二年级上册音乐教案

音乐学科年级上册课题：多快乐呀多幸福班级上课时间第一周课时设计授课课时1学习内容多快乐呀多幸福学习目标学唱歌曲《多快乐呀多幸福》给歌曲伴奏，并认识附点符号，唱准附点符号通过学习演唱歌曲，感受到音乐带来的快乐重、难点给歌曲伴奏学习方法示范、讲授音乐准备速度：音色：节奏：学习准备前置作业个性补充教学过程一、组织课堂起立音乐：2/41355｜565-｜|问好：2/41234｜5-｜5432｜1-｜｜同学们好，老师你好。坐下音乐：2/46543｜2232｜1-｜｜二、新课（一）听赏歌曲《多快乐呀多幸福》（二）看书朗读歌词。有节奏的朗读，注意语气词和两段的不同之处（三）学唱歌曲注意附点音符的节奏与二八节奏的区别。（四）给歌曲伴奏2/422/4XX｜XX｜｜拍手跺脚拍手跺脚检测反馈全课小结本节课我们学唱了歌曲《多快乐呀多幸福》，并学会了给歌曲伴奏，感受到了音乐给我们带来的快乐，下节课我们继续聚会吧。板书设计2/4XX｜XX｜｜拍手跺脚拍手跺脚教学反思音乐学科年级上册课题：《多快乐呀多幸福》班级上课时间第一周课时设计授课课时1学习内容学习目标熟唱歌曲《多快乐呀多幸福》并能配合伴奏欣赏藏族舞蹈《洗手歌》了解藏族舞及藏族的一些民族风俗。通过学习演唱歌曲，感受到音乐带来的快乐重、难点欣赏藏族舞蹈《洗衣舞》了解藏族舞及藏族的一些民族风俗。学习方法音乐准备速度：音色：节奏：学习准备前置作业个性补充教学过程一、组织课堂起立音乐：2/41355｜565-｜|问好：2/41234｜5-｜5432｜1-｜｜同学们好，老师你好。坐下音乐：2/46543｜2232｜1-｜｜二、新课（一）熟唱歌曲《多快乐呀多幸福》并配上节奏。（二）了解藏族的风俗习惯藏族主要居住在中国青藏高原地区，中国少数民族之一，主要聚居在西藏自治区以及青海、甘肃、四川、云南等省。中国境内有人口约640万余人（2013年），以从事畜牧业为主，兼营农业。以马背为天下，骑马，射箭样样精通。另外，尼泊尔、巴基斯坦、印度、不丹等国境内也有藏族分布。藏族自称“蕃巴”（bod-pa），汉语的名称“藏”来自藏语gtsang“后藏”，gtsang这个名称的原来意义可能是“雅鲁藏布江yar-klungsgtsang-po流经之地”。藏族有自已的语言和文字。藏语属汉藏语系藏缅语族藏语支，分卫藏、康巴、安多三种方言。现藏文是7世纪初根据古梵文和西域文字制定的拼音文字藏族主要聚居在西藏自治区及青海海北、海南、黄南、果洛、玉树等藏族自治州和海西蒙古族、藏族自治州、海东地区。甘肃的甘南藏族自治州和天祝藏族自治县、四川阿坝藏族羌族自治州、甘孜藏族自治州和木里藏族自治县以及云南迪庆藏族自治州和新疆维吾尔自治区（三）欣赏藏族舞蹈《洗衣舞》检测反馈全课小结本节课我们学习了解藏族的有关习俗及欣赏了藏族舞蹈《洗衣舞》。板书设计教学反思音乐学科年级上册课题：学习雷锋好榜样班级一上课时间课时设计1授课课时3学习内容学习目标1.演唱歌曲《学习雷锋好榜样》2.了解雷锋生前的事迹，学习雷锋的精神并向雷锋同志学习。3.通过学唱歌曲，培养学生的关爱他人、帮助他人的良好品质。重、难点学唱歌曲《学习雷锋好榜样》学习方法示范法，讲授法。音乐准备速度：音色：节奏：学习准备雷锋事迹PPT前置作业个性补充教学过程一、组织课堂二、导入今天是雷锋记念日，让我们一起认识这位好心人，看看他有什么值得我们学习的地方吧。展示雷锋PPT，让同学看看关于雷锋的有关事迹。三、新课（一）朗读歌词按音乐节奏的朗读，集体主义、共产主义、毛泽东思想这几处节奏要快，先慢节奏的朗读，再加按节奏朗读。（二）听赏歌曲1.完整听一遍歌曲2.跟着音乐轻轻地哼唱（三）学唱歌曲1.分析音乐，AB结构，注意段与段之间的间奏。2.学唱歌曲检测反馈全课小结本节课我们学习了《学习雷锋好榜样》这首歌曲，并且学习了雷锋的助人为乐的精神，希望同学们以后在生活和学习中都能做一个现代社会的活雷锋。板书设计学习雷锋好榜样雷锋的介绍教学反思音乐学科年级上册课题：小乌龟飞上班级上课时间第一周课时设计授课课时1学习内容小乌龟飞上天学习目标学唱歌曲《小乌龟飞上天》体会歌曲中小乌龟是怎样飞上天，为什么又掉下来的，引导学生思考。重、难点学唱歌曲；理解歌曲的寓意学习方法示范、欣赏、讨论音乐准备速度：音色：节奏：学习准备前置作业个性补充教学过程一、组织课堂二、新课（一）听《小乌龟飞上天》的朗读材料思考：小乌龟怎么飞上天的？为什么会飞天？小乌龟飞上天后什么心情？小乌龟怎么掉下来的？（二）听赏歌曲1.分段听赏第一段：小乌龟是怎样飞上天呢？2.第二段：飞上天的小乌龟看到什么呢？3.第三段：小乌龟怎么会掉下来呢？（三）观看《小乌龟飞上天》的视频音乐，跟音乐学唱歌曲（四）学唱歌曲1.跟节奏朗读歌词2.学唱歌曲检测反馈全课小结本节课我们学习了《小乌龟飞上天》，小乌龟会自己的智慧飞上了天，但却又因为自大而从天上掉下来了。在我们的生活中我们应该向小乌龟学习什么呢？板书设计1.小乌龟怎么飞上天的？为什么会飞天？2.小乌龟飞上天后什么心情？3.小乌龟怎么掉下来的？教学反思音乐学科年级册课题：咏鹅班级上课时间第一周课时设计授课课时1学习内容学习目标学唱歌曲《咏鹅》认识休止符0，学会节奏朗读歌词体会诗歌与音乐的完美结合，感受音乐带来的快乐。重、难点学唱歌曲；何止符的节奏学习方法音乐准备速度：音色：节奏：学习准备前置作业个性补充教学过程组织课堂二、新课（一）背诵诗歌《咏歌》（二）听赏歌曲《咏鹅》（三）跟音乐节奏朗读歌词，对比诗歌与音乐的不同（四）分析歌曲第一段：低音的学唱，两遍第二段：说唱部分，节奏准确第三段：高音演唱（五）音乐常识学习1.何止符学习“0”:表示停止一拍，用摊掌表示2.节奏学习X:四分节奏，拍一拍XX：二八节奏，拍一拍，每个只有半拍检测反馈全课小结咏歌是我们的一首诗歌，但改编成音乐之后也非常的好听。我们同学们可以学着将其他的诗歌也改编下。板书设计1.何止符学习“0”:表示停止一拍，用摊掌表示2.节奏学习X:四分节奏，拍一拍XX：二八节奏，拍一拍，每个只有半拍教学反思音乐学科年级册课题：节奏学习班级上课时间第一周课时设计授课课时1学习内容学习目标学会二八节奏和四拍节奏认识反复记号通过对音乐符号的认识，体会音乐的丰富性。重、难点节奏的学习学习方法音乐准备速度：音色：节奏：学习准备前置作业个性补充教学过程一、组织课堂二、复习巩固歌曲《咏鹅》三、节奏学习1.教师示范一遍，再抽学生模仿2/4XX|XXX||讲解拍节奏的方法2.学生直接拍击，由老师来评价2/4XXX|XX||2/4X_|X_||3.反复记号：｜｜单次反复｜｜：：｜｜区别终止符号｜｜检测反馈全课小结板书设计1.2/4XX|XXX||讲解拍节奏的方法2.2/4XXX|XX||2/4X_|X_||教学反思音乐学科年级册课题：不上你的当班级一、二上课时间课时设计授课课时2学习内容《不上你的当》学习目标1.学唱歌曲《不上你的当》，并能熟练背诵歌词，能给歌曲配上合适的动作2.通过对歌曲歌词的理解，学会面对陌生人时要学会自我保护重、难点学唱歌曲学习方法跟唱、示范音乐准备速度：快速音色：节奏：学习准备下载歌曲、《小红帽》的故事前置作业个性补充教学过程一、组织课堂二、巩固复习三、导入故事导入《小红帽》的故事今天我给你们介绍的一位像小红帽一样勇敢的小朋友给你们认识四、新课（一）歌曲学习1.歌词朗读2.歌曲分析3.跟着音乐节奏拍节奏，感受音乐的强弱及音乐的旋律感。（二）创编动作1.由同学们自由的为音乐创作动作。2.跟着音乐表演动作。检测反馈全课小结本课我们学习的《我不上你的当》是一首根据《小红帽》的故事改编的歌曲，故事里小女孩勇敢、可爱，最后用自己的智慧战胜了大灰狼。所以在生活当中，我们也应该勇敢地面对敌人，学会保护自己。板书设计教学反思音乐学科年级册课题：《不上你的当》班级上课时间第一周课时设计授课课时1学习内容舞蹈动作创编《不上你的当》学习目标1.熟练地演唱歌曲《不上你的当》2.跟着音乐节奏表演舞蹈重、难点舞蹈表演学习方法创作、表演音乐准备速度：音色：节奏：学习准备熟悉音乐前置作业根据歌词创编动作个性补充教学过程一、组织课堂二、复习巩固演唱歌曲《我不上你的当》三、新课（一）创编动作：由同学们将自己为歌曲动作向大家展示（二）学习动作（三）表演1.集体表演2.小组表演3.抽学生上台表演检测反馈上台表演、小组表演全课小结本节课我们给歌曲《我不上你的当》编创了舞蹈动作，同学们在这节课里也感受到了音乐和舞蹈给我们带来的快乐。板书设计教学反思音乐学科年级册课题：不怕不怕班级上课时间第一周课时设计授课课时1学习内容《不怕不怕》学习目标1.学习歌曲《不怕不怕》，并能熟练演唱歌曲2.给音乐创作舞蹈动作重、难点学唱歌曲；创编动作学习方法示范、创作音乐准备速度：音色：节奏：学习准备前置作业个性补充教学过程一、组织课堂二、巩固复习《我不上你的当》三、新课（一）学唱歌曲1.朗读歌词2.听赏旋律，跟着音乐哼唱3.学唱歌曲（二）创编动作天黑下雨小猫小狗不怕检测反馈全课小结本节课我们学习的歌曲《不怕不怕》是电影主题曲，一位勇敢的小朋友在面对许多困难时的勇气值得我们学习。板书设计动作编创天黑下雨小猫小狗不怕教学反思音乐学科年级册课题：洋娃娃和小熊跳舞班级上课时间第一周课时设计授课课时1学习内容《洋娃娃和小熊跳舞》学习目标1.学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》2.能听出音乐旋律音的高低，并能模唱准确。3.通过音乐感受歌曲的节奏和洋娃娃和小熊的快乐。重、难点学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》学习方法示范音乐准备速度：音色：节奏：学习准备前置作业个性补充教学过程一、组织课堂二、复习巩固三、新课（一）学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》1.跟着音乐节奏朗读歌词2.听赏歌曲3.跟老师的琴学唱歌曲区别1350｜1310｜4.演唱歌曲5.表演歌曲：集体表演唱、小组演唱、抽个别学生上台演唱（二）听音训练1350｜1310｜1.听一遍，模唱2.抽个别学生模唱检测反馈全课小结本节课我们学习的歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，欢快的、活跃的节奏让我们感受音乐带给我们的快乐。板书设计高音1350｜低音1310｜教学反思音乐学科年级册课题：牧羊女班级上课时间第一周课时设计授课课时1学习内容《牧羊女》学习目标1.学唱歌曲《牧羊女》，并能唱准三拍子的节奏2.学习三拍子节奏，准确的掌握三拍子的强拍和弱拍3.感受音乐中劳动的快乐，培养学生爱劳动的好习惯重、难点学唱歌曲《牧羊女》；学习三拍子节奏学习方法示范音乐准备速度：音色：节奏：学习准备前置作业个性补充教学过程一、组织课堂二、巩固复习三、导入勤劳、勇敢的劳动人民是最值得尊敬的，爱劳动的好习惯也是我们应该从小养成的哦，今天我们来学习这首《牧羊女》感受劳动带给我们的快乐吧。四、新课1.跟着音乐节奏朗读歌词2.听赏歌曲3.分析音乐：这首歌曲的节奏与我们前面学习的歌曲节奏有什么不一样呢？谁能告诉我这是几拍子的啊？（3/4）这是那个国家的歌曲呢？（捷克）4.学唱歌曲注意音乐三拍子的节奏感强弱弱5.表演歌曲集体表演唱、小组表演唱、抽学生表演唱。注意音乐三拍子的节奏感检测反馈全课小结板书设计教学反思音乐学科二年级下册课题：班级上课时间第一周课时设计授课课时1学习内容学习目标重、难点学习方法音乐准备速度：音色：节奏：学习准备前置作业个性补充教学过程检测反馈全课小结板书设计教学反思音乐学科二年级下册课题：班级上课时间第一周课时设计授课课时1学习内容学习目标重、难点学习方法音乐准备速度：音色：节奏：学习准备前置作业个性补充教学过程检测反馈全课小结板书设计教学反思音乐学科二年级下册课题：班级上课时间第一周课时设计授课课时1学习内容学习目标重、难点学习方法音乐准备速度：音色：节奏：学习准备前置作业个性补充教学过程检测反馈全课小结板书设计教学反思音乐学科二年级下册课题：班级上课时间第一周课时设计授课课时1学习内容学习目标重、难点学习方法音乐准备速度：音色：节奏：学习准备前置作业个性补充教学过程检测反馈全课小结板书设计教学反思音乐学科二年级下册课题：班级上课时间第一周课时设计授课课时1学习内容学习目标重、难点学习方法音乐准备速度：音色：节奏：学习准备前置作业个性补充教学过程检测反馈全课小结板书设计教学反思音乐学科二年级下册课题：班级上课时间第一周课时设计授课课时1学习内容学习目标重、难点学习方法音乐准备速度：音色：节奏：学习准备前置作业个性补充教学过程检测反馈全课小结板书设计教学反思音乐学科二年级下册课题：班级上课时间第一周课时设计授课课时1学习内容学习目标重、难点学习方法音乐准备速度：音色：节奏：学习准备前置作业个性补充教学过程检测反馈全课小结板书设计教学反思音乐学科二年级下册课题：