富裕之后,如何爱孩子?-管理资料_第1页
富裕之后,如何爱孩子?-管理资料_第2页
富裕之后,如何爱孩子?-管理资料_第3页
富裕之后,如何爱孩子?-管理资料_第4页
富裕之后,如何爱孩子?-管理资料_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

富裕之后,如何爱孩子?-管理资料文章:富裕之后,如何爱孩子?-管理资料在中国,人们的财富从未像今天这般丰盈。随着财富的增长,我们如何在教育孩子的过程中进行投资?如何确保我们的投入真正满足孩子的需求,同时将过度的物质给予控制在适度的范围内?不要孩子一提要求,就立即满足!——“延迟满足能力”是孩子成功的关键!对于孩子而言,人生的力量源泉是什么?那就是延迟满足能力。在上世纪70年代,美国著名心理学家沃尔特进行了一项著名的糖果实验。他将一群孩子聚集在一个大房间里,每人分发一块糖果,并告诉他们:只要不吃这块糖,坚持到老师回来,就能再得到一块糖。实验结果显示,能等到老师回来并获得第二块糖的孩子仅占10%到15%。沃尔特对这些孩子进行了长达30年的跟踪研究,比较了他们的学历、收入、家庭幸福指数等。结果显示,那些能够等待老师回来再吃糖的孩子,最终都成为了社会的佼佼者。基于这项实验,沃尔特提出了“延迟满足能力”这一心理学术语。普遍认为,延迟满足能力是孩子未来成功的必备条件。这对我们今天如何爱孩子提供了重要的启示。如果孩子的每一个需求都立即得到满足,我们可能正用财富和爱扼杀孩子的延迟满足能力。满足孩子的需求,家长需要学会调控和把握!在给孩子提供物质条件时,应遵循几个原则。首先,必需品应在第一时间提供。例如,孩子饿了需要喂奶,这时不应拖延,应立即让孩子吃饱。孩子上学需要交学费,这是无需商量的。其次,当孩子提出稍高的要求时,应让他们“付出才能得到”。例如,让孩子做一些家务活,并承诺如果做得好,就帮他们买一辆更好的自行车,以便上学时更方便。通过这种方式,可以培养孩子正确的消费观念,通过家长与孩子的良好互动,使孩子的欲望得到适当增长。再次,应拒绝提供奢侈品。例如,有些孩子对名牌非常热衷,家长应学会拒绝,因为孩子尚未创造财富,满足他们过分的要求可能会导致不正确的人生观和价值观。时间+关怀+金钱,三者的结合是孩子成长的最佳营养配餐!现在,许多精英家庭的孩子出现了各种问题,如性格怪僻、学习成绩差、与同学相处不融洽等。从父母的角度来看,虽然他们财力雄厚,但这只是爱孩子的一个方面。除此之外,还需要父母付出时间,真心地付出关怀。这三者的结合,才是孩子成长所需的营养配餐。父母无论多忙,都必须花时间和精力在孩子身上。在中国,有心理问题的孩子比例高达20%,通常是因为父母对他们的关爱出现了问题,要么是溺爱,要么是根本无暇顾及。因此,父母必须认识到,在孩子身上投入时间是极其重要的。有些父母在与孩子相处时,只是用钱来表达爱,他们的表情和行为让孩子感受不到爱。给孩子适度的漠视,关注孩子的良好行为现在的独生子女受到前所未有的重视,始终处于关注的焦点,这可能导致他们在表现欲方面出现问题。因此,我建议家长给孩子适度的漠视,关注孩子的良好行为。例如,当孩子端水浇花时,我们应该给予关注。而当孩子有负面行为时,我们应采取漠视的态度。“男孩穷养,女孩富养”?不!——男孩女孩都应“穷养”!有一种说法是“男孩要穷养,女孩要富养”。我认为,无论男孩女孩,在物质上都应“穷养”,即延迟满足。另一方面,从全面的爱来看,女孩应“富养”在关怀和爱护上。对男孩,某些方面可以粗糙一些,例如摔倒了不要立即扶起,让他们自己爬起来。现在,许多女孩追求物质,有人认为给予她们更好的条件就能避免这种情况,但实际上,对物质的追求是无止境的。如果我们培养了孩子不断追求更高物质享受的习惯,那么这种追求就会变得无止境。因此,我们一方面可以给予女孩更多的关怀,另一方面,无论男孩女孩,都应培养他们对财富的正确认识,即教会他们“将来如何创造财富”,而不是“今天如何使用父母的财富”。培养孩子的财富观念,应从积攒物品开始!我们培养孩子的财富观念,首先要教会他们积攒物品和爱护物品,这一点往往被家长忽视。对于学龄前的孩子,培养财富观念应从积累开始,如积攒邮票、纪念币等小物品,培养积累的习惯,这对他们未来积累财富或其他方面都有益处。其次,让孩子对财富有一个正确的认识。有些家长教育孩子说,我给你钱,你就可以去买东西,买完东西就可以享受了,并没有告诉他们钱是如何来的。而有的家长做得更好,当孩子到了一定年龄时,让他们通过劳动、打

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论