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文档简介

《小小工程师》作业设计方案一、设计背景与目标随着科技的不息进步，工程技术的应用已经渗透到我们生活的方方面面。为了引导学生在进修过程中培养动手能力、观察力和解决问题的能力，我们设计了这个题为《小小工程师》的学生作业。通过这个作业，学生将有机缘体验设计、制造和测试简单的工程产品，培养他们的创造力和团队合作精神。二、设计内容1.作业主题：《小小工程师》2.适用年级：小学四年级至六年级3.时间安排：为期两周4.主要内容：a.学生分组，每组约4-5人。b.每组选择一个简单的工程项目，例如纸飞机、简易桥梁、小型风车等。c.学生在两周内完成设计、制造和测试，并记录下过程和结果。d.最后，每组向全班展示他们的项目，并分享他们的经验和收获。三、实施步骤1.课前准备：a.教师准备必要的材料和工具，如纸张、胶水、剪刀、秤等。b.分组：将学生分成小组，并确保每个小组都有一定的人数和能力分布。c.确定项目：让学生在几个选题中选择一个他们感兴趣的项目，并向老师报告选择的理由。2.第一周：a.观点设计：每组学生开始着手设计他们的项目，包括确定材料、尺寸和结构。b.制造过程：学生们动手开始制作他们的项目，并在制作过程中互相协作。c.记录过程：学生们记录下他们的设计思路、制作过程中的困难以及解决方法，并拍摄照片或视频。3.第二周：a.完成制作：学生们完成项目标制作，并开始进行测试。b.测试和调整：学生们测试他们的项目，并根据测试结果进行调整和改进。c.准备展示：学生们准备展示他们的项目，并准备向全班做简短的介绍。4.展示与总结：a.展示项目：每个小组向全班展示他们的项目，并分享他们的设计理念和制作过程。b.吸取经验：其他小组可以提出问题或建议，并互相进修经验。c.总结反思：学生们在老师的指导下对整个项目进行总结和反思，包括他们在设计、制造和测试过程中遇到的问题以及解决问题的方法。四、评判与奖励1.评判标准：a.创意性：项目标创意性和奇特性。b.完成度：项目标完成度和实用性。c.团队合作：小组成员之间的合作和分工情况。d.记录与反思：学生在制作过程中的记录和反思能力。2.奖励方式：a.最佳项目奖：评选出最佳项目，并颁发奖品和证书。b.优秀团队奖：评选出若干优秀团队，并颁发奖品和证书。c.个人奖励：对在项目中表现突出的学生进行个人奖励，如表扬信或小礼物。五、拓展延伸1.学生可以将他们的项目展示给其他班级或家长，增强他们的自大心和表达能力。2.可以邀请相关领域的专家或父母来学校进行讲解或指导，增加项目标专业性和实用性。3.学校可以建立一个“小小工程师”的社团或课外活动，为学生提供更多的机缘和平台来进行工程设计和实践。六、结束语通过《小小工程师》作业设计方案的实施，我们旨在激发学生的创造力和动手能力，培养他们的团队合作精神和解决问题的能力

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