【三套试卷】小学二年级数学上册第七单元练习试题(及答案)

21世纪教育网精品试卷·第2页（共2页）第七单元单元测试卷(附答案解析)命题人：周辉一、填空题（注释）写出钟面上的时刻。（）时（）分（）时（）分（）时（）分（）时（）分【答案】3；10；3：10；6；55；6：55；12；5；12：05；9；30；9：30【解析】略2、1时=（）分2分=（）秒【答案】60；120【解析】略3、每节课40分钟，课间休息10分钟，请你编一下上午课时表。7：40第一节课上课，（）第一节课下课；（）第二节课上课，（）第二节课下课；（）第三节课上课，（）第三节课下课；（）第四节课上课，（）第四节课下课。【答案】8：20；8：30；9：10；9：20；10：00；10：10；10：50【解析】略写出钟面上的时刻。（）时（）分（）时（）分（）时（）分（）时（）分【答案】8；15；10；20；9；25；12；50【解析】略5、妈妈下午5：10到家，爸爸下午6：05到家，（）回家早。【答案】妈妈【解析】略6、90分=（）时（）分1时20分=（）分【答案】1；30；80【解析】略7、时针从3走到5，经过了（）小时。【答案】2【解析】略8、一节课的时间是（）分，再加（）分是1小时。【答案】40；20【解析】略9、我会填“时”或“分”。1．我们小朋友每天要睡10（）。2．一节课是40（）。3．一刻钟是15（）。4．我每天上午在校时间约为4（）。5．吃一顿饭约用15（）。6．乘汽车从石家庄到北京约需要3（）。【答案】1．时；2．分；3．分；4．时；5．分；6．时【解析】略10、想一想，填一填。1．每天早晨上学时间：（）2．中午放学时间：（）3．下午上学时间：（）4．下午放学时间：（）【答案】“略”【解析】略11、现在是3时55分，再过5分是（）时。【答案】4【解析】略12、1时等于（）分。【答案】60【解析】略13、时针走1小时，分针正好走一圈，是（）分，也就是：1小时=（）分。【答案】60；60【解析】略14、你最喜欢的电视节目是（），每天（）播出。【答案】动画城；17：30（答案不唯一）【解析】略15、中央电视台的“新闻联播”节目每晚（）播出。【答案】19：00【解析】略先写出钟面上的时间，再找出与每幅图相对应的时间。（）（）①——D；②——（）；（）（）③——（）；④——（）。【答案】6：00；7：00；11：30；7：55；C；B；A【解析】略写出相应的时间。过5分是（）过25分是（）过10分是（）过9分是（）【答案】1：00；2：10；7：35；11：49【解析】略认认时间。吃午饭时间（：）下午上学时间是（）时（）分放学时间是（：）再过20分是（）【答案】12：30；2；20；4：40；5时【解析】略19、分针指向“3”，时针走过“2”是（）时（）分。【答案】2；3【解析】略20、时针走过“7”，分针指向“6”是（）时（）分。【答案】7；6【解析】略

第七单元学习检测卷(附答案)一、填空1．钟面上有（）大格，（）小格。2．时针走1大格是（）时；分针走1大格是（）分；分针走1小格是（）分。3．分针从12走一圈回到12是（）分，也就是（）。4．分针从2走到6，走了（）分；时针从2走到6，走了（）时。5．新闻联播晚上（）时整开始，要播放30分，（）时（）分结束。考查目的：了解钟面上的基本知识，知道时针和分针位置变化的关系，以及二者反映出的时间上的变化。认读时间，并结合钟面进行简单的推算。答案：1．12，602．1，5，13．60，1时4．20，45．7，7时30分。解析：第1题注意指导学生区分大格和小格。第2题注意时针、分针的对比，区分走一大格表示的时间的不同。第3题分针绕钟面一圈是1时，也就是60分。第4题正确区分时针和分针走4格所表示的时间。第5题需指导学生掌握，过30分针要走6大格，推算出分针的位置，进而读出时间。对个别有困难的学生，可用钟面学具拨一拨。二、选择1．一堂课的时间是（）。A.40小时B.4分钟C.40分钟2．钟面上的时间读作（）。A.7时45分B.8时45分C.8时15分3．如图，钟面显示的时间用电子钟计时法表示是（）。A.4：5B.4：05C.5：054．现在是6时30分，过一刻后是（）。A.7时B.6时45分C.6时15分5．时针只在5和6之间，分针指着5，这时的时间是（）。A.5：25B.6：25C.5：30考查目的：认识时间单位，能将合理的时间单位与学生的日常学习联系起来。进一步巩固时间的认读和书写。认识“一刻”的含义，并会简单的推算。能根据时针、分针位置的描述，说出具体时间。答案：1、C2、A3、B4、B5、A。解析：第1题主要是区分时和分，帮助学生建立时间观念。可指导学生使用排除法解题。第2题读钟面上的时间，先看时针过了几就是几时多，再看分钟走过多少小格就是多少分，合起来就是几时几分。讲解时可利用钟面拨一拨，关键是让学生找准时针在钟面上走过了哪个数。第3题注意4：05的书写，提醒分钟数不到10，在分钟数的前面要加0。第4题知道“一刻”表示15分，“过一刻”就是在30分的基础上再加15分。第5题脱离了钟面，仅根据对指针位置的描述，让学生判断具体时间，较抽象。对有困难的学生可利用钟面辅助理解。三、解答1．填一填,你发现了什么规律?画出最后一个钟面的分针。考查目的：能通过前面3个钟面上分针和时针的位置及所表示时间的观察和分析,发现规律并根据规律画出下一个钟面的分针。答案：3：203：404：004：20。解析：先让学生逐一认读和记录前三个钟面上的时间，再分析、发现规律，最后落实到“画出分针”这个要求上。2．算一算。考查目的：会进行简单的不跨时的关于时间的计算,巩固一刻和半时的认识。答案：2：4510：558：25解析：由于学生没学过计算，只要求在钟面图上直观数出来即可。解答方式各异，如有学生直接在所读出的“分”上直接做加法计算，可适当鼓励。3．这是小明的一天，连一连。考查目的：让学生将几项活动及作息时间同上午、中午、下午和晚上这4个时间词语进行连线，结合生活经验了解不同的时间段的大致划分，巩固时间的认识与表示。答案：解析：指导学生先根据4幅图划分大致的时间段，并学会用时间日常用语准确表达时间。可用排除法，再与钟面上的时间一一对应。4．快乐的周末。军军可能什么时间在图书馆？圈一圈。考查目的：借助推理解决关于时间的简单的实际问题。答案：军军10：25可能在图书馆。解析：本题提供了4个选项。解决问题的关键是先分析去外婆家玩、去图书馆、回家吃饭这3件事之间的先后顺序，再结合4个钟面上呈现的时间，进行分析、推理得出结论。特别是9：10这个时间点的推理排除尤为重要。5．下面是小刚周日下午的活动安排表。时间1：00～2：002：10～3：303：40～4：404：50～6：00活动午睡写作业看电视踢足球把时间和相应的活动连起来。考查目的：提高学生的分析推理能力，同时使学生对活动时间的长短进行体验，巩固时间的认识与表示。答案：解析：本题需要学生先分析并将钟面上的时间分别纳入到几项活动对应的一段时间内。

第七单元精品测试卷(附答案解析)一、读一读，写一写。1.2.3.4.___时___分___时___分___时___分___时___分___:______:______:______:___二、下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。1．5:30时针指向数字5，分针指向数字6。()2．时针走1大格是1时，分针走1大格是1分。()3．6时3分也就是6:3。()4．绿丰小学早上8:00开始上课，小明7:55到校，小丽8:15到校，小明迟到了。()5．现在是晚上7:45，距电影开始放映的时间还有25分，电影开始放映的时间为晚上8:10。()三、下面的时刻读得对吗？对的画“√”，错的改正过来。1.2.3.10时35分()1时45分()12时半()改正：________改正：________改正：________4.5.6.1时15分()9时5分()5时35分()改正：________改正：________改正：________四、连一连。五、按要求算一算，填一填。经过()时经过()分_____时_____时_____时_____分六、画一画。1．画出钟面上缺少的时针或分针。（1）（2）（3）7:2512:058:152．看时间画指针。7:5511时15分3时5分6时35分3．晨光小学下午4:30放学，张晓磊5:20到家，刘小楠比张晓磊提前15分到家，赵小海放学后去了一趟书店，他比张晓磊晚45分到家，刘小楠和赵小海分别在什么时刻到家？连一连。4．写出经过的时间。（1）（2）5．按规律画出时针和分针。（1）（2）（3）6.李叔叔要乘坐“北京西—承安铺”的L397次列车，从他家到火车站大约45分车程，