第十单元 酸和碱 测试卷-2021-2022学年九年级化学人教版下册（含解析）

第十单元《酸和碱》测试卷一、单选题(共15小题)1.下列有关说法中不正确的是()A．酸溶液中都含有H＋，所以有相似的化学性质B．酸、碱在水溶液中都可解离出带电的粒子C．在实验室，常用浓硫酸来干燥某些气体D．医疗上的生理盐水是0.9%的纯碱溶液2.推理是化学学习中常见的思维方法。下列推理正确的是()A．碱性溶液能使酚酞溶液变红，滴入酚酞溶液后变红的溶液一定呈碱性B．锌和铜均是金属，锌与稀硫酸反应生成氢气，则铜也能与稀硫酸反应生成氢气C．酸能使石蕊溶液变红，CO2也能使紫色的石蕊溶液变红，所以CO2是酸D．溶液中有晶体析出，其溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小3.向一定量4%的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，有关分析错误的是()A．B．C．D．4.下列关于氢氧化钠的叙述不正确的是()A．易溶于水，溶解时放出大量的热B．对皮肤有强烈的腐蚀作用C．水溶液能使紫色石蕊溶液变红D．是重要的化工原料5.逻辑推理是一种重要的科学思维方法，以下推理合理的是()A．因为单质是由一种元素组成的物质，所以由一种元素组成的物质一定是单质B．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有C和HC．因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件D．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液6.物质分类是一种重要的化学思想，下列物质中属于酸的是()A．H2CO3B．NaHCO3C．P2O5D．KOH7.下列食品显碱性的是()A．醋(pH＝2.1)B．酒(pH＝7.0)C．酱油(pH＝4.4)D．皮蛋(pH＝10.1)8.推理是化学中一种重要的学习方法，但应具体问题具体对待，否则就会产生错误的结论。则下列推理中结论正确的是()A．点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃CH4与O2的混合气体也可能爆炸B．原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中不能再分C．酸与碱发生中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应D．CuO不能与水反应，则CaO也不能与水反应9.(双选)向一定量的铁粉中逐滴加入稀硫酸至过量，下列图像对应关系成立的是()A．B．C．D．10.下列物质中，能使酚酞溶液变红的是()A．氢氧化钠溶液B．稀硫酸C．稀盐酸D．水11.向滴有酚酞的NaOH溶液中，逐渐滴入稀盐酸至过量，下面叙述正确的是()A．溶液由红色变为无色，pH逐渐增大B．溶液由无色变为红色，pH逐渐减小C．溶液由红色变为无色，pH逐渐减小D．溶液颜色不变，pH逐渐增大12.某同学用pH试纸测日常生活中一些液体的pH值，他的实验记录一定错误的是()A．纯碱溶液的pH＝11B．食醋的pH＝8C．肥皂水pH＝10D．酸梅汁pH＝413.下列关于物质保存方法的原因，不正确的是()A．选项AB．选项BC．选项CD．选项D14.物质间的转化不能一步完成的是()A．Mg→MgOB．H2SO4→HClC．KNO3→Ca(NO3)2D．Na2CO3→NaOH15.“雪碧”等碳酸型饮料的pH小于7，晃动后打开瓶盖，其pH将()A．变大B．变小C．不变D．无法判断二、填空题(共3小题)16.某同学进行中和反应实验：取适量氢氧化钠溶液于烧杯中，滴加几滴紫色石蕊溶液，然后逐渐滴入稀硫酸，测得溶液的pH及颜色变化情况如下表。(1)从上表中获得的信息有：紫色石蕊溶液遇碱变蓝色，遇酸变红色。请再写出2点。①________________________________________________________________________；②________________________________________________________________________。(2)当加入7mL稀硫酸时，溶液中的溶质为________。17.盐酸是一种重要的化工原料，也是实验室中重要的化学试剂，初中化学中许多实验都用到了盐酸。(1)打开浓盐酸的试剂瓶，观察到瓶口有产生________。下列实验中一定不会用到盐酸的是________(填序号)。A．除去熟石灰中的石灰石B．鉴别氯化钠和碳酸钠C．实验室制取二氧化碳D．除去铁钉上的锈迹(2)用盐酸按照如图的方式进行中和反应实验，其化学反应方程式是________________________________________________________________________，向烧杯中逐滴滴入盐酸至过量的过程中，能够说明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应的实验现象是________________________________________________________________________。以下证明盐酸过量的操作及实验现象的叙述正确的是________(填序号)。A．滴加石蕊溶液，搅拌后溶液变蓝B．另滴加氢氧化钠溶液，搅拌后溶液颜色不变C．加入蒸馏水，搅拌后溶液颜色不变D．加入金属Cu片，产生气泡18.用两圆相切表示两种物质可以发生反应，请回答下列问题：(1)用两个圆形表示C(氢氧化钾溶液)，D(硫酸铜溶液)两种物质，请将C，D两个圆画到图中A，B周围适当的位置，并标出物质名称。(2)写出发生中和反应的化学方程式__________________________________________________________________________________________________________________。(3)写出A，B反应的现象__________________________________________________________________________________________________________________________。三、实验与探究(共3小题)19.在一次化学实验课上，老师让同学们对两个实验进行探究。实验一：探究氢氧化钠溶液中是哪一种粒子能使无色酚酞溶液变色[猜想]可能是水分子、钠离子或氢氧根离子使无色酚酞溶液变色。[实验](1)在第一支试管中加入约2mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞溶液。现象：溶液不变色；(2)在第二支试管中加入约2mL氯化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液。现象：________________________________________________________________________；(3)在第三支试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液。现象：________________________________________________________________________。[结论]________________________________________________________________________。实验二：用注射器向充满某种气体的软塑料瓶中注入一种液体(如图)，振荡，发现塑料瓶变瘪，探究气体和液体可能是什么物质？[猜想]气体和液体可能是________(写一组即可)。[实验]用试管取少量实验后塑料瓶中的溶液，加入试剂________，产生相应的现象，其化学方程式为________________________________________________________________________。[评价]上述实验完成后，能否验证你的猜想________，理由是____________________________。20.小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度，于是他对所得的溶液的酸碱性进行了探究。[探究目的]探究所得溶液的酸碱性[提出猜想]所得溶液可能呈碱性，也可能呈________性，还可能呈________性。[实验验证][分析与思考](1)若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是______(填写微粒符号)，为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入________溶液，直到不再产生沉淀为止。然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学反应的方程式为__________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)若无色酚酞溶液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出以下方案：方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到___________________________________________，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。方案二：取样，加入金属锌，若有气泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为________________________________________________________________________________________________________________________________________________；若无明显现象，则呈中性。21.在一支试管中放入一小段镁条(已擦去氧化膜)，再向试管中加入一定量的盐酸，镁条表面有________产生，反应的化学方程式是_______________________________________________________________________________________________________。[发现问题]为了再次观察上述反应现象，小林同学用较长的镁条重做上述实验，但发现了异常现象，试管中出现了白色沉淀。[实验验证1]小林同学针对两次实验的不同，设计对比实验方案，探究出现异常现象的原因。[得出结论]镁条与盐酸反应产生白色沉淀与________有关。[追问]白色沉淀是什么物质？[查阅资料]①20℃时，100g水中最多能溶解氯化镁54.8g；②镁能与热水反应产生一种碱和氢气；③氯化银既不溶于水也不溶于稀硝酸。[做出猜想]猜想一：镁；猜想二：氯化镁；猜想三：氢氧化镁，猜想的依据是________________________________________________________________________________________________________________________________________________(用化学方程式表示)。[实验验证2]将白色沉淀洗涤干净，分别取少量沉淀于A、B、C试管中，进行如表实验：四、计算题(共1小题)22.某化学活动小组用稀盐酸对赤铁矿中Fe2O3含量进行测定(杂质不与盐酸反应且不溶于水)，得到一黄色残液。为防止直接排放造成环境污染，对其进行了处理，过滤该残液，取100g滤液，向其中不断加入某未知溶质质量分数的氢氧化钠溶液，所得实验数据如下表：(资料：FeCl3＋3NaOH===Fe(OH)3↓＋3NaCl)通过对上述实验数据的分析，选择合理的数据，计算所加氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。

答案解析1.【答案】D【解析】A项，在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子的化合物是酸，正确；B项，在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子的化合物是酸，电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物是碱，正确；C项，浓硫酸具有吸水性，在实验室，常用来干燥某些气体，正确；D项，医疗上的生理盐水是0.9%的氯化钠溶液，错误。2.【答案】A【解析】A项是正确的，B项应该是金属活动性顺序中氢之前的金属可以和盐酸、稀硫酸反应生成氢气，C项二氧化碳通入水中确实可以使紫色石蕊变红，使之变红的是碳酸而不是二氧化碳，D项溶液中有晶体析出，溶质一定减少，但是质量分数也可能不变，例如恒温蒸发饱和食盐水，水分蒸发，食盐析出，但是剩余溶液依然是该温度下的饱和溶液，质量分数不变。3.【答案】D【解析】解答本题可首先分析图像所涉及的化学反应的实质，其次分析图像的起点和终点是否正确，最后分析图像的变化趋势是否合题意即可。4.【答案】C【解析】A项，氢氧化钠是一种易溶于水的物质且溶于水时放出大量的热，能使溶液的温度明显升高，正确；B项，氢氧化钠是一种腐蚀性很强的物质，对皮肤也有强烈的腐蚀作用，正确；C项，氢氧化钠的水溶液呈碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝，错误；D项，氢氧化钠主要用于造纸、印染、炼油等工业，是一种很重要的化工原料，正确。故选C。5.【答案】B【解析】A项，因为单质是由一种元素组成的物质，所以由一种元素组成的物质一定是单质是错误的叙述，可能是混合物；B项，因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有C和H，根据质量守恒定律可知是正确的叙述；C项，因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件是错误的叙述，灭火时断绝燃烧条件中的任意一个就行；D项，因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液是错误的叙述，有些盐溶液也显碱性如碳酸钠溶液。故选择B。6.【答案】A【解析】根据氧化物是指有两种元素组成且一种是氧元素的化合物；酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；盐是由金属离子(或铵根离子)和酸根离子组成的化合物。A项，H2CO3是由氢离子和碳酸根离子组成的化合物，属于酸，正确；B项，NaHCO3是由钠离子和碳酸氢根离子组成的化合物，属于盐，错误；C项，P2O5是由磷、氧两种元素组成的，属于氧化物，错误；D项，KOH是由钾离子和氢氧根离子组成的化合物，属于碱，错误。7.【答案】D【解析】根据已有的知识进行分析，碱性物质的pH大于7。A项，醋(pH＝2.1)，pH小于7，显酸性，错误；B项，酒(pH＝7.0)，pH等于7，显中性，错误；C项，酱油(pH＝4.4)，pH小于7，显酸性，错误；D项，皮蛋(pH＝10.1)，pH大于7，显碱性，正确。8.【答案】A【解析】B项，分子在化学变化中能再分，原子在化学变化中不能再分；C项，生成盐和水的反应不一定是中和反应，例如金属氧化物与酸的反应；D项，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氧化铜难溶于水，不能跟水反应。9.【答案】BC【解析】A项，向一定量的铁粉中逐滴加入稀硫酸至过量，铁粉将会被全部消耗尽，也就是消耗铁粉的质量逐渐增多，最后不变，错误；B项，向一定量的铁粉中逐滴加入稀硫酸至过量，铁粉将会被全部消耗尽，所以生成的FeSO4逐渐增多至不变，正确；C项，铁可以与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，随着铁的消耗，氢气的质量不断增加，当铁粉消耗尽时，氢气的质量不再改变，正确；D项，铁可以与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，随着铁的消耗，溶液质量不断增加，当铁粉消耗尽时，溶液质量继续增加，错误。10.【答案】A【解析】酸性和中性溶液不能使无色酚酞变色，碱性溶液能使无色酚酞变红，A项氢氧化钠溶液是碱性的，BC是酸性的，D项水呈中性。11.【答案】C【解析】酚酞遇碱变红遇酸不变色，故在反应过程中溶液会先有红色，至恰好反应到过量时溶液会变成无色，pH会由大于7到等于7再到小于7。12.【答案】B【解析】根据所学知识可知A选项纯碱溶液显碱性是正确的；B选项食醋溶液显酸性，是错误的叙述；C选项肥皂水显碱性是正确的叙述；D选项酸梅汁溶液显酸性是正确的叙述；故选B。13.【答案】D【解析】氢氧化钠易吸收空气中水分潮解，还易与空气中的二氧化碳反应而变质，所以要密封保存。14.【答案】C【解析】A项，镁在空气中燃烧会生成氧化镁，可以一步实现；B项，硫酸与氯化钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀和盐酸，可以一步实现；C项，硝酸钾一般不与其他物质发生复分解反应，不能直接转化为硝酸钙；D项，碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，可以一步实现。15.【答案】A【解析】碳酸不稳定，晃动后打开瓶盖会有部分分解，酸性减弱，所以pH变大。16.【答案】(1)加入4mL稀H2SO4时，溶液显中性在溶液的pH接近7时，少量的酸即可使pH发生较大变化(2)硫酸钠和硫酸【解析】(1)表中还可以看出，在未加入稀硫酸时，氢氧化钠溶液的pH＝13；随着稀硫酸的滴加，溶液的酸碱度越来越小；当滴加稀硫酸的量为4mL时，溶液的pH＝7，此时恰好完全反应；继续滴加稀硫酸，溶液的pH继续减小；在接近恰好完全反应时，溶液的pH发生较大变化；(2)当加入4mL稀硫酸时，恰好完全反应，此时溶液为硫酸钠溶液；当加入7mL稀硫酸时，硫酸过量，此时溶液为硫酸钠和硫酸的混合溶液。17.【答案】(1)白雾A(2)HCl＋NaOH===NaCl＋H2O溶液由红色变为无色B【解析】(1)根据浓盐酸的挥发性及盐酸的化学性质分析；(2)根据中和反应的原理书写方程式；根据指示剂的变色反应分析；根据盐酸的化学性质分析。18.【答案】(1)(2)H2SO4＋2KOH===K2SO4＋2H2O(3)银白色固体逐渐减少至消失，产生气泡，溶液由无色变为浅绿色【解析】(1)C氢氧化钾能和稀硫酸反应所以和B相连，而硫酸铜既可和铁反应又能和氢氧化钾反应所以和AC都要相连；(2)中和反应时酸和碱的反应，方程式为：H2SO4＋2KOH===K2SO4＋2H2O；(3)铁和稀硫酸反应的现象为银白色固体逐渐减少至消失，产生气泡，溶液由无色变为浅绿色。19.【答案】实验一：(2)溶液不变色(3)溶液由无色变为红色NaOH溶液中是OH－使无色酚酞溶液变为红色实验二：CO2和NaOH溶液(合理均可)盐酸Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋CO2↑＋H2O不能，因上述实验只能验证气体可能是CO2，而不能确定是何碱液【解析】实验一：(1)蒸馏水中只含有水分子，滴入几滴无色酚酞溶液，溶液不变色，说明水分子不能使酚酞溶液变红。(2)用试管取约2mL氯化钠溶液，滴入1～2滴无色酚酞溶液，会观察到溶液不变色，说明钠离子不能使酚酞溶液变红。(3)用试管取约2mL氢氧化钠溶液，滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，会观察到溶液由无色变为红色，说明NaOH溶液中是OH－使无色酚酞溶液变为红色。实验二：二氧化碳气体与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，从而造成瓶内气体压强减小，在外界大气压的作用下塑料瓶变瘪。取少量实验后塑料瓶中的溶液是碳酸钠溶液，滴加稀盐酸，碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋CO2↑＋H2O；可观察到有气泡产生，塑料瓶重新鼓起来。上述实验完成后，由于只能验证气体可能是CO2，而不能确定是何碱液，故不能验证猜想说法正确。20.【答案】酸中红酸性或中性(1)OH－CuCl2(答案合理即可)2NaOH＋CuCl2===Cu(OH)2↓＋2NaCl(答案合理即可)(2)产生气泡Zn＋2HCl===ZnCl