山西省吕梁市孝义市2023-2024学年七年级下学期期中语文试题

2023～2024学年第二学期七年级期中质量监测试题（卷）语文说明：1．本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。2．书写认真，字迹工整，答题规范，卷面整洁不扣分。否则，将酌情扣分，书写与卷面扣分最多不得超10分。一、读·书（10分）1．下面是一张字词梳理卡，请将空缺处的内容写在右边指定位置。（3分）（1）据义定音掌握多音字；“校”在现代汉语词典中的读音有两种：一种是“xiào”，意思是“学校”；一种是“jiào”，意思是“订正”“较量”。“校对”一词中“校”的读音是：______。（2）分析字形与字义的关联：“调______（gēng）”一词中“gēng”的字义是“以羊肉做成的带汁的食品”，这个意思与字的组成部件有关系。（3）根据字义区分形近字：“宵”和“霄”两字读音相同，意思不同，一个表示“夜”；一个指“天空”“云”。“深（xiāo）灯火是他的伴侣”一句中的“xiāo”字应该是______。（A．宵；B．霄）（填序号即可）（1）（2）（3）______2．下面是小丽对古诗歌经典句子的赏析，请你填写出空缺处的内容。（7分）（1）《春夜洛城闻笛》中“谁家玉笛暗飞声，____________”，两句运用了夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人闻笛后的孤寂心情。（2）《晚春》中“杨花榆荚无才思，____________”，韩愈表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是更深层次的赞许。（3）岑参以“马上相逢无纸笔，____________”（《逢入京使》）抒写了报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。（4）《竹里馆》中，诗人用拟人手法，表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的句子是：____________，____________。（5）《木兰诗》中与成语“扑朔迷离”用生动而通俗的比喻，道出全诗主旨的诗句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；____________，____________？二、读·思（23分）（一）班级开展“天下国家”综合性学习活动，请阅读材料并完成3-5题。（7分）3．【书信里的家国情怀】活动中，同学满含深情朗读了红色家书。下面是其中两封家书的节选，请你阅读并完成“品读领悟”部分的任务。（2分）【甲】母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争、今天已经到了牺牲的前夕了。母亲和你在生前是永久没有再见面的机会了。希望你，宁儿啊！赶快成人、安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！——出自赵一曼写给儿子的家书【乙】儿何尝不思念着骨肉的团聚，儿何尝不眷恋着家庭的亲密，但烈士殷红的血迹燃起了儿的满腔怒火，乱葬岗上孤儿寡母的哭声斩断了儿的万缕归思。为了让千千万万的母亲和孩子能过上好日子，为了让白发苍苍的老人皆可享乐天年，儿已以身许国，革命不成功立誓不回家。——出自王尔琢写给父母的家书品读领悟：尺牍情深，字字滚烫。赵一曼临刑前给儿子的信中，深情表达了对儿子的无限挚爱和无尽依恋，表达了不能抚养儿子的深深歉疚，同时也表达了______的爱国情怀；【乙】是王尔琢1927年随北伐军到达武汉后写给父母的家书，信中表达了内心的歉疚和自己______的抱负。这是王尔琢的最后一封家书，也是他给亲人留下的遗言。4．【诗词里的爱国情感】小丽将搜集到的爱国古诗词做了分类整理，你认为王昌龄的《从军行》应该归入哪一类中，请选择相应类别的序号（）（2分）从军行七首·其四【唐】王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。【注释】①青海：指青海湖，在今青海省。②长云：层层浓云。③雪山：即祁连山，山巅终年积雪。④孤城：即边塞古城。⑤玉门关：汉置边关名，在今甘肃敦煌西。⑥金甲：金属制的铠甲。⑦楼兰：泛指唐西北地区常常侵扰边境的少数民族政权。5．【名言里的爱国感悟】结合下面名言，谈谈你对“当代中学生如何爱国”的理解和认识。（4分）我的理解与认识：________________________________________________________________________6．班级开展《骆驼祥子》阅读成果分享活动，请你参与并完成任务。（6分）（1）下面是李璐写的《〈骆驼祥子〉读后感》中的一段文字，你读到“给了希望又残忍地夺走”时，联想到了文中哪些内容呢？请在右边空缺处写下来。（4分）我读完《骆驼祥子》，最大的感受是祥子极其不幸，命运总是在捉弄他——给了希望又残忍地夺走。祥子努力过，他用壮实的身躯和生活抗争，却一次次铩羽而归，直至倒在了命运的旋涡中，由“人”蜕化成了“野兽”……我联想到的内容有：①祥子苦干三年，给自己买了新车，正活得越来越起劲时，他连人带车被宪兵捉走了。②_______________________________________③_______________________________________（2）小丽所在小组开展了“从种种选择中认识祥子”专题探究活动，下面是他们的部分读书成果，请参与其中，做补充完善。（2分）（1）老北京城战争和谣言满天飞，听说西直门外军阀正在抓车，别人都不敢接活。祥子为赚两块钱，选择了冒险把车拉到清华。（2）高妈建议祥子“把钱放出去，让钱生钱”或“起会”凑钱买车，但祥子坚信“把钱放手里稳当”。（3）虎妞逼婚，祥子权衡之下选择了结婚；虎妞难产，祥子心疼医药费，坐等该死的死去。（4）小福子想和祥子过日子，祥子丢下一句话：“等着吧！等我混好了，我来！一定来！”，选择了离开。【探究发现】①从种种“选择”中，可见祥子的性格缺陷：做事鲁莽，有侥幸心理；______；______。②选择决定命运，认知决定选择。造成祥子悲剧命运的一部分原因在于他自身。（二）班级开展“文言文中的劝说技巧”专题学习活动，请你完成扣关任务。（9分）【甲】权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书、自以为火有所益。”蒙乃始就学。——节选自司马光《资治通鉴》康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。——节选自欧阳修《归田录》【丙】薛谭学讴①于秦青②，未穷青之技，自谓尽之，逐辞归，秦青弗③止，饯行于郊衢④，抚节⑤悲歌，声震林木，响遏⑥行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。——选自《列子·汤问》，有删节【注释】①讴：唱歌。②秦青：秦国著名歌唱家。③弗：没有。④郊衢：郊外的大道边。⑤抚节：打着节拍。⑥遏：阻止。7．参照表格提示的方法，解释下列句中的加点词。（3分）词语方法借鉴解释孤常读书联系成语法：称孤道寡（1）______尔安敢轻吾射查阅字典法：①抚慰。②怎么，哪里。表反问。③奉养。（2）______（填序号即可）薛谭乃谢求反根据语境推测法（3）______8．小凯对选段中的文言语气词做了如下整理，请完成空缺的内容。（3分）相关语句句子大意分析但当涉猎，见往事耳。只应当粗略地阅读，了解历史罢了。“耳”表示（1）______语气，孙权言辞恳切指出读书的目的和方法，可见其对吕蒙的关心爱护。吾射不亦精乎？（2）______（3）______我亦无他，惟手熟尔。我也没有别的奥妙，就是熟能生巧罢了。“尔”表示限止语气，可见卖油翁不卑不亢的态度。9．小丽对以上三段文字中的劝说艺术做了梳理，请你补充空缺的内容。（3分）孙权首先向吕蒙指出了学习的必要性，接着指出了学习的目的和方法，然后通过现身说法回应了吕蒙“军中多务”的推托；卖油翁用A的方式，将“倒油”与“射箭”技术进行类比，向陈尧咨深入浅出阐明了“熟能生巧”的大道理，令其心服口服，冲突也随之化解；秦青B。三、读·写（57分）阅读谭国伦的《另一种远方》，完成第10题。（11分）①我十多岁时随父亲下地刈麦，汗流浃背的父亲弓着腰，不停地往前移动。镰刀如月牙一样闪亮，执在他粗糙的手里，他就像大地的理发师，麦茬齐刷刷地甩出来，展露出大地的精气神。割麦子靠的是熟练，捆麦子靠的则是技巧。我感觉父亲是在变魔术，让人眼花缭乱。②“这就行了？”我持怀疑的态度。③“你提溜到‘日南’，也坏不了呀！”父亲信心满满地说。他边说边将麦子拎起来摔了两下，那麦腰纹丝不动，看来捆得非常瓷实。④“爸，‘日南’有多远？”我好奇地问这个刚熟悉起来的继父。⑤“你想它多远就是多远。”父亲笑起来时，枣红色的脸上，带着憨样。⑥“是山东日照南边，还是日本南边？”⑦“那才多远？”在小学还没有毕业的父亲眼里，日照、日本都不算远，好像走几步就可以到达。“日南”是超出人想象的远，他捆扎的麦子结实无比，如同钢打铁铸。那是我第一次从父亲的嘴里听到“日南”这个词。⑧父亲三十七岁还打光棍，他照顾了一个鳏居老汉十几年，每天给老汉挑水、扫院子、劈柴，做完这些才下地。老光棍经常感叹这么善良的年轻人，为什么遇不到善良的女人？⑨后来，父亲以广阔的胸怀接纳了母亲和我以及弟弟妹妹。那个鳏居老汉说善良的父亲有不怕晚的现成饭。⑩父亲送我上学了，村小学的校长特地找到家里，说我聪明好学。父亲说：“好好上学，要有个‘日南’的志向，干大事，你上到‘日南’去，我这个继父老子也供你。”他说这话的时候，眼里有无限的光亮。远不像我现在对儿子说：“你小子有本事考到火星上去，你老爹头拱地也供你。”⑪“日南”，成为父亲心中的宇宙，也成为他生活的方向和目的地，他用自己的脚丈量着心中的远方。那几年，日子不管多艰难，父亲总是不辞辛苦地劳作，每次下地后，那个又大又笨重的自行车后面都要拖载回山一样高的柴草。以前，他一个人吃饱全家不饿，现在平添四张嘴，日子一下就艰难了许多，不过在他的脸上总是洋溢着快乐。好像“日南”以后，日子就会好起来。别人说他一下连老婆孩子都有了，捡了很大的便宜，他也不在意。我们仨兄妹还算听话，父亲总是笑呵呵的，很是开心满足。⑫高大的父亲似乎要顶破天，有他在，我就无忧无虑，学习时紧时松，大学终归没考上。父亲一脸严肃不停地审视着我，怎么会没考上呢？最终一声叹息，代表了他比我还难过，荣光不在，他“日南”的心愿一下子坠落到脚下的土坷垃里。⑬母亲让我这个不识稼穑的儿子去当兵，父亲好像看到另外的希望，心愿里有了另一个“日南”。兵车带我走的那一天，相处了九年的父子即将分别，他红着眼睛说：“远在心中，近在脚下。咱们是农村孩子，到了部队踏踏实实地干，不要把那些‘日南’没有用的。”我没有听懂他这个“日南”的意思，流着泪水赶紧点头。后来我回想这个“日南”、就是空旷、不实际的意思。⑭有一天，我翻阅部队机关图书室的（大百科全书），竟然还真查出了“日南”一词。书中对“日南”做了解释：日南是中国古代一个郡的名字，其范围在今越南中部地区，辖境位于越南横山以南。这一查阅，为我打开了更广阔的世界。“日南”还是两汉以前的流放之地。看来“日南”在古人眼里并不陌生，在他们心中，那里不仅遥远，而且蛮荒、艰苦。⑮我沉思良久，“日南”虽远，却又很亲很近。小学文化的父亲也会知道这些？我不得而知。⑯几年后，父亲因为患病去世，才五十三岁，他的脚步是如此急迫。如今我的岁数已经超越了父亲，我不知道自己现在的成就和理想距离父亲心中的“日南”还有多远。“日南”一词总在我耳边轻声响起，带给我心中一阵阵的痛，遗憾他在世的时候没有好好爱他。（选自《读者》2023年22期，有删改）（1）文中写了多个与“日南”有关的事情，请参照示例，再概括两件事情。（2分）【示例】事件一：随父亲下地割麦，他以“日南”向“我”证明自己捆的麦子很瓷实。事件二：上小学时，父亲鼓励“我”好好读书，并承诺要供我上到“日南”去。我概括的事件：①______________________________________________________________②______________________________________________________________（2）作者眼中的父亲是怎样一个人？请结合文章内容分析。（至少写三点）（6分）（3）作者之所以念念不忘于父亲的“日南”之说，是因为读懂了父爱情深。文中作者的回忆是满含深情的。请结合全文，体会最后一段中作者的思想情感。（3分）学习第二单元后，老师向同学们推荐了梁衡的一篇文章，《看见绿色就想起了你》，请阅读文章完成第11题。（11分）看见绿色就想起了你——记“全国三八红旗手”“全国绿化劳动模范”王效英①自从在大西北的那次相见，你的形象，不，你所代表的一种信念，便植入我的脑海，像夜空里的一颗星，时时在闪光。只要一有绿色这个媒介，便会释放出来，叫我心里翻腾不已。②我见到你，是在招待所里采访时。你敲门进来，坐在沙发上，你已五十岁，皮肤黧黑，手背上青筋突起，脸颊也已爬上皱纹，我心里一顿，没有想到你会是这个样子。你对我笑笑，坐在沙发上，等我先问话。③你开始叙述往事，1950年，你随军进疆时还是一个十八岁的姑娘。炎热的麦收季节，你在维吾尔族老乡的杏树下看场，在这夏日沙子能烤熟大饼的西北，绿荫比金子还宝贵。你萌生起一个念头，学林业去，要让绿色染满戈壁。④毕业后你来到石河子，这一片黄沙之野，正是涂抹绿色的最广阔天地。报到的第一天，这里还没有房子，晚上你就睡在工棚厨房的大锅台上。白天你扛着标杆去测量，去规划。A冬天，没膝的深雪将鞋子，裤脚冻成一个冰壳；春天，风沙开始在你秀气的脸上冲磨皱纹，夏天，烈日开始将你嫩白的皮肤晒红，晒黑，你这位水乡姑娘，执着地追求着自己的理想。⑤当地没有合适的绿化树种，你横跨半个中国，到东北深山里去寻找。白天打树籽，晚上在招待所里搓籽皮，两只手搓红了，搓肿了。啊，难怪你有这双青筋暴突的手。B．现在这个戈壁新城已拥有200多种树种，154万株树，城外还有30公里长的林带，生命之源已战胜了荒漠的死寂。但是，你的青春年华已无可奈何地悄悄退去。⑥你在沙发上坐着，明眸中闪着火花，浑身披满风尘，好一座坚毅的塑像。不知为什么自从我离开西北后，无论走到哪里，只要见到绿色，就想起你，想起那天见面的情景，想起你说的话。我在想，绿色，难怪人们用它来表示生命，⑦你用红肿的手从兴安岭采回的树籽、靠瘦小的腰身从天山上扛来的树苗，正要在这戈壁滩上发芽、生根、淡出一片绿云时，“文革”开始了。极左者认为栽树是为了打扮城市，爱打扮就是资产阶级。这些树也在“革”之列。好可怜的树苗啊，它们像刚断奶的孩子，身子骨还弱，胳膊腿还细，平日里还要靠你起早贪黑地遮风挡雪，可现在，几天内便一起惨死在斧锯之下。它们没有一点抵抗力啊，任人砍剁，根露枝弃。这以后，有人说你疯了，像祥林嫂那样到处奔走，见人就说：“还我的苗圃，还我的小树。”满城人都同情你啊，你那一下子就瘦了一圈的脸庞，那颤抖的声音，那青筋暴突的手背，那已流不出泪的眼睛。⑧但你终于挺过来了！苗圃终于要回来了！一切从头开始！你又挺起胸到天山上去挖树，到兴安岭去采种。那天我到苗圃参观时，放眼又是一片绿茵，新绿啊，满园关不住的新绿，但有一棵樟子松很特殊，很高，孤立着，树皮糙裂，枝挺如盖，已有几分苍色。阴差阳错，它是那次“革命”中唯一的幸免者。它是你1960年从东北带回的第一批树种。我在树下站了很久，C．你也站了很久。我不再回什么，你也不再说什么。我想，一棵树的生命难道只是叶，是枝？人的生命难道只是血，是肉？树和人一样，也有希望，有意志。⑨你心里只有树，你的时间全让树占去了，由于采种、育苗季节，你长年出差，总是将孩子托与林业队的大婶照顾，你的孩子直到十几岁了，还在叫她妈妈，把你当作阿姨。你十八岁就离开家，是偷着报名参军的。当母亲追来送行时，你站在飞奔的卡车上，透过烟尘，只依稀看到了一个老母拭泪的影子。几十年了，你没有回过娘家。几乎年年春季出差归来，车过宝鸡，遥望秦岭那边，老母在倚门盼女，但怀抱里的树种又正是播种期，硬硬心，不下车，又回到了住地。就这样，一年一年，一次一次，戈壁上的土绿了，石河子街上的树高了，母亲的头发也白了。终于，老母亲等不及了，千里迢迢前来寻你。她本想痛骂你一顿——这个无情女！但是，她走在街头看着这满城的绿色，她原谅了你。⑩绿不像红那样热，不像蓝那样冷，它柔和美好，给人安静，叫人思索。D．你让我知道，这柔情之色，是有铁石心肠、牺牲精神的人种植出来的。这树木的绿是用人的火红青春转化而来的。从那以后，我每见到绿色，不由就想起了你，想你是怎样用泪水、汗水深情地去调制这深深的绿，川绿色洇染这千里黄沙戈壁，这儿的每一片绿叶里都有你！（1）阅读文章后，晓丽对文中叙述的事迹做了梳理。请你完善补充。（3分）①十八岁时随军进疆，她萌生了让绿色染满戈壁的想法。②_______________________________________________③_______________________________________________④她常年出差、将孩子托与别人照顾，孩子把她当阿姨。⑤_______________________________________________（2）同学们针对下面句子做了两种批注，请任选一种，写下你的理解。（3分）它们像刚断奶的孩子，身子骨还弱，胳膊腿还细，平日里还要靠你起早贪黑地遮风挡雪，可现在，几天内便一起惨死在斧锯之下。批注一：表面写“树”，实质在写人。理由：____________________________________批注二：句中三个“还”字值得品味。理由：____________________________________我选批注（）：________________________________________________________________________（3）小凯所在小组针对本文的抒情技巧做了如下梳理。请循着他们的思路，从文中划线的A、B、C处中任选两句，体会作者运用的抒情技巧及表达效果。（5分）多种抒情技巧的运用增强了文章的感人力量。如：D处以议论的方式直接褒赞王效英“铁石心肠”式的牺牲精神，高度评价其“用青春换来绿色”的巨大业绩；议论中抒情，情感态度明确，易与读者形成共鸣。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。12．同学，你好！你生活中一定遇过这样一种人吧？帮你重新找到方向和勇气的老师，带你走出情绪低谷的好友，陪你走出灰暗时光的父母，以一句话、一个举动影响了你的陌生人……他像一束光，不经意间影响和改变着你的生活，他未曾惊艳了你的岁月，却帮你收拾过心情，改变过现状……请以“你是我心中的一束光”为题，写一篇作文，不少于500字。（35分）要求：①写出真情实感。②文中不要出现真实的地名、校名、人名等。2023～2024学年第二学期七年级期中质量监测试题语文参考答案一、读·书（10分）1．（3分）（1）jiào（2）羹（3）A2．（7分）（1）散入春风满洛城（2）惟解漫天作雪飞。（3）凭君传语报平安。（4）深林人不知明月来相照（5）双兔傍地走安能辨我是雄雌二、读·思（23分）（一）（14分）3．（2分）反满抗日至死不渝以身许国4．（2分）B5．（4分）评分标准：从“有家国情怀”“立志”“做好当下事”三个角度谈理解得3分；语言表达流畅、简洁得1分。示例：青少年要懂得“有国才有家”的道理，要以实现中华民族的伟大复兴为己任，努力学习，涵养优秀品格，增强自己做中国人的底气、骨气、志气。（意思对即可）6．（6分）（1）（4分）评分标准：所写内容紧扣“给了希望”“夺走希望”两个关键点写，写一条得2分，两条共4分。语言整体表达不流畅酌情扣分。示例一：在曹先生家包月时，祥子为再买新车省吃俭用攒钱，他认为“钱可以替他解决一切”，结果所有积蓄被侦探讹诈了个精光。示例二：祥子为自己即将有孩子而感觉“生命不会是个空的”时，虎妞难产，一尸两命。为筹备丧事，祥子卖掉了虎妞给他买的车。示例三：祥子为能重回曹宅拉车、接小福子一起生活而充满希望时，却获知小福子已经上吊自杀。（2）（2分）（意思对即可）目光短浅（盲目短视、固执己见）；自私自利、冷漠无情（二）（9分）7．（3分）（1）古代王侯的自称。（2）②（3）道歉8．（3分）（1）限止（2）我射箭的技艺难道不精湛吗？（意思对即可）（3）“乎”表示反问语气，透露出陈尧咨的盛气凌人。9．（3分）A（1分）演示倒油小绝活B（2分）不直接劝说，而是以激情歌唱的方式为薛谭践行，使其从歌声中幡然醒悟，意识到自己学业的肤浅，进而改变主意，留下来继续学艺。【译文】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，自己就以为学完了，于是便告辞回家。秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他送行，秦青打着节拍，高唱悲歌。那歌声振动了林木，美妙的嗓音响彻力量云霄。薛谭于是向秦青道歉，并请求能回来（继续学习唱歌），（从此）一辈子不敢再说回去的事了。三、读·写（57分）10．（11分）（1）（2分）评分标准：根据文章内容概括出一点得1分