部编人教版二年级语文上册口语交际《做手工》精美课件

口语交际：做手工展工作品手制作不倒翁点击图片播放视频

认真倾听别人的介绍，在听的过程中,记住主要信息。

认真听讲，仔细观察，听听老师是怎样讲的，看看老师是怎样做的。等会儿请你们将老师制作的过程用自己的语言表述出来。不倒翁制作过程材料和工具：彩纸、乒乓球、橡皮泥、牙签、蛋壳、彩笔、剪刀、胶水等。步骤：1.把蛋壳尖的一头用剪刀弄一

个小洞，再把橡皮泥放在蛋壳最底下，作为不倒翁的身子。2.用牙签把乒乓球固定在蛋壳上方，作为不倒翁的头，然后在乒乓球上画上不倒翁的脸。3.用彩纸做一顶帽子戴在不倒翁的头上。从老师的介绍中,可以知道哪些信息?1.老师的手工作品是不倒翁。2.老师做这个手工作品要用到蛋壳、彩笔、胶水和彩纸等。3.老师先把蛋壳洗干净了，从鸡蛋的尖头扎一个小洞，把蛋清和蛋黄倒出来。

老师介绍的制作不倒翁的方法你记住了吗？有没有不懂的问题？1.不倒翁为什么不会倒呢？2.在蛋壳上扎洞的时候，蛋壳会破吗？按顺序说清楚、记重点、问明白小游戏：我来问，你来说。我来问：你制作的手工作品叫什么名字？我来说：我的手工作品叫纸飞机。

我是这样制作不倒翁的：首先把蛋壳尖的一头用剪刀弄一个小洞，再把橡皮泥放在蛋壳最底下，作为不倒翁的身子，接着用牙签把乒乓球固定在蛋壳上方，作为不倒翁的首先再接着头，然后在乒乓球上画上不倒翁的脸，最后用彩纸做一顶帽子戴在不倒翁的头上。这样，一个可爱的不倒翁就制成了。然后最后首先……再……接着……然后……最后……第一步……第二步……

在介绍手工作品时,一定要按顺序说清楚名称、材料、工具；倾听的时候,要记住主要内容,遇到不明白的地方,还要多问为什么。抽取幸运小组上台介绍手工作品温馨提示：1.幸运小组的同学要按顺序说清楚手工制作的过程。2.小评委一边听一边记住他们介绍的主要信息，没有听懂的地方，或者觉得幸运小组的同学没有说明白的地方可以提出疑问。

不管是幸运小组的同学介绍制作手工作品的过程，还是认真倾听、提出疑问的小评委们的点评，都要做到——按顺序讲清楚、记重点、问明白。

颁发“最佳创意奖”“最佳发言奖”“最佳小听众”“最棒小评委”等奖项。按“讲清楚”“认真倾听”“记住主要信息”“手工作品有创意”等要求颁发奖状。点评颁奖，总结延伸

小结：介绍手工作品时,按顺序介绍清楚很重要；认真听是记清楚的关键。

大家课后可以学着做一做手工品，看谁做得最有创意。课后作业口语交际：做手工交际指导你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的。做手工请制作人带着自己的手工作品说一说：做的是什么？是怎么做的？要求：说——把步骤说清楚听——认真听，有不明白的地方礼貌地提问或补充。交际贴士1.按照制作的先后顺序说。首先把挂历纸裁成正方形然后画上象棋格子做棋盘，再把……我要把他说的使用材料和制作方法都记清楚。2.其他同学注意听，记住主要信息。1.做一做：课前动手制作手工作品。如，用毛线编织中国结，用塑料瓶做花篮……2.讲一讲：小组交流、汇报制作过程。先想一想自己是怎么完成这个小作品的，再按照一定的顺序在小组内介绍制作方法。可以用上“先……再……然后……最后……”的句式。注意说清楚名称、所用的材料，以及主要步骤。还可以试着边做边讲解。交际指导3.听一听：听的同学认真听，听完后说说记住了哪些主要信息。有不明白的地方，要礼貌地提问。4.评一评：各小组推荐做得好、说得好的同学在全班进行展示，老师指导、评价，全班同学评出“最佳小制作”。交际指导为什么要做这个手工？我最喜欢的手工作品是（）。开发大脑动手动脑变废为宝增添乐趣准备什么材料怎么做？（先接着然后最后）感受或道理交际指导宋洋：我做了一个飞机模型。首先，我用硬纸片卷成圆筒状，用胶水粘起来做成机身，然后用剪刀剪出机翼，将机翼贴在机身上并固定好，这样，一个简易的飞机模型就做好了。交际示范李芳：我做了