【完整版】河北省衡水中学2017届高三上学期一调考试生物试题

/河北省衡水中学2017届高三上学期一调考试生物试题第I卷(45题45分〕一、选择题(毎小题所给选项只有一项符合题意〕1.生物学是一门以实验为根底的科学，下面有关科学家的经典实验及结论，表达错误的选项是A.施莱登、施旺的细胞学说指出细胞通过分裂产生新细胞B.科学家在电镜下看到细胞膜呈现出暗—亮—暗三层构造，大胆提出生物膜都由蛋白质—脂质—蛋白质三层构造构成C.卡尔文用14C标记的14CO2供小球藻进展光合作用，发现碳在光合作用中的转移途径为14CO2→14C3→〔14CH2O〕D.赫尔希和蔡斯利用同位素标记的T2噬菌体侵染细菌实验，证实了DNA是遗传物质，但没有证实蛋白质是否是遗传物质2.以下试剂与鉴定的物质及颜色变化的对应关系不正确的一组是A.双缩脲试剂-蛋白质-紫色；健那绿染液-线粒体-蓝绿色B.碘液-淀粉-蓝色；重铬酸钾溶液-酒精-灰绿色C.甲基绿-DNA-蓝色；斐林试剂-麦芽糖-砖红色D.醋酸洋红染液-染色体-红色；苏丹Ⅳ染液-脂肪-橘红色3.以下关于酒精在生物实验中的相关应用，表达不正确的选项是A．在使用苏丹Ⅲ鉴定脂肪的实验中，酒精的作用是洗去实验材料上的浮色B．无水酒精在绿叶中色素的提取和别离实验中起到提取色素的作用C．探究酵母细胞呼吸的方式实验中，用酸性条件下的重铬酸钾溶液检验酒精会变成灰绿色D．在观察DNA和RNA分布的实验中，可用酒精来改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞4.关于细胞中元素和化合物的表达，正确的选项是A.碳在细胞的各种化合物中含量最多B.C、H、O、N、P是遗传密码、类囊体膜共有的化学元素C.细胞的能源物质是糖类、脂肪、蛋白质、核酸D.脂肪和性激素都属于脂质，具有调节功能5.人们经常食用的牛、羊、猪等肉类和白菜、土豆等蔬菜，经消化吸收后，其中的成分可被转化为人体的组成成分。对以上事实解释合理的是A．组成生物体细胞的化学元素在无机自然界都能找到

B．在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素和化合物种类大体一样C．组成生物体细胞的生物分子都是以碳链作为骨架

D．不同生物的细胞内，组成它们的化学元素的含量大体一样6.蛋白质功能的多样性取决于蛋白质构造的多样性，以下关于蛋白质构造的说法中正确的选项是A.每种蛋白质分子都是由20种氨基酸组成B.一个蛋白质分子只能由一条肽链构成C.蛋白质的氨基酸排列顺序及空间构造都是基因控制的结果D.一样种类和数量的氨基酸只能构成同一种类的蛋白质7.关于真核细胞构造和功能的表达，错误的选项是A.水在光下分解发生在叶绿体的类囊体薄膜上B.核孔可实现细胞核与细胞质之间进展信息交流的通道C.正常情况下，溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新D.水稻细胞的中心体参与有丝分裂过程中纺锤体形成8.用差速离心法别离出某动物细胞的甲、乙、丙三种细胞器，测定其中三种有机物的含量如以下图所示。以下有关表达正确的选项是A．葡萄糖进入甲分解为CO2和H2OB．乙一定与分泌蛋白的加工修饰有关C．丙合成的物质遇双缩脲试剂呈紫色D．酵母菌与该细胞共有的细胞器只有丙9.结合图形分析以下说法，正确的选项是A．假设判断甲是否为需氧型生物，根据的是细胞中是否含有构造①B．假设判断乙是否为植物细胞，并不能仅根据细胞中是否含有构造②C．用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物D．根据细胞中是否含有构造③，可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群10.如图为溶酶体的示意图，以下有关分析正确的选项是A．各种细胞内都含有溶酶体，该构造属于生物膜系统的范畴B．H+进入溶酶体的方式与葡萄糖进入哺乳动物红细胞的方式一样C．溶酶体吞噬入侵细胞的病原体过程与膜的选择透过性有关D．溶酶体破裂后，其内部各种水解酶的活性应降低11.将已发生质壁别离的细胞再置于较低浓度的蔗糖溶液中，观察到质壁别离复原，直到细胞体积稳定以下，这时对恢复原状的细胞来说，可以肯定的情况是A.细胞液和外界溶液浓度一样B.细胞液浓度高于外界溶液浓度C.水分子不再出入细胞D.水分子出入细胞处于动态平衡12.假设如图表示哺乳动物红细胞运输葡萄糖的过程，那么以下有关说法正确的选项是A.线粒体外膜上也存在该种载体蛋白B.将红细胞置于清水中，细胞将发生浸透失水C.葡萄糖的运输方向取决于膜两侧的浓度差D.小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的方式与此一样13.以下物质吸收方式中，符合以下图所示的两种曲线的是A．肾小管吸收原尿中的葡萄糖B．胃黏膜上皮细胞吸收食物中的乙醇C．神经纤维受刺激时的Na＋内流D．肝细胞从组织液中吸收氨基酸14.在“观察植物细胞的质壁别离和复原〞实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进展了三次观察和两次处理。以下有关表达正确的选项是A.第一次观察为低倍镜观察，后两次而为高倍镜观察B.第一次处理滴加的液体为清水，第二次滴加的液体为0.3g/mL的蔗糖溶液C.假设将紫色洋葱鳞片叶的外表皮换成内表皮，那么不会发生质壁别离D.假设将0.3g/mL的蔗糖溶液换成适宜浓度的KNO3，不用滴加清水也能观察到质壁别离的复原15.以下有关细胞膜的表达，正确的选项是A.细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的B.细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能一样C.分泌蛋白质分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象D.膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的16.过氧化物酶能分解H2O2，氧化焦性没食子酸呈橙红色。为探究白菜梗中是否存在过氧化物酶，设计实验如下表。以下相关表达正确的选项是管号1%焦性没食子酸/mL2%H2O2/mL缓冲液/mL过氧化物酶溶液/mL白菜梗提取液/mL煮沸冷却后的白菜梗提取液/mL1222———222—2——322——2—422———2A.1号管为对照组，其余不都是实验组B.2号管为对照组，其余都为实验组C.假设3号管显橙红色，无需对照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶D.假设4号管不显橙红色，可证明白菜梗中无过氧化物酶17.以下有关细胞中的有机物说法正确的选项是A.ATP化学组成中含有核糖核苷酸B.胆固醇参与动物细胞膜的构建C.遗传物质可以使RNAD.蛋白质与双缩脲试剂反响需沸水浴18.以下图是同一反响的酶促反响和非酶促反响的相关曲线，其中表达正确的选项是A．E1是酶促反响的活化能，A和C曲线是酶促反响曲线B．E2是酶促反响的活化能，B和D曲线是酶促反响曲线C．E3是酶促反响的活化能，B和C曲线是酶促反响曲线D．E2是酶促反响的活化能，A和C曲线是酶促反响曲线19.“有氧运动〞近年来成为一个很流行的词汇，得到很多学者和专家的推崇，它是指人体吸入的氧气与需求相等，到达生理上的平衡状态。如下图为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系。结合所学知识，分析以下说法正确的选项是A.ab段为有氧呼吸，bc段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd段为无氧呼吸B.运动强度大于c后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量C.无氧呼吸使有机物中的能量大局部以热能散失，其余储存在ATP中D.假设运动强度长期超过c，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力20.某同学画了一个人体内的局部代谢过程示意图，请指出图中产生ATP的途径及一处错误的地方分别是A．①④、人体内无③过程B．①④、人体内无②过程C．③④、人体内无③过程D．③④、人体内无②过程21.现将某植物放入一个密封的玻璃钟罩内培养，罩中养有以此植物为食的小动物，罩内的氧气用18O标记。给予光照假设干天后，以下有关表达正确的选项是A．18O既能在植物体内的有机物中出现，也能在动物体的有机物中出现B．该植物固定CO2用于合成有机物，CO2都要穿过3层膜性构造C．18O首先出如今C3化合物中D．有氧呼吸第一阶段所释放能量都转移到ATP中去了22.在开展生物学理论活动时，对照实验设计应遵循单一变量的原那么。为了研究光对大豆生长的影响，某小组设计了如下实验：在两只花盆里分别种一样数量的大豆苗，并进展如下处理。在这一实验设计中，有一处不正确，需要改正的为花盆光温度水甲光亮处20℃充足乙黑暗处20℃少量A．乙花盆放在光亮处B．甲花盆放在黑暗处C．甲花盆的温度高于20℃D．乙花盆浇充足的水23.将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在一样体积、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，以下有关说法正确的选项是A．甲、乙两叶片的光合作用强度一定一样B．甲、乙两叶片的光合作用强度在一段时间后都将逐渐下降C．假设实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，那么甲叶片呼吸强度一定比乙低D．假设实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，那么甲固定CO2的才能较低24.下表的有关分析错误的选项是溶液溶质的元素组成检测试剂颜色反响溶质的根本单位甲C、H、O①砖红色葡萄糖乙C、H、O、N等双缩脲试剂②③A.甲可能是麦芽糖溶液B.①是斐林试剂，使用时需水浴加热C.乙液可能是一种酶溶液D.②是紫色，③是核苷酸25.如图是细胞中几种重要化合物的元素组成。以下相关表达中，错误的选项是A．植物组织培养过程中，假如缺乏了Mg元素，植物的叶片呈黄色B．蛋白质假设含Fe或S元素，这些元素一定位于R基团中C．ATP中含有腺嘌呤D．人体缺乏I元素，促甲状腺激素释放激素分泌减少26.以下图a、c表示细胞中的两种构造，b是它们共有的特征，有关表达正确的选项是A．假设b表示两层膜构造，那么a、c肯定是叶绿体和线粒体B．假设b表示细胞器中含有的核酸，那么a、c肯定是叶绿体和线粒体C．假设b表示产生水分子的生理过程，那么a、c不可能是细胞核和高尔基体D．假设b表示磷脂，a、c肯定不是核糖体和中心体27.以下有关“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体〞实验的表达中，正确的选项是A.为简化操作过程，可用同一个材料同时观察线粒体和叶绿体B.两个实验都必须使实验材料保持有水状态C.由于二者都具有双层膜构造，因此高倍镜下不易区分D.甲基绿、吡罗红染色剂可分别将叶绿体、线粒体染成绿色和红色28.如图表示细胞核的构造，以下关于细胞核的构造说法错误的选项是A．③可以将核内物质与细胞质分开B．⑤与rRNA的合成及核糖体的形成有关C．蛋白质合成旺盛的细胞中，⑥数量较多，④数目较多D．RNA主要是通过⑥从细胞核到达细胞质的29.某生物小组用某种酶进展了三组实验，有关实验的结果如下图，以下说法正确的选项是A．本实验研究的酶有麦芽糖酶和蔗糖酶B．三组实验可以证明酶具有专一性、高效性和温和性C．通过实验可以证明该种酶活性最大时的条件接近30℃、pH＝7D．在pH＝5或温度为20℃的情况下该酶活性下降的原因一样30.以下关于酶和激素的表达，正确的选项是A．同一种酶不可能存在于分化程度不同的活细胞中，一种激素只有一种靶细胞B．酶和激素发挥作用时均需要与特定的物质相结合C．酶可以为合成激素的反响物提供活化能，从而加快激素的合成速率D．在最适温度和PH值条件下，最合适酶的保持31.酶是细胞代谢不可缺少的催化剂，ATP是一切生命活动的直接能源物质。如图是ATP中磷酸键逐级水解的过程图，以下说法不正确的选项是A．绿色植物叶肉细胞内，叶绿体和线粒体均能合成ATP，但两者合成ATP的用处不同B．酶a～c催化的反响〔底物的物质的量一样〕，产生⑤最少的是Ⅲ过程C．酶a发挥作用时一般伴随着放能反响的进展D．②是组成HIV遗传物质的单体之一32.能产生水和合成ATP的构造是A.核糖体B.线粒体内膜C.叶绿体内膜D.类囊体膜33.甲图是细胞呼吸示意图，乙图是某细胞器构造示意图。以下说法中正确的选项是A.①②④阶段均放出少量能量B.水参与第④阶段的反响，该过程发生在乙图中的b处C.人体细胞分解等量的葡萄糖，③阶段释放CO2的量是④阶段的D.①⑤分别发生在乙图中的a、c处35.以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。以下相关表达不正确的选项是A．甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点B．甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的D点C．甲图的a、b、c、d四种浓度中c是最合适贮藏的D．甲图中氧浓度为d时没有酒精产生36.以下4支试管置于合适的温度下，经过一定时间后能产生ATP的是37.植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度〔叶温〕变化的趋势如下图。错误的选项是A．植物甲和乙光合作用所需要的能量都来自于太阳能B．叶温在36～50℃时，植物甲的净光合速率比植物乙的高C．叶温为25℃时，植物甲的光合与呼吸作用强度的差值不同于植物乙的D．叶温为35℃时，甲、乙两种植物的光合与呼吸作用强度的差值均为038.在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5〔即RuBP〕→2C3。为测定RuBP羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化C5与14CO2的反响，并检测产物14C3的放射性强度。以下分析错误的选项是A、菠菜叶肉细胞内BuBP羧化酶催化上述反响的场所是叶绿体基质B、RuBP羧化酶催化的上述反响需要在无光条件下进展C、测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法D、单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高39.关于叶绿素的表达错误的A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光40.叶绿体是植物进展光合作用的场所，以下关于叶绿体构造与功能的表达，正确的选项是A．叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内B．H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中C．CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上D．光合作用的产物——糖类是在叶绿体基质中合成的41.以下有关光合作用的几个实验，不可能出现的实验结果是选项实验操作处理实验结果A绿叶移至玻璃罩内检验放射性叶内淀粉含14CB绿叶叶绿素检验吸收光谱吸收了红光和蓝紫光C绿叶色素溶液加碘液检验溶液不呈蓝色D绿叶处理后的绿叶碘蒸气检验遮光处不呈蓝色42.科学家从植物细胞中提获得到叶绿体，将叶绿体膜破坏，别离出基质和基粒，用来研究光合作用的过程。以下条件下不能产生葡萄糖的是选项场所光照CO2ATP【H】C3A基质-+++-B基粒++--+C基质和基粒++D基质和基粒++43.以下图为物质出入细胞的四种方式的示意图，判断以下相关说法中正确的选项是A.影响A、B方式的因素分别是浓度差和载体蛋白数量B.向细胞中注入某种呼吸抑制剂，那么C、D方式受影响最大C.氨基酸和葡萄糖进入红细胞的方式一样，都是C方式D.上述4种运输方式的实现均能表达细胞膜的流动性44.如图为小肠上皮细胞吸收葡萄糖示意图，其吸收肠腔中低浓度的葡萄糖，有关图示信息的分析，错误的选项是A.小肠上皮细胞吸收肠腔中的葡萄糖和Na+时使用的是同一载体B.葡萄糖以主动运输方式进入小肠上皮细胞C.K+以主动运输方式从组织液进入小肠上皮细胞D.Na+进入和转出小肠上皮细胞的运输方式都是协助扩散45.取生理状态一样的某种植物，新颖叶片假设干，去除主脉后剪成大小一样的小块儿，随机分成三等份，之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液〔甲、乙、丙〕中，一定时间后测得钾的浓度变小，乙的浓度不变，丙的浓度变大。假设蔗糖分子不进出细胞，那么关于这一实验结果，以下说法正确的选项是A.实验前，丙的浓度＞乙的浓度＞甲的浓度B.乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等C.实验中，细胞与蔗糖溶液间的水分挪动属于协助扩散D.甲、丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间挪动引起的第二卷〔45分，除标注外每空2分〕二、非选择题46.〔每空1分，10分〕答复以下与高中生物实验有关的问题：〔1〕在验证复原性糖的实验中，选择甘蔗为生物材料，实验过程和方法标准，但没有观察到相应的显著颜色变化，原因可能是。〔2〕观察植物细胞的质壁别离与复原现象：为便于观察，选用紫色洋葱鳞片叶外表皮最正确，原因是。〔3〕探究温度对酶活性的影响实验中，使用过氧化氢酶往往不能到达预期实验结果，其原因是。〔4〕假如用纸层析法对小球藻的色素进展别离，其利用的原理是色素在层析液中的不同，扩散最快的一条色素带呈色，该色素主要吸收光，该色素主要分布在上。〔5〕图一表示人体某种酶在适宜的温度和PH条间下，作用于一定量的底物时，生成物量与反响时间的关系。在140分钟后曲线变成程度，这是因为。假设其他条件不变，将该酶的浓度增加一倍，请在答卷的图一上画出生成物量变化的曲线。图二表示酶促反响速度与底物浓度的关系。假设酶量增加一倍，曲线如何变化？请在答卷的图二上画出。47.〔每空1分，11分〕为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进展了实验，实验步骤和结果见表:试管编号实验步骤12341%NaCl溶液〔mL〕11%CuSO4溶液〔mL〕11%Na2SO4溶液〔mL〕1蒸馏水〔mL〕1PH6.8缓冲液〔mL〕11111%淀粉溶液溶液〔mL〕1111唾液淀粉酶溶液〔mL〕1111各试管放入37℃恒温水浴保温适宜时间取出试管，参加1%碘溶液0.1mL观察结果无色深蓝色浅蓝色〔1〕实验中参加缓冲液的作用是。〔2〕分析实验结果可知，对酶活性有影响的离子是，其中对酶活性有抑制作用的离子是，对酶活性有促进作用的离子是。〔3〕该实验中设置4号试管的目的是，设置3号试管的目的是。〔4〕上述实验中假设用斐林试剂代替碘溶液进展检测，1～4号，试管中的颜色依次是、、、。根据上述实验结果，在操作过程中，保温之前不能参加斐林试剂，其原因是。48.〔每空2分，16分〕图1表示植物的某个叶肉细胞中的两种膜构造以及在这两种膜上发生的生化反响，图2为某种细胞器的形式图，请答复以下问题。〔1〕图1中膜构造〔填“甲〞或“乙〞〕中的反响会发生图2中，发生的场所是图2中的〔填标号〕，图1中膜构造〔填“甲〞或“乙〞〕中的反映昼夜不停。〔2〕该叶肉细胞中除了图1所示的两种膜构造所属的细胞器外，还有具有双层膜构造；除了图2所示构造中含有色素外，还有也含有色素。〔3〕假设图1中膜构造甲释放的O2的量与膜构造乙需要的O2的量相等，说明说明叶肉细胞的光合作用速率〔填“＞〞、“＝〞、“小于〞〕呼吸速率。〔4〕图二中②处含有与光合作用反响有关的酶，当光照强度减弱时，②处〔填“C3〞、“C5〞或〕含量会间减少。49.〔每空2分，8分〕下表是某运发动在运动时血液中乳酸浓度的变化情况，请答复以下问题：时间/min051015202530354045505560血液中乳酸浓度555387190826139352