柳州专版中考英语夺分复习第一篇语法突破篇语法互动13简单句课件

语法互动13

简单句第一篇语法突破篇简单句共有五种基本句型:陈述句(肯定句和否定句)、疑问句(一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句)、祈使句和感叹句。这些句型在中考中都有所涉及。考点一陈述句的五种基本句型结构例句主语+系动词+表语MynameisTom.我叫汤姆。Helooksgood.他看上去气色不错。主语+不及物动词Itisraining.正在下雨。主语+及物动词+宾语HewatchedTVyesterday.他昨天看电视了。主语+及物动词+间接宾语+直接宾语Hegaveheralovelydoll.他送给她一个可爱的洋娃娃。主语+及物动词+宾语+宾语补足语Hemadethecomputerworkagain.他让计算机重新运行起来了。【针对训练】连词成句根据括号内的中文提示,将所给的英文意群连接成正确的句子。1.awriter,she,is,(她是一个作家。)

2.thechildren,are,running(孩子们在跑步。)

3.we,thepiano,play(我们弹钢琴。)

Sheisawriter.Thechildrenarerunning.Weplaythepiano.4.red,

passed,

to,

me,

some,

pencils,

she(她递给我一些红色的铅笔。)

5.readingthebook,find,written,it,byLuXun,difficult,tofinish,you,may(你可能觉得读完鲁迅写的这本书是困难的。)

Shepassedsomeredpencilstome.YoumayfinditdifficulttofinishreadingthebookwrittenbyLuXun.考点二therebe句型therebe结构常用来表示“某地存在着某物/某人”,其基本句型结构为“Therebe+某物/某人+地点状语+时间状语”。现将这一句型的几个考点归纳如下:1.therebe结构的主语(1)在therebe结构中,be动词后面的名词是主语,这些名词通常要用表示泛指的限定词(如a,an,some,any,all,基数词等)来修饰,不能用表示特指的限定词(如the,this等)修饰。如:Thereisa/onebikeunderthetree.树下有一辆自行车。(2)therebe结构中的主语不能是人称代词、专有名词以及被物主代词或名词所有格修饰的名词。如果要说明专有名词、物主代词以及被限定的名词在某处,要用“某人/某物+be+地点”这一结构。如:ShanghaiisintheeastofChina.上海在中国东部。2.therebe结构的谓语(1)therebe结构中的be是谓语动词,它在人称和数上应与其后的主语(名词)保持一致,即主语是可数名词单数或不可数名词时用is,主语是可数名词复数时用are。其句型结构的变化通过be动词的变化来体现。如:Thereissomewaterinthebottle.瓶子里有一些水。Thereisn’tanappleinthebag.包里没有苹果。ArethereanydifferencesbetweenJapaneseandChinese?日语和汉语之间有区别吗?Howmanystudentsarethereintheclassroom?教室里有多少名学生?(2)therebe结构常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时等,时态的变化都是通过be动词来完成和体现的。3.therebe和have/has的区别(1)therebe和have/has都可作“有”讲,但have/has表示所属关系,而therebe则表示客观上的存在,不说明所属关系。如:Thereisapenonthedesk.桌上有一支钢笔。(强调笔的位置)Ihaveapen.我有一支钢笔。(强调钢笔属于我)(2)当主语是物或时间,且表示整体与局部的关系时,therebe可与have互换使用。如:Thereare20classesinourschool.=Ourschoolhas20classes.我们学校有20个班。【针对训练】1.[2019·福建]There

alargebowlofjiaozionthetable.

A.is B.are A[解析]考查主谓一致。在therebe句型中,be动词的变化与其后的主语保持一致,本句中主语为alargebowl,故be动词应该用is。故选A。2.—Excuseme.Isthereabanknearhere?—

.It’sjustbetweenmyhouseandapostoffice.

A.Yes,itis B.No,thereisn’t C.Yes,thereis[解析]考查therebe句型用法。由答语可推知:用therebe句型的肯定回答形式。Isthere…?的肯定回答是:Yes,thereis。故选C。C考点三陈述句陈述句用来说明事实、看法,描述动作、状态,阐明道理、原因等。它有两种形式,即肯定句形式和否定句形式。[注意]1.no,little,few,never等词,本身表示否定意义。如:Iwillneverforgetit.我将永远铭记在心。2.如果陈述句中含有be动词、助动词或情态动词,在它们后面加not便可构成否定句;如果陈述句中的谓语是行为动词,在谓语动词之前加do的适当形式再加not构成否定句。考点四疑问句疑问句是用来提出问题的,按其所提出的不同问题,可分为以下4种:1.一般疑问句句型例句Be+主语+其他?—Areyouastudent?你是一名学生吗?—Yes,Iam.是的,我是。助动词+主语+动词原形+其他?—Doyoulikedancing?你喜欢跳舞吗?—No,Idon’t.不,我不喜欢。情态动词+主语+动词原形+其他?—Canyouplaybasketball?你会打篮球吗?—Yes,Ican.是的,我会。答语:肯定回答用yes,否定回答用no。【针对训练】—

you

theChineseCultureFestivalintheCentralSquare?

—Yes.Itwasreallyagreatsuccess.A.Are;attending B.Will;attendC.Did;attendC[解析]考查一般疑问句结构。由答语可知,这是一般过去时的一般疑问句。故选C。2.特殊疑问句结构疑问词+动词+其他?Whostolemycar?谁偷了我的车?疑问词+be+主语+其他?Whatisyourfather?你爸爸是干什么的?疑问词+助动词+主语+动词原形+其他?Howdoyougotoschool?你怎么去上学?疑问词+情态动词+主语+动词原形+其他?WhatcanIdoforyou?我能为你做什么?疑问词疑问代词what,who,which,whose,whom疑问副词when,where,why,how疑问词组howlong,howoften,howsoon,howfar,howold…【针对训练】1.[2018·梧州]

—

studentsarethereinyourclass?

—Fifty.A.Howmany B.Howmuch C.HowlongA[解析]考查疑问词组辨析。howmany意为“多少”,修饰可数名词复数形式;howmuch意为“多少”,修饰不可数名词;howlong意为“多长;多久”,用于询问物体或时间的长度。由答语“Fifty.”可知问句问的是数量。故选A。2.—

timeshaveyouvisitedGansuScienceMuseum?

—Onlyonce.A.Howoften B.Howmany C.Howlong[解析]考查疑问词组辨析。根据答语“Onlyonce.(只有一次。)”可推测出问句在询问“你参观过多少次甘肃自然博物馆”。故选B。B3.—

haveyoutalkedwithyourfriendsonWeChat?

—SinceIfinishedmyhomework.A.Howfar B.Howoften C.Howlong[解析]考查疑问词组的用法辨析。答语是since引导的时间状语从句,表示一段时间,故用howlong提问。故选C。C4.[2019·北京改编]—Excuseme,

isthisT-shirt?

—It’s88yuan.A.howmuch B.howmany C.howlong[解析]考查疑问词组。根据答语“88yuan”.推断上句是询问价格,应用howmuch。故选A。A5.—

doesLiuChuanjiando?

—He’sapilotofSichuanAirlines.He’sahero!A.What B.Where [解析]考查疑问词辨析。由答语可知问句问的是职业,询问职业的问句有:Whatbe+sb.?Whatdo/doessb.do?Whatissb.’sjob?故选A。A3.选择疑问句提出两种或两种以上的情况,要求对方选择其一的问句称为选择疑问句。选项之间用or连接,回答不用yes或者no,而需要根据具体的选择来作答。选择疑问句可以分为以下两种:种类结构例句一般选择疑问句一般疑问句+or+另一选项?—AreyoufromShanghaiorSuzhou?你来自上海还是苏州?—IamfromSuzhou.我来自苏州。(续表)种类结构例句特殊选择疑问句特殊疑问句,AorB?—Whichcolourdoyoulikebetter,redorblue?你更喜欢哪一种颜色?红色还是蓝色?—Blue.蓝色。/Neither,Ilikeorangebest.都不喜欢,我最喜欢橘色。【针对训练】1.—Doyouprefertohangoutwithfriendsorstayalone?—

.I’manoutgoinggirl.

A.Yes,Ido B.Neither C.IliketogooutwithmyfriendsC[解析]考查选择疑问句。问句是一个选择疑问句,故答语不能用yes或no来回答,故排除选项A;由答语中的“anoutgoinggirl”可知“愿意外出”。故选C。2.—Lucy,doyouwanttojointheartcluborthechessclub?—

.Ilikedrawingpictures.

A.Yes,Ido B.TheartclubC.No,Idon’t[解析]考查选择疑问句。该问句为选择疑问句,因此其答句选择其中的一个,而不是用yes或no来回答;又根据答语“我喜欢画画”可知选B。B4.反意疑问句反意疑问句常常跟在陈述句之后,对陈述句的内容提出疑问。陈述部分为肯定句,反意疑问部分则用否定结构,反之亦然。其常用结构如下:前肯后否前否后肯主语+be+其他,be的否定形式+主语?Sheislazy,isn’tshe?主语+benot+其他,be的肯定形式+主语?Heisn’ttall,ishe?(续表)前肯后否前否后肯主语+动词+其他,助动词的否定形式+主语?Theylikeplayingbasket-ball,don’tthey?主语+助动词+not+动词原形+其他,助动词的肯定形式+主语?Hedidn’tgotoAmerica,didhe?主语+情态动词+动词原形+其他,情态动词的否定形式+主语?Weshouldgetupearly,shouldn’twe?主语+情态动词+not+其他,情态动词的肯定形式+主语?Youcan’tplaythepiano,canyou?(续表)前肯后否前否后肯注意以下几种特殊情况:(1)陈述部分为Iam,反意疑问部分用aren’tI。如:Iamright,aren’tI?(2)当陈述部分含no,never,hardly,few,little,nobody,nothing,none等否定词时,反意疑问部分用肯定形式。如:Heisneverlateforschool,ishe?/Theyhavenothingtodo,dothey?(续表)前肯后否前否后肯(3)therebe句型的反意疑问句,反意疑问部分用be/be的否定形式+there。如:Thereisabookonthedesk,isn’tthere?Therearen’tanyflowersinthegarden,arethere?(4)Let’s开头的祈使句,表示建议,反意疑问部分用shallwe。如:Let’shaveapicnicthisweekend,shallwe?这周末我们去野餐,好吗?Letus开头的及其他的祈使句,反意疑问部分用willyou。如:Letusgonow,willyou?让我们现在就走吧,可以吗?Don’topenthedoor,willyou?别开门,好吗?(续表)前肯后否前否后肯(5)宾语从句的反意疑问句:陈述句部分若为主从复合句,反意疑问部分的主语和动词通常与主句的主语和动词保持一致。如:ShesaidtheywouldleaveBeijingthenextday,didn’tshe?若主句主语是I/We,谓语动词又是think,believe,expect,suppose等,则反意疑问部分的主语和动词一般应与从句的主语和动词保持一致,需注意否定前移。如:

Ithinkheisfriendlytoeveryone,isn’the?Wedon’tthinkshecanfinishtheworkbyherself,canshe?(否定前移)(续表)前肯后否前否后肯(6)当陈述句中含有否定前缀或后缀如un-,dis-,-less等时,疑问部分要用否定形式。如:Helooksunhappy,doesn’the?他看上去不高兴,不是吗?(7)陈述部分是usedtodosth.结构时,附加疑问句部分用“didn’t+主语”或“usedn’t+主语”。如:Heusedtogotobedlate,didn’the/usedn’the?他过去常常晚睡,不是吗?(续表)前肯后否前否后肯(8)陈述部分的主语是this或that时,附加疑问句的主语应用it;陈述部分的主语是these,those或不定代词somebody,anybody,everybody时,附加疑问句的主语应用they。如:Thisisafantasticfilm,isn’tit?这是一部很棒的电影,不是吗?反意疑问句的答语,若与陈述部分表达意思一致,用yes;若与陈述部分表达的意思相反,用no。如:—Damingcanrunreallyfast,can’the?大明跑得非常快,是吗?—Yes,hecan.是的,他跑得很快。/—No,hecan’t.不是的,他跑不快。—Shedoesn’tlikedancing,doesshe?她不喜欢跳舞,是吗?—Yes,shedoes.不,她喜欢跳舞。/—No,shedoesn’t.是的,她不喜欢跳舞。【针对训练】1.—Stevenhadnothingforbreakfastthismorning,

?

—No.Becausehehadafever.A.hadhe B.didheC.didn’theB[解析]考查反意疑问句。前肯定,后否定;前否定,后肯定。前句中nothing表示否定,所以后面简短的疑问用肯定形式,且根据had可知句子的时态为一般过去时,后面用助动词did。故选B。2.Hehasfewfriendsinhisnewschool,

?

A.hasn’the B.doeshe C.ishe[解析]考查反意疑问句。反意疑问句的规则是:“前肯后否,前否后肯”,few本身表示否定意义,表示“几乎没有”,而陈述句的谓语动词用的是动词has,所以反意疑问句助动词用does,故选B。B3.—ThereislittlemoneyforMr.Leetobuyaticketfortoday’sshow,

?

—Exactly!A.arethere B.isn’tthere C.isthere[解析]考查反意疑问句。在反意疑问句中,前面的陈述句中little表示否定意义,故后面的简略问句要用肯定形式,且前后的be动词要一致。故选C。C4.

—Thereislittlepollutioninthatvillage,

?

—No.Theairthereisquitefreshandclean.A.isthere B.isn’tthere C.isit[解析]Therebe结构的反意部分应为“isthere”或“isn’tthere”,陈述部分含有否定副词little,符合“前否后肯”的原则。故选A。A5.ProfessorTuYouyouneverstopsdoingresearchonChinesemedicine,

?

A.isshe B.doesshe C.isn’tshe[解析]本句属于“前否后肯”型的反意疑问句,前面有否定词never,说明附加问句中应用肯定形式。前面的行为动词stops说明附加问句中应用助动词does。故选B。B6.Hecanhardlystayawakebecauseheissotired,

?

A.ishe B.isn’the C.canhe[解析]句子中有情态动词can,且“hardly”是含有否定意义的副词,前否后肯。故选C。C考点五祈使句形式结构例句肯定形式(please+)动词原形+其他Standup,please.=Pleasestandup.请起立。Be+adj.(形容词)Becareful!=Lookout!=Takecare!小心/当心!Let’s(Letsb.)+动词原形Letmehelpyou.让我帮你吧。(续表)形式结构例句否定形式Don’t+动词原形Don’tletthemplaywithfire.别让他们玩火。Let’s(Letsb.)+not+动词原形Let’snotwastetimeagain.我们不要再浪费时间了。No+名词/动词-ing(意为“禁止做某事”,常用于公共场合的提示语)Nophotos!禁止拍照!Nosmoking!禁止吸烟!Noparking.禁止停车。【针对训练】1.[2019·桂林]

morebooks,andyouwillimproveyourreadingskills.

A.Reading B.Read B[解析]考查祈使句。祈使句的肯定句以动词原形开头。故选B。2.[2019·青海]

onthegrass.It’saruleofthepark.

A.Step B.Don’tstep C.Tostep[解析]考查祈使句。祈使句的否定句结构是don’t+动词原形。故选B。B3.

meachanceandI’llbringyouasurprise.

A.Give B.Giving C.Togive[解析]考查祈使句。祈使句的句首是动词的原形。故选A。A4.—Mom,canIplaycomputergamesthisevening?—

yourhomeworkfirst,andthenwe’lltalkaboutit.

A.Finishing B.Finish C.Tofinish[解析]考查祈使句。分析句子结构可知考查的是祈使句,祈使句中动词要用原形。故选B。B考点六感叹句引导词结构例句whatWhat+(a/an)+形容词+单数可数名词(+主语+谓语)!Whataninterestingstoryitis!它是一个多么有趣的故事!What+形容词+复数可数名词(+主语+谓语)!Whatinterestingbooksyouboughtus!你给我们买的书真有趣!What+形容词+不可数名词(+主语+谓语)!Whatfineweatheritis!多么晴朗的天气呀!(续表)引导词结构例句howHow+形容词/副词+主语+谓语!Howbeautifultheflowersare!这些花是多么美丽呀!Howfasthecanrun!他跑得真快!How+形容词+a/an+单数可数名词(+主语+谓语)!Howusefulasubjecttheyarelearning!他们正在学的科目多么有用呀!How+主语+谓语!Howtimeflies!时光飞逝!【针对训练】1.[2018·百色]—

beautifulshoessheiswearing!

—Ithinkso.A.What B.Whata A[解析]考查感叹句。感叹句用what还是how来感叹,取决于感叹部分。这句话中感叹部分是“形容词+可数名词复数”,故使用what来感叹。故选A。2.—Iwatchedthelive(直播)NBAgamelastnight.Howaboutyou?—OfcourseIdid.

amazinggameitwas!A.Whatan B.Howan [解析]考查感叹句。感叹句句式结构:What+a/an+adj.+名词单数+其他!amazing以元音音素开头,冠词用an。故选A。A3.[2019·桂林]

niceweatheritis!Let’sgooutforapicnic.

A.What B.How C.Whata[解析]考查感叹句。感叹句用what还是用how来修饰,取决于感叹部分。这句话感叹部分是“形容词+不可数名词”,应用what来修饰。故选A。A4.—HaveyouseenthemovieAmazing

China?—Yes.

anexcitingone!

A.What B.How [解析]考查