《老鼠和大象》名师课件(五线谱)_第1页
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文档简介

导入请同学们听老师读一段词，听一听这段词的节奏有什么特点？请同学们也来按节奏读一读，老师用响板敲击节拍。是从弱拍和次强拍起的小节。导入请同学们用do、re、mi、sol四个音为第一句词编创一句旋律并唱一唱。一只很大很大的大象，一步一步走过广场。老鼠和大象聆听歌曲请同学们听一听，这首歌曲中唱了什么故事及其寓意什么？它的演唱形式是什么？唱了很大很大的大象被很小很小的老鼠戏弄了，真让人生气啊。不过，俗话说“一物降一物”，一只猫收拾了小老鼠，帮助大象解决了问题。寓意：每个人要正确的认识自己，不能高傲自大。演唱形式：说唱。初步聆听歌曲请同学们边听音乐边看谱，并思考：这首歌曲的结构是什么？运用节奏、朗读的穿插以及舒展开阔的音高相结合。学唱歌曲——第一乐段请同学们视唱第一乐句歌谱，看一看它与你们自己创作的旋律有什么不同。学唱歌曲——第一乐段请同学们跟琴唱第二乐句歌谱，注意附点八分音符的时值和六度大跳的音准。学唱歌曲——第一乐段请同学们跟琴唱第三乐句歌谱，注意四度音程的音准。学唱歌曲——第一乐段请同学们跟琴完整演唱第一乐段歌谱。学唱歌曲——第一乐段请同学们跟琴演唱第一乐段第一段歌词。学唱歌曲——第二乐段请同学们视唱第一、二乐句的高声部歌谱，注意六度、八度大跳的音准和长音的时值。学唱歌曲——第二乐段请同学们视唱第一、二乐句的低声部歌谱，注意六度、八度大跳的音准和长音的时值。学唱歌曲——第二乐段请同学们分成两个声部，合唱第一、二乐句的歌谱，注意两个声部的音准和声音和谐。学唱歌曲——第二乐段请同学们分成两个声部，填词演唱第一、二乐句，注意要用连贯的声音和较长的气息演唱。学唱歌曲——第二乐段请同学们唱一唱第三、四乐句的歌谱，看一看这两个乐句与第一乐段的第二、三乐句有什么联系。学唱歌曲——第二乐段请同学们唱一唱第三、四乐句的歌词，是不是也与第一乐段第二、三乐句的歌词一致？一致。完整演唱歌曲第一段歌词请同学们完整演唱第一段歌词。学习第二段念白请同学们按歌曲的节奏读第二段歌词。一只很小很小的老鼠，出溜出溜跑过广场，刚刚偷吃了蛋糕，正在得意洋洋。这时老鼠遇见了大象，它嘲笑大象的笨样，夸耀自己的灵巧，要跨到大象背上吃糖……学习第二段念白请同学们为第二段歌词设计节奏，试着读一读。一只很小很小的老鼠，出溜出溜跑过广场，刚刚偷吃了蛋糕，正在得意洋洋。这时老鼠遇见了大象，它嘲笑大象的笨样，夸耀自己的灵巧，要跨到大象背上吃糖……完整演唱歌曲第三段歌词请同学们完整演唱第三段歌词，注意词曲对位准确。完整演唱歌曲请同学们随钢琴伴奏完整演唱歌曲，第一、三段演唱歌词，第二段念白。完整演唱歌曲请同学们想一想：应该用怎样的情绪来演唱歌曲？用欢快的心情演唱。完整演唱歌曲请同学们随伴奏用欢快的心情、有弹性的声音演唱歌曲。歌表演同学们能为这首歌曲创编一段表演吗？请分组讨论。可以自由结合成演唱组、朗读组、表演组，扮演不同角色表演。

（设计多种演唱形式：领唱、齐唱等），之后随音乐共同表演“老鼠和大象”的故事。

本节课我们通过有表情地歌唱、说唱、创编表演等一系列音乐活动，

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