高一思想品德典型事例活动主题【四篇】

高一思想品德典型事例活动主题【四篇】

典型是一个汉语词汇，读音为diǎnxíng，指旧法、模范；足以代表某一类事物特性的标准形式。见明·钱谦益《尚宝司少卿袁可立授奉直大夫制》：“晋尔卿佐，为我典型遂用，覃恩授具阶。下面是我为大家整理的高一思想品德典型事例活动主题，欢迎大家与参考，盼望对大家有所关心。

高一思想品德典型事例活动主题1

一、指导思想

以学校及教育处工作方案为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素养教育的精神，乐观主动地开展教学教研工作，落实英语教学常规，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高力量”的原则,长期不懈地抓好同学学习英语的爱好和习惯养成。

二,教学目标

1、同学应有较明确的英语学习动机和乐观主动的学习态度。

2、同学能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加争论。能读供高一同学阅读的简洁读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。

3、同学能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互关心，克服困难。

4、同学能合理方案和支配学习任务，乐观探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。

三、教材分析

本学期使用的人教版英语教材必修一，共计五个单元，每一个单元都围绕一个主要话题开展

听闻读写活动，共九个部分，即热身，阅读，理解，语言学习，语言运用，小结，学习建议和趣味阅读。语言学问和技能的呈现与训练，以及语法和句型等重点循序渐进，循环反复，符合同学的认知规律，有利于同学构建学问系统。新教材打破了传统的体系，用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来。

四、学情分析

我所任课的高一(4)班为职高班，女生65人，男生11人，共计76人。同学整体英语水平较差，中考英语平均不足70分,并且分数层次多。同学生源构成简单，大部分来自农村，城区同学少，普遍英语底子差，基础薄。针对实际状况，我准备在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好同学的学习英语的的爱好和习惯养成。

五、详细措施

1、做好初高中英语学问点的连接工作

为了高中阶段的英语教学可以比较顺当的绽开,使同学打牢英语学习基础不至于消失学问断层，本学期要有方案的把同学学校学过的但把握不好的词汇、短语、句型,语法分插于5个单元的新课教学中。

2、搞好英语学习方法的指导和学习习惯的培育

学习习惯是同学学业成败的关键。英语老师要指导同学把握正确的学习方法，通过严格长久的训练，养成良好的英语学习习惯，发挥他们的潜能，提高学习效率，培育自学英语的力量.

3、加强阅读训练

阅读理解力量的培育是高中英语教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中特地抽出一两节课作为阅读课,并且有方案的指导同学把握科学的阅读方法。每周一次的课外阅读材料为双语报的文章.

4、加强单词的教学和检查

单词始终是同学学习的难点、薄弱点，直接影响同学综合力量的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的把握。使同学把握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。

5、开展英语课外活动，创设语言学习环境

乐观开展课外英语竞赛活动：如开展英语口语(演讲)竞赛、英语朗诵竞赛、英文歌曲竞赛等;开展课本剧表演等。以活动促教学。利用现代化网络媒体创设语言环境。如布置同学周末在家收看英语电视节目，观看经典英文影片等。

6、优化同学的英语学习方法

指导同学通过观看、体验、探究等主动学习的方法，使他们能充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的力量。

六、教改课题

如何激发职高同学学习英语的爱好。

高一思想品德典型事例活动主题2

一、教学目标：

通过教学使同学把握马克思主义政治经济学基础学问，明确社会主义公有制是我国社会主义经济制度的基础和人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道社会主义市场经济的基本特征和社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行经济建设的概况和政治建设的目的和状况。

教学过程中要特殊注意同学力量的培育，提高同学运用马克思主义政治经济学学问分析问题、解决问题的力量和觉悟，能够初步说明最常见的经济现象和政治现象，提高参加政治经济活动的力量，培育同学的制造性学习力量;解读、推断和运用政治经济学学问推断社会现象的力量;进展同学的创新思维力量;培育同学正确分析问题和解决问题的力量。

使同学能够在党的政策的指导下，依据国家法律自觉规范自己在经济生活中的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。

二、教材分析：

高一政治经济学主要包括了两个方面的大学问点——经济学和政治学。在经济与生活的内容里分两个模块，模块一是走进市场经济、模块二是成就财宝人生，在政治与生活内容里分为三个模块。

首先是教育同学参加政治生活，然后再是怎么样建设政治文明，最终是让同学懂得嘹望国际政治，此书本的编写坚持了马克思主义基本常识教育与顺应时代进展相统一，注意思想政治创造感想的引导和职业学校同学成长阶段的特点相结合，突出经济、政治与生活、社会和职业的联系，构件以生活为基础、以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。对于我们职业学校坚持以德育为主、培育同学正确的价值观和人生观有着非常重要的意义。

三、同学分析：

高一班级虽然已经经过一个学期的磨练，但是其对高中生活而言其次个学期也只是又一个新的开头，由于他们还处于青春成长期对新奇的事物又极其感爱好，尤其是对接受新事物的意识和力量较强，带着一种对未知世界的憧憬和艳羡的心情，可塑性较大，比较简单引导，这是他们的优点。

但是，由于我们的同学又是职业高中的同学，他们的学习习惯和学习思维在肯定程度上还停留于学校阶段，而且在学校升学考试中，政治科实行开卷考试，同学背诵的意识和力量相对较弱，形成不喜爱背诵的习惯，这样导致很多同学平常根本不学习，临时抱佛脚，自我学习力量差，缺少分析问题力量和意识，这样是并不利于高中老师的教学。

高中教材相对与学校教材难度有较大的转变，有肯定的深度，经济和政治学问又是比较枯燥的理论学问，许多同学一时难以适应，形成厌学的心情，这样，就很难再去培育他学习这门课的爱好。

(1)班的同学上课纪律还是可以的，可是他们对学习已经失去爱好和信念，很难调动起来。

(2)班又有不同的学习态度，全班男生特别不遵守课堂纪律，有时都要批判。

四、教学措施和要求：

重点工作：本学期我将在以下几个方面作出努力：

(1)主抓基础学问，每一单元的复习都以基础学问为主，让同学脑子里有清楚的线索。

(2)多讨论一些习题，选择适合我校同学的习题，扎扎实实的做题

(3)培育同学的做题技巧，使之把握考试的方法。

因此我确定了以下的措施：

(1)依据该班级同学的特点，仔细组织好课堂教学，充分利用课堂时间，提高效率，限度的提高成果。仔细备课，加强集体备课，备好同学，加强双边活动，提高上课效率。

(2)加强同学课后辅导，准时解决同学不明白的问题，避开因累积而厌学。培育同学解决实际问题的力量。

(3)解决同学的思想问题，真正熟悉政治学科，转变学校政治不背诵的原有习惯，学会背诵，学会记忆。只有这样才能真正学好政治。

(4)尽可能的在课堂上组织更多的爱好活动，让枯燥乏味的政治课能够在每一个同学眼里成为一节生动的活动课，让同学有一种新奇的感觉和熟悉，使同学由被动学习变主动学习，从而极大的提高同学学习的热忱和成果。

(5)加强对作业的布置也批改，查找一些恰当的试题给同学练习，以便更好的让同学在轮训时期不会耽搁学习政治学科，强化同学对笔记的摘记，定期抽查同学的笔记。

高一思想品德典型事例活动主题3

一、指导思想及总体工作思路

以《__省一般高中新课程试验思想政治学科指导意见》为指导，贯彻落实学校“以人为本、科学自主”理念，乐观开展“生本课堂”的教学实践，以政治课的学习为平台，为促进同学德智能的综合进展助力。

1、以高考改革趋向为指导，以提高老师素养，努力培育同学的自学力量、创新精神和实践力量为宗旨，加强集体备课，相互学习，共同提高，不断增加集体分散力。

2、深化课堂教学改革，转变接受性教学的模式，落实引导同学乐观主动参加、乐于讨论，培育同学分析问题、解决问题的力量的教学思路，把课堂还给同学，让同学真正成为学习的仆人。

3、加强现代教育理论的学习，更新教育观念，把握教改方向，优化课堂教学，重在提高同学学习效率，提高质量。

二、学情分析

1、由于学校时政治是属于社会中的一部分，并且采纳开卷考查的形式，因此同学对于政治课的学习在思想上相对与其他学科来说不是很重视，也不是很熟识，学校留下的学习阅历和印象也不是

非常好，这些都为新高一的教学开展带来很大的难度。

2、同一班级相比同学的层次参差不齐。

其中，创新班同学的学习基础、学习习惯和学习力量相对于励志班要较好一些，而励志班同学的学习基础、学习习惯和学习习惯要总体不如创新班。甚至同在创新班或励志班的同学也有差距，特殊是励志班里的差距更为突出，这些为教学带来极大的难度。

3、高一新生在学习上对老师的依靠性比较大，自主学习的意识和力量不强，自主学习的习惯有待逐步培育。

三、教学目的任务和教学要求分析

依据《__省一般高中新课程试验思想政治学科指导意见》和学校的精神，以培育同学的自主学习力量和习惯、提高课堂教学质量为目标，以备课组为单位，讨论新课程要求、讨论教材、讨论同学等，打造科学自主高效政治课堂，提升同学学问储备和方法力量习惯，树立正确的世界观、人生观和价值观。

本学期的教学内容为高中思想政治必修1《经济生活》，包括四个单元的十一课、22框和4个探究。通过教学活动既丰富同学的经济学学问、提高学科素养，又提升同学用经济学问观看分析和解决实际经济问题的力量。坚持理论与实际相结合，从探究实际问题动身积累提升专业学问，以专业学问为指导来正确看待社会实际。

四、教学常规落实策略分析

本备课组提倡集体协作，发挥集体的聪慧，吸取众人之长，形成自己的特色。

1、集全体组员的力气，结合教学实际，经过仔细分析探讨，制定本备课组教学工作方案，统筹支配教学内容和活动。

2、个人备课与集体备课相结合。开展集体备课守时、守纪，乐观主动，求真务实，群策群力，形成方案，努力提高同学学习爱好和课堂效益。每人都在自己把握的资料里查找的习题，编制适合教学实际的自编练习。

3、带着饱满的乐观心情开展课堂学习活动，以同学为主体、老师为主导，打造科学自主高效的自主课堂，培育同学的自主学习习惯和力量，提高课堂教学效率。

4、仔细准时批改作业，做好批改记录。作业要有发必收、有收必改、有改必评。以作业为平台了解同学的学习状况，以作业的结果为指导加强课后的辅导释疑和巩固。

5、通过作业和谈话等方式准时了解同学学情，准时进行集体辅导和个别辅导。

6、仔细组织试题的选择、编制和送印，仔细做好考前辅导，仔细参加监考和评卷活动，群策群力。

五、教学改革推动策略分析

1、加强“生本教育”理念的学习和沟通，转变更新教育思想，以“科学自主”精神为指导开展教学系列工作。

2、开展“科学自主课堂”教学实践探究和讨论，探究符合本学科特色的教学模式，提高自主学习效率和力量。

3、每月听课至少6节，其中学科内听课不少于3节，加强沟通学习，发挥集体才智和力气，推动“自主教学”改革。

六、教研活动支配表：略

高一思想品德典型事例活动主题4

一、指导思想

为适应时代进展，乐观贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《一般高中课程方案(试验)》和《课程标准》)，加强和改进我校高中思想政治学科教育教学工作，本学期高一政治备课组将以新《课程标准》为指导，仔细贯彻新课程理念。

以课堂教学为中心，以课题讨论为主线，以学校的工作方案为指南，以提高教学质量为目标，大力推动教育创新，更新教学观念，改进教学方法，实现学问、力量、情感态度价值观三维目标的统一，促进同学全面而有共性的进展，促使教学实效的提高。

二、教学目标和要求

用科学的进展观，以同学为本的新课程教育理念，全面贯彻教育方针，全面推动素养教育，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学进展观思想为指导，把马克思主义基本观点的教育与把握时代特征统一起来;针对高中生成长阶段的特点，循循善诱地进行思想教育;努力使同学在布满教学民主的气氛中受到学问、情感、态度和价值观方面的熏陶。

高一新生水平不一，刚进入高中一年，接触《经济生活》，会感到生疏，不好理解。因此教学中将面对全体，搞好连接;立足课本，注意规范;强化积累，拓展视野;注意基础，因材施教。

三、详细工作

1、加强对新《课程标准》、新教材的学习与讨论，转变教学观念，更新学问结构，了解考试评价方法，严格根据新课程理念指导教学。仔细学习教育教学理论，深化开展课题讨论活动，将学习和讨论新课标、新教材作为提高专业素养的必修课，并与日常的教学教研活动结合起来，重点是加强课程建设与教法改革讨论。

2、健全集体备课，集体协作，乐观发挥集体的才智。固定备课时间，明确每位老师职责，提高备课效率，努力实现资源共