六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷必考题

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.拉丁美洲令人着迷的舞蹈，没有受（

）的影响。A.印第安文化B.非洲文化C.欧洲文化D.印度文化2.印度文明发祥于（

）。A.两河流域B.黄河流域C.印度河流域D.长江流域3.下面哪些行为是不文明的？（

）A.随便丢烟头和其他赃物B.随地吐痰C.说脏话D.在公共场所说话要大声些4.以下哪项是古埃及文明的象征？（

）A.万里长城B.斗兽场C.金字塔5.四大洋中最大的是（

）A.印度洋B.大西洋C.太平洋6.蒙古袍成为蒙古族人们的传统服装，这与当地的（

）有关。A.自然环境B.生活方式C.生产方式D.以上全是7.你来自美国的朋友邀请你一起吃西餐，你应该（

）。A.提前了解一下吃西餐的规矩，从而和朋友愉快进餐B.果断拒绝，不去吃C.同意去，但是自己带着中餐去8.《汉谟拉比法典》珍藏在（

）。A.北京的故宫B.巴黎的卢浮宫C.古埃及金字塔9.青铜器是中国（

）代晚期辉煌灿烂的文明。A.夏B.明C.商10.泰国的见面礼仪是（

）。A.双手合十B.握手C.贴面礼二.填空题(共10题，共42分)1.象形文字是（

）发明的。2.百里不同风，（

），（

）。3.（

）的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛。4.世界上还由许多令人叹为观止的（

），它们是世界人民的（

），更是人类文明的（

）。5.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，这句话的意思是（

）。6.各种文化都是（

）的。我们在认同自己文化的同时，应以（

）、（

）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要（

），共同促进世界文化的繁荣。7.（

）是中国历史上第一个有文献可考、并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址。8.远古先民在采集生活中逐渐学会（

），在狩猎生活中学会了（

），经过长期努力，最终实现了从（

）到农耕、从渔猎到（

）的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧，原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成莫定了重要基础。9.（

）主要向成员国提供贷款和投资，帮助其发展。10.在全球化时代，世界各国间的接触与交往（

）。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现（

），甚至出现（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.礼仪是人们在长期的生活交往中形成的。（

）2.各种文化应该和平共处，共同发展。（

）3.礼仪是由国家制定或认可的，靠强制力保证实施的。（

）4.草裙舞和花环被称为拉丁美洲的两大特征。（

）5.建筑文化与各地自然环境、国家、民族以及生活方式有密切联系。（

）6.文化是不平等的，有优劣之分。（

）7.用西餐时，吃面条发出声音是对厨师或对主人厨艺的赞赏。（

）8.殷墟是中国夏朝晚期的都城。（

）9.古人曾利用人力、畜力、风力、电力等方式来传递信息。（

）10.人类古文明是人类共同的精神、文化财富。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.连线。中

国

自由女神唐代书法家

斗兽场黑人领袖

万里长城美

国

颜真卿古罗马

曼德拉五.简答题(共6题，共39分)1.简述原始农业是如何兴起和发展的。2.你从众多国家创造的灿烂文明中感受到了什么？3.不同的国家文化不同，面对不同的文化，我们应该怎么做呢？4.四大文明古国所创造的文字分别是什么？5.请你说一说，不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同，并说说造成不同的原因。6.请你说一说，不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同，并说说造成不同的原因。六.材料题(共1题，共8分)1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？（1）为什么出现尴尬、矛盾？（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.D2.C3.ABCD4.C5.C6.D7.A8.B9.C10.A二.填空题1.古埃及2.千里不同俗；万里不同情3.早期文明区域4.文化遗产；骄傲；瑰宝5.善于发现和欣赏其他文化之美，是一种美德，更是一种智慧6.平等；包容；开放；和平相处7.殷墟8.栽培农作物；饲养动物；采集；畜养9.世界银行10.日益频繁；尴尬；矛盾和冲突三.判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.√四.连线题1.如图：五.简答题1.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物，在狩猎生活中学会了饲养动物，经过长期努力，最终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大变革，充分体现了古代先民的智慧，原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。2.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和借鉴的。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神、文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断，这是中华民族文化自信的重要源泉。3.我们首先要了解差异，学会尊重差异。其次要求同存异，和平相处。4.中国的甲骨文，古埃及的象形文字，古巴比伦的楔形文字、古印度人的印章文字。5.（1）①在泰国，见面时人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾（但不要鞠躬）。②关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。③欧洲、美国在迎送宾客和朋友时流行拥抱礼，其他地区和国家也有行此礼的。（2）人们在长期的生活交往中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的礼仪。6.（1）①在泰国，见面时人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾（但不要鞠躬）。②关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。③欧洲、美国在迎送宾客和朋友时流行拥抱礼，其他地区和国家也有行此礼的。（2）人们在长期的生活交往中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的