高考英语单元增分（译林版）必修⑤Unit2单元检测B完形填空完整版准练＋失分题型强化练

必修⑤Unit2单元检测B——完形填空精准练＋失分题型强化练[完形填空精准练]Researchshowsthatwhenweareabsorbedinanactivity,evenminordistractions(分心)canhaveahugeeffect.Accordingtoastudy,regainingour__1__drivefollowinganinterruptioncantakeabout20minutes.Multitasking(多任务),asmanystudieshaveshown,isamyth(谬论).Amoreaccurate__2__ofwhathappenswhenwetellourselveswearemultitaskingisthatwe'rerapidly__3__betweenactivities,suckingourmentalenergy.Andthe__4__canbesurprisinglyserious.Anexperimentfoundthatweloseasmanyas10IQpointswhenweallowourworktobe__5__bydistractionslikeemailsandtextmessages.The__6__isthatmultitaskingisenjoyable.It'sfuntosatisfyyourcuriosity.Whoknowswhatthatnextemailortextmessageholds__7__？Findingoutprovidesimmediatesatisfaction.__8__，resistingdistractionsandstayingontaskrequires__9__andmentaleffort.So,whatarewetodo?Ourstrategyistochangethe__10__tomovetemptationfurtheraway:shutdownyouremailprogramor__11__yourphone.It'saloteasiertostayontaskwhenyou'renot__12__fightingoffmentaldesires.Thealternative,whichmostofusconsidermon,is__13__todietinginabakery.Weallneedthewillpowertoresistthetemptations,butdoingsoeswith__14__coststoourlimitedsupplyofwillpower.Anotherworthwhile__15__istocollectsimilaractivitiestogether,keepingtransition(转换)timetoa__16__point.Insteadofspreadingphonecalls,meetingsandemailsthroughoutyourday,try__17__relatedtaskssothattherearefewertransitions.Insomejobs,multitaskingis__18__.Someofustrulydoneedtostay__19__toourclients,colleaguesandmanagers.Soit'sworthnotingthatlimitingdisruptionsistheonlysolution.Remember,themoreyoudotominimizetask­switchingoverthecourseoftheday,themoreabilityyou'llhaveforactivitiesthatactually__20__.Evensmallchangescanmakeabigdifference.语篇解读：研究显示，当我们全神贯注于某一活动时，即便是小小的一个分心都会对活动的效果产生巨大的影响。1．A.initial B．personalC．inner D．ambitious解析：选AA项意为“最初的；原始的”；B项意为“个人的”；C项意为“内在的”；D项意为“有野心的；有抱负的”。句意：研究表明，在一次分心之后，我们想要再次获得干劲(专注于某一活动)，需要20分钟。根据句意可知，A项符合语境，即获得原来的干劲。2．A.plan B．accountC．prediction D．insight解析：选B根据上文“正如许多研究表明，多任务是一种谬论”可知，B项表示“叙述；描述”，符合语境。A项意为“计划”；C项意为“预言；预测”；D项意为“洞察力”。当我们告诉自己正处于多任务时，对于此时所发生的事情的一个更加确切的描述是，我们是在几项活动间不停地转换。3．A.switching B．swingingC．swapping D．shuttling解析：选AA项意为“变换；转换”；B项意为“摇摆”；C项意为“交换；换掉”；D项意为“穿梭”。参见上题解析，A项符合语境，即在几项活动间不停地转换。4．A.benefits B．reasonsC．consequences D．challenges解析：选CA项意为“好处”；B项意为“理由”；C项意为“后果；结果”；D项意为“挑战”。根据本句中的“surprisinglyserious”以及后一句中的“losesasmanyas10IQpoints”可知，C项符合语境，即这样做的后果有多么严重。5．A.guided B．changedC．adapted D．interrupted解析：选DA项意为“指导”；B项意为“改变”；C项意为“适应；改编”；D项意为“中断；打扰”。根据题意可知，D项正确。句意：根据一项试验，当我们的工作被分心打扰(中断)时，我们将损失多达10个点的IQ。6．A.advantage B．emphasisC．trouble D．practice解析：选C文章上一段讲到负面的影响，本段则介绍的是产生的原因，也就是具体的问题所在——虽然有负面影响，人们为什么还乐此不疲呢？因此选C(trouble在这里指“问题；麻烦”)符合语境。7．A.instock B．instoreC．incheck D．inpossession解析：选BA项意为“有现货的”；B项意为“将要发生”；C项意为“在控制中”；D项意为“占有；持有”。句意：谁知道下一封邮件或短信中会有什么内容呢？holdinstore意为“蕴藏”。故B项符合语境。8．A.Asarule B．AsaresultC．Inshort D．Incontrast解析：选DA项意为“通常来说”；B项意为“结果”；C项意为“总之”；D项意为“相反的是；相比之下”。根据上下文语境可知，前后句意相反，上一句说的是分心的情况，后一句则讲的是如何抵制分心。故选D。9．A.patience B．disciplineC．courage D．attention解析：选B句意：要抵制分心的诱惑，并注重于我们的工作，需要自制力(discipline)和内心的努力。根据句意可知，选B项。A项意为“耐心”；C项意为“勇气”；D项意为“注意力”。10．A.expectation B．taskC．environment D．vision解析：选C根据冒号后面的内容可知，C项符合语境，即改变工作环境或学习环境。11．A.replace B．silenceC．answer D．pick解析：选BB项意为“使沉默”，符合语境，即将调成静音状态。12．A.continuously B．finallyC．passionately D．directly解析：选AA项意为“连续不断地”；B项意为“最终”；C项意为“热情地”；D项意为“直接地”。句意：当你不再需要持续击退内心欲望时，专心于工作便会变得更加容易。根据句意可知A项符合语境。13．A.similar B．relevantC．superior D．opposite解析：选AA项意为“相似的”；B项意为“相关的”；C项意为“较高的”；D项意为“对立的；相反的”。句意：这个选择和在面包店里节食一样。根据语境可知A项正确。14．A.affordable B．basicC．considerable D．modest解析：选CA项意为“负担得起的”；B项意为“基本的”；C项意为“相当大的；相当多的”；D项意为“谦虚的；适度的”。句意：(尽管)我们需要抵制诱惑的意志力，但是这种做法(在面包店节食)会极大地消耗我们有限的意志力。根据句意可知，选C项。15．A.research B．aspectC．reaction D．approach解析：选DA项意为“研究”；B项意为“方面”；C项意为“反应”；D项意为“方法”。根据上文可知，这里是在教我们集中注意力的方法，所以选D。16．A.minimum B．maximumC．turning D．fixed解析：选AA项意为“最小的”；B项意为“最大的”；C项意为“转折的”；D项意为“固定的”。句意：另一种方法是将相似的工作归类在一起完成，这样可以将不同工作之间切换的时间缩短到最小。根据语境可知A项正确。17．A.analyzing B．groupingC．assigning D．undertaking解析：选B根据上题可知，B项的group指“分类、归类”，符合语境，即将相关的工作分组归类。A项意为“分析”；C项意为“布置；分派”；D项意为“承担；从事”，均不符合语境。18．A.disturbing B．annoyingC．unavoidable D．unnecessary解析：选CA项意为“令人不安的”；B项意为“令人恼火的”；C项意为“不可避免的”；D项意为“没有必要的”。根据下文可知有些工作中，多任务是无法避免的。故C项正确。19．A.sympathetic B．loyalC．accustomed D．connected解析：选DA项意为“有同情心的”；B项意为“忠诚的”；C项意为“习惯的”；D项意为“有联系的”。句意：我们不得不和我们的客户、同事和经理保持联系。根据语境可知D项正确。20．A.matter B．functionC．work D．interfere解析：选Amatter在这里是不及物动词，意为“重要”，符合语境，即你将有更多的能力去处理那些真正重要的事情。[失分题型强化练]Ⅰ.语法填空WeallknowthattheFridayafterThanksgivingmeansamaddashtotheshoppingcentreforridiculoussales.Buthowdidthisbargainshoppingget__1__(it)start?ThefirstBlackFridayactuallyhadnothing__2__(do)withThanksgivingorshopping.TheoriginofBlackFridayasweknowittodaystartedinPhiladelphiaduringthe1950sand1960s.CrowdsofpeoplewouldetotownthedayafterThanksgivingfortheannualArmy­Navyfootballgame__3__(hold)thefollowingSaturday.Streetsand__4__(store)werealwayscrowded,whichwasgreatforbusinessbutmadeeasy­pickingsforshoplifters(行窃者).Localpolicecalledthis“BlackFriday”.Notonlydidtheyhavetodealwithextratraffic__5__shoplifting,buttheyhadtoworkextrahoursandcouldn'trequestthedayoff.Thetermdidn'tgonational__6__thelate1980s,butthe__7__(explain)changed.Whileshopkeepers__8__(general)sufferedfinanciallossesmostoftheyear,theincreaseofholidayshoppersmarkedthefirstdayofrealprofit.Intraditionalaccounting(会计)practicesafewyearsago,losses__9__(record)inredink,andprofitsinblackink.Andso,thedayafterThanksgiving__10__paniesgo“intotheblack”andmakeaprofit,becameBlackFriday.eq\x(语篇解读：本文介绍了黑色星期五的起源。)1．its考查代词。根据空后的名词start可知，此处应用形容词性物主代词its。2．todo考查固定用法。havenothingtodowith意为“与……没有关系”，为固定用法。3．tobeheld考查非谓语动词。game与hold之间是动宾关系，且根据空后的“thefollowingSaturday”可知，动作未发生。故此处用tobeheld。4．stores考查名词的数。store作“商店”讲时，为可数名词，根据前面的Streets可知，此处用复数形式。5．and考查连词。extratraffic与shoplifting是并列的，所以用and连接。6．until考查固定用法。not...until...表示“直到……才”。7．explanation考查名词。因为前面是the且空处作主语，所以用名词形式。8．generally考查副词。此处应用副词修饰动词。9．wererecorded考查动词时态和语态。根据时间状语afewyearsago可知，应用一般过去时；record与losses之间是动宾关系，所以应用被动语态。10．when考查定