公开课作文共九篇

公开课公开课（一）总评：每个人都有经历过公开课，作者以自己的动作（表现）与心理描写反映了当时的情景，真实可信。但重点不突出(存在流水帐的痕迹)，如加强讲课老师、听课老师以及同学们在公开课中的种种表现的描写，则给人的印象更为深刻。点评人：泉州晓婷公开课（二）今天我们上了两节数学公开课。一节是陈老师给我们上的关于“角”；另一节是严老师给我们上的，关于钟表的认识。她们两位老师都讲得很生动也很有趣。同学们都争先恐后地举手发言，我也不例外。两节课下来，我知道了“角有不同大小，我还认识了钟。看来，今天的收获可真不少。公开课（三）今天，我们的第一节课要去阶梯教室上公开课。军训完，我们急忙奔向教室拿公开课要用的东西，拿好东西后我们像上了弦的箭一样飞去阶梯教室。“叮呤呤”上课了，老师问：“同学们，你们对台风能提出什么问题？”同学们纷纷举起手来，有的说“台风是如何取名字的”，有的说“台风的破坏力到底有多大”，有的说“台风是怎么形成的”。。。。。。老师说：“同学们，你们想要的答案就在下面这段动画片里，一定要认真观看。”看完动画片，老师问：“同学们，现在你们能不能告诉我台风是怎么形成的？”老师请陈朝盛老回答，原来台风是在还面上形成的，还有海水温度要高，在加上地球的自转，所以产生了台风。“陈朝盛把她将得有声有色，还配上中国的一套拳法，那就是太极拳。老师为了让我们更了解台风，所以上了中央台风气象台，梅花台风从太平洋到我过的东海，再到黄海，然后到沈阳，最后到长春。桑达先从梅莱凯奥克再到台湾附近来了一个大转弯，到日本。台风真是变化莫测，但随着科学的发展，我们能准确的预告台风，预防台风。今天这堂课我们学会台风的形成，也知道了台风的预防。公开课（四）一学期一次的全校公开课终于落下了帷幕，每天听课、讲课、评课，得在教室里呆上八节课，似乎又回到了学生时代。很难想象每天埋头书海的我是怎么熬完学生时代的。是不是环境变了，身份变了，思想也就变了？我确信：我的学生很辛苦！在这个高喊素质教育的年代，分数还是至高无上的。只有在上公开课的时候，似乎师生都在尽情的表演，离开这个特定的场合，所有人又回到了原来的轨道，每天为记分册上那几个简单的数字忙碌不止。今年学校里一批教师终于回城了，又注入了一批新的生力军，刚刚毕业的大学生。在每一天中的每一秒都在工作，尤其多媒体受到了前所未有的欢迎。看着他们一个个意气风发的样子，才真正体会到流年岁月的威力，我确实变了，许多人不相信我们是同龄人。我身上似乎少了点什么，我也说不清楚，由于年龄的问题，我第一次上讲台比大伙幼稚多了。在他们身上可以寻到似是而非的影子。年轻的部队强壮了，希望这是一个好兆头。听了每一个老师的公开课，仔细研究了我们之间的微妙的差异，我们的起点有着质的区别：他们以自己专业的术语，专业的理解，对每个知识点进行全方位的分析，准确到位！在这一点上我自叹不如，我只能站在学生的位置，争取在他们有限的人生经历中寻找与知识的契合点。我唯一可以骄傲的是：几年来的探索，我形成了自己的教学模式，并且确信追上了时代的步伐！公开课讲得很有成就感，各位老师给了我很高的评价（谢谢你们）。我觉得自己总是很幸运，我与学生在仅仅一月有余的的磨合中，酸甜苦辣几乎尝遍！好动的学生思维好，可好动总是犯错误！很多时候我有些无奈！我不可以将我的学生还没有充分发挥出来的潜力像修剪盆栽一样，收拾的整齐划一，关于这个度我还没能很好的把握，尚需要时间去摸索！公开课（五）今天老师带我们去上“品德与生活”的公开课。老师不是都老师而是苗老师，苗老师是教一年级的。一开始苗老师给我们猜了一个谜语，这个谜语对我来说，根本就是小菜一碟。中间苗老师给我们讲了爱迪生、牛顿……的故事，我知道的不多。最后，让我们翻开品德书，自己想想自己哪里不方便，就自己发明东西，不过，现在先画或写，我是画，我画的是自动开关笔套。老师叫小朋友上去解释，就没叫到我，不过没关系。经过这一堂课，我学到了很多知识。公开课（六）今天早上，我兴致勃勃地来到学校，因为，我们今天要上公开课！上课铃响了，我们排着整齐地队伍来到一楼地阶梯教室，准备上课。一到教室门口，看着老师们三三俩俩地走进了教室，我刚才的兴奋劲一下子跑得无影无踪，我心想：这么多老师，多不自由，只要稍稍动一动，就会被老师发现，只能一动不动的坐在座位上，认真听课！进了教室，更让我感到惊讶的是，教室两旁装了红外线摄像头，只要不认真听讲，做小动作、说小话，都会被发现的!想着这些，我背上渗出了冷汗、、、、、、上了一会课，我认真听讲，慢慢地也就不紧张了。老师问：“请找出法布尔对昆虫迷恋的词语！”顿时，十多只手举了起来，让老师眼花缭乱，老师选了我，我立即站了起来了，说：“我觉得是小心翼翼。”教室里一下子传来阵阵的掌声、、、、、、这次公开课让我体会到，什么叫有惊无险！公开课（七）每一位同学都经历过公开课也吧，我上过的公开课也是不计其数，但其中有一节队会展示公开课让我记忆忧新。那一堂队会课，是要将我们班上的课展示给来自全国各地的老师、校长还有教育代表。等到老师们即将要来的时候，我还有点不相信这是真的。我心里一直在想：学校既然把这一堂重要的公开课交给我们班来上，那就一定不能辜负学校对我们班的期望!也不能辜负我们这几天的心血!于是我决定一定要做好这次的公开课。等各地老师、校长和教育代表来齐后，队会展示课就开始了"全体起立!"伴着中队长清脆响亮的声音，我们像一个个小军人一样开始并进行清点人等仪式。虽然我表面上很轻松，但心里却是异常的紧张，直到听到杜主持那悦耳的声音。我先是一愣，突然又想到：我们已前也上过这堂课，当时表现的也就是挺好的吗?难道现在就不行了吗?再说，已经排练了那么多遍了。这次公开课我坐直端正，回答问题是也不结巴，声音响亮。不一会儿公开课终于结束了，这让我松了一口气。这个公开课让我永生难忘。公开课（八）今天下午第一节体育课，被老师换成了综合实践的公开课，而这节课，是由蔡老师为我们上的。中午，大家就开始抱怨：“综合实践那么无聊，体育课又要被换掉，又不能打篮球。”一点四十五分，我们准备要出发多媒体教室。一进去，我们第一眼看到的是讲台上那些神秘的盘子和袋子，我心里开始想这堂课一定很有趣。开始了，老师打开那神秘的盘子，原来，里面放的是一堆黄瓜、萝卜和香肠。老师又从袋子中拿出几盒米饭，几片紫菜和一个竹条，我看了看又想了想，我知道了！原来这节课，我们要做“寿司”。开动了，我们戴上手套，把紫菜放在竹扒上，然后铺上一层白白厚厚的米饭，再撒上一层肉松，最后放上黄瓜和萝卜还有火腿，用竹扒卷起来，这样就大功告成了。我们看了看，这卷寿司两头细、中间粗，很不美观。其实，这是米饭放太多的坏处。老师让我们看了寿司大师做寿司的视频，我们恍然大悟，知道了自己存在的问题。开始了第一次制作，一切有条不紊地进行着……第二次的寿司完成了，和第一个比起来，第二个更美观，而且大小刚好，饭小馅更美味。这次活动使我明白了，要观察、实验、反思、改进，才可以做到完美。公开课（九）“同学们好！”蔡老师说。随即，张凯霖便喊道：“起立。”“老师好！”同学们齐刷刷地说。一场开心的充满神秘感的公开课开始了。老师讲了关于这一节课的内容，令大家的兴致提升到了极点。这节课的内容是——“做寿司！”蔡老师打开了课件，上面有着一张照片，我立马想到，这正是青阳街的顶级回转寿司店，那里所有的寿司都是现做的，让客人坐着安心，吃着放心！老师面带微笑地说：“现在就让我们来探寻寿司奇妙之旅。”屏幕上出现了许多精致美味的寿司，这便是最常见的卷寿司，后面还有握寿司……这些寿司没有引起我的注意，我早已品尝过。一个崭新的寿司与寿司名——押寿司，蛋糕形，令我大吃一惊，世上竟然还有这种寿司。一阵惊喜过后，主题——“包寿司”来了！我与队长冲了上去，一把抓起了一些香肠、青瓜、萝卜。又匆忙地拿了一盒肉松，立马冲向另一边，飞快地抓起了一包紫菜，回到了自己的组，我才拍头一傻，没拿竹帘，做什么呢？我一蹦而起，又冲到那张桌子旁，抽出一张竹帘，又飞快地跑了回去。我抽出一张大紫菜，同学们纷纷挖出一些米饭，铺了一张紫菜，不知谁又喊：“铺满，铺满。”连最后一小块，也被铺上了米饭，配料从盘子上降临，来到晶白的世界。香肠、萝卜、青瓜、肉松为米饭穿上了多彩的衣裳！一旁，张育铭迫不及待地开始了卷寿司，经过一番调整，一卷寿司完成了！老师拿走了我们的寿司，大家心中充满期待，一个个瞪大了眼睛。老师一刀劈下，寿司卷断了，而且还散开了！我们吃惊极了，我们的寿司卷竟这么不堪一击，这！这？经过了改进，我们开始了二次制作。我