苏州职能部门工作目标责任书-学生处

苏州职能部门工作目标责任书-同学处一、学期工作目标

1.进一步完善校园常规管理制度，及时反馈信息，提升管理效能。

2.采纳有力措施，切实切实强化班主任队伍建设。完善班主任评价机制。进一步完善年级分管机制。

3.精心组织制定各类德育活动，充分调动德育参加者的主动性，初步形成合适我校特色的德育活动体系。

4.进一步营造合格的校园德育氛围，显现我校特有的班级文化和校园文化。

二、具体工作措施

1.制度建设方面：

在上学期完善修订《江苏省州苏中学同学一日常规》、《江苏省州苏中学同学违纪惩处条例》和《江苏省州苏中学三好同学评比方法》的基础上，将进一步完善《江苏省州苏中学常规管理实施方法》、《江苏省州苏中学教室管理条例》、《江苏省州苏中学优秀班主任评选方法》等制度。通过以上制度的建设和落实切实发挥管理的德育功能。

2.队伍建设方面：

①同学处人员分工明确，责任到人，团结协作，持续实施分管年级目标责任制，进一步发挥主观能动性，发扬谦虚务实、主动革新的合格工作作风。

②强化班主任队伍建设，全体班主任进一步统一思想，通过培训、交流、考核、评优等措施，激发班主任老师的工作热情，提升班级管理的能力。

③本学期将持续强化青年教师德育能力和德育意识的培养，通过德育岗前培训班等培养形式让青年教师在学校校园常规管理、班级建设等方面的施行中结合理论学习不断成长。

④强化同学干部的培训，切实发挥同学干部的主动性。

3.活动构建方面：

①本学期主要以纪念长征胜利70周年为主线进行革命传统的教育；

②以同学不同阶段的心理特点进行心理教育系列活动；

③在高一、高二、高三不同的年级，精心制定各年级主题教育活动：高一年级：以让"雷锋精神'永放光芒和学会学习，做合格的苏中学

生为主题；

高二年级：以青春无烦恼和法治在我心中为主题；

高三年级：以珍爱生命，感恩父母、感恩社会和成人意识教育为主题。

④校团委、同学会、心理指导室也围绕主题活动，依据同学的实际状况，制定丰富多彩的活动方案。

4.校园文化建设方面：

本学期将依据有关要求结合我校特点，精心制定，科学布置学校的德育环境，努力营造合格的校园文化和班级文化。

篇2:苏州中学职能部门工作目标责任书-总务处

一、学期工作目标

1.为争创首批"五星级'学校配合学校做好校园南侧泮池周边规划改造等制定工作。

2.做好本学期经费预算，确保学校经费使用合理。

3.调动全体后勤干部职工工作积极性，更好地为全体师生服务。

4.配合学校办公室做好安全保卫工作。

5.抓好食堂、食品卫生和伙食供应安全监督管理工作。

6.做好学校固定资产登记入帐，强化学校财产管理。

7.做好校园房屋修理工作。

8.做好立达中学搬迁的后勤协助工作。

9.确保学校各部门的教育教学、教科研的后勤工作正常有序完成。

二、具体工作措施

1.加快与市规划局、制定院的联系，及早拿出方案。

2.常常与市教育局发财处沟通，确保资金到位。

3.强化后勤队伍建设，抓好干部职工业务理论学习，提升思想熟悉。

4.强化校园安全检查。

5.及时与市防疫站沟通信息，定期检查食堂、食品卫生安全工作。

6.强化对资产的核对工作，希各部门支持工作，把固定资产做准做好。

7.对所有的房屋进行一次安全检查，检查出来问题及时修理确保学矫正常使用。

8.将对立达搬迁过程中出现后勤问题及时解决。

9.将对教学中所提出的后勤工作及时配合做好。

篇3:夏镇一中西校教师一岗双责目标责任书

镇夏一中西校教师"一岗双责'目标责任书

一、高度重视安全工作。

在平常的教育教学管理过程中，要保持以人为本，以同学为本，真正从关爱、关怀同学成长成才的高度重视安全教育管理工作，将安全教育内容渗透到平常的教育教学活动中去，要切实履行所在岗位相应的安全教育管理工作使命。

二、努力做到为人师表。

要自觉规范自己的言行，严格按照相关的法律法规和教育教学常规要求组织开展教育教学活动，确保无歧视、侮辱、讽刺、体罚或变相体罚同学等言行，确保不发生教学安全责任事故。

三、注重教学过程管理。

保持"谁的课堂谁负责'原则，在组织教育教学活动前和活动结束前都要盘点核实同学数、观察同学有无异常状况，发现状况负有及时妥善处理、及时与班主任沟通或向学校有关领导报告等责任，要强化教育教学过程的安全管理，及时妥善处理偶发事件，确保不发生擅离岗位的状况，不出现因疏于管理而导致同学脱离监管或延误救助时机而酿成安全责任事故的状况。

四、及时有效化解矛盾。

在组织教育教学活动过程中要注重及时化解同学之间或师生之间的冲突和矛盾，并注意进行后续监管，及时与班主任沟通，确保不出现对师生之间、同学之间的冲突和矛盾未尽及时彻底化解之责、遗留下隐患而导致的事故。

五、切实强化防范意识。

在开展教育教学活动前，要充分合计到同学的安全问题，例如场地安全、实验或活动项目的安全等，严禁将同学带入危险场地、开展危险活动等，体育教师上体育课要将同学限定在操场上、在自己的视线范围内活动，教育同学按老师规定的项目进行规范训练。确保没有属于应当预见而未预见存在的不安全因素最终导致安全责任事故发生的状况。

六、强化区域时段责任意识。

在上下楼梯监管上，执行就近管理，班主任和科任教师在三餐时段和两操时段，就近的班级班主任和就近的办公室有监管同学上下楼梯安全的责任和义务，确保同学不出现楼梯安全意外；眼睛保健操时段由第六节任课教师负责组织和监管，在同学做完眼操后方可离开教室；晚间值班教师强化责任意识，执行"晚自习静校制'和"全时段责任制'，其间要不间断的在两个班级进行巡查监督学习，不得在办公室长时间逗留，盘点同学人数，严查逃课现象，控制同学外出，确保自习课宁静〔不宜朗诵、讨论〕，课间控制同学喧哗。晚自习后，值班教师要催促同学按时回到宿舍，要及时深入宿舍查找安全隐患，催促同学搞好环境卫生、按时休息，认真盘点所管理的宿舍入住同学人数，要认真填写值班记录，与生活老师做好交接，让生活老师在值班记录上签名，发现安全隐患及时报告值班领导，值班教师在21:30后按指纹方可生效。

七、切实履行育人之本职。

践行全员育人原则，推行"首遇制'，在校园内任何时段、任何场所一旦发现同学争吵、打架、斗殴或做危险性的动作、游戏都