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文档简介

幼儿园大班圣诞节活动方案5篇

这篇文章将从多个角度来全面解析和探讨“幼儿园大班圣诞节活动方案”。没有计划的目标是没有多大意义的,而计划成功的加速器,为了确保工作有序有力开展。我们需要制定方案,活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。希望我们都能不断进步变得更加出色!

幼儿园大班圣诞节活动方案篇1

活动时间:

20__年_月_日

活动地点:

大班教室、大操场

参加人员:

大班教师及全体幼儿

活动目标:

1了解圣诞节的起源和传统。

2加强家长与幼儿园的沟通。

三。感受西方文化节的快乐。

活动准备:

圣诞__,亲子装,圣诞__,小礼物,剪纸,剪刀,证书,圣诞节__,捐款箱,海报。圣诞义卖品

活动流程:

圣诞老人欢迎入场券——圣诞导论——包装礼物——摆放圣诞礼物——游戏送礼——意义

义卖的开场舞——义卖的开始——义卖的结束

活动过程:

一,欢乐圣诞。

幼儿跟圣诞老人问好,用英语问候。学习本学期的英语单词和句型。

二、介绍圣诞的来历以及习俗。

老师:让我们一起了解圣诞节的起源和习俗。集体表演英文版圣诞歌曲舞蹈《铃儿响叮当》

三、包装礼物。

根据老师提供的材料,把小礼物和父母一起打包。然后将圣诞礼物放在圣诞树下。

四、游戏获得礼物。

亲子表演节目获得礼物。幼儿玩抢椅子游戏、梅花开游戏、大风吹游戏获得自由选择礼物的权利。

五、义卖准备以及介绍规则。

1介绍慈善义卖的规则和方法,引导家长遵守规则。将钱装入本班募捐箱。

2、义卖开场舞蹈《左手右手》

3、教师集体舞《天使的孩子》

4、义卖结束,各班统计所得款项。

幼儿园大班圣诞节活动方案二

一、活动名称:

快乐的圣诞节

二、活动目标

1了解传统的西方节目-圣诞节。

2.与老师和父母一起体验庆祝节日的快乐和喜悦。

三。培养孩子们在集体面前勇敢地展示自己。

4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

三、活动准备

1、装饰有节日气氛的活动室,睡眠室及“圣诞节”墙饰。

2、大圣诞树一棵,__圣诞服装一套,幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份,包装好并编上号。小奖品若干,智锦盒一个,内装若干智力题卡片。

3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”,幼儿最少每人一套。由即时贴剪下的红色三角形、粉红色五瓣花和绿色半圆是给每一位家长的。分散地藏放在睡眠室的各个地方。

例如:床头、窗台、玩具架。

四、活动过程

(一)活动导入

1、教师:圣诞节到啦,我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天,小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会,想邀请大家一起去跳舞。

但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。我要告诉你怎么玩这个游戏。

2、示范讲解“寻宝”玩法:

出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?

老师:老师把这些小卡片藏在宿舍的各个地方。你进去后应该仔细、温柔地寻找。找到后,要快速将它揭下来贴在自己的脸上。

然后到舞会门口请“服务员”检查正确后,可领一顶圣诞帽,带上后才能进入舞场去跳舞。

3、家长也同幼儿一样去“寻宝”,标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。

(二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)

幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边,随着__一起跳《圣诞快乐》舞。

(三)智多星游戏

1、教师出示智力锦盒。说:我的锦缎盒可以是神奇的,有很多神奇的游戏问题卡,请上来感受。

根据题卡内容(如:谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演,做对了,教师扮演)会奖励你一个小奖品。

2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。

(四)欣赏童话剧——圣诞节的来历

1、教师:小朋友,我们又跳舞又做游戏,来庆祝圣诞节,那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

2接下来,请欣赏我们班的孩子和家长表演的童话剧《圣诞的起源》。

(旁白-教师):很久很久以前,在一个非常寒冷的冬天,有一位可怜的乞丐(家长),他又冷、又渴、又饿。他来到了一个村庄,遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)。

乞丐(对着富人)说:我又渴又饿,你行行好,给我一点面包吃吧?

富人:我。我很有钱。我有面包和牛奶,但我不会给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

乞丐(艰难的站起来对穷人)说:我又渴又饿、又冷又累,请你行行好,给我一点面包吃吧?

穷人:我很穷。我只有一块面包,但我愿意给你一半。

乞丐(脱去破衣,变成一位可爱的圣诞老人):谢谢你,善良的孩子,幸福、平安会永远伴随你,送你一支松枝,你要记住每天给它浇水、施肥,精心照顾它,它会永远祝福你。

(旁白)慢慢的,松树枝真的发芽了,并长成了一棵圣诞树,而且树上结满了各种各样的礼物,

圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。

(五)圣诞老人送礼物

1老师:我们轻轻地坐在烛光下,每个人都许了个愿。祝福,圣诞老人会帮助你实现的。来吧,孩子们,让我们完成我们的誓言,一起吹灭蜡烛。

2喷放烟花:五彩缤纷的鲜花从天而降,伴随着__的喜悦和孩子们的笑声,圣诞老人把礼物推到大家面前。

三。圣诞老人:孩子们,告诉你所选礼物的号码,你就会得到一份可爱的圣诞礼物。

4、幼儿说号码选礼物。

(六)自助餐

孩子们带着心爱的礼物,开心地和家长们在一起,老师们选择水果沙拉和零食,分享节日的快乐!

幼儿园大班圣诞节活动方案篇2

圣诞节是西方国家最重要的节日之一,它象征着和平、善良和团聚。为了让幼儿在欢乐、温馨的氛围中感受到节日的魅力,幼儿园大班特别为他们准备了一系列丰富多彩的圣诞节主题活动。

第一天的活动主题是“圣诞浏览”。学校装饰成一个美丽的圣诞村庄,其中有圣诞老人的工作室、雪人的家园和麋鹿的休息站等。在这一天里,孩子们将穿上红色的圣诞帽子,一边欣赏装饰精美的圣诞树,一边参观这个美丽的圣诞村庄。老师会给每个孩子一个袜子,并鼓励他们在一个纸条上写下圣诞愿望,然后放进袜子里。

第二天的活动主题是“圣诞制作”。孩子们将亲手制作属于自己的圣诞礼物和装饰品。他们可以用纸板、彩纸、剪刀和胶水来制作一个迷你圣诞树,还可以用纸杯、棉花和彩纸制作一个可爱的雪人。孩子们将在制作过程中发挥他们的想象力和创造力,并将自己的作品展示给同学们分享。

第三天的活动主题是“圣诞音乐会”。幼儿园邀请了一支专业的乐团来为孩子们演奏圣诞音乐。孩子们将在欢快的音乐中跳舞、做动作、摇摆,感受到音乐的魔力。他们还会学习一首简单的圣诞歌曲,并在音乐会上与乐团一起合唱。这将是一个难忘的音乐盛宴,让孩子们充分享受到音乐的快乐。

第四天的活动主题是“圣诞游戏”。学校将设置各种各样的圣诞游戏,比如“找圣诞礼物”、“投掷雪球”和“扔麋鹿圈”。孩子们将分成小组,参与到这些游戏中。游戏不仅能锻炼他们的身体,还能培养他们的合作精神和团队意识。在游戏结束后,每个孩子都会得到一个小奖品,以激励他们的参与和努力。

第五天的活动主题是“圣诞派对”。幼儿园会组织一场盛大的圣诞派对,让孩子们和家长一起参加。学校将布置成一个热闹而温馨的派对场地,其中有装饰精美的圣诞餐桌、美味的点心和糖果等。在派对中,孩子们将与家长一起跳舞、唱歌,还有一些有趣的互动游戏,比如“找雪人”的隐藏游戏和“圣诞帽子”的传递游戏。

通过以上一周的精心安排和准备,幼儿园大班的圣诞节主题活动将为孩子们营造一个温馨、快乐的节日氛围。他们将从不同的活动中学习到圣诞节的文化特色,培养他们的观察力、动手能力和团队合作意识。这些活动将为他们留下美好的回忆,为他们年底的学习生活增添更多的乐趣。

幼儿园大班圣诞节活动方案篇3

2、通过分区的游园活动和亲子游戏,提高学生学习英语的兴趣,另一方面也做为一学期学习成果的小汇报。

展览区:主要是通过照片,图片,影像等方式来向家长展示学生在校学习英语的情况和成果。影像方面可以是学生上课、律动、英语剧场表演等的录制材料。

活动区:主要是通过操作活动和亲子游戏来让家长了解幼儿的英语掌握情况,也让学生在与家长共同游戏中提高对英语学习的兴趣。

游乐区:主要针对的是户外器械,学校可根据自己园拥有器械的情况来定,建议加以学习英语的内容,以增加器械游戏的'新鲜感和趣味性。

活动准备:园内圣诞节的环境布置,各年龄段学生英文知识的巩固准备,奖品、展览区平时英语学习情况,活动情况及节目表演的照片,影像的搜集。

活动区活动具体项目:

准备:粘有26个字母的珠子,吸管(剪成一小段一小段的),以及其他可以穿的东西、绳子若干

玩法:让学生边念边按顺序将粘有26个字母的珠子或其他可穿物体穿入绳子,家长在一旁可提醒幼儿边念边穿。按顺序穿齐26个字母的学生,可到领奖处获得一份小奖品。

玩法:学生站在一端,家长手持篮子站在对面。学生一端有个篮子,篮子里装着粘有一册单词的彩色小皮球,每个篮子都有一个老师看护。游戏开始,学生要从自己身后的篮子里拾起并念出皮球上画的物品的英文名字(如果没念出,看护的老师就不能让幼儿拾起),而后向家长扔球,家长拿篮子接球,以接住球多为胜。

准备:4---6套分别写有26个字母或相应单词的人物卡,

玩法:请学生将弄乱的26个字母或相应单词的人物卡,边说边找到相应的朋友,如A的好朋友是apple。家长可在旁边帮忙,督促学生开口说。26个字母的好朋友都找到的小朋友,就可以到圣诞老人那领一份小奖品。

玩法:学生只有念出易拉罐上的单词才能拿其进行搭建“高楼”,看谁叠的易拉罐高,便可到圣诞老人那获得一份小奖品。

准备:粘有该学期所学单词的八宝粥罐子若干,有吸铁石钓钩的鱼杆若干,篮子若干

玩法:学生用鱼杆钓“鱼”,钓上来的“鱼”只有念出它身上的单词,才能放进自己的篮子里。最后拿篮子里的“鱼”向圣诞老人要相应的礼品。

幼儿园大班圣诞节活动方案篇4

活动地点:

幼儿园大操场

活动目标:

通过开展圣诞亲子同乐活动,让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。

活动主题:

圣诞大家乐

活动过程:

一、主持人致开幕词并宣布运动员入场。

入场方式:以运动会主题曲为音乐背景,以班级方队为序依次入场。各班可以在经过主席台时喊出自己的运动会口号,各班制作一面班牌,选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。

入场口号:

锻炼身体,保卫祖国。

锻炼身体,建设祖国。

团结合作,加油加油!

圣诞快乐,加油加油!

二、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。

三、亲子活动开始

1、跳圈

父(母)子同时依次向前各跳至一圈内,然后将后面一只圈放至前面,如此依次进行至终点,先到者为胜。

材料:小塑料圈15个。

2、运礼物

父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点,将礼物放进礼物袋背着返回起点,速度快者为胜利。

材料:礼物袋5只,皮球30只,篮子10只,圣诞老人帽子大、小各10个。

3、羊角球

父(母)从起点运球前行至场地小间交给孩子,孩子骑在羊角球上跳回到终点,先到者为胜。

材料:羊角球5只。

4、二人三足行

父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住,走到终点,先到者为胜。

材料:红带子10根。

5、抢椅子

由六名幼儿和家长为一小组,将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈,在鼓声小开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停,家长则抱着幼儿开始抢椅子,未抢到椅子的家庭离开场地,然后减少椅子继续游戏,最后留在场地的家庭为胜。

材料:椅子30个,鼓一架。

6、袋鼠跳

幼儿钻进袋小,父(母)手提袋口前进跳,先到者为胜。

材料:布袋10只。

7、抓尾巴

家长驮着孩子,孩子腰间系着尾巴,孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一组为胜。

材料:5个尾巴。

8、坐花轿贴五官(全家三人)

爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官,孩子来操作粘贴后返回,由第二个家庭继续抬花轿贴五官,速度最快、完成最好的班级属于优胜者。

材料:圣诞老人头像,五官。

活动结束

集体表演《新年好》,在《圣诞快乐》的歌声小结束活动。

幼儿园大班圣诞节活动方案篇5

一、活动时间:

12月25日

二、活动地点:

教室

三、活动目的

1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。

2.大班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪,让幼儿充分感受节日的快乐氛围,体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

3.幼儿在集

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