2022年中考化学冲刺专题探秘水世界（有答案）

2022年中考化学冲刺专题--探秘水世界一、单选题1．下列生活中的现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是（

）选项生活中的现象解释A气体易被压缩因为气体分子间隔很小B在花园中可闻到花的香味因为分子在不断运动C热胀冷缩因为分子大小随温度而改变D水结成冰因为分子发生了变化A．A B．B C．C D．D2．下列做法违背节水理念的是（）A．防止水龙头滴漏B．采用大水漫灌农作物C．使用节水器具D．循环利用工业用水3．保护水资源是每个公民的责任。下列说法正确的是A．长期饮用硬水可以补钙B．明矾可用于自来水的杀菌消毒C．生活污水可直接排放入运河D．自然界水循环的主要途径是水的三态转化4．下列实验均与水有关，其相应描述正确的是A．属于化学变化 B．净化后可得纯水C．证明水的组成 D．氢气验纯5．如图是电解水的简易实验装置，下列有关叙述正确的是A．试管1中得到H2B．A为电源的正极C．产生H2与O2的质量比约为2:1D．电解水实验表明，水是由H2和O2组成的6．某净水装置如图所示。下列说法正确的是A．该装置能对水进行杀菌消毒B．该装置能除去水中的颜色和异味C．硬水经过该装置后可转化为软水D．自来水经过该装置后可得蒸馏水7．用微粒观点对下列事例解释不正确的是A．两个表面光滑的铅块相互压紧后会粘在一起——分子间有引力B．过氧化氢的化学性质——由氢分子和氧分子保持C．“飞沫”传播新冠病毒——分子在不断运动D．空气压缩为液态空气——分子间间隔变小8．建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列关于宏观事实的微观解释错误的是A．氢气球在高空膨胀——分子体积变大B．品红在静置的水中会扩散——分子在不停地运动C．水和过氧化氢性质不同——不同分子的性质不同D．水蒸发由液态变成气态——分子间的间隔变大9．通过学习化学我们学会了从化学的视角认识水，下列对水的认识错误的是A．水由氢气和氧气组成B．冰中的水分子也在不断运动C．硬水中含有较多可溶性钙，镁化合物D．沉淀过滤蒸馏等净水操作中，蒸馏的净水程度最高10．下列关于电解水实验的描述，正确的是A．正极产生的气体是氢气B．该实验能证明水中含有氢、氧元素C．生成氧气、氢气的体积比约为2:1D．电解过程中水分子没有发生改变11．自来水厂净水过程示意图如下，下列说法正确的是A．明矾是一种常用的絮凝剂B．过滤可除去水中杂质离子C．活性炭可长期使用无需更换D．经该净水过程得到的是纯水12．在一定条件下，A、B能发生化学反应生成C和D，其微观示意图如下：下列说法不正确的是A．从宏观角度看，物质B由两种元素组成，化学式为NH3B．从微观角度看，该化学变化中发生变化的微粒是分子C．若D为空气中体积分数最大的气体，则该反应为置换反应D．若D为氧化物NO2，则参加反应的A和B的分子个数比为5:4二、填空题13．第二十五届“世界水日”，也是第三十届“中国水周”的笫一天，爱护水资源越来越引起人们的重视，某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行了相关研究调查：（1）取回水样，静置后过滤，实验室过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、____；（2）可用____检验该水样是硬水还是软水；（3）日常生活中将硬水转化为软水的方法是______；（4）下列做法会造成水体污染的是_____。（填序号）①工业废水达标处理后排放

②随意丢弃废旧电池③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水

④合理使用化肥和农药14．具备基本的化学实验技能是完成化学实验的基础和保证。请回答下列问题：（1）固体药品通常盛放在_______里：吸取和滴加少量液体的仪器名称是______；（2）用酒精灯加热试管里的液体时，液体不应超过试管容积的_____；（3）用量筒量取8毫升水时，若仰视读数，则实际量取液体的体积___8毫升（选填“大于”、“小于”或“等于”）；（4）蒸发操作时，用玻璃棒搅拌的目的是_______。15．水是人类及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答：（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是________，在此过程中加碎瓷片的作用是_______；（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用________的方法来区分硬水和软水。16．生命的孕育和维系需要水，人类的日常生活和工农业生产离不开水。(1)下列关于水的说法中，错误的是_____________（填序号）。①水是由氢元素和氧元素组成的化合物②清澈、透明的泉水是纯净物③洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所④肥皂水可以区分硬水和软水(2)研究水的组成时，需在电解器的玻璃管内加满水，且水中可加入少量的Na2SO4以增强_______________。接通直流电源一段时间后，产生的氢气和氧气的体积比约为_______________。(3)把自来水进一步净化为蒸馏水的实验方法是_______________（选填：“吸附”“消毒”、“蒸馏”）。实验室制取蒸馏水的蒸馏瓶里，通常要加入几粒沸石或碎瓷片，以防加热时出现_______________。三、实验题17．下列是两个关于水的实验。（1）实验1，反应的化学方程式为________。（2）下列说法正确的是______（填序号）。A实验1，试管a中得到的气体能燃烧B实验1，反应前后原子的种类、个数均改变C实验2，水变化前后分子的种类不变18．如图的实验1、实验2两个实验是教材上册P63的探究微粒性质实验操作示意图。①根据实验1中最后观察到的实验现象，说明__________。②久置后的实验2中溶液变红的烧杯是_________，说明___________。③根据上述实验现象判断下列说法中正确的是________。A氨分子在不断运动B浓氨水具有挥发性C酚酞分子不运动D酚酞分子运动慢四、计算题19．人体每天都要补充一定量的水以维持体内水分的平衡。(1)一个成年人在下述情况下需要补充____水？①每天吃含水约750mL的食物，并通过氧化食物产生约350mL水。②每天以尿、汗、呼吸和大便等形式排出体外的水分别约为1700mL、500mL、400mL、150mL。(2)如果一只用坏的水龙头每一秒钟漏一滴水，假设平均每20滴水为1mL，试计算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积_____。(3)通过以上两个计算从中你得到_____启示？20．日常生活中我们要科学合理地节约用水，有一个水龙头，每秒漏水2滴，则一天漏水多少克（平均每20滴为1mL，水的密度为1g/mL）?若每个人每日补充2.5L水，则这些水可给一个人补充几天？（计算结果精确到0.1）21．某同学用自制电解器电解水，探究水的组成。为了加快电解速率，可在水中加少许硫酸钠增强其导电性。将93.6g质量分数为5%的硫酸钠溶液通电一段时间后，切断电源（1）检验与电源正极相连的电极产生气体操作和现象是______。（2）经检验电解产生氢气和氧气，则可知水由氢氧元素组成原因是______。（3）若电解生成氧气质量为6.4g，计算通电后硫酸钠溶液中溶质质量分数____（列式计算）。参考答案：1．B2．B3．D4．C5．B6．B7．B8．A9．A10．B11．A12．D13．

(1)

玻璃棒

(2)肥皂水

煮沸

(3)

②③14．

(1)

广口瓶

胶头滴管

(2)

三分之一

大于

(3)防止局部温度过高造成液滴飞溅15．

(1)

蒸馏

(2)

防止液体暴沸

(3)

肥皂水16．(1)②(2)

水的导电性

2:1(3)

蒸馏

暴沸17．

(1)

(2)

AC18．

(1)

酚酞试液遇浓氨水变红

(2)C

氨气分子运动

(3)AB19．(1)1700mL+500mL+400mL+150mL-750m