2.5核酸是遗传信息的携带者 教案-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

2.5核酸是遗传信息的携带者教案-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1主备人备课成员教材分析本节课的内容选自人教版（2019）必修1生物教材，主要介绍了核酸是遗传信息的携带者。通过本节课的学习，学生可以了解核酸的基本概念、结构和功能，以及核酸在遗传信息传递中的重要作用。本节课的知识点与学生的日常生活和未来的学习、工作都有密切的联系，有助于提高学生对生物学的学习兴趣和应用能力。核心素养目标1.知识与技能：掌握核酸的基本概念、结构和功能，了解核酸在遗传信息传递中的重要作用。

2.过程与方法：通过观察、分析和讨论，培养学生对生物学现象的观察能力和科学思维能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对生物学的学习兴趣，培养学生的科学素养和探索精神，提高学生对生物学知识在日常生活和未来工作中的应用能力。重点难点及解决办法1.重点：

（1）核酸的基本概念、结构和功能；

（2）核酸在遗传信息传递中的重要作用。

2.难点：

（1）核酸结构的复杂性和多样性；

（2）遗传信息的传递过程及其机制。

解决办法：

（1）通过实物模型、多媒体动画等直观教具，帮助学生理解核酸的结构和功能；

（2）采用案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入探讨遗传信息的传递过程及其机制；

（3）设置针对性的练习题和问题，帮助学生巩固知识点，提高解题能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

（1）讲授法：通过教师的讲解，使学生了解核酸的基本概念、结构和功能，以及核酸在遗传信息传递中的重要作用；

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨遗传信息的传递过程及其机制，培养学生的科学思维能力；

（3）实验法：安排学生进行实验操作，观察核酸的结构和功能，增强学生的实践操作能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备展示核酸的结构模型、遗传信息的传递过程等，使抽象的知识具体化，提高学生的学习兴趣；

（2）教学软件：使用教学软件进行模拟实验，帮助学生更好地理解核酸的结构和功能，提高学生的实验操作能力；

（3）网络资源：提供相关的网络资源，供学生课后自主学习，拓宽学生的知识面，提高学生的自主学习能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：布置预习任务，要求学生通过查阅教材和网络资源，了解核酸的基本概念、结构和功能。

学生活动：学生自主学习，完成预习任务，记录学习过程中的疑问和困惑。

教学方法：自主学习法

教学手段：教材、网络资源

教学资源：教材、网络资源

作用和目的：帮助学生提前了解课程内容，培养学生的自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

环节一：核酸的基本概念、结构和功能

教师活动：讲解核酸的基本概念、结构和功能，引导学生关注核酸在遗传信息传递中的重要作用。

学生活动：认真听讲，参与课堂讨论，提出自己的疑问和观点。

教学方法：讲授法、讨论法

教学手段：多媒体教学、教学软件

教学资源：多媒体课件、教学软件

作用和目的：帮助学生掌握核酸的基本概念、结构和功能，培养学生的科学思维能力。

环节二：遗传信息的传递过程及其机制

教师活动：通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入探讨遗传信息的传递过程及其机制。

学生活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点，共同探讨问题。

教学方法：讨论法、实验法

教学手段：教学软件、实验设备

教学资源：教学软件、实验设备

作用和目的：帮助学生理解遗传信息的传递过程及其机制，培养学生的实践操作能力和科学思维能力。

3.课后拓展应用

教师活动：布置课后作业，要求学生撰写一篇关于核酸在遗传信息传递中作用的小论文。

学生活动：学生独立完成作业，通过查阅资料、整理思路，撰写小论文。

教学方法：自主学习法

教学手段：教材、网络资源

教学资源：教材、网络资源

作用和目的：检验学生对课堂知识的掌握程度，培养学生的自主学习能力和学术写作能力。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）核酸的结构和功能：介绍核酸的基本结构，包括DNA和RNA的组成和差异，以及核酸在遗传信息传递中的作用。

（2）遗传信息的传递过程：介绍遗传信息的传递过程，包括DNA复制、转录和翻译等基本环节。

（3）遗传病的分子机制：介绍遗传病的分子机制，包括基因突变、染色体异常等现象及其对遗传病的影响。

（4）基因编辑技术：介绍基因编辑技术的原理和应用，如CRISPR/Cas9技术在基因治疗和基因工程中的应用。

（5）核酸在生物进化中的作用：介绍核酸在生物进化中的作用，包括基因变异和自然选择等基本原理。

2.拓展建议：

（1）推荐阅读：为学生推荐与本节课内容相关的书籍和文章，如《分子生物学》、《遗传学》等。

（2）在线课程：鼓励学生参加在线课程，如Coursera、edX等平台上的生物学课程。

（3）实验操作：组织学生进行实验操作，如DNA提取、PCR扩增等，增强学生的实践操作能力。

（4）研究项目：鼓励学生参与科研项目，如学校的科研小组或实验室的研究项目，提高学生的科研能力。

（5）科普活动：组织学生参加科普活动，如科普讲座、科普展览等，拓宽学生的知识面，提高学生的科学素养。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）巩固性作业：要求学生复习本节课所学的核酸的基本概念、结构和功能，以及核酸在遗传信息传递中的作用。

（2）思考性作业：要求学生思考并回答以下问题：核酸在遗传信息传递中扮演了什么角色？DNA和RNA在遗传信息传递中有什么区别？

（3）应用性作业：要求学生结合自己的生活实际，举例说明核酸在遗传信息传递中的作用。

（4）拓展性作业：要求学生查阅资料，了解基因编辑技术在遗传病治疗中的应用，并撰写一篇小论文。

2.作业反馈：

（1）及时批改：教师应在规定的时间内批改学生的作业，确保每位学生都能得到反馈。

（2）反馈方式：教师可通过口头、书面或电子方式向学生反馈作业情况，根据学生的需求和特点，选择合适的反馈方式。

（3）指出问题：教师应在反馈中指出学生在作业中存在的问题，如知识点掌握不牢固、解题方法不正确等。

（4）给出建议：教师应对学生的作业给出改进建议，如建议学生加强基础知识的学习、采用更有效的解题方法等。

（5）鼓励进步：对于作业中表现优秀的学生，教师应给予表扬和鼓励，提高学生的学习积极性。

（6）个别辅导：针对作业中出现的问题，教师应对个别学生进行辅导，帮助学生克服困难，提高学习效果。

（7）总结反馈：教师应在课堂或课后总结学生的作业情况，对普遍存在的问题进行讲解和指导，帮助学生巩固所学知识。板书设计①核酸的基本概念、结构和功能：介绍核酸的基本概念、结构和功能，强调其在遗传信息传递中的重要作用。

②遗传信息的传递过程及其机制：详细阐述遗传信息的传递过程，包括DNA复制、转录和翻译等基本环节。

③基因编辑技术及其应用：介绍基因编辑技术的原理和应用，如CRISPR/Cas9技术在基因治疗和基因工程中的应用。

2.艺术性和趣味性：

①利用图文结合的方式，以生动的图形和色彩展现核酸的结构和功能，提高学生的学习兴趣。

②通过设计有趣的卡通形象或图案，以生动的方式展现遗传信息的传递过程，激发学生的学习主动性。

③运用幽默的语言和夸张的图形，介绍基因编辑技术的原理和应用，增加课堂的趣味性。反思改进措施（1）引入多媒体教学手段，通过动画、视频等生动的形式展现核酸的结构和功能，提高学生的学习兴趣和理解能力。

（2）采用小组讨论和合作学习的方式，激发学生的主动性和参与度，培养学生的团队合作能力和科学思维能力。

（3）设计互动性的课堂活动，如实验操作、角色扮演等，让学生在实践中学习和掌握知识。

2.存在主要问题

（1）教学方法单一，过分依赖讲授法，缺乏学生的主动参与和互动。

（2）课堂管理不够严格，学生的注意力容易分散，影响学习效果。

（3）评价方式过于侧重于考试成绩，忽视了对学生学习过程的评估和鼓励。

3.改进措施

（1）丰富教学方法，采用多种教学手段，如小组讨论、实验操作、案例分析等，提高学生的参与度和兴趣。

（2）加强课堂管理，制定明确的课堂规则，保证学生的注意力集中在学习上。

（3）改进评价方式，注重对学生的学习过程的评估，鼓励学生的创新和实践，提高学生的自主学习能力。典型例题讲解例题1：

题目：请简述核酸的基本概念、结构和功能。

答案：核酸是生物体内携带遗传信息的物质，包括DNA和RNA两大类。DNA的结构为双螺旋结构，由两条脱氧核苷酸链组成，具有复制、转录和翻译的功能。RNA的结构多样，包括mRNA、tRNA、rRNA等，主要功能是传递遗传信息。

例题2：

题目：请描述遗传信息的传递过程及其机制。

答案：遗传信息的传递过程包括DNA复制、转录和翻译三个基本环节。DNA复制是指DNA分子在细胞分裂时复制自身的过程，产生两个相同的DNA分子。转录是指RNA聚合酶在DNA模板上合成RNA的过程，将DNA上的遗传信息转移到RNA上。翻译是指蛋白质合成过程中，tRNA将氨基酸转运到核糖体上，按照mRNA上的密码子顺序合成蛋白质的过程。

例题3：

题目：请解释基因编辑技术的原理及其在遗传病治疗中的应用。

答案：基因编辑技术是指通过特定的方法对DNA序列进行精确修改的技术。CRISPR/Cas9技术是目前应用最广泛的基因编辑技术，通过设计特定的sgRNA引导Cas9蛋白对目标DNA序列进行切割，实现对基因的修改。在遗传病治疗中，基因编辑技术可以用于修复致病基因，如镰状细胞性贫血、囊性纤维化等疾病。

例题4：

题目：请举例说明核酸在生物进化中的作用。

答案：核酸在生物进化中扮演了重要的角色。基因变异是生物进化的基础，通过DNA复制过程中的错误导致的基因变异，为自然选择提供了原材料。自