《谈读书-弗朗西斯·培根导学案-2023-2024学年初中语文统编版》

《谈读书-弗朗西斯·培根》导学案第一课时一、导学目标：1.了解英国文艺复兴时期著名哲学家弗朗西斯·培根的生平及主要思想。2.理解弗朗西斯·培根对于读书的看法，掌握其读书方法和技巧。3.能够运用弗朗西斯·培根的读书理念，提高自己的阅读能力和思考能力。二、教学重点：1.弗朗西斯·培根的生平及主要思想。2.弗朗西斯·培根的读书方法和技巧。3.如何运用弗朗西斯·培根的读书理念，提高自身的阅读和思考能力。三、教学难点：1.理解弗朗西斯·培根的哲学思想。2.运用弗朗西斯·培根的读书方法和技巧进行实际阅读。四、教学过程：1.导入：通过介绍英国文艺复兴时期背景，引出弗朗西斯·培根的生平及主要思想。2.学习：详细讲解弗朗西斯·培根的读书方法和技巧，包括广泛阅读、精读、摘抄、思考等。3.实践：组织学生进行阅读实践，让他们尝试运用弗朗西斯·培根的方法进行阅读，并进行讨论和分享。4.总结：总结弗朗西斯·培根的读书理念，以及如何运用这些理念提高自身的阅读和思考能力。5.拓展：引导学生探讨弗朗西斯·培根的思想对当代社会的启示，以及如何将其理念应用到实际生活中。五、教学评估：1.参与课堂讨论，积极提出问题和观点。2.完成相关阅读任务，运用弗朗西斯·培根的方法进行阅读。3.撰写读书心得体会，分析弗朗西斯·培根的思想对自己的影响。六、课后作业：1.阅读弗朗西斯·培根的代表作品，了解其思想观点。2.运用弗朗西斯·培根的读书方法，选择一本书进行深度阅读，并记录读书心得。3.撰写一篇文章，谈谈自己对于读书的看法，结合弗朗西斯·培根的理念进行分析和总结。七、拓展阅读：1.弗朗西斯·培根《新工具》2.弗朗西斯·培根《伦理学》3.弗朗西斯·培根《论学问》通过本节课的学习，相信同学们能够更好地理解弗朗西斯·培根的思想，提高自身的阅读能力和思考能力，从而在未来的学习和生活中受益匪浅。希望同学们能够认真对待每一次阅读，不断提升自己的内在修养和思维能力。愿大家都能成为真正的读书人，不断探索和成长！第二课时一、导言《谈读书/弗朗西斯·培根》是英国文艺复兴时期思想家弗朗西斯·培根的代表作之一，也是一部探讨读书与学习的经典之作。本文通过对读书的意义、读书的方法以及读书的效果等方面的探讨，引导读者思考如何正确地对待读书，提高学习效率，拓展知识视野。二、阅读指导1.理解作者的观点：在阅读本文时，要注意把握作者所表达的主旨思想，理解作者对读书的看法和态度。2.分析作者的论证：通过分析作者提出的观点和论据，理解作者为什么认为读书对人的重要性，并思考这些论据对自己的启示。3.思考个人体会：在阅读过程中，可以结合自身的学习经历和感悟，思考自己对读书的认识与体会，以及如何更好地利用读书提高自己的学习效果。三、重点内容解读1.读书的意义本文首先探讨了读书的意义，认为读书可以帮助人们开阔视野，增长知识，提高修养，培养思维能力，提升个人素养。作者认为，读书是一种对自己的投资，只有通过不断地学习和阅读，才能不断提升自己的综合素质。2.读书的方法作者在文中提出了一些读书的方法，如选择适合自己的读书方式和节奏，注重阅读质量而非数量，善于总结归纳，注重思考和实践。作者还强调了阅读的深度和广度，认为应该不断拓展自己的阅读领域，涉猎各种不同的书籍和知识领域。3.读书的效果最后，作者谈到了读书的效果，指出读书可以帮助人们提高综合素质，拓展知识视野，提升个人修养，增强思维能力，培养创新思维。通过读书，人们可以不断完善自己，提高自身的竞争力，实现个人价值。四、讨论与思考1.你如何理解读书的意义？你认为读书对于个人的成长和发展有何重要作用？2.你在平时的学习中是如何进行阅读的？是否有自己的阅读方法和技巧？3.你认为如何才能更好地利用读书提高学习效果？你有什么好的学习经验和方法可以分享？五、拓展延伸1.了解更多关于弗朗西斯·培根的作品和思想，深入探讨他对于学习和读书的看法。2.阅读其他文学作品或学术著作，探索不同作者对于读书的理解和认识。3.尝试将作者的读书方法和技巧运用到实际学习中，不断总结经验，提高学习效率。六、总结反思通过阅读《谈读书/弗朗西斯·培根》，我们不仅可以了解到作者对于读书的看法和态度，还可以深刻思