美苏争锋 课时练习 高三统编版历史一轮复习

PAGE美苏争锋一、选择题1.(2023·广东揭阳教学质量测试)1961年苏联宇航员加加林成为进入太空第一人之后不久,当时美国的一些漫画中将苏联塑造为极具确坏的大反派,并通过各种方式影射苏联有称霸世界的野心。这些情节引起很多美国人的共鸣。这表明当时()A.美国存在恐苏反苏情绪B.美国航天科技超越苏联C.美苏两国进行文化冷战D.苏联处于美苏争霸上风2.(2023·湖北摸底联考)1971年,美国与英、法、苏在柏林签订了《西柏林协定》,保证今后不在西柏林地区使用武力威胁;1973年,美国与苏联讨论了包括欧洲安全、经济合作、人道主义合作等问题,推动了欧安会的顺利召开。这反映出20世纪70年代()A.世界多极化趋势的加强B.美国霸权主义的破产C.合作共赢成为各国共识D.美苏关系的有限缓和3.(2023·重庆巴蜀中学月考)1978年4月,阿富汗爆发政变,建立了社会主义性质的阿富汗民主共和国。1979年2月后,美国政府停止了对阿富汗政府的援助,转而支持不断引发叛乱活动的抵抗组织。1979年12月,苏联正式作出决定立即派兵进入阿富汗。阿富汗战争()A.是在苏联赫鲁晓夫当政时期发动B.直接导致了东欧剧变和苏联解体C.导致美苏间由缓和转入再次对抗D.严重破坏了和平与发展时代主题4.(2023·广东茂名一模)国家加入《关税与贸易总协定》的时间南斯拉夫1966年波兰1967年罗马尼亚1971年匈牙利1973年上表作为直接论据,可用来探究的论题是()A.经济区域集团化成效显著B.“滞胀”改变世界的经贸关系C.冷战的经济对抗逐渐消解D.东西方经济关系有所缓和5.(2023·江西上饶一模)下图是1990年8月10日美国《华盛顿邮报》刊载的美国漫画家赫伯特·布洛克的《欢迎来到后冷战时代》。漫画中的人物是时任伊拉克总统萨达姆·侯赛因,他举起火把,正在点燃连接油桶的引线(注:1991年美国发动了对伊拉克的海湾战争)。对该漫画解读正确的是()《欢迎来到后冷战时代》A.漫画作者带有政治偏见B.伊拉克破坏了石油经济C.冷战局势宣告彻底结束D.恐怖主义威胁依旧存在6.(2023·福建南平三模)1961年,约翰·肯尼迪成立全国志愿服务和平队,作为“软实力”服务美国利益,组织青年志愿者到其他国家开展英语教学和卫生服务等志愿服务活动。据此推知()A.该组织提高了英语教学水平B.美国政府借文化外交渗透冷战思维C.该组织推介了西方先进文化D.美国政府旨在由此扩大国际影响力7.20世纪60年代美国政客提出,要教会苏联年轻人跳美国的摇摆舞,唱美国的乡村歌曲,这样他们就不会对美国产生敌意。20世纪末,美国控制了世界上75%的电视节目、60%以上的广播节目的制作。美国此举旨在()A.促进文化交流全球化B.缓和美苏冷战局势C.推动文化发展多元化D.实行文化渗透8．(2023·海南一模)1961年，美国总统肯尼迪签署《教育和文化相互交流法案》。法案在维持原有的对外文化交流基础上，增加了图书翻译、展览、美国研究等项目方面的活动，并在世界范围内成立新的美国文化中心。这一举措的主要目的是()A．积极争夺对外战略空间B．促进发展中国家的教育与文化发展C．增强美国经济发展活力D．缓和同苏联的外交关系和文化冲突9．(2023·江苏苏锡常镇二模)英国外交大臣贝文在《北大西洋公约》上签字后哀叹：“与美国共事是一种冒险，因为美国对其他大西洋共同体国家占有巨大的力量优势”。这说明北约()A．便于美国控制西欧 B．激化美欧之间矛盾C．损害英国国家利益 D．没能有效遏制苏联10．(2023·吉林长春二模)20世纪60年代，美国漫威公司创造了绿巨人浩克这一漫画人物形象，情节是苏联间谍在实验中搞破坏，主人公由于受到伽马射线的辐射而变成了绿巨人。这一艺术创作反映出()A．美国民众对于苏联崛起的恐惧B．漫画人物形象塑造受到时代影响C．美苏两极对抗扩展到文化领域D．科技的进步推动了文化事业发展11．下图是冷战时期的一幅漫画，画中肯尼迪对赫鲁晓夫说：“咱们给这玩意加把锁吧！”(箱子上写着“核战争”)，这反映出()A．美苏在核威胁下的理性外交B．和平与发展成为时代的主题C．冷战时期美攻苏守态势形成D．美苏意识形态对抗逐渐消失12．(2023·重庆南开中学高三5月月考)据下表，可知()1959年赫鲁晓夫访问美国，成为第一个访美的苏联最高领导人1961年苏联授意民主德国政府，修建柏林墙1962年古巴导弹危机爆发，苏联最终撤回部署在古巴的导弹1963年美苏建立领导人间的直接通讯联系及“热线”沟通机制1972年尼克松访问苏联，美苏签订限制战略武器的相关协定1979年苏联入侵阿富汗，美国等国家强烈反对A．冷战局面呈现不断强化趋势B．外部力量影响着美苏冷战走向C．美苏双方始终加强相互对话D．两极格局下世界存在某种和平机制二、非选择题13.(2023·福建宁德三模)阅读材料,完成下列要求。材料第二次世界大战后,美国对苏联经济展开了一系列遏制行动。1948年3月,美国政府实行贸易管制制度,禁止向苏联、东欧国家出口美国贸易管制清单内的各种物资。次年,美国国会通过《出口管制法》,把对苏联的贸易管制战略以立法的形式确定下来。1949年底,为了限制成员国向社会主义国家出口战略物资和高新技术,美国和一些西欧国家成立了“巴黎统筹委员会”。1951年,美国国会通过《共同防卫援助统制法》,通过削减援助等方式逼迫西欧和日本进入共同防卫的轨道上来。1979年,美国新的《出口管制法》正式将限制高新技术转让作为出口管制的重点。1980年,美国政府以苏联入侵阿富汗为由,宣布对苏实施粮食禁运,中断对苏出口粮食,并协调盟国参与粮食禁运。20世纪80年代初,美国政府通过禁运石油管道设备的措施,迫使西欧放弃与苏联业已签订的大口径石油管道出口协议,并要求西欧减少对苏联石油的依赖。1983年,美国通过国际能源机构,限制西欧从苏联进口的天然气比例。——摘编自叶桢《以史为鉴:冷战时期的大国经济博弈》等(1)根据材料,归纳冷战时期美国对苏联经济遏制的主要领域及其内容。(2)综合材料和所学知识,说明冷战时期美国对苏联经济遏制的基本特征。14.阅读材料,完成下列要求。材料1947年,丘吉尔问道:“现在的欧洲是什么呢?它是一堆瓦砾,是一个藏骸所,是瘟疫和仇恨的发源地。”这是对包括西欧和东欧在内的整个欧洲大陆的生动描绘。西欧和东欧都被第二次世界大战弄得荒芜不堪、民穷财尽。这两个地区在战后都不得不向两个新超级大国——美国和苏联寻求支持。……这种形势与人们所熟悉的19世纪和20世纪初占优势的欧洲全球霸权的格局完全不同。19世纪和20世纪初时,全世界的人已习惯于整块整块的大陆为欧洲列强所瓜分,并开始认为这几乎就是事物正常秩序的一部分。但这时,发生的情况却恰恰相反:欧洲本身正在被外来的两个大国划分成两大势力范围;同时,欧洲的殖民地不管帝国的首都同意与否,全都在摆脱欧洲的控制。因此,在战后头几年中出现欧洲死亡的讣告并不令人奇怪。——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》阅读材料,提取有关世界格局变动的信息,并结合所学知识对此作出历史解释。(要求:解释须有明确的主题,持论有据,表述清晰。)美苏争锋一、选择题1.(2023·广东揭阳教学质量测试)1961年苏联宇航员加加林成为进入太空第一人之后不久,当时美国的一些漫画中将苏联塑造为极具确坏的大反派,并通过各种方式影射苏联有称霸世界的野心。这些情节引起很多美国人的共鸣。这表明当时()A.美国存在恐苏反苏情绪B.美国航天科技超越苏联C.美苏两国进行文化冷战D.苏联处于美苏争霸上风解析:1961年正值美苏争霸时期,从材料可以看出,当时美国人对于“苏联宇航员加加林成为进入太空第一人”这一事件感到紧张和恐慌,并由此产生恶意丑化苏联形象的做法,说明当时美国存在恐苏反苏情绪,故选A项。2.(2023·湖北摸底联考)1971年,美国与英、法、苏在柏林签订了《西柏林协定》,保证今后不在西柏林地区使用武力威胁;1973年,美国与苏联讨论了包括欧洲安全、经济合作、人道主义合作等问题,推动了欧安会的顺利召开。这反映出20世纪70年代()A.世界多极化趋势的加强B.美国霸权主义的破产C.合作共赢成为各国共识D.美苏关系的有限缓和解析:由材料可知两极格局下,美苏之间通过谈话进行合作,推动欧洲局势的缓和,故选D项;两极格局瓦解后多极化趋势加强,排除A项;“破产”不符合史实,排除B项;“共识”表述过于绝对,排除C项。3.(2023·重庆巴蜀中学月考)1978年4月,阿富汗爆发政变,建立了社会主义性质的阿富汗民主共和国。1979年2月后,美国政府停止了对阿富汗政府的援助,转而支持不断引发叛乱活动的抵抗组织。1979年12月,苏联正式作出决定立即派兵进入阿富汗。阿富汗战争()A.是在苏联赫鲁晓夫当政时期发动B.直接导致了东欧剧变和苏联解体C.导致美苏间由缓和转入再次对抗D.严重破坏了和平与发展时代主题解析:根据材料可知,为遏制阿富汗社会主义势力的发展,美国支持阿富汗地区引发叛乱的组织,苏联出兵阿富汗,美苏由缓和转入对抗,故选C项;赫鲁晓夫于1964年下台,排除A项;苏联解体的直接原因是戈尔巴乔夫的改革失败,排除B项;20世纪八九十年代以来,和平与发展成为时代主题,排除D项。4.(2023·广东茂名一模)国家加入《关税与贸易总协定》的时间南斯拉夫1966年波兰1967年罗马尼亚1971年匈牙利1973年上表作为直接论据,可用来探究的论题是()A.经济区域集团化成效显著B.“滞胀”改变世界的经贸关系C.冷战的经济对抗逐渐消解D.东西方经济关系有所缓和解析:《关税与贸易总协定》的宗旨是通过削减关税和其他贸易壁垒,促进国际贸易自由化,表格中原属于社会主义阵营的国家加入美国主导的关贸总协定,说明东西方经济关系有所缓和,故选D项;材料中都是独立的国家,没有出现经济区域集团,排除A项;材料中未提及“滞胀”,排除B项;20世纪六七十年代仍然处于冷战期间,经济对抗依然存在,排除C项。5.(2023·江西上饶一模)下图是1990年8月10日美国《华盛顿邮报》刊载的美国漫画家赫伯特·布洛克的《欢迎来到后冷战时代》。漫画中的人物是时任伊拉克总统萨达姆·侯赛因,他举起火把,正在点燃连接油桶的引线(注:1991年美国发动了对伊拉克的海湾战争)。对该漫画解读正确的是()《欢迎来到后冷战时代》A.漫画作者带有政治偏见B.伊拉克破坏了石油经济C.冷战局势宣告彻底结束D.恐怖主义威胁依旧存在解析:美国漫画家通过漫画,将伊拉克总统描绘成挑起海湾地区事端的罪魁祸首,美国人的这种政治偏见推动了美国后来对伊拉克的战争,A项正确。B项与材料主旨不符。宣告冷战结束的是苏联解体,C项错误。伊拉克是主权国家,不是恐怖组织,D项与材料内容无关。6.(2023·福建南平三模)1961年,约翰·肯尼迪成立全国志愿服务和平队,作为“软实力”服务美国利益,组织青年志愿者到其他国家开展英语教学和卫生服务等志愿服务活动。据此推知()A.该组织提高了英语教学水平B.美国政府借文化外交渗透冷战思维C.该组织推介了西方先进文化D.美国政府旨在由此扩大国际影响力解析:根据材料可知肯尼迪时期的全国志愿服务和平队是美国以文化外交的手段向世界其他国家输入冷战思维的重要方式,具有浓厚的意识形态色彩,故选B项;英语教学只是全国志愿服务和平队进行意识形态输出的手段,排除A项;全国志愿服务和平队推介的主要是美国主导的意识形态,排除C项;“服务美国利益”说明当时美国政府的主要目的在于通过意识形态的输出来加强与苏联之间的争夺,排除D项。7.20世纪60年代美国政客提出,要教会苏联年轻人跳美国的摇摆舞,唱美国的乡村歌曲,这样他们就不会对美国产生敌意。20世纪末,美国控制了世界上75%的电视节目、60%以上的广播节目的制作。美国此举旨在()A.促进文化交流全球化B.缓和美苏冷战局势C.推动文化发展多元化D.实行文化渗透解析:根据材料可知,这一时期为美苏冷战时期,美国宣扬自身文化,目的在于对其他国家进行文化渗透,故选D项。8．(2023·海南一模)1961年，美国总统肯尼迪签署《教育和文化相互交流法案》。法案在维持原有的对外文化交流基础上，增加了图书翻译、展览、美国研究等项目方面的活动，并在世界范围内成立新的美国文化中心。这一举措的主要目的是()A．积极争夺对外战略空间B．促进发展中国家的教育与文化发展C．增强美国经济发展活力D．缓和同苏联的外交关系和文化冲突解析：20世纪四五十年代，美苏两极格局形成，材料中的教育和文化交流得到美国政府的支持，主要目的是扩大美国的影响力，积极争夺对外战略空间，故选A项；美国政府的举措主要是出于政治目的，B项是表面现象，排除；美国政府的举措主要是出于政治目的，并非增强经济活力，排除C项；美国政府的举措是与苏联争夺战略空间，会加剧美苏的对抗，排除D项。9．(2023·江苏苏锡常镇二模)英国外交大臣贝文在《北大西洋公约》上签字后哀叹：“与美国共事是一种冒险，因为美国对其他大西洋共同体国家占有巨大的力量优势”。这说明北约()A．便于美国控制西欧 B．激化美欧之间矛盾C．损害英国国家利益 D．没能有效遏制苏联解析：“与美国共事是一种冒险，因为美国对其他大西洋共同体国家占有巨大的力量优势”表明美国在北约中居于主导地位，美国便于通过北约控制西欧，故选A项；美国通过北约控制西欧靠的是强大的实力，北约没有激化美欧之间的矛盾，排除B项；材料反映了美国对西欧国家的优势地位，但是西欧国家加入北约是为了与苏联对抗，是为了维护自己的国家利益，排除C项；北约是以美国为首的军事政治集团，对苏联起到了一定的遏制作用，材料的内容是说北约内部的关系问题，排除D项。10．(2023·吉林长春二模)20世纪60年代，美国漫威公司创造了绿巨人浩克这一漫画人物形象，情节是苏联间谍在实验中搞破坏，主人公由于受到伽马射线的辐射而变成了绿巨人。这一艺术创作反映出()A．美国民众对于苏联崛起的恐惧B．漫画人物形象塑造受到时代影响C．美苏两极对抗扩展到文化领域D．科技的进步推动了文化事业发展解析：20世纪60年代处于美苏冷战时期，从“苏联间谍在实验中搞破坏”可知绿巨人的形象深受冷战影响，故选B项；漫威公司创造绿巨人属于商业行为，并不能反映美国大众对苏联的态度，排除A项；两极格局形成之初双方已经进行文化领域的对抗，而非20世纪60年代开始文化领域的对抗，时间不符，排除C项；20世纪60年代之前漫威公司已开始漫画的创作，绿巨人这一漫画人物并非是在科技进步的推动下创造的，排除D项。11．下图是冷战时期的一幅漫画，画中肯尼迪对赫鲁晓夫说：“咱们给这玩意加把锁吧！”(箱子上写着“核战争”)，这反映出()A．美苏在核威胁下的理性外交B．和平与发展成为时代的主题C．冷战时期美攻苏守态势形成D．美苏意识形态对抗逐渐消失解析：由材料中肯尼迪与赫鲁晓夫意图给“核战争”“加把锁”，说明两国在核威胁下意图防范核战争的发生，故选A项；和平与发展成为时代主题是在冷战结束后，不符合材料中的“冷战时期”，排除B项；冷战时期美攻苏守态势的形成是在20世纪80年代，而不是肯尼迪与赫鲁晓夫执政的20世纪60年代，排除C项；肯尼迪与赫鲁晓夫执政的20世纪60年代，美苏依然存在强烈的意识形态对立，排除D项。12．(2023·重庆南开中学高三5月月考)据下表，可知()1959年赫鲁晓夫访问美国，成为第一个访美的苏联最高领导人1961年苏联授意民主德国政府，修建柏林墙1962年古巴导弹危机爆发，苏联最终撤回部署在古巴的导弹1963年美苏建立领导人间的直接通讯联系及“热线”沟通机制1972年尼克松访问苏联，美苏签订限制战略武器的相关协定1979年苏联入侵阿富汗，美国等国家强烈反对A．冷战局面呈现不断强化趋势B．外部力量影响着美苏冷战走向C．美苏双方始终加强相互对话D．两极格局下世界存在某种和平机制解析：材料呈现的史实中，美苏除了对抗也有对话，并且古巴导弹危机的解决等信息也说明双方在极力避免战争的爆发，说明两极格局下世界存在某种和平机制，故选D项；材料呈现的史实中，美苏除了对抗也有对话，因此不能体现冷战局面的不断强化，排除A项；材料呈现的是美苏双方的交流和对抗，并未提及其他国家，无法体现外部力量影响着美苏冷战走向，排除B项；材料中1961年、1962年、1979年等的史实体现了美苏的对抗，并非始终加强相互对话，排除C项。二、非选择题13.(2023·福建宁德三模)阅读材料,完成下列要求。材料第二次世界大战后,美国对苏联经济展开了一系列遏制行动。1948年3月,美国政府实行贸易管制制度,禁止向苏联、东欧国家出口美国贸易管制清单内的各种物资。次年,美国国会通过《出口管制法》,把对苏联的贸易管制战略以立法的形式确定下来。1949年底,为了限制成员国向社会主义国家出口战略物资和高新技术,美国和一些西欧国家成立了“巴黎统筹委员会”。1951年,美国国会通过《共同防卫援助统制法》,通过削减援助等方式逼迫西欧和日本进入共同防卫的轨道上来。1979年,美国新的《出口管制法》正式将限制高新技术转让作为出口管制的重点。1980年,美国政府以苏联入侵阿富汗为由,宣布对苏实施粮食禁运,中断对苏出口粮食,并协调盟国参与粮食禁运。20世纪80年代初,美国政府通过禁运石油管道设备的措施,迫使西欧放弃与苏联业已签订的大口径石油管道出口协议,并要求西欧减少对苏联石油的依赖。1983年,美国通过国际能源机构,限制西欧从苏联进口的天然气比例。——摘编自叶桢《以史为鉴:冷战时期的大国经济博弈》等(1)根据材料,归纳冷战时期美国对苏联经济遏制的主要领域及其内容。(2)综合材料和所学知识,说明冷战时期美国对苏联经济遏制的基本特征。参考答案:(1)贸易领域:利用