全国自考(学前儿童家庭教育)模拟试卷3.文档

答案见麦多课文库全国自考（学前儿童家庭教育）模拟试卷3一、单项选择题1学前儿童家庭教育指导全过程中的学前儿童发展过程，是指()（A）学前儿童的生理和心理发展过程（B）学前儿童家庭内围绕着子女的成长而展开的家长与子女之间的双向互动的过程（C）家庭外的社会机构对学前儿童家庭教育指导的过程（D）指导单位组织指导者对学前儿童家庭进行指导并对指导工作进行管理的过程2情报研究一般经过下述几个基本过程()（A）确定情报研究的方案——判断研究的所属类型——着手收集情报——统计结果——撰写报告（B）具体情报总结——一般情报总结——科学情报总结（C）界定研究问题——选择研究场地——进入现场并维持关系——资料搜集与检核——资料分析与整理——撰写并提出研究报告（D）专题情报的收集——专题情报的分析与研究——形成情报研究的成果3作为一种调查研究的类型，发展研究一般要解决的问题是()（A）“某一类对象的某一种特征目前的基本状况是怎样”或“某几类对象的某几种特征目前的基本状况是怎样的”（B）“某一类对象的两种特征之间有没有联系”（C）“某一种现象或具有某一种特征的对象形成的原因是什么”（D）“某一种现象或某一类对象的某一种特征是怎样随着时间的延伸”或“年龄的增长而发展变化的”4家庭教育的指导实验一般只采用()（A）单组实验与等组实验（B）单组实验与轮组实验（C）轮组实验与等组实验（D）多组实验与等组实验5家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态，以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式叫()（A）家庭（B）家庭关系（C）家庭要素（D）家庭结构6血浓于水，这说明了()（A）家庭关系是以婚姻血缘为纽带的（B）家庭关系最为持久、稳定（C）家庭关系表现出一种其他任何社会关系都不曾有的连续性和承先启后性（D）家庭关系受法律的保护和道德的监督7父母等人对孩子的社会行为进行概括性的等级评定的方法是()（A）自然测验法（B）情景测验法（C）等级评定法（D）投射测验法8两个或两个以上兄弟姐妹组成家庭后依然共同生活，这样的家庭称为()（A）主干家庭（B）隔代家庭（C）联合家庭（D）核心家庭9父母的职责可以从父母亲的角色和父母的()角度来认识。（A）道德（B）理智（C）美感（D）作用10以父母教养行为与儿童个性的相关研究结果划分家长教养方式类型的是()（A）鲍尔特温（B）西蒙兹（C）鲍姆令特（D）施艾弗11日本心理学家广泛研究了双亲教养方式与儿童个性的关系，研究结果表明，双亲如果采取_________的教养方式，儿童就显得适应性差、神经质、依赖性强、反抗性强、情绪不稳定等性格特征。()（A）拒绝、干涉、支配、独裁、压迫（B）溺爱（C）非干涉性、合理、民主宽容（D）忽视型12许多学者提出了智力发展的关键期，如儿童学习书面语言丰富词汇的关键期是在()（A）0～3岁（B）4～5岁（C）6～8岁（D）8～17岁13人群调查研究表明，胎儿畸形发生率的增加与妊娠期营养不良有关。()（A）铁（B）钙（C）锌（D）碘14民族的竞争、综合国力的竞争、人才的竞争，说到底是_________的竞争。()（A）父母素质（B）教师素质（C）教育（D）素质15玩丢手绢游戏时，父母问孩子“这个游戏的规则是什么?”“这个游戏的规则是不是总是这样的?”等问题，这是学前儿童家长在考察孩子社会认知发展水平时所用的()（A）移情测验法（B）故事难题法（C）游戏规则法（D）投射测验法16学前儿童家长必须具备的，也是家长教育孩子的前提条件的能力是()（A）评价儿童发展的能力（B）了解儿童需求的能力（C）处理儿童问题的能力（D）协调亲子关系的能力17孩子所表现出来的活动不合乎父母所认定的社会要求，出现偏差的行为称为()（A）过错行为（B）非期望行为（C）不道德行为（D）违法行为18学习型家庭的概念是从美国麻省理工学院史隆管理学院20世纪90年代提出的“系统思想、_________”管理科学新技术中迁移过来的。()（A）学习型组织（B）优化型组织（C）发展性组织（D）活动性组织19近三十年，世界上发达国家把“推进终身教育、建立_________”作为解决当前社会发展中不断出现新问题的主要途径。()（A）知识社会（B）学习社会（C）公平社会（D）和谐社会20“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()（A）受教育的权利（B）生存的权利（C）安全的权利（D）受尊重的权利211959年11月20日，第14届联合国大会通过了()（A）《儿童权利宣言》（B）《儿童权利公约》（C）《儿童权利法案》（D）《儿童权利法》22学前儿童家长评价儿童发展的能力主要表现在评价幼儿发展的趋向和()（A）评价幼儿过去的发展水平（B）评价幼儿各方面的发展水平（C）评价幼儿过去各方面的发展水平（D）评价幼儿过去发展的趋向23学前儿童家长设计能够引起孩子移情的情景，来测量孩子对他人情感的各种体验的一种方法，称为()（A）投射测验法（B）情景测验法（C）自然测验法（D）移情测验法24美国著名的人类学家玛格丽特．米德从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响，提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念，认为“二战”后，后工业化国家已经产生了_________的影响。()（A）后喻文化（B）代沟文化（C）断代（D）传喻文化25学前儿童家庭教育指导属于一种()（A）学校教育（B）社会教育（C）成人教育（D）社区教育二、填空题26国际21世纪教育委员会于1996年提出为适应未来社会的发展，教育必须围绕四种基本学习能力来设计和组织，即学会认知、学会做事、_________、学会生存。27乳婴儿自制行为发展的主要内容除了吃和睡之外，还有一项重要的内容是_________。28与孩子沟通的基础是建立在尊重和_________之上的。29亲子关系不同于其他人际关系，它具有无法选择、_________的特征。30就家庭教育的性质而言，它是一种_________，充满亲情并且稳定持久。31学前儿童家长对孩子合理的高期望，本身就带有一种“隐蔽的强化作用”，它通过孩子的知觉和_________两种心理机制，使他们或在自觉意识的水平上，或在自发无意识的水平上受到良好的激励。32_________是我国目前学前儿童家庭教育指导的主要对象。33对非期望行为的管教策略主要有行为改变技术、民主的儿童训练策略、_________、父母效能训练和沟通分析。34民主的儿童训练策略是建立在_________与相互尊重原则基础之上的。35儿童形成适应现实社会与文化的人格、掌握社会公认的行为方式的过程叫_________。三、名词解释36行动研究37家庭38亲子关系39学习型家庭40家庭结构四、简答题41简述家庭教育指导的主要原则。42简述家长使用批评惩罚法时应注意的问题。43简述学前儿童家长教育指导的主要目的。44学前儿童家长在实施家庭教育时，对非期望行为应如何实施管教原则?45简述孕妇应有合理的营养结构、饮食习惯和适量的运动。五、论述题46设想幼儿园如何开展家庭教育指导，并结合日常工作，仔细考虑家庭对幼儿园教育的参与是如何体现的。六、材料分析题47下面是一位家长的家教心态及相应行为：当今社会普遍存在着“望子成龙”“望女成凤”的心态。每一位家长都不希望自己的孩子输在起跑线上，为了能及早发现、充分发挥其特长，早早便给孩子定向，一到周末更是让孩子