部编版道法六下第6课《探访古代文明》说课稿

部编版道法六下第6课《探访古代文明》说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是 号考生，今天我要和大家分享的说课题目是《探访古代文明，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导：一、说教材：本课是部编版六年级下册第6课的内容学好本课对学生以后的生活和学习有至关重要的作用。本课的重点是让学生了解古代文明，并让学生感受古代文明的巨大魅力。二、说学生:我们的学生聪明、独立、有个性，但是对古代文明成了解比较少。所以老师要通过本课的学习，积极的引导同学们了解古代文明，让同学们知道古代文明对人类历史发展的巨大贡献。三、说教学目标根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为：知识目标：让学生了解古代文明；技能目标：让学生感受古代文明的巨大魅力；情感目标：培养学生积极向上的生活态度；四、说重难点：根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为：让学生知道古代文明为人类发展做出的巨大贡献；五、说教法学法：基于新课标的要求结合本课的实际情况我打算采取：读法、讨论法、探究法等教学方法，配合现代教学手段，学生积极参与其中，从而更好的完成我的教学任务。同时积极引导学生采用分组讨论法、探究法等学习方积极地完成自己的学习任务。六、说教学准备多媒体课件七、说教学的过程：根据新课标的要求、学生特点、本课的实际情况、教学策略的分析等内容，为更好的实现此次的教学目标，我设计的教学流程如下：一、激趣导入：师：区域文明的兴衰和交融变迁，构成了人类发展的史画卷。下面就让我们一起去探访人类早起文明吧。师（板书《探访古代文明。二、早期文明的发祥地：师：课件出示课本第45页的《活动园，请同学们认真阅读后，结合课文内容想一想，中华文明的发祥地在哪里生：认真阅读后，结合课文积极分组讨论；师：巡视指导；生：分组举手发言；师：大家说的很好（板书）长江和黄河是我们中国的“母亲河，黄河和长江流域是中华民族的发祥地。师：课件出示课本第46页的《活动园》的内容，请同们认真阅读后，结合课文内容谈一下你的感受。生：认真阅读后，结合课文内容，积极分组讨论；师：巡视指导；生：分组举手发言；师：大家说的很好，说明大家都是个善于学习的孩子。师（板书）人类早期的文明为人类文明的发展做出了重要的贡献，对世界产生了重要影响。三、文明世界的文化遗产：师：课件出示课本第47页的《活动园》的内容，请同学们认真阅读后，结合课文内容想一想，保护世界文化遗产的重要意义是什么？生：认真阅读后，结合课文内容，积极分组讨论；师：巡视指导；生：分组举手发言；师：大家说的很好，说明大家都是个善于总结的孩子。师（板书）保护世界文化遗产的重要意义有1、它们是人类的骄傲，是人类文明的瑰宝；2、它们见证了劳动人民的聪明才智；3、有展现了早期人类文明的辉煌历史；师：课件出示课本第49页的几幅图片，请同学们认真观看后，结合课文内容谈一下你的感想。生：认真观看后，结合课文内容，积极分组讨论；师：巡视指导；生：分组举手发言；师大家说的很好说明大家都是个有独立见解的孩子。师（板书）上面的内容充分说明了：1、人类古代文明成就辉煌；2、不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和鉴的；华文明是延续至今的，这是中华民