还起到保护电路的作用。3.铭牌：例如某滑动变阻器标有“50Ω1A”的字样，表明该滑动变阻器的最大阻值为50Ω，允许通过的最大电流为1A。必背知识清单02知识点一、【电压】1.电压：要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。2.电压表：测量电路两端电压的仪表叫电压表，符号为eq\o\ac(○,V)，其内阻很大，接入电路上相当于开路。3.电压表的表盘：量程使用接线柱*表盘上刻度位置大格代表值小格代表值0～3V“-”和“3”下一行1V0.1V0～15V“-”和“15”上一行5V0.5V在0～15V量程读出的示数是指针指向相同位置时，在0～3V量程上读出的示数的5倍。部分电压表的三个接线柱是“+”、“3”和“15”。这时“3”和“15”是负接线柱，电流要从“+”流入，再从“3”和“15”流出。4.正确使用电压表的规则：（1）电压表必须和被测的用电器并联。如果与被测用电器串联，会因为电压表内阻很大，此段电路开路而无法测此用电器两段的电压。如果被测用电器在支路上，这时电压表测的是其他支路两端的电压；如果被测用电器在干路上，则整个电路便成开路了，这时电压表测的是电源电压。（2）“+”“－”接线柱的接法要正确，必须使电流从“＋”接线柱流进电压表，从“－”接线柱流出来。否则电压表的指针会反向偏转。（3）被测电压不能超过电压表量程。若不能预先估计待测电压的大小时，应选用最大量程进行试触。若被测电压超过电压表的量程将使指针转出刻度范围把指针打弯或把电压表烧坏。若指针偏转超过最大值则应断开开关检查；如果指针偏转幅度太小（小于3V），会影响读数的准确性，应选用小量程档。（4）电压表的两个接线柱可以直接连到电源的两极上，此时测得的是电源的电压值。（5）使用电表前，如果指针不指零，可调整中央调零螺旋使指针调零。（6）常见的电压：家庭电路电压——220V；对人体安全的电压——不高于36V；一节干电池的电压——1.5V；每节铅蓄电池电压——2V。5.电池组电压特点：①串联电池组的电压等于每节电池电压之和；②并联电池组的电压跟每节电池的电压相等。二、【电阻】1.电阻大小的影响因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度（L）和横截面积（S），还与温度有关。与导体是否连入电路、是否通电，及它的电流、电压等因素无关。2.①导体材料不同，在长度和横截面积相同时，电阻也一般不同；②在材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大；③在材料和长度相同时，导体的横截面积越小，电阻越大；④导体的电阻与导体的温度有关。对大多数导体来说，温度越高，电阻越大。只有极少数导体电阻随温度的升高而减小（例如玻璃）。3.①将粗细均匀的导体均匀拉长n倍，则电阻变为原来的n2倍；②将粗细均匀的导体折成等长的n段并在一起使用，则电阻变为原来的（1/n2）倍。三、【变阻器】1.使用滑动变阻器的注意事项：①接线时必须遵循“一上一下”的原则；②如果选择“全上”（如图中的A、B两个接线柱），则滑动变阻器的阻值接近于0，相当于接入一段导线；③如果选择“全下”（如图中的C、D两个接线柱），则滑动变阻器的阻值将是最大值且不能改变，相当于接入一段定值电阻。④当所选择的下方接线柱（电阻丝两端的接线柱）在哪一边，滑动变阻器接入电路的有效电阻就在哪一边。（例如：A和B相当于同一个接线柱。即选用AC、BC或AD、BD是等效的。选用C接线柱时，滑片P向左移动，滑动变阻器的电阻值将减小；选用D接线柱时，滑片P向左移动，滑动变阻器的电阻值将增大。）⑤滑片距离下侧已经接线的接线柱越远，连入电路中的电阻越大。2.电阻箱：电阻箱是一种能够表示连入电路的阻值的变阻器。示数倍数3.滑动变阻器与电阻箱的比较：相同点：滑动变阻器和电阻箱都能起到改变电阻，从而改变电路中的电流和电压的作用。不同点：①滑动变阻器有4种接法，电阻箱只有1种接法；②电阻箱能直接读出连入电路的阻值，而滑动变阻器不能读数；③滑动变阻器能够逐渐改变连入电路的电阻，而电阻箱不能连续改变连入电路的电阻。必背知识清单03实验探究1.探究串联电路的电压规律【实验目的】探究串联电路中电压的规律【猜想与假设】①串联电路中各部分电路两端的电压相等；②串联电路中各部分电路两端的电压之和等于总电压。【实验器材】两节干电池，六只小灯泡(其中第二次实验用的两只相同)，1只电压表，一只开关，导线若干。【实验步骤】（1）分别把电压表并联在如图所示的电路中A、B两点，B、C两点，A、C两点间测量电压，看看它们之间有什么关系。（2）换上另外四只灯泡，再测两次，看看是否还有同样的关系。三次测量的电路图分别如图所示：【实验表格】按上述要求进行实验，实验记录如下表所示。实验序号A、B间电压U1/VB、C间电压U2/VA、C间电压U/V11.41.6321.51.5331.81.23【分析论证】从实验过程和实验记录中可以看出，两灯泡的规格相同时，U1=U2；当两灯泡的规格不相同时，U1≠U2，但都满足U1+U2=U。串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，即U=U1+U2。【交流与评估】回顾以上操作，看看是否存在不妥的地方：读数时是否实事求是?更换灯泡时是否换用了不同规格的?如果这些因素在实验中都作了充分的考虑，实验的结果应该是可靠的，各小组把实验结果写成实验报告，并在班上进行交流和讨论。【考向点拨】1.连接电路时，开关应处于什么状态：断开；2.电路连接：应从电源正极(或负极)起按电路图将元件逐个连接起来；3.电压表的连接：电流应从电压表的正极流入，从负极流出；4.电压表的路程选择：连接好电路后，要先用开关试触，观察电压表的指针偏转情况，确认无误后，再闭合开关，观察示数；5.电路故障的判断：根据电流表或电压表有无示数以及读数大小，根据电路连接特点判断；6.如果电压表量程选择过大，会出现：读数误差；7.电压表的使用前应：使指针调到“零”位；8.测量电压时，电压表应：与被测用电器并联；9.多次测量的目的：寻找普遍规律；10.更换小灯泡的目的：进