2023-2024学年吉林省长春二中物理高一第二学期期末考试试题含解析_第1页
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文档简介

2023-2024学年吉林省长春二中物理高一第二学期期末考试试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、(本题9分)下列关于匀速圆周运动的说法中正确的是()A.匀速圆周运动状态是平衡状态B.匀速圆周运动是匀变速曲线运动C.匀速圆周运动是速度和加速度都不断改变的运动D.匀速圆周运动的物体受到的合外力是恒力2、(本题9分)关于万有引力说法正确的是A.只有天体之间才有引力 B.只有小球之间才有引力C.任何两个物体之间都有万有引力 D.相互排斥的磁铁间没有万有引力3、如图所示,一质量为M=3.0kg的长木板B放在光滑水平地面上,在其右端放一个质量为m=1.0kg的小木块A.给A和B以大小均为4.0m/s、方向相反的初速度,使A开始向左运动,B开始向右运动,A始终没有滑离B.在A做加速运动的时间内,B的速度大小可能是()A.1.8m/s B.2.4m/sC.2.8m/s D.3.0m/s4、如图所示,荡秋千是一种往复运动,人在秋千上可以越荡越高,在越荡越高的过程中,下列说法中正确的是A.系统的机械能不变B.系统的机械能减小C.系统的机械能增大D.系统的机械能变化无法确定5、下列说法正确的是A.两个匀变速直线运动的合运动一定是匀变速直线运动B.做圆周运动的物体受到的合力不一定指向圆心C.一对摩擦力做功的代数和为零D.物体竖直向上运动,其机械能一定增加6、(本题9分)如图所示,质量相同的甲、乙两小球用长度不等的线分别悬挂于等高的O1和O2两点,将两球拉起使线伸直呈水平状态后无初速释放,则两球到达最低点时具有相同的()A.速度B.机械能C.重力势能D.动能7、在距河面高度h=20m的岸上有人用长绳拴住一条小船,开始时绳与水面的夹角为30°,人以恒定的速率v=3m/s拉绳,使小船靠岸,那么A.5s时绳与水面的夹角为60°B.5s时小船前进了15mC.5s时小船的速率为5m/sD.若小船质量为20kg,则5s内物体的动能变化量为130J8、(本题9分)质量相同的小球A和B分别悬挂在长为L和2L不伸长的绳的末端,将绳的另一端悬挂在等高的天花板上,如图将小球拉直至水平位置,从静止释放,则当两球达到最低点时A.速度一样大B.动能一样大C.机械能一样大D.所受的拉力一样大9、(本题9分)如图所示,A、B、C、D、E、F为匀强电场中一个边长为10cm的正六边形的六个顶点,A、B、C三点电势分别为1V、2V、3V,正六边形所在平面与电场线平行.下列说法正确的是()A.通过CD和AF的直线应为电场中的两条等势线B.匀强电场的电场强度大小为10V/mC.匀强电场的电场强度方向为由C指向AD.将一个电子由E点移到D点,电子的电势能将减少10、(本题9分)如图所示,小车AB放在光滑的水平面上,A端固定一个轻弹簧,B端粘有油泥,小车AB总质量为M=3kg,质量为m=1kg的光滑木块C放在小车上,用细绳连接于小车的A端并使弹簧压缩,此时弹簧的弹性势能为6J,且小车AB和木块C都静止。当突然烧断细绳时,木块C被释放,使木块C离开弹簧向B端冲去,并跟B端油泥迅速粘在一起,忽略一切摩擦力。以下说法正确的是()A.弹簧伸长过程中木块C向右运动,同时小车AB也向右运动B.木块C与B碰前,木块C与小车AB的速率之比为3∶1C.木块C与油泥粘在一起后,小车AB立即停止运动D.木块脱离弹簧时的速度大小为3m/s11、(本题9分)如图所示,质量M,中空为半球型的光滑凹槽放置于光滑水平地面上,光滑槽内有一质量为m的小铁球,现用一水平向右的推力F推动凹槽,小铁球与光滑凹槽相对静止时,凹槽圆心和小铁球的连线与竖直方向成α角.重力加速度为g,则下列说法正确的是A.小铁球受到的合外力方向水平向左B.凹槽对小铁球的支持力为C.系统的加速度为D.推力12、如图甲所示,质量为m的小滑块A以向右的初速度v0滑上静止在光滑水平地面上的平板车B,从滑块A刚滑上平板车B开始计时,它们的速度随时间变化的图象如图乙所示,物块未滑离小车,重力加速度为g,以下说法中正确的是A.滑块A与平板车B上表面的动摩擦因数μ=B.平板车B的质量M=2mC.滑块A与平板车间因摩擦产生的热量为Q=1D.t0时间内摩擦力对小车B做功的平均功率为P=二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、(6分)(本题9分)在“用圆锥摆验证向心力的表达式”实验中,如图甲所示,细绳的悬点刚好与一竖直放置的刻度尺零刻度线对齐.将画着几个同心圆的白纸置于水平桌面上,使钢球静止时刚好位于圆心.用手带动钢球,调整白纸的位置,设法使球刚好沿纸上某个半径为r的圆做圆周运动,钢球的质量为m,重力加速度为g.(1).用秒表记录运动n圈的总时间为t,那么小球做圆周运动需要的向心力表达式为Fn=__________.(2).通过刻度尺测得小球运动轨道平面距悬点的高度为h,那么小球做圆周运动中外力提供的向心力表达式为F=__________;(3).改变小球做圆周运动的半径,多次实验,得到如图乙所示的关系图象为一直线时,可以达到粗略验证向心力表达式的目的,该图线的斜率表达式为k=__________.14、(10分)某实验小组用图所示的实验装置和器材做“探究动能定理”实验,在实验中,该小组同学把砂和砂桶的总重力当作小车受到的合外力,为探究小车的动能变化规律:(1)为了保证实验结果的误差尽量小,在实验操作中,下面做法必要的是____。A.实验前要对装置进行平衡摩擦力的操作B.实验操作时要先释放小车,后接通电源C.在利用纸带进行数据处理时,所选的两个研究点离得越近越好D.在实验过程中要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量(2)除实验装置图中的仪器外,还需要的测量仪器有__________________________,(3)如图为实验中打出昀一条纸带,现选取纸带中的A、B两点来探究“动能定理”。已知打点计时器的打点周期为T,重力加速度为g,图中已经标明了要测量的物理量。另外,小车的质量为M,砂和砂桶的总质量为m。请你把要探究的结果用题中给出的字母表达出_____________________________________________。三、计算题要求解题步骤,和必要的文字说明(本题共36分)15、(12分)(本题9分)质量为0.2kg的小球竖直向下以6m/s的速度落至水平地面,再以4m/s的速度反向弹回,取竖直向上为正方向,(1)求小球与地面碰撞前后的动量变化;(2)若小球与地面的作用时间为0.2s,则小球受到地面的平均作用力大小?(取g=10m/s2).16、(12分)(本题9分)如图所示,竖直平面内的轨道由直轨道AB和圆弧轨道BC组成,直轨道AB和圆弧轨道BC平滑连接,小球从斜面上A点由静止开始滑下,滑到斜面底端后又滑上一个半径为的圆轨道;(1)若接触面均光滑,小球刚好能滑到圆轨道的最高点C,求斜面高h;(2)若已知小球质量m=0.1kg,斜面高h=2m,小球运动到C点时对轨道压力为mg,求全过程中摩擦阻力做的功.17、(12分)(本题9分)半径R=0.8m、质量为2m的圆弧槽B静止于水平地面上,圆弧底端与地面相切,质量为7m的小滑块A静止于圆弧槽左侧。将质量为m的小滑块C从圆弧槽B顶端正上方h=0.4m处由静止释放。已知所有接触面均光滑,小滑块A、C均可视为质点,重力加速度g取10m/s2(1)在小滑块C从释放到滑离圆弧槽B的过程中,求圆弧B的位移大小;(2)小滑块C与小滑块A发生弹性碰撞(二者碰撞时间忽略不计)后,通过计算加以说明小滑块C能否追上B。

参考答案一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、C【解析】试题分析:匀速圆周运动速度大小不变,方向变化,是变速运动.加速度方向始终指向圆心,加速度是变化的,是变加速运动.解:A、匀速圆周运动速度大小不变,方向变化,速度是变化的,是变速运动,受力不平衡,故A错误;B、匀速圆周运动加速度大小不变,方向始终指向圆心,加速度是变化的,是变加速运动,故B错误,C正确;D、匀速圆周运动的物体受到的合外力指向圆心,提供向心力,方向时刻变化,不是恒力,故D错误.故选:C2、C【解析】

任何两个物体之间都有万有引力,大到天体,小到原子之间,故选项C正确,AB错误;相互排斥的磁铁间也有万有引力,选项D错误;故选C.3、B【解析】

以A、B组成的系统为研究对象,系统动量守恒,取水平向右方向为正方向,从A开始运动到A的速度为零的过程中,由动量守恒定律得:,代入数据解得:当从开始到AB速度相同的过程中,取水平向右方向为正方向,由动量守恒定律得:,代入数据解得:则在木块A正在做加速运动的时间内B的速度范围为:,故B正确.4、C【解析】

人在秋千上越荡越高,说明系统机械能增加;A.系统的机械能不变,与结论不相符,选项A错误;B.系统的机械能减小,与结论不相符,选项B错误;C.系统的机械能增大,与结论相符,选项C正确;D.系统的机械能变化无法确定,与结论不相符,选项D错误。5、B【解析】

A.当两个匀变速直线运动的合加速度与合初速度共线时,合运动为匀变速直线运动;当合加速度与合初速度不共线时,合运动为曲线运动,故A错误;B.做匀速圆周运动的物体合外力全部提供向心力,合外力一定指向圆心;做变速圆周运动时,合外力沿半径方向的分力提供向心力,合外力沿切线方向的分力改变速度的大小,故B正确;C.一对静摩擦力做的功的代数和为零,一对滑动摩擦力做的功的代数和为负值,故C错误;D.根据功能关系可知,物体竖直向上运动时,当除重力以外的力的合力向上时,机械能增加,当除重力以外的力的合力向下时,机械能减小,故D错误.6、B【解析】

两球开始下落时处于同一高度,具有相同的重力势能,两球下落过程中机械能守恒,在任何时刻两球的机械能都相同。因此,两球到达最低点时,机械能相等。但由于摆长不同,小球到达最低点时的重力势能不同,所以动能不同,速度不同,则ACD错误,B正确。故本题选B。7、CD【解析】

由几何关系可知,开始时河面上的绳长为;

此时船离岸的距离x1=20m;5s后,绳子向左移动了vt=15m,则河面上绳长为40m-15m=25m;则此时小船离河边的距离为:x2==15m,5s时绳与水面的夹角为α,则有:,解得:α=53°,故A错误;5s时刻小船前进的距离为:x=20m-15m=19.6m,故B错误;船的速度为合速度,由绳收缩的速度及绳摆动的速度合成得出,则由几何关系可知,cosθ=0.6,则船速v船==5m/s,故C正确;开始时船的速度,5s内船的动能变化量,选项D正确.8、CD【解析】A、小球从水平方向下落到竖直方向,由机械能守恒可得:所以,故A错误;B、由于两条绳的长度不相等由可知在最低点时动能不相等,故B错;C、两个小球有相同的质量并且初状态在同一高度处于静止状态,所以两球初状态的机械能相等,小球A、B在下落的过程中只有重力做功,所以A、B机械能都是守恒的,则当两球达到最低点时,具有相同的机械能,故C正确;D、在最低点由牛顿第二定律且知T=3mg,故D正确;本题选:CD点睛:利用机械能守恒求最低点的速度,并根据牛顿第二定律求解绳子的拉力。9、ACD【解析】

A、连接AC,AC中点电势为2V,由正六边形对称性,则EB、AF、CD均为电场中的等势线,故A正确.B、匀强电场的场强大小为,故B错误C、电场线方向与EB垂直,即为C→A,故C正确.D、将一个电子由E点移到D点,电场力做负功电子的电势能增加,故D正确所以应该选ACD10、BCD【解析】

以木块和小车为系统,在水平方向不受外力,动量守恒,规定水平向右为正方向,由动量守恒定律得:。由机械能守恒定律得,解得v1=-1m/s;v2=3m/s,弹簧伸长过程中,木块C向右运动,小车AB左运动。A.由上面分析可知,木块C向右运动,小车AB左运动,故A错误;B.因为v1=-1m/s;v2=3m/s,木块C与B碰前,木块C与小车AB的速率之比为3∶1,故B正确;C.木块C与油泥粘在一起后,木块C和小车AB成为一个整体,总动量为0,整体的速度为0。所以木块C与油泥粘在一起后,小车AB立即停止运动,故C正确;D.木块脱离弹簧时的速度大小为3m/s,与上述计算结果相符,故D正确。11、BD【解析】

A.小铁球的加速度方向水平向右,根据牛顿第二定律知小铁球受到的合外力方向水平向右;故A错误.B.对小球进行受力分析,如图所示:则凹槽对小铁球的支持力;故B正确.C.对小球进行受力分析得:mgtanα=ma,解得:a=gtanα,所以系统的加速度为a=gtanα;故C错误.D.对整体进行受力分析,根据牛顿第二定律得:F=(m+M)a=(m+M)gtanα;故D正确.12、BC【解析】

A.滑块A在木板上受滑动摩擦力做匀减速直线运动,加速度为a=μmgm=μg,两者最后共速为v03B.对A和B在相对滑行的过程中,系统不受外力而动量守恒,有mv0=(M+m)C.对A和B相对滑动到共速的过程,由能量守恒定律可知,系统损失的动能转化成两者摩擦生热,有12mv02D.根据平均功率的计算式P=Wft0,而摩擦力对B做的功为二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、【解析】

(1)根据向心力公式:而得:Fn=;

(2)如图由几何关系可得:;(3)由上面分析得:整理得:故斜率表达式为:;14、AD刻度尺、天平(或弹簧秤)【解析】

第一空.A、实验前要对装置进行平衡摩擦力的操作,以保证小车所受合外力恰好是绳子的拉力,故A正确.

B、实验时,若先放开小车,再接通打点计时器电源,由于小车运动较快,可能会使打出来的点很少,不利于数据的采集和处理.故B错误.

C、在利用纸带进行数据处理时,所选的两个研究点离得越近测量误差越大,故C错误.

D、在实验过程中要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量,这样才能使得砂和砂桶的总重力近似等于细绳对小车的拉力,故D正确.第二空.由于实验

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