广东省湛江市2022-2023学年七年级下学期语文期末试卷（含答案）3

广东省湛江市2022-2023学年七年级下学期语文期末试卷一、积累与运用（30分）1．默写古诗文。（1）山重水复疑无路，。（陆游《游山西村》）（2），闻说鸡鸣见日升。（王安石《登飞来峰》）（3）荡胸生曾云，决眦入归鸟。，。（杜甫《望岳》）（4）杜牧在《泊秦淮》中借商女讽喻晚唐统治者醉生梦死的诗句是：，。（5）“前不见古人，。，独怆然而涕下！”（陈子昂《登幽州台歌》）（6）与“近朱者赤，近墨者黑”相比，《爱莲说》中用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：“，。”龚自珍《己亥杂诗》（其五）中与“零落成泥碾作尘，只有香如故！”意思相近的句子是“，。”2．根据拼音写出相应的词语。那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。我从极度难受的状态中解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的①qīngsong和舒服，如释②qiānjūnzhòngfu，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很③nàirénxúnwèi但在痛苦的极点，就在刚才短短—④chànà，我真的以为自己要牺牲了。3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（）①这个暑假，我想去乡下外婆家____我的假期。②“阳光志愿者协会”的小徐想开一家“旧书置换”的小铺面，方便____旧书，送给偏远山区的孩子们。③如果人人都能做到遵守交通规则，就能避免不少交通____。A．度过采集世故 B．度过收集事故C．渡过收集世故 D．渡过采集事故4．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．为了做好学校放学后的道路交通安全，学校联合交警部门制定了专门方案，确保道路畅通，全力保障学生安全。（在“交通安全”后面加上“管理工作”）B．能否切实减轻学生课业负担，关键在于提高学校与家长们的认识，大力开展素质教育，让孩子们快乐成长。（删掉“能否”）C．有些群众认为，学校开展课后托管，推迟放学，可以有效改善学生放学与家长下班时间不一致。（把“改善”改为“改变”）D．随着共享汽车的出现，它能否像共享单车那样被广泛使用，成为广大群众茶前饭后谈论热议的话题。（删去“谈论”）5．语文来源于生活，我们可以通过阅读书籍，参与社会实践，来提升自己的语文水平。今年4月23日是第28个“世界读书日”，你们学校开展了一系列的活动，请你参加。（1）下面是活动中用作宣传标语的对联，最适合做上联的是（）上联：____下联：读书明志，可识春秋A．观史知今，当思进退 B．万卷典籍，启迪人生C．书山学海，品味忠孝 D．博览诗书，鉴赏山河（2）假如你的姐姐想要开一家书店，请你帮她取一个好听又有内涵的店名，并说说你取该店名的理由。店名：理由：（3）学校七年级开展了名著阅读探究活动，小闻同学的小组设计了以下探究任务。请根据提示，运用表格梳理作品中的相关内容。作品人物情节性格《海底两万里》尼摩船长①，并赐予他珍珠勇敢、善良康赛尔船上极度缺氧时，康赛尔把仅有的一点氧气给了因缺氧昏迷的阿龙纳斯②③小闻为《海底两万里》写了推荐语，下列哪项不适合：A．内容：广阔神奇的海洋世界，令人目不暇接。B．情节：既曲折丰富又惊险刺激，可谓引人入胜。C．语言：生动有趣，科学性和艺术性兼而有之。D．想象：天马行空，集魔幻怪异和异想天开于一体。二、阅读（40分）阅读下面的文字，完成问题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德攀。苕痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）【乙】三间茅屋十里春风窗里幽兰窗外修竹。此何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨①，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜②苦茗③，时有微风细雨，润泽于疏篱仄④径之间；俗客不来，良朋辄至，亦适适然⑤自惊，为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以告慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。（选自《郑板桥集》）【注释】①没没墨墨：义同懵懵懂懂，糊涂，不明白。②啜（chuò）：喝。③茗：茶的通称。④仄：同“侧”，旁边。⑤适适然：形容快乐开心的样子。6．解释下列加点词语在句子中的意思。①往来无白丁②无案牍之劳形③何陋之有7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。8．解释文中加点词语的意思。惟劳苦贫病之人十日五日之暇9．请用“/”给文中画横线的句子断句。三间茅屋十里春风窗里幽兰窗外修竹。10．比较阅读【甲】【乙】两文，举例谈谈刘禹锡与郑板桥在思想品格上的相似点。阅读下面非连续文本，完成问题。【材料一】运动，是对大脑最好的投资。运动能大大提升孩子的记忆力、注意力和学习效果。儿童心理学家陈默认为，当孩子运动量不够时，他上课很可能无法专心听讲。因为任何他能接触到的东西，比如书本、橡皮、铅笔等，都有可能成为让他分心的玩具。英国邓迪大学等机构的研究也证明了这一观点，他们对4755名学生进行调研后发现，孩子平时的运动量，与学习成绩明显相关。以11岁的孩子为例，男孩每天的运动时间增加17分钟，女孩增加12分钟，就有助于提高孩子的学习成绩。如果每天坚持运动60分钟，孩子的学习成绩甚至能提高一个等级，如从C提高到B。（选自《奥秘（创新大赛）》2022年第9期，有删改）【材料二】美国纽约大学神经科学教授Wendy分享了她有关运动的研究结论：第一，运动对大脑有立即的效应。人做的每一次运动，都会立即增加神经递质的量，如多巴胺、血清素、去甲肾上腺素。这会在你运动之后马上改善你的情绪。地的实验室显示，单一次运动就能改善人们转移和聚焦的能力，而那专注的改善会持续至少两个小时。第二，在神经科学研究中发现，长期运动的效应，表现为改善注意力功能，而且海马体的容量也会增加。同时，做运动得到的不只是心情上的立即效应，还会有长期的效应。所以，好心情神经传递质就能持续增加。第三，运动还会对大脑产生保护效应。你可以把大脑想象成肌肉，运动得越多，海马体和前额叶皮质就会更大、更强壮。（选自《潇湘晨报》2022年5月30日，有删改）【材料三】积极性休息，是指通过改变活动方式、内容或性质的办法，消除人体疲劳的休息方式，例如学习了一定时间之后的散步，听音乐、体育锻炼等均属此类。积极休息的生理机制：人们进行某一活动时，大脑皮层中与之相对应的区域则处于优势兴奋状态，而其他区域则处于相对抑制状态。改变活动的方式、内容或性质，大脑皮层中新的区域产生兴奋，出现新的优势兴奋中心，原来的优势兴奋区域便可通过抑制而得到休息。（选自人教版九年级《体育与健康》）有删减）【材料四】体育锻炼可以缓解眼部疲劳，保护视力。在青少年儿童的运动过程中，其睫状肌不断地收缩与舒张，眼部血液循环加快，从而被输送更多的营养。另外，在户外强光的照射下，青少年儿童的瞳孔缩小，景深增大，离焦导致的模糊减少，这可以有效地预防近视的发生。孩子多进行户外运动，接受日光、空气和水的沐浴，能经受外界环境变化的刺激，皮肤和呼吸道的黏膜能不断地受到锻炼，增强其耐受力，大脑皮层也对冷和热的刺激形成条件反射。当自然因素发生变化时，孩子就能迅速而准确地进行反应，使身体跟外界环境保持平衡，就不易生病。此外，体育锻炼是青少年儿童重要的社交平台，与同龄人一起进行体育锻炼有助于他们构建良好的人际关系。（选自《BOOM青少儿综会运动馆》2022年12月11日，有删改）11．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）A．有关调研显示，每天增加一定量的运动时间，有助于孩子学习成绩的提高。B．运动对大脑的影响，表现为改善情绪、注意力功能和对大脑的保护效应。C．所有的体育锻炼、散步、听音乐等都属于消除人体疲劳的积极性休息方式。D．户外运动能增强孩子对外界环境的耐受力，使身体更易与外界环境保持平衡。12．学校网站将辑录一期以“运动好处知多少”为主题的运动宣传专栏，编辑时，对上述四则材料的去留，小徐认为材料三应删除，它侧重说明的是“休息”，与主题无关；小闻认为材料四要删除，它侧重说明的是“体育锻炼”，与前三则材料关联较小。你觉得材料三、材料四该删除还是该保留？为什么？13．青少年学生运动时间不充足，坚持运动的意识不强，依然是当前较严峻的教育问题。请根据以上四则材料，就如何改善青少年学生运动现状给学校提出三条合理化建议。阅读下面的文字，完成问题。炊烟里的父爱尤今①对食物，父亲有着一种与生俱来的，从骨髓里透出来的款款深情。②他爱吃，也爱煮。③曾经，我们有过家徒四壁的日子，捉襟见肘的生活，贫瘠一如缺水的沙漠，可是我们的餐桌上却还是油光闪闪的。④星期日，未等阳光大张旗鼓，父亲便会在温柔的晨曦里拎着菜篮上菜市。囊中羞涩，不能大鱼大肉大蟹大虾，他的脑筋便拐个小弯子，买肥肉，买小鱼，买蔬菜。回家后把那一大块宛如白玉的肥肉切成细细的小块，然后起锅，锅热了，便把那堆光澄澄的肥肉一股脑儿地倒进去。⑤我站在炉子旁边，饶有兴味地看。⑥肥肉受热，“滋滋滋，滋滋滋”地发出了痛苦的叫声，慢慢慢慢地融了，融化成一锅金黄色的油；融不了的就变成了香香脆脆的猪油渣。这时，整间小小的简陋厨房，全都氤氲着猪油那绵绵密密浓浓郁郁的香气。⑦父亲手脚麻利地把猪油渣捞起来，然后把猪油慢慢倒进陶钵里。我睁着双眸看，觉得那像是一道金色的瀑布。接着，他用筷子夹起一颗猪油渣，往我口里送。猪油渣在口腔里金碎玉裂，鲜香的味儿在舌面上活蹦乱跳，形成了一生悠长的回味。⑧接着，父亲用盐把小鱼们腌了，放进猪油里去炸，香味就像爆竹，噼噼啪啪地四处飞溅，我想，就算是患了厌食症的人，味蕾在这一刻也会起死回生吧！⑨在晚餐桌上，父亲面前就端端正正地放着那个陶钵，他在每个孩子的饭碗里浇上一大匙猪油，再撒上一圈酱油，仔细拌均匀，让我们配着炸得酥脆的小鱼和烫得碧绿的菜心，大快朵颐。这样的饭菜，简朴得近乎寒酸。但是，在我们的记忆里，它却绽放出艳艳的花朵。那种被香味紧紧拥抱着的印象实在太深刻了，直到今天，我们四兄弟姐妹一看到猪油渣，眸子依然会大放异彩，而一闻到猪油的香味儿，也还是会心驰神往的。⑩父亲让我们知道，纵是活在贫穷的夹缝里，我们还是能够以丰腴的猪油来安慰饥饿的肠胃的，我们也依然能够以亮亮的油光把餐桌的气氛点缀得花团锦簇的。⑪很长的一段时间里，父亲在人生路上走得很不顺畅，极早出，极晚归，回来时早已过了用餐的时间。母亲把他的餐食留在一只大碗里——白米饭被压得密密实实，上面有卤蛋、咸鱼和青菜。有时，上面放的是煎午餐肉配蛋花；或者，几大匙香菇肉酱（罐头）配长豆。母亲把饭菜热了，在荧荧的灯火下，看着他吃。不管母亲给他准备什么，他都吃得津津有味，脸上浮着的，是感恩惜福的恬然。纵是淡淡的白米饭，父亲也能尝到饭里沁出的甜味。随遇而安的心态，使一切落入他口中的食物都变得很可口。把碗里的每一粒饭扒得精光，父亲____地长吁一口气，似乎重新获得了奋斗的精力和信心。父亲认为，就算日子过得再困窘，胃囊是不可以被亏待的。当鱼翅、鲍鱼伸手难及的时候，青菜、豆腐也别有一番滋味。味蕾，应该具有能伸能缩的耐力。⑫在父亲的熏陶下，年纪很小的时候，我们便已经知道，甜有甜的大魅力，淡也有淡的吸引力。鲍鱼固然美味，咸鱼也不赖；燕窝固然细致可口，锅巴可也别有风味呀！父亲把食物的香气注入我们生活的同时，也把快乐的元素掺和在内，镶嵌在我们长长的一生里。14．作者记忆中的父亲对食物的“深情款款”主要是通过哪两件事情表现的，请简要概括。15．请说说第三段在文中的作用。16．赏析下面的语句。①肥肉受热，“滋滋滋，滋滋溢”地发出了痛苦的叫声，慢慢慢慢地融了，融化成一锅金黄色的油。②结合上下文，在横线上补充一个词语，描写父亲“长吁一口气”时的神情，并说说你选这个词语的理由。17．结合全文内容说说你对最后一段划线句的理解，并联系成长经历谈谈你得到的启示。三、作文（50分）18．春花夏蝉秋月冬雪，四季轮回，岁月流转。在这岁月的长河里，有太多经历值得你记录，而你可曾记录过自己一天的生活？在这一天中，哪些经历是你独有或者令你感触最深的？请以《我的一天》为题，写一篇文章。要求：要有真情实感，不得抄袭；除诗歌、戏剧外文体不限；不少于500字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。

答案解析部分1．【答案】（1）柳暗花明又一村（2）飞来山上千寻塔（3）会当凌绝顶；一览众山小（4）商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花（5）后不见来者；念天地之悠悠（6）出淤泥而不染；濯清涟而不妖；落红不是无情物；化作春泥更护花【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。注意：凌、隔、濯的书写。

故答案为：

⑴柳暗花明又一村⑵飞来山上千寻塔⑶会当凌绝顶一览众山下

⑷商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花

⑸后不见来者念天地之悠悠

⑹出淤泥而不染濯清涟而不妖落红不是无情物化作春泥更护花

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。2．【答案】（轻松）；（千钧重负）；（耐人寻味）；（刹那）【解析】【分析】本题考查根据拼音写出汉字。

①qīngsong为轻松；②qiānjūnzhòngfu为千钧重负；③nàirénxúnwèi为耐人寻味；④chànà为刹那。故答案为：（轻松）；（千钧重负）；（耐人寻味）；（刹那）【点评】本题考查根据拼音写出汉字。解答此类问题时，要在平时的学习中打好字音和字形基础，答题时仔细看拼音，并联系词义书写汉字。3．【答案】B【解析】【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。

（1）度过：让时间在工作、生活、娱乐、休息中消失。

渡过：由此岸到彼岸，是空间的经过，如涉水的空间转移。根据“暑假”的提示，选“度过”恰当。（2）采集：收集；搜罗。

收集：使聚集在一起。根据“旧书置换”的提示，选“收集”恰当。

（3）事故：一般是指当事人违反法律法规或由疏忽失误造成的意外死亡、疾病、伤害、损坏或者其他严重损失的情况。

世故：通达人情，富有待人接物的处世经验。根据“遵守交通规则”的提示，选“事故”恰当；故答案为：B【点评】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。4．【答案】C【解析】【分析】本题考查病句的辨析与修改能力。

ABD．正确；

C．有误，成分残缺，可在“时间不一致”后面添加“的局面”。故答案为：C【点评】本题考查病句的辨析与修改能力。解答此类题，可先通读所给句子，凭语感判断正误。如果不能判断的，可通过压缩句子，分析主要成分之间的搭配情况，来找出病因。5．【答案】（1）A（2）晓荷书屋；代表着清晨的露水湿润了荷，在阳光里折射出异彩纷呈的世界，象征读书带给我们的开阔眼界（3）从鲨鱼口中救下可怜的采珠人；忠诚无私；D【解析】【分析】

（1）本题考查对联。根据下联“读书明志，可识春秋”可知，句式为“四字并列短语，四字动宾短语”，“万卷典籍”为偏正短语，“博览诗书”为动宾短语，不能与“读书明智”相对，故排除B和D；“春秋”为并列关系名词，“人生”为偏正关系名词，故可排除B。

故答案为：A。

（2）本题考查拟写书店名称。如：店名：晓荷书屋；理由：代表着清晨的露水湿润了荷，在阳光里折射出异彩纷呈的世界，象征读书带给我们的开阔眼界。

（3）本题考查名著常识。

①根据人物“尼摩船长”和提示“勇敢、善良”“并赐予他珍珠”，可得出答案：从鲨鱼口中救下可怜的采珠人。

②根据提示“康赛尔”“船上极度缺氧时，康赛尔把仅有的一点氧气给了因缺氧昏迷的阿龙纳斯”，可得出答案：忠诚无私。

③ABC.合适；

D.不合适，基于科学知识合理想象，并非魔幻怪异。

故答案为：D。【点评】（1）本题考查对联。对联常识：上下联的字数必须相等，不能用重复的字；上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声；上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）；上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）；上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。

（2）本题考查拟写书店名称。书店名称应突出书店的特点。

（3）本题考查名著常识。学生需根据自己对名著内容的了解分析作答。名著阅读中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。【答案】6．白丁（指没有功名的人）；案牍（官府文书）；陋（简陋）7．山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就显得有了灵气。这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。8．惟（只有）；暇（闲暇，空暇）9．三间茅屋/十里春风/窗里幽兰/窗外修竹。10．他们都有安贫乐道的品质，甘于清贫，志趣高洁。例如：刘禹锡居“陋室”却自言“斯是陋室，惟吾德馨”，感叹“何陋之有”；郑板桥居“三间茅屋”，但表现出“适适然”，感叹“何等雅趣”。由此可见两人的优秀品质。【解析】【点评】

（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

（3）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

（4）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。

（5）本题考查比较分析能力。解答此题，可以结合两文所表现的主旨分析。【附参考译文】三间茅屋，十里春风，窗子里面有幽香的兰花，从窗里遥望山上幽竹，这是何等雅趣之事，能有如此享受的人，自己却不知道，真是令人遗憾。而那些懵懵懂懂，胸无点墨的人，身处如此情景，他们更是不懂乐在何处。只有那些劳苦之人，忽然有几天的闲暇时光，才会关上柴门，扫净小路，面对芬芳的兰花，品着苦茶，有时微风细雨，滋润着篱笆和小路。俗气的客人不请，只有几位知己好友来访，所以心中十分欢喜，感叹这样的日子难得。所以我画兰花竹子石头，是用来慰劳那些劳苦的人民，而不是供那些贪图享受的人享用。6．本题考查对文言实词的理解。

①句意：交往的没有知识浅薄的人。白丁：指没有功名的人。

②句意：没有官府的公文使身体劳累。案牍：官府文书。

③句意：有什么简陋的呢？陋：简陋。7．本题考查文言文句子翻译。

句中重点词语有：则，就；斯，这。句意为：山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就显得有了灵气。这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。8．本题考查对文言实词的理解。

①句意：只有那些劳苦之人。惟：只有。

②句意：忽然有几天的闲暇时光。暇：闲暇，空暇。9．本题考查句子的断句。句意为：三间茅屋，十里春风，窗子里面有幽香的兰花，从窗里遥望山上幽竹。故断为：三间茅屋/十里春风/窗里幽兰/窗外修竹。​10．本题考查比较分析能力。两篇文章从作者所描述的生活状况看，都表现了他们安贫乐道的生活情趣。结合具体句子，扣住这一主旨分析即可。【答案】11．C12．我觉得两则材料都应该保留。材料三强调运动对于调节学习、生活的重要性：运动能成为学习之余的积极性休息；材料四则强调了体育锻炼对青少年的视力、身体，以及对环境变化的耐受力等方面的意义，是运动对健康的好处；两则材料都属于“运动好处”这一主题，且与其他几则材料侧重说明的“运动好处”不重复，因此都要保留。13．示例：①学校开设专门的“运动进步课堂”，专门对学习专注力不够、学习有困难的学生进行额外运动训练。②开设运动诊疗室。可让心情不佳或持续学习疲累的学生随时进入，进行运动调节。③定期组织户外运动，在户外运动中锻炼学生的各项身体机能。④提高学校体育场地、体育器材与学生数量的匹配度，让每个学生都能充分参加体育运动。⑤学校加强学生体育锻炼的考核，如把跑操作为班级德育考核指标。【解析】【点评】

⑴本题考查对信息的筛选。在读懂各个材料的基础上，对每一个选项所涉及的内容和原文进行比较进行，找出分析不正确的一项。

⑵本题考查分析材料的作用。答题时要注意结合材料表达的中心去分析材料的合理性。

⑶本题考查提合理化建议。提建议这类题一般会提供一定的材料，其中的现象或状况存在着问题或不足，要求我们针对这一情况提出切实可行的建议或改进措施。具体要求如下：①提出的建议要合理，具有可操作性。②提出的建议要有针对性，不能含糊其词。③提出建议的言语要让人易于接受，不能太过激烈。11．ABC.准确。D.有误，应当是“学习了一段时间之后”的体育锻炼、散步、听音乐等。

故答案为：D。

12．解答此题首先要明确态度“不能删去”。然后分析两则材料的内容以及与其他材料的联系和与主题的关系。材料三“积极性休息，是指通过改变活动方式、内容或性质的办法，消除人体疲劳的休息方式，例如学习了一定时间之后的散步、听音乐、体育锻炼等均属此类”强调运动对于调节学习、生活的重要性，运动能成为学习之余的积极性休息：材料四“体育锻炼口以缓解眼部疲劳，保护视力”“孩子多进行户外运动，接受日光、空气和水的沐浴，能经受外界环境变化的刺激”等内容则强调了体育锻炼对青少年的视力、身体，以及对环境变化的耐受力等方面的意义，说明了运动对健康的好处。两则材料都与“运动好处”这一主题有关，且与其他几则材料侧重说明的“运动好处”不重复，因此都要保留。13．结合材料一“运动能大大提升孩子的记忆力、注意力和学习效果。儿童心理学家陈默认为，当孩子运动量不够时，他上课很可能无法专心听讲。因为任何他能接触到的东西，比如书本、橡皮、铅笔等，都有可能成为让他分心的玩具”可得：学校可开设专门的运动进步课堂，专门对学习专注力不够、学习有困难的学生进行额外运动训练。结合“人做的每一次运动，都会立即增加神经递质的量，如多巴胺、血清素、去甲肾上腺素。这会在你运动之后马上改善你的情绪”可得：可开设运动诊疗室。可供心情不佳或持续学习疲累的学生随时进入，进行运动调节。结合“孩子多进行户外运动，接受日光、空气和水的沐浴，能经受外界环境变化的刺激，皮肤和呼吸道的黏膜能不断受到锻炼，增强其耐受力，大脑皮层也对冷和热的刺激形成条件反射。当自然因素发生变化时，孩子就能迅速而准确地进行反应，使身体跟外界环境保持平衡，就不易生病”可得：定期组织户外运动，在户外运动中锻炼学生的各项身体机能。【答案】14．①父亲在家徒四壁的日子里买肉买菜制作美味的饭菜；②晚归的父亲津津有味地吃着母亲做的饭菜。15．交代家庭生活的贫困（拮据）；引出下文父亲用心做菜；在家庭困难与餐桌油光闪闪的对比中突出父亲的慈爱形象。16．①运用拟人的修辞手法，将肥肉受热过程人格化，生动形象地写出了肥肉融成油的过程，，表现了“我”内心的喜悦与兴奋。②应填的词：“满足”。结合上文“母亲把饭菜热了，在荧荧的灯火下，看着他吃。不管母亲给他准备什么，他都吃得津津有味，脸上浮着的，是感恩惜福的恬然。纵是淡淡的白米饭，父亲也能尝到饭里沁出的甜味。随遇而安的心态，使一切落入他口中的食物都变得很可口”可知，这个词写出了父亲积极乐观，感恩惜福，随遇而安的心态。17．“甜”“鲍鱼”“燕窝”这三个词语可指幸福的生活或者人生中的顺境，而“淡”“咸鱼”“锅巴”就象征贫困的生活或者是人生中的逆境。父亲通过对食物的款款深情，教会孩子们勇于面对生活的苦难，用积极乐观的态度生活。所以，我们可以从中获得的启示是：①无论是顺境还是逆境，都是人生的经历，都值得去珍惜；②面对生活，应从容乐观，学会从苦难中品尝幸福。【解析】【点评】

（1）本题考查对文意的理解与概括。概括故事情节解题策略：抓住主要人物或事件，找出中心句或关键词句加以提炼。答题模式：谁/什么+干什么/怎么样（包括起因经过结果）

（2）本题考查语段在文中的作用。段落作用答题格式为：在内容上，起到……在结构上，起到……

（3）本题考查学生分析文章的精彩语句，品味作者高超语言艺术的能力。做这种题一定要结合上下文、结合文章的中心思想去仔细揣摩。一篇文章可能有好几个想要表达的人物特点或者观点思想，但要抓住最重要、最关键的中心思想，这样答才能不浮于表面。

（4）本题考查句子的理解和启示。启示要准确、深刻地领会作品的内容、思想和情感倾向；确定情感倾向，找准作答角度；联系生活实际，从自己的真实感受出发，说出对自己的启示感悟。

14．本题考查对文意的理解与概括。阅读选文，锁定答题范围，第③段写父亲切肥肉的情景；第④自然段写父亲切肥肉的情景；第⑥段写父亲炸小鱼的情景；第⑦段写悉心制作美味饭菜；第⑨段写晚归的父亲对母亲做的饭吃得津津有味。可概括为；父亲在家徒四壁的日子里买肉买菜制作美味的饭菜；晚归的父亲津津有味地吃着母亲做的饭菜。15．本题考查语段在文中的作用。解答此题，要在整体感知的基础上，从内容上可分析“家徒四壁的日子，捉襟见肘的生活”，交代家庭生活的贫困（拮据）。“可是我们的餐桌上却还是油光闪闪的”引出下文父亲用心做菜。人物形象上分析，突出父亲的慈爱形象。16．①本题考查词语表达效果的分析。“发出了痛苦的叫声”运用了拟人的修辞手法。答作用时除了答出生动形象地写出了肥肉融成油的过程外，还要答出“我”对父亲做的饭菜的内心的喜悦与兴奋。。（从听觉、视觉或者使用拟声词、叠词等角度分析也可）。

②本题考查句子的理解和词语的运用。

“母亲把饭菜热了，在荧荧的灯火下，看着他吃。不管母亲给他准备什么，他都吃得津津有味，脸上浮着的，是感恩惜福的恬然。纵是淡淡的白米饭，父亲也能尝到饭里沁出的甜味。随遇而安的心态，使一切落入他中的食物都变得很可口。把碗里的每一颗饭粒都扒得精精光光，父亲地长吁一口气，似乎又有了奋斗的精力和信心。”横线上所缺的表示神情的内容，应该与“随遇而安”“信心”相吻合，可用“满足”“知足”“舒畅”“爽快”等符合文意语境的词汇亦可，解释能结合文章相应内容简要概括也可得分。17．本题考查句子的理解和启示。根据上句“甜有甜的大魅力，淡也有淡的吸引力”“鲍鱼固然美味，咸鱼也不赖；燕窝固然细致可口，锅巴可也别有风味呀！父亲把食物的香气注入我们生活的同时，也把快乐的元素掺和在内，镶嵌在我们长长的一生里”中“甜”“鲍鱼”“燕窝”这三个词语可指幸福的生活或者人生中的顺境，而“淡”“咸鱼”“锅巴”就象征贫困的生活或者是人生中的逆境。父亲通过对食物的款款深情，教会孩子们勇于面对生活的苦难，用积极乐观的态度生活。启示从顺境逆境谈人生态度。18．【答案】我的一天啊哈，六月一日儿童节到了！而这一天正是星期天，真好！

妈妈爸爸遵守自己的诺言——带我去我盼望已久的植物园。

植物园到喽！我欢呼着、蹦跳着跑下车，在妈妈的喊声下才回到妈妈身边。植物园门前早已聚